我的同學(xué)作文(13篇)

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            我的同學(xué)作文(13篇)

            我的同學(xué)作文(13篇)

              無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

            我的同學(xué)作文1

              我的作文班里有一只“小肥豬”,他是誰?哈哈哈,你猜對(duì)了!他就是——戴梓江!

              戴梓江胖胖的,圓圓的臉蛋,臉蛋上還總是帶著兩團(tuán)紅潤。眼睛有點(diǎn)受“委屈“,但雖然不大卻很有精神、一張圓嘟嘟的嘴巴和肥嘟嘟的下巴,真像一只可愛的“小肥豬”!

              別看他胖但他很靈活,戴梓江是作文班的“截圖班長”之一,而且所有的截圖班長都沒他能干。每次總是他最先截圖發(fā)到QQ群中,帶動(dòng)我們集中精力學(xué)習(xí),給同學(xué)們留下了一個(gè)很深的、模范班長形象。

              嘿!還有呢,戴梓江雖然胖,但是他只要穿上他的小古裝就“搖身一變”成了一個(gè)大學(xué)士:一會(huì)兒變成歐陽修,一會(huì)兒變成諸葛亮,一會(huì)兒變成李白?,那張胖嘴巴一旦打開就滔滔不絕,出口成章,伶牙俐齒也不是三五個(gè)同學(xué)能夠應(yīng)付得了的。

              這就是我的同學(xué)——“小肥豬”戴梓江。

            我的同學(xué)作文2

              我有一個(gè)同學(xué),他坐在我后面,長得高高胖胖,臉色白皙,人送外號(hào)“小白臉”。

              他學(xué)習(xí)很好,上課發(fā)言進(jìn)取,答題準(zhǔn)確率高,光榮榜期期必上,常得語、數(shù)教師的青睞,所以又得外號(hào)“超級(jí)學(xué)霸。”而這種青睞往往發(fā)生在語文教師身上。

              假如有一道題,十個(gè)人舉手,其中有他,必定會(huì)提問他。有一次更奇怪,一道題很難,全班沒有一個(gè)人舉手,教師掃了一眼立刻提了他,就算不會(huì),教師也不說他。還有一次,教師說了一系列的假期作文和摘抄的方法,可能剛講完,同學(xué)們還沒有緩過勁來,教師便提了幾個(gè)學(xué)生,沒有一個(gè)回答完整的。教師有些生氣,這時(shí),有部分同學(xué)把手舉起來,他也舉手了,可是是把手舉得最低的,可是教師偏偏提了他,讓他在教師耳旁說,更沒想到他只用了幾句概括的語言說了幾句,教師就滿意地讓他回到座位上了。頓時(shí),全班噓聲一片,每人對(duì)他都是“羨慕、嫉妒、恨。”

              可是“金無足赤,人無完人。”他也有美中不足的地方,就是“貪玩、好動(dòng)”,沒想到他貪玩成性,上課遲到,作業(yè)讓同桌幫他改,經(jīng)多人舉報(bào),教師無奈之下也教育了他一番。

              你想明白他是誰嗎?開動(dòng)腦筋想想吧!

            我的同學(xué)作文3

              在我們班里有一位同學(xué),她叫“小紅”小紅有一個(gè)外號(hào)叫做“預(yù)言家”。

              記得在一個(gè)陽光明媚的體育課上,今天的體育課要比賽跑步。我們班里跑得最慢的人“小麗”他請(qǐng)求小紅幫她預(yù)言一下她能得到第一名,小紅答應(yīng)了,只見小紅說了一句:“祝你賽跑獲得第一名。”聽完這句話的小麗自信滿滿,她高傲地走上賽道。3,2,1,開始,隨著一聲口哨聲,大家飛奔向終點(diǎn),小紅在一旁加油鼓勵(lì)。最后,小麗以第一名沖向終點(diǎn),大家高興的歡呼起來,小麗高興地走向小紅,興奮地向小紅說了一句:“你的話真靠譜,不愧是預(yù)言家。”說完小麗邁著輕盈的步伐和哼著輕快的音樂走了。

              你可能認(rèn)為小紅僅僅只是一名預(yù)言家,不不不,她還是一位學(xué)霸。

              不管在哪一科上她都能保持第一還是第二名,特別是在語文考試上,她總是能獲得第一名,這讓我感覺到了一絲絲羨慕。

              她還喜歡看書。此時(shí)你就會(huì)問,她喜歡看什么書呢?其實(shí)她什么書都喜歡,越厚她就越喜歡。而這卻導(dǎo)致他獲得了一雙近視眼,擁有一雙近視眼是多么的麻煩啊!你想想,如果你獲得了一雙近視眼,你覺得怎么樣?

              這就是我的同學(xué)——小紅,你喜歡她嗎?那你在學(xué)校里有沒有幾個(gè)特別的同學(xué)呢?

            我的同學(xué)作文4

              我的好朋友覃奕銘,是一個(gè)個(gè)子不高、相貌英俊的小男生,他擁有著助人為樂、講誠信的良好品質(zhì)。

              一天,我們正在等公交車,我卻發(fā)現(xiàn)沒帶錢。覃奕銘見了,立刻掏出一塊錢,遞給了我:“我借你!”第二天,當(dāng)我把一塊錢還到他的面前時(shí),他卻連連說:“不還了不還了,我?guī)Я隋X。”我只好趁他走開的時(shí)候,悄悄把那一塊錢塞進(jìn)他的位子里。

              覃奕銘也是個(gè)十分講誠信的人。有一次,靳教師帶著十名學(xué)生爬山。大家都渴了,有些同學(xué)拿出錢買水喝,覃奕銘卻沒帶錢。靳教師見他很渴,便掏出十塊錢,讓他買瓶水喝。覃奕銘有了這瓶水,連說幾聲多謝。上學(xué)的那一天,覃奕銘帶著十塊錢來到靳教師面前,把錢遞給她:“靳教師,這是我還您的錢。”“不用了,這是我送給你的。”靳教師笑道。覃奕銘卻說:“不,這是您借給我的錢,我必須要還!”之后,靳教師還在全班表揚(yáng)了他。

              我的同學(xué)覃奕銘雖然成績不是最好的,但他卻有著助人為樂、誠信的高尚品格,所以他是我敬佩的人。

            我的同學(xué)作文5

              我們班里有一個(gè)同學(xué),她常常被大家叫作“小書迷”。這就是我的同桌,小櫻。

              小櫻的愛好很多,比如寫字,讀書,打籃球,其中她最喜歡讀書了,每次一下課,小英就連忙從書桌里拿出了一本課外書,津津有味地看了起來。有一次我想跟小櫻一起玩,可是小櫻似乎沒聽見似的,眼睛都不眨的,一動(dòng)也不動(dòng),我就大聲叫了小櫻一遍,這時(shí)小櫻說話了:“干什么呀?”我說:“我們一起來玩跳皮筋吧!”小櫻說:“不行,我得把這本書看完。”我說:“別看了,休息一會(huì)兒,和我們一起玩吧!”小英大聲說:“不行!我今天一定要把這本書看完!”我不管怎么勸說他,小櫻都不肯把書放在那,和我們玩。接下來我就該使出我的必殺技了,我把小櫻的書一下子搶走,可是這一張似乎也對(duì)小櫻不管用,她又從書桌里拿出了一本一模一樣的書來看,我生氣極了,就灰溜溜的走開了。

              就是我們班,招人喜歡,又能讓人開心的“小書迷”。

            我的同學(xué)作文6

              我的同學(xué)叫王小珂。她大大的眼睛,長長的頭發(fā),是一個(gè)很文靜的女生。

              她很愛學(xué)習(xí)。每次考試都是全班第1名,所以我們大家叫他學(xué)霸。記得有一次上數(shù)學(xué)課。老師出了一道遇到難題,班里大部分同學(xué)都不會(huì)做,我也同樣。就在這時(shí)候,王小可同學(xué)舉起了手,我們40多雙眼睛同時(shí)都看向他。我有點(diǎn)半信半疑,結(jié)果她把算理全說出來了,回答的非常正確。真是了不起。

              她的愛好很多。他在星期天報(bào)了很多課外輔導(dǎo)班:有鋼琴、美術(shù)、書法等。我想了想,他根本沒有時(shí)間玩,他的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓胶茫鞣矫嫒姘l(fā)展。果然配得上學(xué)霸這兩個(gè)名字兩個(gè)字。

              她不僅學(xué)習(xí)好,而且非常樂于助人。不管誰,遇到困難,他總是熱情的幫助。她說“幫助了別人,自己也感到很快樂”

              她是我最令人敬佩的好同學(xué)。

            我的同學(xué)作文7

              我有一個(gè)同學(xué)叫施家銘。

              施家銘又瘦又小,小小的眼睛一笑起來幾乎看不見。他非常喜歡笑,也許是因?yàn)槲乙蚕矚g笑,我們倆從一年級(jí)起就成了形影不離的好朋友。

              他非常幽默,很會(huì)講笑話,而且講的笑話從不重復(fù),常常把我們逗得哈哈大笑。有一個(gè)星期一,我被老師批評(píng)了,心情有點(diǎn)糟糕。施家銘看到我這個(gè)樣子,就給我說了一個(gè)小豬的笑話,并且配上了滑稽的動(dòng)作,還學(xué)豬叫“哼哼”,裝作很傻的樣子撓撓頭……我一下子大笑起來,把煩惱都拋到了九霄云外。

              他最癡迷于恐龍,家里有各種各樣關(guān)于恐龍的玩具和書。他說長大以后想當(dāng)考古學(xué)家,去挖恐龍化石,甚至想回到恐龍時(shí)代,看到真的恐龍。每天一早到教室就跟我們大聊恐龍?jiān)掝},我們走到哪里,他就跟到哪里,連上廁所時(shí)的時(shí)候也不放過我們,而且總是不停地提問,我們還不能答錯(cuò),萬一答錯(cuò)了,他就會(huì)像唐僧一樣又又從頭講到尾,直到我們都聽明白為止,真讓我們哭笑不得。有一次,我們?cè)趲蝗绘移ばδ樀亟o我們提了一個(gè)問題:“三角龍為什么吃草?”這個(gè)我們可不知道,所以就搖了搖頭。他見我們都不知道,所以又打開話匣子,“哇啦哇啦”地說了起來:“因?yàn)樗淖嫦纫彩浅圆莸摹?/p>

              我喜歡我的朋友——施家銘。

            我的同學(xué)作文8

              我的同學(xué)周圍帆今年十歲,他在成都市新都區(qū)馬家鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)一班讀書。他有一雙炯炯有神的眼睛,像一對(duì)黑寶石,彎彎的眉毛如同月牙似的,紅彤彤的臉蛋像一個(gè)紅蘋果,嘴巴總是微笑著。一看就知道是一個(gè)聰明、活潑、天真的小孩子。

              周圍帆有一個(gè)愛好——打乒乓球。每天,他都拿著自己的寶貝——乒乓球拍來上學(xué)。不管是中午吃完飯、上體育課、放學(xué),他都第一個(gè)沖到乒乓球臺(tái)前。每天放學(xué),他都叫我和他一起打乒乓球,我們每次都打到六點(diǎn)鐘。雖然我們都滿頭大汗,但是我們一點(diǎn)兒也感覺不到累,而且很快樂。因此我們的乒乓技術(shù)都提高了許多。這不,馬這小學(xué)的第二十一屆乒乓球比賽,我們分別獲得了第二名和第三名。

              周圍帆有一個(gè)特點(diǎn)——膽大。有,我在上學(xué)的路上看見了一只小黑蜘蛛,我眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)辦法。走進(jìn)教室里,我便把蜘蛛放進(jìn)了周圍帆的書包。上語文課時(shí),他把語文書拿了出來,看見了蜘蛛,看了我一下,他已經(jīng)知道是我放的了。下課啦,他又把那只蜘蛛放進(jìn)我的書包里面,把我嚇了一大跳。

              這就是周圍帆,一個(gè)聰明、活潑、天真、膽大、愛打乒乓球的小男孩。

            我的同學(xué)作文9

              我和周景昆不僅是同學(xué),而且還住在一個(gè)小區(qū)里。

              他瘦瘦的身材。黑黑的`寸頭,長著一對(duì)可愛的招風(fēng)耳。長長的眉毛下面有一雙機(jī)靈而調(diào)皮得黑眼睛,筆直的小鼻子任性的翹著,兩片薄薄的紅嘴唇總是掛著笑意。

              每個(gè)周末,他都來找我玩。他很聰明,喜歡拼裝大型玩具,一大堆的零件放在地上,讓我眼花繚亂,可他卻沉著冷靜的看著圖紙一點(diǎn)一點(diǎn)的拼裝,午飯他也不吃忍著饑餓終于把大型玩具拼完了。他還愛看動(dòng)畫片,尤其愛看神兵小將和迪迦奧特曼。每當(dāng)他看得高興時(shí),會(huì)哈哈大笑。但是他也有不少缺點(diǎn)。由于他不愛看書,每次我看書時(shí),他都會(huì)毫不客氣地給我仍的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,甚至撕爛。每當(dāng)這時(shí)我會(huì)氣得和他“搏斗”一場(chǎng)。

              我總結(jié)了一下,發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)是我的弱點(diǎn),我的優(yōu)點(diǎn)是他的弱點(diǎn)。我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn),快快樂樂地一起成長。

            我的同學(xué)作文10

              我有一個(gè)同學(xué),他特別愛看漫畫書,是個(gè)書迷。你們大家來猜猜他是誰,他就坐在我的旁邊,他的名字叫做蔡源定。

              我也是無意中知道他喜歡看書。我告訴他:“我家里有好多漫畫書哦,你想不想看?”蔡源定說:“那你明天來學(xué)校,記得給我?guī)б槐九丁!蔽艺f:“好的。”

              第二天,我來到學(xué)校。剛坐下,蔡源定就來問我:“你漫畫書帶了嗎?”

              我說:“帶了。”我要是沒有帶,他不是要天天來糾纏我了?我把書借給了他,可是我叫他必須要答應(yīng)我一個(gè)條件,那就是上課不準(zhǔn)拿出來看哦。

              我有些自己都沒有看完,真的,有點(diǎn)不舍不得給他看,但是我們是這么好的朋友,我還是借給他看吧,反正他看完了我自己還可以看。

              我?guī)Я藘杀荆槐究礇]看完,就把我的另外一本偷偷地拿過去。他沒有告訴我,搞得我找了半天,哎呀,算了吧,畢竟是我的好朋友。

              我對(duì)他說:“我不跟你計(jì)較了,但是你下次要看,一定要記得和我打招呼哦。省得我找來找去,找半天還以為掉了,那畢竟是我親愛的漫畫書哦。”

              他不好意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的同學(xué),一個(gè)書迷。

            我的同學(xué)作文11

              我們班有個(gè)同學(xué)很愛看書,大家都稱她為“小書蟲”。

              她有一頭烏黑的長發(fā),每天上學(xué)都扎不同的發(fā)式。一雙水汪汪的眼睛,像兩顆寶石一樣閃閃發(fā)光。她還有一張櫻桃小嘴,每次看到搞笑的句子時(shí),都會(huì)露出潔白的牙齒和兩個(gè)迷人的小酒窩。

              記得有一次她去圖書館看書,拿了一本《最后一頭戰(zhàn)象》,還沒看完,上課鈴就響了。趁老師不注意,她拿出那本沒看完的書,繼續(xù)津津有味地看起來。她一手立著語文書,擋住老師的視線,一手拿著課外書,偷偷摸摸地在抽屜翻著。一會(huì)兒皺起了眉頭,好像遇到了困難一樣,一會(huì)兒又咧開嘴巴,好像遇到了開心的事情。突然她“撲哧”一聲笑出來,被老師發(fā)現(xiàn)了,被狠狠地批評(píng)了一頓。

              還有一次下課,同學(xué)們都出去玩耍了,教室里只剩下她全神貫注地看著書。她的好朋友大聲叫她:“快出來玩啦!”她完全沒聽到,依然沉浸在書的世界里,她的好朋友只好垂頭喪氣地離開了。

              這就是我們班的“小書蟲”,她愛看書的習(xí)慣影響了我,現(xiàn)在我也喜歡看書了。

            我的同學(xué)作文12

              張婧妍是我小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的好同學(xué),此刻,她已經(jīng)轉(zhuǎn)到合肥上學(xué)了,我期盼著她快點(diǎn)回來。

              她有著亮亮的眼睛、烏黑的頭發(fā)、小小的鼻梁、一雙機(jī)靈的耳朵、還有嘰喳嘰喳百靈鳥的小嘴巴。她整天都帶著笑榮,微笑應(yīng)對(duì)每一天,應(yīng)對(duì)每一位同學(xué)。

              她是我們的班長,每一天她都是第一個(gè)來到教室,最終一個(gè)離開教室,她經(jīng)常幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)、管理班里紀(jì)律、有時(shí)看著我們讀書。

              有一次,我們上數(shù)學(xué)課,教師出了一道題,256除以3答案是多少。我站起來脫口而出:“得82,25除以3等于8,6除以3等于2。”教師說:“我們已經(jīng)學(xué)了好長時(shí)間的乘法口訣了,還能算錯(cuò)嗎?”這時(shí),張婧妍接過話題:“商是85,余數(shù)1。因?yàn)?5除以3,除不盡,商是8余1。”教師鼓起了掌,同學(xué)們也鼓起掌,我的臉頓時(shí)紅了起來,這時(shí)我有點(diǎn)嫉妒她。

              可是一件事讓我改變對(duì)她的看法,期末復(fù)習(xí)那幾天,她一心一意地幫忙同學(xué)復(fù)習(xí),把我們不會(huì)的題目一道道詳細(xì)地講解,直到我們聽懂為止,有一次我偷偷看了她一眼,她的嘴角流血了,原先這幾天她正發(fā)燒呢,我很感動(dòng),因?yàn)橛羞@樣的好同學(xué)。

              張婧妍,我們?nèi)嗤瑢W(xué)期望你快點(diǎn)回來!三年(2)班永遠(yuǎn)為你敞開大門,我們永遠(yuǎn)歡迎你!

            我的同學(xué)作文13

              在課間,也許你會(huì)看見他在制作模型;也許你會(huì)看見他在看科學(xué)書;也許你會(huì)看見他在研究著什么

              他是誰呢?他就是劉冠羽。劉冠羽是個(gè)愛研究、愛動(dòng)腦的人。聽完我的話,你也許會(huì)覺得他很了不起。

              一次課間,我心情愉快,總覺得有什么好事發(fā)生。一回頭,忽然看到劉冠羽專心致志地研究著什么。我走到他身后,發(fā)現(xiàn)他正在低頭看化學(xué)元素周期表!我瞄了一眼,一臉糊涂。我心想:這是什么玩意?很好玩嗎?我至今都沒弄明白。又看了看他,似乎明白了什么,便輕手輕腳地離開了。

              還有一次中輔導(dǎo),我無聊,偷看同桌劉冠羽,這一看,又把我弄糊涂了。只見密密麻麻、古古怪怪的字出現(xiàn)在眼前。“什么字呀?”我問。劉冠羽慢悠悠地回答:“繁體字。”我注視著他的一舉一動(dòng),心想:啥玩意?你是要把字典里的繁體字抄下來?太嚇人了!我猜他想學(xué)更多的知識(shí),對(duì)他將來也有用吧?

              好啦!不講了,該happy一下了!

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