寫人物的作文八篇

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            寫人物的作文八篇

            寫人物的作文八篇

              在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的寫人物的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            寫人物的作文 篇1

              時光荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,從明天起大家盼望已久的暑假生活,就要開始了。回顧這學(xué)期來,同學(xué)們在老師的精心教育、耐心輔導(dǎo)之下,除圓滿地完成了正常的學(xué)習(xí)任務(wù)之外,我們還開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。

              正是一學(xué)期來我們五年級同學(xué)們孜孜以求的學(xué)習(xí)和多姿多彩的活動,豐富了同學(xué)們的知識,增長了同學(xué)們的才干,鍛煉了同學(xué)們的能力,提高了同學(xué)們的素質(zhì)。因此,我們有理由說,這一學(xué)期是同學(xué)們大豐收的一學(xué)期,是值得讓同學(xué)們回味、是可以讓同學(xué)們留戀的一學(xué)期。

              同學(xué)們,歲月的腳步不會因生活的斑斕而停滯。暑假生活開始了,請同學(xué)們也不要忘了安全,尤其注意不私自游泳,做一個講公德、有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小公民。

              最后,祝同學(xué)們渡過一個愉快而有意義的假期,祝同學(xué)們在夏日里,玩得更痛快,笑臉更燦爛。我還要通過你們,帶去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對尊敬的家長們的真誠祝賀

            寫人物的作文 篇2

              我的外公是一名退伍的老兵,他今年70多歲了,個子較高,長著大大的眼睛,挺拔的鼻子,還有一站大大的嘴巴。外公脾氣溫和,身體也很硬朗。外公最大的愛好就是干活,每天,他經(jīng)常五六點多就在田野里勞動,有時鋤草,有時摘菜或瓜,有時澆菜,真是個大忙人。

              到了十一點左右,外公才回來,一旦碰上外婆做飯,就跑前跑后地幫忙,中午吃完飯后,外公就在門口上修理下田的工具,下午三點多,又去田野里干活,不到天黑,是不肯回來的,外公有高血壓,因此,媽媽和外婆常常勸他多休息,可外公卻滿不在乎,依然我行我素,我曾經(jīng)幫外公鋤過幾次草,每次都累得氣喘吁吁的,可每天外公都這樣過,而且他還是一個身帶著病,年過半百的老人哪!他卻從沒有休息,也沒喊過一聲累,我真佩服外公。聽媽媽說:以前,外公家里養(yǎng)著幾只鵝,他把鵝視若珍寶。那時候外公家里很窄,他便把鵝圈修在屋外,無論刮風(fēng)下雨,外公總是打著草鋪睡在鵝圈外邊,怕被人家偷去,好象那些鵝是一顆顆價值連城個寶石。

              你也許會問,你外公這么賣命地工作,是不是為了給自己買幾件好點的衣服呢?錯了,外公穿的衣服都很破舊,大都是爸爸進(jìn)貨時廠家贈送的。外公常穿那條咖啡色褲子,還是十年前爸爸花幾十塊錢硬買給他的,上面已經(jīng)有不少補丁了,到現(xiàn)在還使不得扔掉。正如一句俗話:“新三年,舊三年,縫縫補補又三年。”我要學(xué)習(xí)外公那辛勤,簡樸的精神。愿外公晚年能夠幸福!

            寫人物的.作文 篇3

              夜色已深,街道上空無一人。忽然,一個黑影在燈光的映照下越拉越長。看不見其容貌,只有那龐大的身軀,以及悄悄的小跨步。

              他輕手輕腳走向那充斥著臭味的地方,小心翼翼地,露出雙手,緊緊攥住一臺垃圾車,再向街道中心推去,緩慢的腳步,無時無刻不體現(xiàn)出他的低調(diào)。不久,他便停在一個垃圾桶旁,用力抬起沉重的桶,直接把垃圾倒落在車?yán)铮州p輕地把桶放回原位。隨便拍了拍手上的灰塵,帶著車駛向另一處。

              轉(zhuǎn)到另一處,因手心一滑,臭氣熏天的垃圾無情地灑向地面。他搖搖頭,隨即把帽子拉下,蹲下身子,抬起地上的垃圾。在微弱的光線下,隱隱約約中顯露出他的容貌:一頭蓬松略卷的頭發(fā),濃密的眉毛下有瞇小的眼睛,皺紋時隱時現(xiàn),高挺的鼻梁,似乎在透露出他的自信,又難掩那一絲苦澀。

              辛勤工作半夜,卻從未索取回報,裝滿垃圾后,不緊不慢地推著小車,停下,微微活動筋骨,伸個懶腰,又默默地走他自己的路……

            寫人物的作文 篇4

              我是從小沐浴著姥姥和風(fēng)細(xì)雨的愛長大的,這愛如涓涓細(xì)流滋潤著我的心田。

              那天姥姥剛剛動完手術(shù)回家,臉色蒼白,眉宇間不時露出痛苦的表情。我很心疼,于是打開了音樂,跳起舞來。這時姥姥的臉上漸漸有了笑意,輕輕地對我說:“等我身體好了,我再給你烙餅吃。”一年前的那一幕在我腦海里漸漸鮮活起來。

              暑假我住姥姥家,那時我婆的身體已經(jīng)很不好,經(jīng)常臥床休息。一天中午,天氣非常炎熱,雖然姥爺也給我準(zhǔn)備好了飯菜,可我就是不肯吃,還不懂事地哭鬧起來,其實心里想吃姥姥做的飯,只是見她躺在床上,就把心里的話咽了下去。大概是姥姥聽到了我的哭鬧,從床上慢慢坐了起來,對我說:“你別哭了,我出去給你弄點好吃的。”我馬上停止哭泣,疑惑地問:“姥姥,外面那么熱,你出去干嘛,我跟你一起去?”她笑著說:“屋里涼快,你在家呆著,聽話。”說完,就朝門外走去。我想:姥姥到底干啥去了。我好奇地從窗口往外看,只見姥姥下樓后,正朝前面不遠(yuǎn)處的一片地瓜地慢慢走去。我再也懶地看了。過了一會兒,姥姥回來了,手里竟拿著一大把綠色的菜,并笑呵呵地對我說:“等著我,一會好吃的就出來了。”她顧不得休息,馬上走進(jìn)了廚房,好像姥姥的身體一下子沒病了。我趕緊也跟了進(jìn)去。她飛快地?fù)癫恕⑾床耍缓蠖缢椋嚢枭狭穗u蛋、面粉等,不一會一個香噴噴的餅就出鍋了。我早已垂涎欲滴了,立刻大吃起來。這餅外酥里嫩,還帶著濃濃的野菜清香,是我從來沒吃過的美味。姥姥看著我的吃相,臉上樂開了花。

              想到這些,我已經(jīng)淚眼婆娑。淚光中,我仿佛又看到了姥姥在炙熱的太陽下,在悶熱的地里,躬著身,仔細(xì)找尋那鮮嫩鮮嫩的野菜,汗珠不停地從她的臉頰上跌落到地上。這時,我好像又聞到了那餅的醇香。一曲結(jié)束,我上前摟住姥姥,希望她早日康復(fù),希望姥姥那綿綿不斷的愛永遠(yuǎn)陪伴著我。

            寫人物的作文 篇5

              鏡子里的我:葡萄般的眼睛,還有一個櫻桃小嘴,再加上香蕉般彎彎的眉毛,這,就是水果般的我,可是我有很多罪行喲!請聽我細(xì)細(xì)道來:

              第一項“罪行”朗讀太好罪:

              每當(dāng)老師要叫人朗讀時,“刷刷”幾乎全部人幾個小手都伸了出去,卻唯獨我,可我偏偏就被老師叫起來。有人會說,被老師單獨叫到朗誦,會不好?其實,不叫到還好,一叫就變的不好了!這時,我總感覺“四面楚歌”東南西北,都有人朝我拋白眼!命運悲慘!

              第二項特大“罪行”賴床罪:

              “還不快起床!”這已經(jīng)是我媽地N次叫我了,但我還是無動于衷,依舊躺在床上,這時,我媽又叫了,沒辦法,我只好慢慢悠悠地起床,對著我媽說:“我會起來就行了,難道你沒聽過一句話:早起的鳥兒有蟲吃,早起的蟲子被鳥吃!所以哩,有時候我會覺得懶一點也是好的,至少不會被“鳥兒”吃!”“你——這是什么壞道理,快起床,不然你就出去!”這時,我媽肺都?xì)庹恕]辦法,我只好以樂觀的態(tài)度去面對。

              第三項特特大“罪行”馬虎罪:

              唉~我正捧著明明可以考98分的試卷,但卻考了89的試卷唉聲嘆氣,馬虎死人不償命呀!原本以為“√√√”但卻都“×××”為了這個,媽媽沒少說我,真是悲哉悲哉呀!

              活潑是我的天性,開朗是我的性格,認(rèn)真是我的目標(biāo),這就是我——一個稱不算完美的我,但還算完美的我!

            寫人物的作文 篇6

              “王侯將相,寧有種乎!”一聲振臂高呼,揭開了歷史上第一次農(nóng)民起義的序幕。而他,陳勝,這位敢于反抗暴-政的開創(chuàng)者,以他的有膽有識和大無畏的反抗精神,被司馬遷在《史記》這部杰作中濃墨重彩地書寫了一筆,從此青史留名;他的光輝形象和精神,也穿越千年歷史,震撼著我這個后人的心。

              剛開始,陳勝在與人傭耕時大言所志,燕雀安知鴻鵠之志哉,并且許下茍富貴,無相忘的諾言,令我不得不佩服他的精神。而他在度已失期,失期當(dāng)斬的壓迫下,憤然發(fā)動歷史上第一次農(nóng)民起義的勇氣更是撼人心肺。陳勝乃立為王,號為張楚的完美結(jié)局,著實讓我為他的成功起義而興奮不已。我認(rèn)為陳勝就是當(dāng)時秦二世期間的人民英雄!

              對于陳勝的言行我記憶猶新,對他的敬佩也如春潮般,愈張愈高。“茍富貴,無相忘”我讀出了陳勝的同甘共苦;“燕雀安知鴻鵠之志哉”,我讀出了陳勝的胸懷大志;“王侯將相寧有種乎”,我讀出了陳勝的反抗精神;“陳勝佐之,奪而殺尉”,我讀出了陳勝的英勇無畏;“魚腹藏書,篝火狐鳴”,我讀出了陳勝的足智多謀……

              從陳勝身上,我也學(xué)會了許多:一個人不能安于現(xiàn)狀,要勇敢的反抗。命運掌握在自己手中,我們不能向命運屈服,我們要為自己而拼搏;我們要有“老驥伏櫪,志在千里”的雄心,“會當(dāng)凌絕頂。一覽眾山小”的壯志。

            寫人物的作文 篇7

              現(xiàn)在的動畫片質(zhì)量越來越高,內(nèi)容也越來越精彩了。尤其是有些故事中的卡通人物聰明,機靈又好笑,所以特別能吸引住我們這些小觀眾的眼球。比如《哆啦A夢》中的機器貓,《喜羊羊與灰太狼》中的喜洋洋等這些幽默、可愛的動畫人物就給我們觀眾留下了極其深刻的印象,掀起了一股“我愛動畫人物”的熱潮。

              你喜歡看動畫片嗎?如果問你最喜歡的卡通人物是誰,你的第一反應(yīng)會是誰呢?

              動畫片像是我們成長的必需品,每個人童年的時候多多少少都會看過一些,劇中或正義或善良或是邪惡的角色形象都帶給我們很多的感觸,讓我們在不斷識別分辨好壞的過程當(dāng)中逐漸成長,也不斷刷新我們對世界的認(rèn)知。

              我喜歡看動畫片是從很小的時候就開始了,因為爸爸媽媽工作比較忙,很少有時間陪我玩,我就只能去跟小伙伴兒們一起玩,在家的時候也會打開電視,看看最近熱映的一些動畫。它們打發(fā)掉了我很多的無聊時光,也給有些孤單的我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

              說到劇里的動畫人物,我印象最深的大概是憨八龜?shù)墓适拢膊恢罏槭裁矗@部動畫片只播了一遍就不再重播了,記得當(dāng)時上映的時候我們大家都很喜歡看,憨八龜和他的朋友們經(jīng)過了很多的困難,它們各有特長,卻都很正義善良,最終擊退了敵人,大家幸福的生活在了一起。

              還有哆啦A夢,那時候看會很羨慕,多希望自己身邊也有這樣一個存在啊,它會有一個任意門,即使你不聰明,即使你不愿意努力,出了問題它也都會幫你去解決,讓你順利躲過難關(guān)。但是最后哆啦A夢要離開的那集我看哭了,因為看到大雄那么慌張,那么傷心的樣子我也很難過,可是后來想想,可能編劇也是想要告訴我們,沒有誰會一直陪在我們身邊,就算是父母也不會,所以我們要學(xué)著自己長大,學(xué)會自己處理解決問題,這樣才會不用畏懼誰的離開,成為自己最強的依靠。

            寫人物的作文 篇8

              她有著一雙濃眉大眼,一雙彎彎的眉毛,一個能說會道的嘴巴,而且更是有一雙可以聽到針掉在地上的耳朵,厲害吧。她是誰呢?她呀,不就是鼎鼎大名的王老師,也就是小妹(指自己)的班主任。而現(xiàn)在我就要悄悄跟你說班主任的是是非非,可別告訴別人啊。

              事件1:智取。記得有一天的晚上,我們吵得就像街市買賣菜那樣,同學(xué)們正在暢所欲言,突然之間,全班安靜得就像一根針掉在地上也聽得到,那些說話的同學(xué)各個都低下頭來“埋頭苦干”。我心里充滿了疑惑:誰來了,全班都這么靜的,剛才不是個個都在“賣菜”的嗎?我抬頭一看,原來老師已經(jīng)神不知鬼不覺的站在課室的門口,正怒氣沖沖的看著我們,我趕緊低下頭。這時老師開口說話:“唉,孩子們,怎么又在說話呢?不是說明在晚修的時候不允許講話的嗎?你們怎么又忘記呢?剛才你們個個都聊得熱火朝天的,你們要專心學(xué)習(xí)啊,差不多要中考了,哎,你們真是的。”說完以后,又長長的嘆了一口氣。不知不覺,那些講話的同學(xué)額頭上都有汗水,我猜他們可能心里想:幸虧老師沒有懲罰我們啊,老祖宗保佑。“你們不要再說話,現(xiàn)在我去一下辦公室,你們要聽話啊。”老師說完以后就轉(zhuǎn)身離開教室了。過了一會兒,幾個大膽的同學(xué)向門口的方向瞧了瞧,又在聊起天來。這時候發(fā)生了一件戲劇性的事情,老師殺了一個回馬qiang,以每秒1千米的速度出現(xiàn)在我們面前,那幾個同學(xué)嚇得眼瞪口呆,說不出話,老師像揀到寶物似的,笑嘻嘻地說:“想不到我來了個回馬qiang是不是,覺得驚喜嗎?起立吧,還有星期一的大值日你們就得為班出一點力了,辛苦了。”老師做了一個漂亮的姿勢,走出門口。我想:同學(xué)們一定不會再講話的了,老師可真有一手啊,佩服佩服啊。

              事件2:幽默。今天因為宿舍扣分的問題,老師在發(fā)表講話。“想不到我們的班長居然在中午睡覺的時候與同學(xué)各抒己見,可是不幸的是……”老師停一下,這時同學(xué)們都十分緊張,很想知道發(fā)生了什么事情,老師又慢悠悠的說“讓舍監(jiān)看見了,舍監(jiān)看見此場景只好揮動手中的鋼筆,在紙上一寫,Oh,mygob!各位同學(xué)就是這樣我們班扣了分。剛才班長還想用維生素來叉開話題,幸虧我醒目。”老師剛說完,班長就迫不及待地站起來,說道:“老……老師不是這樣的,其……其實我真的有問題想問你的,不是你所想的那樣,你可別誤會了。”平時說話流利的班長不知道為什么現(xiàn)在說起話來一段一段的。老師忍不住笑了起來,對他說道:“你真是的,老師本來就是在跟你開玩笑,你卻把它當(dāng)真的,這孩子。”全班同學(xué)哈哈大笑起來。本來這是一節(jié)我們準(zhǔn)備被老師批評的課,可是卻有笑聲傳出來,讓我們忘記了扣分的事情,這都是老師幽默惹的“禍”

              老師的是是非非實在是太多,我只能列舉以上這兩件事情,不過這足以體現(xiàn)了老師是一個怎樣的人。

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