爸爸的小學(xué)作文

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            爸爸的小學(xué)作文

            爸爸的小學(xué)作文

              在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的爸爸的小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            爸爸的小學(xué)作文1

              人們都經(jīng)常歌頌媽媽的愛,說“世上只有媽媽好”,我卻認為爸爸的愛也一樣偉大。我今年九歲了,就感受到了爸爸的愛一直陪伴我成長。爸爸的愛像春天的雨,消無聲息地滋潤著我的心田。

              星期天,我從夢中醒來,喊爸爸給我穿衣服,爸爸皺著眉頭說:“這么大了還要大人給穿衣服。”一邊說一邊走過來給我穿衣服。穿著穿著他又說:“還要大人穿衣服羞不羞!”我生氣了說:“不給我穿就算了。”我又把穿好的裙了脫下來。爸爸趕緊放緩語氣說:“我給你穿就是了。”爸爸就是這樣慈祥,以致我經(jīng)常在他面前撒嬌。

              爸爸雖然是個男子漢卻愛嘮叨。我寫作業(yè)的時候爸爸總是說:“離桌面這么近想吃本子呀!”彈古箏的時候爸爸又說:“腰不要彎著。”看電視的時候爸爸又說:“不要離電視太近,會成近視眼的。”上學(xué)前爸爸從不忘記他那句口頭禪:“在學(xué)校要多喝水,下課了要和同學(xué)們一起到操場上玩。”……從早說到晚,真讓人頭疼。但爸爸的嘮叨真讓我改了不少毛病。

              有時我會覺得爸爸的嘮叨有些煩,但我明白嘮叨里包含著爸爸對我濃濃的愛。

            爸爸的小學(xué)作文2

              我是1999年7月出生,剛出生沒多久,因為我長得太可愛了,護士差點把我抱回家。人一出生就應(yīng)該分出男女了吧,我好像是個男生,肥碩臉蛋,還有肥肥手掌,一看就是當(dāng)男生料。

              那時爸爸還是個英俊小伙子,鼓鼓肚子類似一張蹦蹦床,他因為我是“男生”而常常把我抱起在他胡子上蹭蹭,我那被老爸稱“”臉蛋仿佛被到了一樣,痛得我“哇哇”大叫,可心里卻蠻得意。為了突出本“少爺”個性,爸爸特地跑去商店買了一頂鴨舌帽蓋在我那“寸草不生”光頭上,這樣一來,我便成了一個霸氣十足小男生。

              爸爸常帶我去附近公園溜達,我覺得我那時就像一只小狗狗,還系著狗帶,爸爸拉著跌跌撞撞我在公園小亭子里玩耍,還教我走路,他一面“嘖嘖嘖”叫,一面像引小狗似引誘我,我踉踉蹌蹌地走了幾步,摔了,爬起來再走,再摔……很快,身上便青一塊,紫一塊了,可令我感到慶幸是,我會走路了。

              后來我長大了,才發(fā)現(xiàn)我是女生,可還是得意地用男孩衣服,把自己銀裝素裹,還翻出似乎小了一點鴨舌帽戴在頭上,卻一點沒了男生野性。

              爸爸,你是一朵花,指引我到達成功彼岸,雖然你是一朵胖胖花。

            爸爸的小學(xué)作文3

              “快點兒,快把它吃完!”聽,爸爸又在吼,“不吃面條,就吃板子!”“啪啪”,他拿著筷子喝到。這是我們在吃午飯,我看見那黏糊糊的面條,就倒胃口,更何況是滿滿一碗。可是一看爸爸手中那正敲著的筷子。我不有的有點心驚膽顫,我這細皮嫩肉的怎有板子硬?無奈之下,只好慢慢往嘴里塞,心里憤憤的想:我要是能當(dāng)爸爸多好。

              爸爸是一家之主,有絕對的權(quán)威,每天早上可以呼呼大睡到七點半,反而說我小懶蟲,每天起床不疊被子,還振振有詞的訓(xùn)我說:“不疊好被子不準(zhǔn)玩!”他有什么飯不愿意吃。沒人敢拿他怎么樣,而我不想吃面條,就要受皮肉之苦;每天晚上看電視,超一分鐘都不行,而他可以看到三更半夜,我呆在家里,或老老實實坐在教室里,而他可以游山玩水。

              若有一天我可以和爸爸的位置換一下,那該多好,他不愛吃甜食,而我偏要買幾塊糖讓他吃,爸爸愛看球賽,我就讓他看動畫片,他愛游山玩水,我偏讓他坐在椅子上,呆一天。看他還逞不逞威風(fēng)。

            爸爸的小學(xué)作文4

              人們都說女兒是媽媽的小綿襖,我卻和愛讀書的爸爸好。

              我的爸爸是一名記者,經(jīng)常出差到外地,工作很辛苦,可體重卻依然很重,我和媽媽的體重加在一起也沒有他重。爸爸喜歡讀書、看報,很多時候為了讀一本好書,熬到深夜。

              一天,我在學(xué)校就把作業(yè)寫完了,回到家里對正在看書的爸爸說:“作業(yè)已經(jīng)寫完了,你快點給我檢查吧!”爸爸說:“我看完這幾頁就給你檢查。”說著又繼續(xù)看他的書了。媽媽把晚飯做好了,我和媽媽坐在飯桌旁等爸爸吃飯。媽媽不耐煩的喊了爸爸幾次,叫他快點吃飯。爸爸笑嘻嘻地說:“飯可以不吃,覺可以不睡,書不可以不看。你們先吃吧,不要等我了。”看著爸爸癡迷的樣子,我和媽媽都很無奈。

              第二天,爸爸很早就出門了,我發(fā)現(xiàn)昨晚爸爸沒有給我檢查作業(yè),再想讓媽媽檢查,時間已經(jīng)來不及了。我只好氣呼呼的去了學(xué)校,結(jié)果這次作業(yè)得到了良。

              雖然今天我的作業(yè)只得到了良,但是,我還是喜歡我愛看書的爸爸。

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              父愛是什么?是一個你在寒冷的冬天必不可少的暖寶寶,使你感到溫暖如春;更是一張小床,在我們累的時候有所依靠;還是你犯錯時的萬能福,幫你解決所有的煩心事。

              有些人只注意到了母愛,卻忽視了父愛,但其實父愛跟母愛一樣偉大,只是父親在默默無聞得無限為我們付出,父愛如山,不善言辭。

              當(dāng)我累的時候,爸爸便挺身而出,甘愿做我的腿,把我抱起來就走,直到休息好了為止。不管是爬山還是旅游,爸爸都會這么做,從不說一個累字,他總是像這樣把愛悄悄地種在我的心間。當(dāng)我做題遇到攔路虎時,這種情況爸爸便成了老師,他有耐心的一步一步引導(dǎo)我、啟發(fā)我,還會舉一反三打比方擺例子,直到我徹底明白,他總是像這樣把力量悄悄地賦予我的肩膀。半夜三更,我呼呼大睡,美夢連連。而爸爸呢,知道我愛踢被子的毛病,每天夜里定3次鬧鐘過來給我蓋被子,他總是像這樣讓溫暖悄悄地把我包圍。

              爸爸對我的愛沒有花裙子鮮艷,但是我把它記在了心里;爸爸對我的愛沒有巧克力甜蜜,但是我卻能每天擁有它。謝謝您爸爸,我愛您。

            爸爸的小學(xué)作文6

              我有一個愛看電視,愛睡覺的爸爸。每天晚上他看電視看很長時間。所以把我吵醒好幾次。

              有一天,我對爸爸說:“明天要早起,今天晚上不能看很長時間電視了!要不然明天就很晚到玩的地方!”不過爸爸把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)了,那天晚上爸爸又很晚睡覺。早上我很早很早就醒了去叫爸爸。我絞盡腦汁都叫不醒他,只好用假蛇來嚇唬爸爸,爸爸被我嚇醒了說:“你這個小壞蛋我還沒睡醒呢,在讓我睡一會兒。”我說:“不行,誰叫你沒聽進去我的話呢,快起來!”

              過了很長時間我們一家人到了玩的地方。找好了住的'地方,爸爸就一頭躺在床上睡著了。

              第二天早上我要跟爸爸去釣魚了,爸爸手拿魚桿迷迷糊糊地睡著了,過了一會他覺得有東西在拽他,就使勁一拉,魚被爸爸拽到他臉上,爸爸清醒過來。我對爸爸說:“你以后要早一點睡”。

              這就是我的爸爸!

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              生活中有許許多多事都讓人感動。平時都是父母照顧我,而我做的事讓爸爸感動了。

              過幾天是爸爸的生日,我和媽媽想給他一個驚喜:一張賀卡,一條長牛仔褲。雖然這禮物普普通通,但也是我和媽媽的一份心意了。

              一眨眼,到了爸爸生日那天,爸爸上班的時候,我和媽媽一起去買蛋糕,并一起裝飾房間,順便打掃一下衛(wèi)生,我們把蛋糕放在桌子的中間,用蓋饅頭的方布蓋上,靜靜等待爸爸下班。

              過了好久好久,我們聽到了熟悉的腳步,應(yīng)該是爸爸回來了,我們關(guān)上了燈,躲起門后。接著又是開門聲,“誰把燈關(guān)上啦?″爸爸打開了燈。我們唱起了生日歌,把蓋饅頭的方布取了下來,生日蛋糕露了出來,爸爸呆了,過了一會兒,臉上露出笑容。“我以為你們忘了我的生日了呢?”爸爸笑著說,“爸爸的生日怎么會忘?”我回答道。爸爸給了我們一個大大的擁抱,媽媽拿出了那條長牛仔褲,爸爸看了看長褲,又穿上試了試。他說:“還不錯。這這條褲子我要收著,重要場合我再穿!”

              我要孝順父母,當(dāng)然父母過生日我要陪著,不會忘記!

              最后祝爸爸生日快樂!

            爸爸的小學(xué)作文8

              爸爸有一雙粗大有力的手,這雙手,一直呵護著我長大。

              爸爸每天上班都早出晚歸,一周只有一天休息。有時還趕上加班無法回家,因此,我很難見到爸爸。

              一天,爸爸回來得早,可能是因為太累了,他很早就睡著了。我仔細地觀察了爸爸的手,那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。由于每天繁忙的工作,讓他的手上布滿了硬繭。我把我的手放到爸爸的手旁做一下比較,爸爸手的顏色很深,比我的手大了一圈,手背上還有一片被燒傷的印記。這不由自主地讓我想起了一件事。

              那次是爸爸工作時有些發(fā)困,沒有留意,于是硫酸濺到了爸爸手上,簡單處理后,爸爸便回到了家里。為了不讓我擔(dān)心,爸爸的手一直揣在兜里,我感覺有些異樣,就把爸爸的手拉了出來,看著燒得不成樣子的手,我著急地問:“爸爸您不疼嗎?”爸爸笑著說:“沒事,不疼。為了女兒,爸爸會堅強的!”這一刻,我哭了,淚水如雨一般地流著,我終于明白了爸爸工作的不易了。

              這雙手,是我成功時鼓勵我的手;這雙手,是我摔倒時攙扶我的手;這雙手,是我遇到危險時保護我的手;這雙手,是為了我而努力工作的手;這雙手,將是在我記憶中永恒的手!

            爸爸的小學(xué)作文9

              有一雙手他粗壯有力,有一雙手他伴我成長,有一雙手他裝著滿滿的愛――那就是爸爸的手。

              爸爸的手是寬大的,每當(dāng)我在家“大鬧天宮”時,那雙寬大的手便慢慢拍著我的肩膀,耐心的教導(dǎo)我,想到這里,我不盡感到歉疚。

              爸爸的手是溫暖的,每當(dāng)他加班回家,拖著沉重的步子,來到我的床邊,盡管我的被子蓋得好好的,他總要拉一拉,蓋一蓋,這才回到房間慢慢進入夢想。

              爸爸的手是我學(xué)習(xí)的老師,有一次老師布置奧數(shù)作業(yè),雖然我在外面學(xué)著,但是老師出的題還是讓我嘆為觀止。“怎么樣,有不會的嗎?”這句話傳入我的耳際,我像抓住了救命稻草一樣向爸爸求助,爸爸用手握住我的筆,細心的分析題意,筆似乎在爸爸手的驅(qū)使下活了起來,順利的解出了答案,爸爸細心的給我講,講到解題中心時,我緊緊握住充滿智慧的大手,仿佛他要跑了似得。

              這就是爸爸的手,布滿了歲月滄桑的手。

            爸爸的小學(xué)作文10

              我愛畫畫,比如畫樹、花、草、飛鳥、房子、山巒……

              下個星期日,爸爸要出差,我想畫個畫給爸爸做個紀念,可是畫什么好呢?我想啊想啊,最后,我決定就畫一張爸爸的肖像畫給他吧。

              這天中午,爸爸下班回家,我叫爸爸站在那里,擺一個姿勢給我畫像,爸爸爽快地說:“好啊。”爸爸放下公文包,坐在他的書桌前,點燃一支煙,看著我畫。我打開我的畫夾板,鋪開一張畫紙,我先畫爸爸的頭型,爸爸有一頭濃密的黑發(fā),我用四B炭素筆,把爸爸的頭發(fā)涂黑,爸爸還有一對濃黑的劍眉,我也用四B炭素筆涂得黑黑的,爸爸有一雙明亮的大眼睛,國字臉上嵌著一個高鼻子,爸爸的耳朵有點長,寬寬的下巴,見了人總是微微笑著……我依葫蘆畫瓢地畫著,很快就畫完了,我對著爸爸反復(fù)地看了看,作了一些小修改,放下筆,這像就是爸爸了。我把畫像給爸爸看,爸爸看了看,說:“你畫的真好!”

              我聽了爸爸的夸獎,心里美滋滋的。爸爸出差那天,我高興地把我畫爸爸的像收進了爸爸的皮夾里。

            爸爸的小學(xué)作文11

              俗話說:父愛如山,母愛如海。生活中,父母對孩子的愛就像天上的星星,不可計數(shù)。我也愛我的父母。

              夜幕降臨,熟悉的腳步聲從門口傳來。我立刻打開門,看到是爸爸。我叫道:“爸爸!”他什么也沒說,只是點點頭。

              然后,爸爸似乎掙扎著邁開腳步,慢慢坐在沙發(fā)上。嘶啞的喉嚨咳嗽了兩聲,然后打了一兩個哈欠。作為兒子,聽到這個聲音真的很難受。就像打翻了一瓶醋。我實在看不下去了,就走過去幫爸爸捶背,然后按摩他僵硬的腿,輕聲問:“爸爸,你感覺好點了嗎?”“好多了,謝謝你,我親愛的兒子。”爸爸回答。

              一個人干這個沒用。根據(jù)以往的經(jīng)驗,爸爸感冒了。我趕緊從藥箱里拿出感冒藥,然后用溫開水沖了一下給爸爸喝,然后扶著爸爸回房間休息。

              父親對我的愛,三天也數(shù)不過來。我為我父親做了什么?

              中國廣東湛江廉江市湛江農(nóng)墾黎明明二小學(xué)三年級黃海源:

            爸爸的小學(xué)作文12

              別人都羨慕我爸爸的手。

              我的爸爸有一雙大手,當(dāng)我回家時,爸爸就用大手把我抱起,高高的把我舉在空中。

              我的爸爸有一雙巧手,當(dāng)我的本子一角破了時,爸爸就用透明膠將本子粘得完整無缺。

              我的爸爸有一雙“老“手,上面滿是繭子,大概是為了照顧我而累的吧!

              我的爸爸有一雙寫字手,要簽字時,爸爸總是給我簽上漂亮的名字。

              我的爸爸有一雙能工巧匠的手,當(dāng)我家電燈壞了時,爸爸就爬上去,將電燈修好。

              我的爸爸的手是無所不能。

              別人都羨慕我爸爸的手。

              我的爸爸有一雙大手,當(dāng)我回家時,爸爸就用大手把我抱起,高高的把我舉在空中。

              我的爸爸有一雙巧手,當(dāng)我的本子一角破了時,爸爸就用透明膠將本子粘得完整無缺。

              我的爸爸有一雙“老“手,上面滿是繭子,大概是為了照顧我而累的吧!

              我的爸爸有一雙寫字手,要簽字時,爸爸總是給我簽上漂亮的名字。

              我的爸爸有一雙能工巧匠的手,當(dāng)我家電燈壞了時,爸爸就爬上去,將電燈修好。

              我的爸爸的手是無所不能。

            爸爸的小學(xué)作文13

              許多人說,父親的手是一個溫暖的懷抱,也是一個溫馨的避風(fēng)港。

              父愛是無私的,也是無限的,我回想起了我小時候。那時,爸爸的手就像一個搖籃,每天抱著我,搖來搖去,還給我唱著搖籃曲。

              長大了一點,父愛在無時無刻出現(xiàn),在我睡覺時給我蓋上被子在我吃飯前幫我擺好餐具,在我餓了的時候給我做菜。

              上小學(xué)時,父愛溫暖依舊,給我以溫暖的感覺。在我上學(xué)前,那雙手給我整理書包,檢查作業(yè)。在我走進校門時不斷向我揮手,在我放學(xué)時替我拿書包,拍我的背。

              臨近期末,那雙手仍然在我身邊幫助我,在我疲憊時幫我關(guān)上燈,鋪上被子,在我寫作業(yè)時還在努力工作,為了我能夠好好學(xué)習(xí),長大成就一番大事業(yè)……也許在我長大時,那是一雙蒼白無力的手,需要我去照顧……我愛我的父親,也愛我的家人。

            爸爸的小學(xué)作文14

              我的爸爸,是一個虎頭虎腦的爸爸,那我就來介紹介紹這個聰明的爸爸,你們一定想不到我的爸爸是怎樣的。

              我的爸爸是一個工人,可是我的爸爸長的英姿颯爽,我的爸爸頭發(fā)黑溜溜的,藍寶石般的眼睛,黝黑的皮膚,蘋果似的臉,其實他的臉就是蘋果臉。我爸爸就像我那調(diào)皮的弟弟。

              我的爸爸很喜歡跟我玩,有一次,我的美滋滋的看書,忽然,客廳傳來一陣笑聲,我開心的跑到客廳,原來爸爸把我小時候的衣服給小巧玲瓏的熊娃娃,我樂了,爸爸抱起娃娃,拉著我的小手和娃娃的小手,我們跳起舞,唱起歌,媽媽走過來,微笑地說:“你們父子,真是的。”爸爸一本正經(jīng)地說:“父愛是一種父愛是一種巨大的火焰要想贏得女兒的歡心。”我和爸爸就像小孩一樣,天天一起吃飯睡覺玩游戲唱歌跳舞。

              這就是愛我的爸爸。

            爸爸的小學(xué)作文15

              所有人都認識我父親。他是一位偉大的數(shù)學(xué)家。世界上最難的問題也是可以回答的。有一次,我出了一道數(shù)學(xué)題,但我根本不知道。我問了媽媽和奶奶,他們都不知道,爸爸只用了幾分鐘就回答了。嗨,他很有學(xué)問!

              我,一個偉大的數(shù)學(xué)家,今天突然看起來這么嚴肅。他有急事嗎?原來他要去看老師。

              我爸也有老師?看這東西多新鮮!老師長什么樣?我想見見。

              我求爸爸下班后給我看看。父親想了一下,說:“好吧。”但是在他離開之前,他一次又一次地告訴我要有禮貌,不要淘氣.當(dāng)然,我什么都答應(yīng)了。

              我想,這個老師應(yīng)該是個什么樣的人呢?她的頭發(fā)一定是白的,但肚子里卻充滿了學(xué)問。她一定比她爸爸強,不然怎么教他?但是,結(jié)果,猜猜爸爸向誰鞠躬。就算能猜五天,也猜不準(zhǔn)。

              這個老師是我一年級的老師,但是我現(xiàn)在三年級。她也是我爸爸的老師。你真有趣。

              我意識到父親雖然學(xué)到了很多,但也有一個教過他的一年級老師。

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