小學寫人物的作文500字合集六篇

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            小學寫人物的作文500字合集六篇

            【精品】小學寫人物的作文500字合集六篇

              在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的小學寫人物的作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            小學寫人物的作文500字 篇1

              黃老師既是我的語文老師又是我的班主任,她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學習情況,而且深知我的性格,我很敬佩她,愛戴她?,F在就讓我來告訴你們一個發生在我和黃老師之間的故事吧:

              記得二年級的時候,我的語文成績非常好,當然,這和教我語文的黃老師有密不可分的關系。

              她首先改革課堂教學,決不讓我們當上“聽書的呆子”。她帶領著我們去讀書,去分析,去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。我想:這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌,我們不就成了一個瓶子了嗎?我們怎樣做未來的主人?那怎么能釀出芳香的佳蜜呢?

              她讓學生和書交朋友,在書的海洋里遨游。讓學生懂得書是知識的源泉。她要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。她讓我們邊讀邊思考,摘抄優美詞句段。

              有一天,當組長把作業本發下來的時候,我打開一看,里面畫幾個了紅色的修改符號。我看了看作業本里的修改符號,又看了看黃老師,我頓時發現黃老師的頭上臉上爬出了兩三條皺紋。我看了黃老師那堅定的目光,情不自禁地流下了感動的眼淚,心中無比激動?!爸x謝您,黃老師!是您給予我們知識的樂趣,走離那枯燥無味的書面,是您與我們說要追尋那一個人生目標,您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心,是您把光茫照射給我們!”

              老師啊老師,那潔白的粉筆之魂,點綴出了丁梨花般的詩意!我愿為您——我的老師獻上一束充滿愜意的康乃馨,向您——親愛的老師,敬禮!

            小學寫人物的作文500字 篇2

              我的班主任姓李,名叫李玲玲。大家親切地稱她為“李老師”。

              李老師卷卷的短發,鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得很和藹。李老師從一年級開始到現在都擔任我們語文,所以我們大家也都跟老師建立了深厚的感情。

              我的班主任李老師工作特別的認真。為了區分學生每次作業的“檔次”,老師著實費了不少心血,只要你做得又對字跡又工整,作文或日記寫得精彩,老師總會獎給我們一個“優”字,為了激勵我們,三個優字可以換一顆星,十五顆星換一張免作業卡,看著老師細心的批改作業,我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作業了。

              我的成長離不開老師的精心培育。記得有一次上品德與生活,老師提了一個問題,許多同學想好問題紛紛舉起了手。我平時總是怕回答錯誤,很少舉手發言,雖然心中有答案,但我還是穩坐在座位上。李老師朝同學們放眼望去,目光停留在我身上。我從她的目光上讀出了鼓勵和信任,可我還在猶豫著。李老師仍在看著我,我便大膽地舉起了手。聽完我的回答,老師用贊許的目光看著我,似乎在對我說真棒??!以后繼續努力,大膽發言!

              李老師不僅教會我們知識,還教會我們怎樣做人。我和鍶崎、雅穎三個是好朋友,我們班有一個男同學經常欺負我們,我們很生氣,決定報復他。有一天,我們三個把他的語文書偷藏起來,上課時他沒有書,結果被老師批評;還有一次,我們又把他的文具盒偷偷地扔掉。結果這一切被老師發現。我想:這下可慘了。我們三人都被“請”到講臺前,我的心一直撲通撲通地跳。只聽老師說:“每個人都會犯錯,但有錯就要改。你們三個都是好學生,老師相信你們以后不會再發生類似這種事?!痹诶蠋煹慕陶d下,我們誠懇地改正了錯誤。

              從四年前一個年幼無知的孩童,到現在成長為一名四年級的學生,我要由衷地感謝我們李老師,因為她對我的幫助最大。

            小學寫人物的作文500字 篇3

              每當我經過北京歡樂谷,透過欄桿瞥見“鬼屋”時,就會想到我的同學——張一多。

              他個子不高,瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。濃濃的眉毛整齊地排在小眼睛的上方。眼睛雖然小,但眼中的神采不減。兩片薄薄的嘴唇恰到好處地鑲在他勻稱的臉上。一頭黑色的短發更能顯出他的干練。這么一位帥氣的小伙子,在歡樂谷卻帶領我們干了件大事。

              那是一個溫暖的春日上午,陽光輕拂大地,暖和的陽光歡快地跳躍著,給人一種愉悅的感覺。此時,我們“打鬼小組”正為了能進“鬼屋”體驗打鬼的感覺而排著長 長的大隊。就在大家耐心地排隊等候之時,從隊伍的前方傳來了一陣騷動聲,其間還夾雜著“快來!快來!”的喊聲。我們幾個紛紛探出頭,觀察事情的經過。只見 排在前面的幾個大約十三、四歲的大男孩正招呼他們的同伴插隊呢!那個插隊的男孩,竟然在光天化日之下大搖大擺地徑直插到了隊伍里,非常坦然的站在了我們的 前面。“太可惡了!”面對這種行為,我們“打鬼小組”的成員們個個義憤填膺,瞪起眼睛,紛紛指責起他們的行為,“太沒素質了!真不道德!……”。而那些“ 大個子”們聽到我們的指責,也回過身,怒氣沖沖地瞪著我們:“你們說誰沒素質呢?你們幾個小毛孩子管得著嗎?怎么,想打架嗎?……”。雙方你瞪著我,我怒 視著你,你罵我、我罵你,那場面好不熱鬧。眼看硝煙四起,就在此時,一直在旁冷眼觀戰的張一多,拉住了我們幾個“戰斗狂”:“夠了!大家都消消氣吧!”他 一邊穩定著局面,一邊鎮定自若的指揮著大家,活像一個大將軍:“那個……郭兆然,你快去叫老師!老岳,你看住他們,別讓他們再出亂子!……”經過他的安 排,局面漸漸穩定下來,在老師的幫助下,風波被平息了,我們也順利地玩完了“鬼屋”。

              “那個……郭兆然,你快去叫老師!老岳,你看住他們,別讓他們再出亂子!……”雖然事隔很久了,可這段聲音依然時不時地縈繞在我的耳際,尤其是在我遇到麻煩、有些急躁混亂時,那個鎮定自若、處事不驚的張一多就會浮現在我的眼前,時刻提醒著我,他是我永遠的榜樣!

            小學寫人物的作文500字 篇4

              當我們踏進校園的那一刻,老師就會很溫柔的為我們每一個孩子找一個小朋友坐同桌,小學如此,初中也是如此。我的同桌是一個很幽默的男生,他微笑著看著我,算是接受了我成為他的新同桌。

              這是第一天和他相處。他安靜地坐著,一言不發。我也沉默著,就這樣一節課的時間轉眼逝去,終于他開了口,問我怎樣計算方程,我幫他解完題目,就又回到了剛才的寂靜。

              從來都沒有這樣安靜地看過他,他的皮膚黑得發亮,鼻尖高高的挺起,一雙眼睛炯炯有神,善良的微笑使他顯得格外有精神,別人都說他生的不帥,卻和我這么好的女孩子坐同桌,是他的福氣。也許,別人的話說到了他的心里,我們開始說話了。

              他學著慢慢的適應我教他學習,在閑暇之余,他也經常說些笑話讓我開心,有時候,他總是裝著睡著等我去叫醒他,然后在訓斥他睡覺容易感冒之類的話,他笑起來很難看,可是他天天都笑,有一次我挑逗他同桌,你不要笑了,你在笑,天使都要崩潰了他好像笑得更厲害了,還反駁我天使都怕我,你還能不趕快給朕磕頭,我徹底無語了,他卻哈哈大笑,作者勝利者的姿勢。

              我的同桌有很多,但是他與眾不同,他在帶給我快樂的同時,也教會了我許多人生的道理,他讓我在生活上知足常樂,在學習上永爭第一,我相信他的話一定是對的,和他在一起逝去的時光是美好的。

              鮮花感激雨露,因為雨露滋潤它成長,我感激我的同桌,因為他給了我歡笑與智慧,讓我在未來的路上更加成熟,更加穩重。

              同桌,我知道你一直都在遠方支持著我,給我信心,來日方長,總有一天,我們會帶著各自的夢想在知識的頂峰會面,加油,同桌。

            小學寫人物的作文500字 篇5

              我們班有個女版大偵探福爾摩斯,她雖然沒有天天叼個斗,但推理能力卻與福爾摩斯不分上下。她就是我的老師。

              我覺得老師特別喜歡當偵探。她在課堂上常常給我們講她怎樣解決上一屆學生偷錢的事。每當老師準備講這些事時,我們都會歡呼雀躍。因為那樣既可以聽有趣的故事,也可以不用上課。當老師繪聲繪色的講起來時,我們都會靜靜傾聽;當老師講完時,我們便會佩服的五體投地??墒恰岸牉樘摚垡姙閷崱!崩蠋熣f的,是不是真的?

              終于,我迎來了這么一天。那天我們去實驗基地做了陶泥。可是,一個同學做的陶泥小骰子消失了!回到班級時,老師審問道:“你們誰拿走了她的骰子?”

              班級里鴉雀無聲,沒有人回答。平時鬧得人仰馬翻,連外面大爆炸了都無動于衷;這次卻悄然無聲,外面的樹葉給我們譜上了一首簡單的'樂曲。

              老師用那銳利的目光掃視著我們,似乎我們一個個都是賊。我們個個都膽戰心驚,面呈土色,不敢發出半點聲音。生怕一出聲就被老師認定是賊。只有一個人例外,他貓下腰,放了個什么東西在地上,直起身來,心不在焉的望著遠處的風景。

              他的這個小動作被老師輕而易舉的逮到了。老師在教室里走了一圈,眼睛時不時地盯著地面。老師重新回到了講臺桌上,輕咳了兩聲,說道:“我已經知道是誰了,我給他留個面子,如果他知錯了,就到我的辦公室來?!?/p>

              第二節課,罪犯到“警察局”自首了。

              我的語文老師就是那么的厲害,我常常懷疑,她是不是福爾摩斯的后代。

            小學寫人物的作文500字 篇6

              大家好,我叫李沛哲,今年11歲了,媽媽給我起這個名字是希望我成為一個精力充沛的哲學家。

              我是瓜子臉,眼睛像一顆圓圓的黑寶石。我的鼻子很靈敏,里面的細胞多的數不清,每次媽媽做好香噴噴的美食,我都能第一時間趕到狼吞虎咽的吃完,然后揚長而去。我的耳朵十分靈敏,聽到聲音后的第一時間,我就會下意識的做出反應。但打電話時,我總是聽清楚這句聽不清那句,只能讓對方一遍遍耐心的重復才能聽清。我的嘴巴說起話來滔滔不絕,像是永遠有說不完的話。我很愛笑,笑起來止都止不住,像自行車的的剎車系統失靈一樣,剎都剎不住。我的牙有高有矮,兩顆大門牙斜著靠在對方身上,像一對正打的火熱的夫妻。

              我的性格很古怪,有時暴躁的像頭發瘋的犀牛,有時溫順的像只可愛的小兔子,有時膽小的像只無助的小老鼠,有時像頭捕獵的雄獅一樣勇猛無畏。

              我喜歡踢足球和跑步,因為這兩項運動都可以強身健體,而且發瘋似的奔跑特別的爽,拋開一切煩惱盡情的奔跑,這時候就像全世界只有我自己一樣。

              我的缺點就是挑食,不吃蔬菜,不過現在已經好多了,開始稍微的吃點菜了,我以后要平衡飲食保證身體健康。

              因為數學是我的長處,所以我的理想是當一名數學家。我也想當科學家,因為科學家可以為國家做更多的貢獻。發明更多高科技為人類的發展做出更大的貢獻。

              你現在認識我了嗎?想和我交朋友嗎?如果想的話就告訴我一聲,隨時歡迎做我的新朋友。

              作者:李沛哲

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