實用的情感的作文合集八篇

實用的情感的作文合集八篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的情感的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

情感的作文 篇1

　　作文教學一直以來是語文教學中的重點也是難點。尤其對小學生來說，寫作更是一種苦差事，究其原因主要是我們忽略了情感因素在作文教學中的運用。“綴文者情動而辭發”，“情以物遷，辭以情發”等都道出了語言的表達依賴于對事物的真情實感。因此，情感是作文教學的原動力，我們應從調動學生的情感因素入手，使學生喜歡作文，樂于作文。

　　一、挖掘課本，深入生活，豐富學生的情感體驗。

　　作文是情感的表達，由于小學生正處在認知階段，缺乏豐富的情感體驗，因此，想讓學生有情可述，有感可發，我們必須注重利用多種途徑來豐富學生的情感體驗。一方面我們要利用好語文課本，充分挖掘課本中安排的作品。學生學習的課文，不僅是優秀的寫作范例，還飽含著豐富的情感因素，能陶治學生的情操，使學生懂得什么是真、善、美。例如小學第十冊語文課本中第一課《生命的意義》作者通過十五歲生日那天聽父母講述自己小時候的成長經歷，利用優美深情的語言使學生體會到了，要珍愛生命，要尊重熱愛因愛而孕育的所有生命。讀書課上還可適當增加一些貼近學生生活，易讀易懂的文章，讓學生閱讀，學生常常是沉浸在其中，在讀書筆記中真切地抒發自己的情感。

　　另一方面，要引導學生深入生活，善于觀察，善于體會。小學生的作文就是練習把自己聽到的，看到的，想到的內容或親身經歷的事情，用恰當的語言文字表達出來。親情，友情，以及對大自然的熱愛之情，都是學生作文的重點，而這些都必須從生活中來，從親身的觀察和體驗中來。葉圣陶先生說過：“生活如泉源，而文章猶如溪流，泉源豐盈，而溪流自然活潑地晝夜不息。”這就告訴我們：生活是作文之本。

　　二、建立和諧師生關系，營造愉悅的情感氛圍。

　　“親其師而信其道。”師生關系的好壞直接影響著教師的教與學生的學的效果。善于營造合諧師生關系的教師，能溝通師生情感，使學生很好的接受他傳授的知識。但有些老師認為不能給學生好臉，否則將會使學生肆無忌憚，把學生寵壞，所以上課時總是保持著一副冷面孔，令學生望而生畏，在這樣的課堂上學生的情感處于封閉狀態，又怎么能寫出飽含情感的作文呢？所以課堂上教師要以微笑來面對學生，還要注重語言的藝術，用幽默的言語來調節氣氛，用贊美的語言來調動學生的激情。在這種和諧愉悅的情感氛圍中，學生會快樂，努力地做好學習中的每一件事。

　　三、課堂上創設情境，激發寫作情感

　　“作文教學的藝術更多的不在于知識的傳授，而在于激發學生的內在情感，使學生在情感的驅使下自然地寫作。”教學中，教師應該充分地調動學生記憶中的情感經驗，將它與寫作內容所蘊含的情感對應起來，達到“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”的佳境。因此，為了能充分調動學生的寫作興趣，由被動的寫轉為主動的訴，還必須要有意識地創設情境，渲染氣氛，為學生創造有話可說，有話要說的語言環境。在教學過程中，為學生創設一定的寫作情境，來引發學生的寫作情感是非常重要的。我們應該根據不同類型的作文，創設出合理的情境。小學作文大致可分為寫人記事、描景、狀物等幾類。創設情境的方法是多樣的，如實物的演示，聲像渲染，生活再現，現場表演等。寫人、敘事的可用情景再現法等，在特定的情境中，學生的情感體驗被喚醒，寫作情感被激發，一種強烈的表達欲望充斥內心，不吐不快。

　　四、評改中賞識鼓勵，讓學生獲得成功的情感體驗

　　蘇霍姆林斯基曾說：“請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童時時學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失。”可見成功的歡樂是一股巨大的情感力量，對激發學生情感具有催化作用。因此，在作文評改中應遵循常識鼓勵原則。心理學中有一個“皮格馬利翁效應”，即期待效應。它啟發我們對學生應該充滿信心，相信每個學生都有發展的潛力，尤其對于學困生，不能報以放任不管的態度。為此，在評閱學生的作文時，不要以同一尺度去衡量，要尊重學生的個體差異。善于發現每個孩子的優點和進步，針對每一個孩子的實際，真實地，恰當地給出由衷的贊美，并在對其進步的肯定中誠懇地指出需要改進之處。這樣，對于原來那些作文水平低，不太喜歡作文的學生來說，在獲得了老師及同學們的贊賞、鼓勵后，有了成功的情感體驗，也開始樂意作文了。

　　事實證明：沒有情感的作文教學是枯燥的、蒼白的，是缺乏色彩的文字累加和堆積。只有注重情感因素的運用，使學生對所寫的事物激情滿懷，才能調動其他一切寫作因素有效運轉，打開寫作思路。以情融情，方能情至石開，使學生作文充滿真情，使整個作文教學充滿生命。

情感的作文 篇2

　　嫌棄父親窩囊的母親終于和情人結婚了，我一直以為是父親的懦弱，讓這個家分崩離析，但我從沒有想過，他永遠的忍讓里，浸滿的是對我無限的寵愛。

　　童年的記憶中，父親對我總是寵愛地笑，從來都不會生氣。而母親卻要嚴厲許多。記得小時候，最喜歡那些水果味的硬糖。母親擔心我的牙齒，不準我吃。父親就會悄悄地買回來，去幼兒園的路上，在我衣袋里塞上滿滿的一把。

　　記得我18歲那年的春節，我們全家去姥姥家串門，二姨也來了。姨夫是生意人，當時已經有了4家不小的店面。那天姨夫請全家去飯店吃飯，席間說著新年的打算。忽然他拍著身旁的父親說：“姐夫，你現在怎么樣啊？”

　　“他趕不上你的，不過明年也要升職了。”母親笑著把話接過去。姨夫給父親敬酒祝賀，父親支支吾吾地應對，酒還沒喝，臉就已經紅了。

　　一晚上母親都在笑著，脊背挺得筆直。酒席散后，她一瞬冷漠下來，回家的路上臉色暗得像一塊久不見陽光的石頭。一進家門，她便推我回房間睡覺，我心里知道，一場爭吵又不可避免了。

　　我從門縫中，看見母親瘋了一樣把東西摔在父親腳下，她指著父親說：“周立新，你能不能像男人一樣讓我活得順氣一點。”

　　而父親卻一聲不響地撿拾摔落在地的東西。我悄悄地哭了。從那時起我就對自己說，以后絕不找像父親這樣的男人，最起碼我的他要懂得捍衛自己的尊嚴。

情感的作文 篇3

　　人生的舞臺，充斥著情感，愛是情感舞臺的主流。我們的一生，一定會遇到你愛的人和愛你的人。

　　我們經常聽到一個女孩問男孩：你愛我什么?其實這看似簡單的問題，卻因人而異地很難讓人回答。愛你的聰明可愛，愛你的活潑開朗，愛你的花容月貌，愛你的風情萬種，愛你那雙迷人的眼睛，愛你那曼妙的身材，愛你那優雅的氣質，愛你那憂郁的表情……

　　聽過一句話，愛是不能去尋找原因的。愛一個人是一種情感的演繹，他只會無悔的付出，為你做的一切，他都認為是值得的。即便再苦再累，與他看來，只要能和相愛的你在一起，他都覺得是一種幸福。

　　其實，每一個女人身邊，都有一個真正愛你的男人，只有這個真正愛你的男人，才會始終寵你疼你，用自己一生的時間去呵護你，去守護你。我們總說，要去改變一個人是一件浩大的工程，除非這個人自己愿意改變。是的，那個一直深愛你的人一定會愿意為你而改變。因為愛你，他會勇敢地承擔起愛你的責任;因為愛你，他會打消掉見到美女的想入非非;因為愛你，他會收起他懶惰的壞毛病;因為愛你，他會改掉他暴躁的臭脾氣;因為愛你，他會他會無怨無悔地為你付出。

　　其實，我們每個人的大多數精力，都放在了那些我們愛的人的身上，卻很少顧及那些愛你的人。也許你真的不曾發現，那個一直默默守護在你身邊，舍不得讓你受一點委屈和傷害的人。這個人，也許真的不會說那些讓你心醉、讓你臉紅的纏綿悱惻的愛你的話，但卻一定會去做許多愛你的事，在你需要幫助的時候，他們總是第一個站在你的面前，幫你解決掉你的困難，打消掉你的顧慮，排解掉你的煩憂。

　　所以，親愛的朋友們，如果你身邊有這樣的人的話，波波請你一定要好好地珍惜。

　　人生的花園，充斥著各種美麗的花朵，雖然妖艷多姿，但不一定都玫瑰。即便我們的花園都是玫瑰，你也可能遭遇玫瑰花，也可能遭遇玫瑰刺。對于愛，是一種浪漫情懷，還是刻骨銘心;是一種精神的愉悅，還是痛徹心扉;要知道，這個世上并沒有什么絕對好人與壞人，只有那個愛你的人、適合你的人，才是你要珍惜的人。

　　大地上，繁花似錦;愛河里，情深似海。那些我們身邊愛我們的人，一定是很容易滿足的人。他們默默的付出，卻很少要求得到任何的回報。也許你的一句關切的話語，一條祝福的短信，一個關切的眼神，一個牽手的動作，一個輕擁的懷抱，一個淺淺的吻……

　　就是你隨性可以做到的這一個個小體貼，足以讓他們感動，他們更加會毫不保留的付出，天真的認為你是懂得他們內心的情感。

　　愛你的人是一種什么情愫呢?

　　我們知道，我們沒有選擇的道路，總以為會是最好的。遙不可及的日月星辰，我們會贊揚它們的光明與美麗;深不可測的還和湖泊，我們會贊揚它們的寬容與博大;高不可攀的名山大川，我們會贊揚它們的偉岸與挺拔。

　　我們卻很少去贊揚一段被愛的情感，那一廂情愿的情感。就像是一場美麗的、但卻不合胃口電影，錯過后，卻認為應該是最好看的。就像一場未知的約會，爽約了，卻偶爾會在心里去憧憬一下遠去的未來;就像我們身邊那個一直在愛著我們的有情人，失去了，才回味出他也許才是那個最懂我的人。

　　我們的一生中，每一個人都在找尋那個我們想要尋找的人，那個不光會嘴上說愛我們的人，而且也在不停滴用行動去證明愛的那個人。這個人是要珍惜的，也許錯過了，這一生你就再也找不回來。

　　如果有愛，就不要輕易錯過人生的稍縱即逝的機會。沖動，可能會使你后悔一陣子;無知，卻可能會使你后悔一輩子。我們經常說沒有經歷過愛情的人生是不完整的，我們更應該知道沒有經歷過痛苦的愛情是不深刻的。愛使我們的人生變得豐富多彩，而來源于愛的刻骨銘心卻可以使愛情升華，演繹成一種人生的精彩。

　　那個愛你的人，一定是最容易錯過與失去的。因為，被愛的時候，我們總是會沾沾自喜地以為，那份愛會一直放在那里等待著你，殊不知，清冷之時，我們卻錯過了最值得珍惜的那份愛。

　　當我們再回頭，卻發現，愛已經來不及，已然成為了過去。

　　真后悔讓你就那么失望的離開，真后悔也是愛你卻沒有說出口，真后悔那次應該不拒絕地讓牽我的手，真后悔那次為了任性而賭氣離開，真后悔你離開了才知道你是帶給我幸福的人，真后悔自己只是任性地愛著虛無，真后悔……

　　多少個后悔，都會在那個愛你的人離去后幡然醒悟，可是，再多的后悔都已經成為了消逝的記憶，誰都喚不回了……

　　「愛」是一顆幸福的種子，需要用「彼此的情感」去灌溉;「幸福」不是別人告訴你怎么做，而是要珍惜真愛、用心把握。

　　當那份愛還能擁有時，當那個愛你的人還在身邊時，好好珍惜吧!

　　那最愛你的人，經常會被你排諸于外，產生抵觸的情緒。當失去了，悔恨與淚水又能做什么呢?愛是不可以用物質的多少來比算愛情強度的高低，也許那些不值錢的小小物件，或許是一個小小的掛件，都會蘊含著柔情萬千;或許是一枚小小的紅豆，卻是代表著相思無限。

　　愿大家都能珍惜身邊那個愛你的人，珍惜那份應該屬于自己的幸福，每個人都應該去感受身邊的情感，傳送情感幸福的原動力，只要積極面對，那未嘗不是一種自在的幸福!

　　也許你還尚未發現那個愛你的人已經在身旁等待，不要錯過，一定好好地去珍惜!

情感的作文 篇4

　　人在世間行走，往往會迷失自己的本來。情感也是如此，付出的、得到的都是隨著時間推移都將成為往事。

　　往昔的恩愛是否可以帶入如今的現在？這已經是我們現在婚姻和情感的永恒的課題了！

　　我們在一生中有很多的情感，父母之情、兄弟姐妹之情，友情、戀情、夫妻之情等等。但是當我們在離別這個世界的時候，誰都會感念那當時的情感，感念當時的美好，久久的不愿從那種美麗的'回憶中走出來。

　　李商隱：此情可待成追憶，只是當時已惘然。不錯，無論是何時的追憶也是枉然的，因為那已經不是“當時”了。

　　當今的社會，離婚率的上升，情感的不簡潔，感情的飄忽不定。物欲橫流，人世滄桑，使得人們不再在乎那些往昔的美好了。這使得人們自己的“及時行樂”，有一天算一天，明天的太陽是否會照到自己的頭上，那都不會耽誤今天夜里的風花雪月，人太現實了！

　　你說這些人真的會不再在乎往昔的美好嗎？其實不然，因為在他們的心里還是存留著那美好的記憶，還有這對美好的期望。之所以不再在乎以前的美好，那是因為那只是表面的，并非是內心的真實。

　　是社會的不潔，使本來是純潔的人們在一次次的打擊中，在一次次的苦難中，變得開始不再真實，變的玩世不恭，變得已經找不帶原來本質的自己了。

　　當拖著疲憊的身體，走到只有自己的世界，那真實的掠影又一次的來到了自己的面前。其實他們也痛恨自己醉生夢死的玩世不恭，也厭惡自己的惟利是圖。但是當太陽升起的時候，昨晚的善良又不知道跑到哪里去了，還是一副那樣的嘴臉。

　　記憶是每個人唯一可以永遠保留的財富，這財富是獨占的，是別人無法剝奪的，也是無法給與別人的。

　　死亡是人的必然，是誰也無法逃脫的。但記憶的長河中會有著逝者的價值，有著那美好的留存。

　　過去的情感雖然有歡樂，也有痛苦，更有激情的往昔。但無論如何當我們回憶起來的時候，都化作了一片片美好留在了記憶之中。

　　當我們失意的時候，當我們痛苦的時候，當我們憎恨的時候，當我們無法自拔的苦惱的時候，我們不妨去回憶一下我們那美好的“當時”，回憶一下那美好的回憶，那美好的一切。拿出你，只有你才有的那記憶的財寶，將一切不快樂，化作一片片美好的云朵，隨風飄去。

　　記住“當時”，那時我們每天都可能重復的故事，一個個將來的美好的記憶，一篇篇將來美好的文摘，一段段讓人永遠也不會忘記的情感戲劇，你的、我的、他的、她的，也是我們的，我們共同擁有的那美好的“當時”。

情感的作文 篇5

　　小時候，我常會經過銀河藝術中心，看著那兒的孩子們穿一身舞衣飄然出來，我總是十分羨慕。

　　終于，我向爸爸提出了要去學舞蹈的請求，爸爸說跳舞是十分需要毅力的，而且練功既辛苦又枯燥，很多人無法堅持下來。我不服氣，在爸爸面前信誓旦旦地保證著，還使出了我的絕招——哭，爸爸經不住我的軟磨硬泡，答應了。

　　學舞蹈的第一天，我早早起床，飛快地吃早餐，然后向銀河藝術中心奔去。在那兒，我穿上了夢寐以求的舞衣，滿心歡喜地隨著老師的指導認真的練習基本功，壓壓腿，下下腰，我覺得跳舞并不象爸爸所講的那么難，但也絲毫不敢松懈。因為我的心中有一個目標：我一定要努力練習，以后上臺表演。

　　不知不覺半年過去了，我的基本功已經扎實了，開始學習一些舞蹈動作，但學習起來漸漸感覺吃力，因為真正的舞蹈是動作加表情，還要文化素養和神韻相結合。我不禁打起了退堂鼓，天天都慢吞吞地向藝術中心走去，能少練一點便少練一點。最后，我向爸爸提出了放棄，爸爸神色一僵，惱怒地說：“早就說了學習需要毅力，你既然去學了，就必須堅持，做事情要有始有終。”

　　我雖然意識到了自己的錯誤，但一想到跳舞的困難，我竟有勇氣哭著賴著不去。但這回爸爸沒吃我這套，將我趕到了藝術中心。在舞蹈班，我看著別的孩子那優美的舞姿，那自信的神情，我心中不服輸的勁頭又起來了。于是，我端正了學習態度，信心滿滿地認真練起來，向著目標前進。

　　經過我的不懈努力，我終于被批準上舞臺了。站在舞臺上，看著臺下黑壓壓的人群，想想這些年的酸甜苦辣，我體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱辛，也決心要堅持把舞蹈練下去，不管多苦，多累，我都要堅持！

　　可惜，讀初中后，學習任務繁重，我就不再學舞蹈了，我不得不告別那個見證我成長的舞蹈教室。在離開的那一瞬，我心中空蕩蕩的，生出幾分依戀和失落，我知道我已經喜歡上了舞蹈。

　　直到現在，我依然愛跳舞，我喜歡把我的喜怒哀樂融入在舞蹈中，凈化我的靈魂，我希望在不久的將來，我可以圓我的舞蹈夢，再續前緣。

情感的作文 篇6

　　時代在改變。從工業改革到電子技術的發展，到信息全球化，是偉大的一次次進步。但同時，網絡與科技所產生與造成的情感衍化，也不可估量。正如邁克盧漢所言“媒介即信息”，當科技力量轉變為日常生活的部分，不妨捫心自問“我們有沒有被改變？”

　　“我們可能會毀于我們所熱愛的東西。”《娛樂生死》中這句近乎荒誕對美國未來的預測卻仿佛可運用于全世界，一旦我們深入計算機時代，像計算機一樣思考，失去了“人”所擁有的真正品性。這可許是一種慢性的過程，從介入計算機時代到冰冷空洞的思考，但許許多多“無意識”的人，顯然已邁入這個過程，邁入了“庫克”所擔憂的失去價值觀，同情心而罔顧后果的黑洞。

　　當網絡水軍倒戈一方，亦或拉戰之時，我們看著肆意的叫囂與謾罵，看著他們宣泄情緒，卻也許成為了他們中的一派。網絡報道，信息發布，我們往往跟著內容的思路去閱讀，跟著評論的想法去思考。“貼標簽”，“印象差”已然不是因為我們對個人或事件的了解程度，而是因為他人的想法而“隨大流”。從“明星八卦”到各種“炒作事件”，評論者的刀劍復制粘貼，變成了看文者的偏見。一旦如此，我們的大腦被侵占，被控制左右，被以一種他人的方式被迫思考，久而久之，便可失去了一己的價值觀。

　　而當這種思考方式變為常態，隨之而來的便是麻木，是面對“馬航失事”的事不關己，面對中國留學生于美國被害的冷漠無情。龍應臺曾說過：“中國人，你為什么不憤怒？”從前是因為膽小怕事，現今卻可能因為情感缺失。同情與價值取向不是丟之即去的廢紙，而是藏在一個人心里最美好的東西，最有價值的事物，那是區別于人與機器的最根本物，也是擁有便可以恒久不變的東西。

　　“狼奔跑是為了流浪，魚游行是為了覓食，而人類正處于這兩者之間”，計算機時代，人不是為了覓食而存在的，更多是為了堅守情感，信息與科技僅僅作為“露出水面八分之一的冰山”即可，便可讓我們留下一些思考，一種信念，以及恒久不變。

　　我并非說這個時代已空洞黑暗。相反的，有許多人執著于在改變中尋找情感堅守。新聞工作者們正通過VR技術帶領人們走進還原的現場，引發人們相似情緒與共鳴產生；傳統類型節目也如雨后春筍，蓬勃生機，呼吁情感升華與共同保護。當然，我們也應該保留自己所思所愿，留一片本心與真心。真愿自己，愿更多的人能作為《天黑以后》的瑪麗，抑或是“擺渡人”崔斯坦，站在科技黑洞與本心世界交匯的路口，著眼于自己的內心，不論多么艱苦的條件，泥濘的道路，始終保護好自己的心臟，以及心臟中，那些等待呼喚，便可開花結果的芽苞。

　　計算機時代，我們需要情感堅守，也需要那些，執著而純真美好的堅守者。

情感的作文 篇7

　　剛踏入青春期的我，變得十分敏感，有時候短短的數日之中會有多種情緒的產生并且變化莫測，就同一個迷。

　　在昨天，我的內心還異常的沉重，即便溫暖的陽光灑在樹上，和煦的春風拂面而過，小朋友在樹下快活的玩耍，我卻覺得這美好的一切都與我無關。我踏著沉重的步子，用盡可能慢的速度朝家走去，心里默默地祈禱著媽媽不在家！我想著來一場傾盆大雨來映襯我此刻悲傷的心情，可是天空卻明媚得有點刺眼，對我好像是一種無聲的嘲諷。

　　我推開沉重的門，發現家里沒有人，心中不由得竊喜，就連腳步都變得輕盈了。“呯！”是門被用力推開的聲音，這也是怒火即將爆發的聲響。我想逃離廚房，可是媽媽堵在了門口。她盯著我，如同審訊犯人的法官，“你這次數學考試多少分？”我弱弱的說：“64分。”她瞪著我好一會兒，隱忍著內心的怒火與失望轉身離開，邊走邊說：“哼！我看你就愚不可及。”我咬著唇，卻什么也說不出來。我快速把飯塞進嘴里，還沒咽下就沖進臥室。把自己摔到床上，用被子蓋住頭才敢哭出來。在房間里聽到媽媽在與他人打電話，言語中滿是對我平日里的不滿和此次考試成績的失望。我痛苦的抓著頭發，捂住耳朵，卻無法改變此次因為粗心考試失利的事實。此時我討厭這個媽媽，我多么希望我的媽媽能在我失敗的時候給我鼓勵，激勵我前行，而不是將我的缺點暴露于他人，對我滿是嘲諷與數落。我含淚睡去，心中對明天充滿未知與恐懼。

　　第二天清晨，如往常一般吃過媽媽做的營養早餐，我以為媽媽會如昨天一般表達對我的失望，結果媽媽卻如同換了一個人，或許她也總算冷靜下來，接受了平素表現優秀的我偶爾犯下一些小錯誤。她平靜的讓我拿出試卷，快速的瀏覽錯題，然后與我一起分析，還時不時夾著一些玩笑言語。媽媽跟我都釋懷大笑。這樣的媽媽讓我輕松與愉悅，此時的她是可親、可愛、可敬的媽媽。

　　情感真是個迷。我想應該沒有人對某種事物只擁有單一的、純粹的情感。更多的是一種復雜的、甚至是矛盾的復合情感。而無論多么復雜的情感，都有著相同之處——都是個迷。我們對親人有著迷一樣的情感，但這迷一般的情感里始終都包含著愛、希望與信任！

　　迷一樣的情感會給我們帶來陰晴不定的情緒，但在在這情感中也給了我們前進的動力！

情感的作文 篇8

　　每個人都有一場今夕難忘的夢，太多的思念與悲傷，充斥著哀愁與離別，想哭想笑，又為何？人生只若夢，那般遷離與不舍，放不下的太多太多。感情，又為何？到頭來，一切只是一場夢，一切都會消逝。

　　感情中有太多太多的悲傷，夾雜著太多太多的不舍。人生若日月星辰那般變化莫測，找不到情感的終止，忘不了那段時光歲月。或許感情就是那種莫名其妙的存在，或許人的一生最終只有離別，或許自己不可以左右命運。找不到回歸的路，或許踏上了這條路就已別無選擇。感情也許總會那樣黯然失色，哀愁總是布滿雙鬢。期待感情會像藍天那般湛藍，星空那樣靜謐璀璨。

　　深夜里總是期待感情的悄然將至，不知何為夢何為情？一切似乎都為虛，沒有任何實質的感覺。感情最可怕的不是面對而是擦肩而過，有太多的事情無法理解，有太多的苦衷無法說出，或許也只能默默地徘徊。流淚或許無用對于情感，這似乎誰都無法解釋，只能等值命運的曙光降臨于自己的身上。不想過多的悲傷，也不想過多的思念，只想默默沉哀。也許情感沒有任何詮釋，也許情感就是所謂的無聊，也許這就是尋不到感情的抱怨。也許悲傷過度并不代表情感，只代表花凋花謝，那或許只是同情或者說憐憫。在雪中夢幻的飄舞，那似乎不可以用任何的詞語去形容，那似乎有一種難以升華的情緒，或者說是情感交織的夢。

　　也許夢總會悄然將至，不知那是苦是樂還是悲，世界上有太多未知的答案。就算找不到答案你也必須做出選擇，或許世間情感有兩種，一種是繼續，而另一種則是終止。或許一切情感無來源，或許一切情感只是自作多情而已，找不到情感只會掩飾。太過多的虛偽，感情中總有那么多的逞強，那并不是放棄自我就可以找到答案，也許一切都沒有答案。我不知自己是否應該哭還是笑，我哭因為人生太過蒼涼，我笑因為人生太過荒謬。每個人都有自己的祈求，有時候發生的事只愿是一場沒有清醒的夢。也許所謂的感情沒有任何的道理可言，也許無論先前怎樣美滿最終化為悲傷，也許自己只是凝視前方，聽不到任何聲音。

　　是人生太過于蒼桑，太過于坎坷了嗎？也許并不是所有問題都需要解答，任何一種情感都無法詮釋，找不到那段回憶，只是默默的等待。秋葉飄零，或許一切都很傷感，它并不能決定自己可以存活多久，也許我們真的是上天的寵兒。

　　人生或許無路，沒有盡頭。也許情感就會無限漫延，裝傻不知感情降臨；也許命運總會自有安排，上輩子遇見了你，就是幸福。不管是怎樣的情感和情緒，都應該誠實面對。或許那已是往昔，就把它像砂礫一樣飄灑，或許這就是最美的結局。

　　人生有太多的感情，夢與愛恨交織，夢圍溢于仇恨之中，太多的情感無法解釋，或許我們應該勇敢面對現實以及情感，也許愛恨離愁只是那樣的虛無縹緲！