關于情感的作文600字集合9篇

關于情感的作文600字集合9篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的情感的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

情感的作文600字 篇1

　　記得小時侯有二件令我印象深刻的事，在我的腦海里久久不能忘懷。

　　借筆

　　語文課上，老師正在黑板上寫著要做的筆記，突然老師大聲說道：“筆記都給我做好，下課時檢查。”我在書包里翻出文具盒，打開一看連一支筆也沒有，心想這下完蛋了。沒有帶筆，沒法交差下課肯定要被老師罵。正犯愁時我的同桌楊洵看見了我蒼白的臉色，問道：“劉燁，有什么事？”“我沒有帶筆，筆記沒法做，肯定要被老師罵。”我小聲地說。他伸出手把他文具盒里的一支筆拿了出來，放在我的桌子上，“劉燁，這支筆給你用。”“想什么時候還就什么時候還。”楊洵說，我興奮地說：“好，真是雪中送炭啊！”我拿著筆飛快地抄著筆記，沒過幾分鐘就把筆記全部抄完了。下課鈴叮咚地響了起來，老師挨個地檢查著筆記，終于檢查到楊洵了，老師看完楊洵的筆記嚴肅地說：“這里還有一個地方沒抄到，快抄起來，一會兒再給我看。”楊洵低下頭有些不好意思。我這才知道楊洵只帶了一支筆，他把那支筆給了我，現在又不好意思馬上向我要回那支筆，我悄悄地把筆遞給他，他會心地笑了。這件事讓我非常地感動。

　　借雨傘

　　放學時天空突然烏云密布，只聽轟隆一聲雨便下了起來。我在書包里找著雨傘，可就是找不到。我身旁的陳彥宇同學把手放在了我的胳膊上，問道：“劉燁，怎么了，有什么事？”我傷心地說：“我沒帶傘，不能回家了。”陳彥宇從他的書包里拿出了一把雨傘，把雨傘撐開放在我的手里，“這把雨傘我借給你用。”陳彥宇說。我開心地說：“謝謝，真是太感激了。可你呢？你會被雨淋病的。”“沒事，我家離得近。我倆可是最好的伙伴呀！”陳彥宇大氣地說。只見他飛快地跑向風雨走廊，看著他漸漸遠去的背影，我心里有些不安，我想追上他，可他早已不知去向。回家后我將這件事告訴了媽媽，媽媽說陳彥宇真是個懂事的孩子，大家都應該向他學習。我十分贊同媽媽的觀點，他可真是我的好伙伴啊！

情感的作文600字 篇2

　　血濃于水的感情，不用甜言蜜語來維持，只需要相互之間的尊重。

　　(一)泄密

　　母親，的眼中藏滿了猜疑，仿佛想從我眼神讀出什么，茶幾上放著一務黑色長裙。

　　“說，哪兒來的？”母親的眼神仿佛告訴我，只要我一說謊她全都知道。

　　“筆友送的。”

　　“男的還是女的？”

　　“他在信上說他是男的。”

　　母親的眼神中帶著無法掩飾的憤怒，但她絕不會打罵人，即使在我這樣一個女兒面前，她仍保持著一如往常的高雅。“你自己想清楚，你可玩不起。”

　　我討厭母親這眼神，將這一切玩弄于股掌之間的眼神。憤怒使我失去了理智，輕柔的布料在我手中變成了兩半，我回到房中，反鎖上門，這才流下了忍了許久的眼淚。

　　母親呀!你為什么不尊重我？

　　(二)冷戰

　　“吃飯了!”母親在叫我。

　　我走出房門，冷著勝吃著飯，什么味道我完全感覺不到，只是機械地動作著。

　　吃完了，我起身走回房間，母親似乎想說什么，但她什么也沒說，不經意的一眼，我似乎看見她在用手擦著什么……冷戰持續了一個星期。

　　母親呀!我多么渴求你的尊重!

　　(三)融化

　　我打開房門，外面放了一個方方的盒子。我驚呆了，里面是那條黑色長裙，還有一張卡片，上面有一行我再熟悉不過的字跡：原諒我。

　　夜晚我抱著枕頭來到了母親的房間，我知道她沒有睡，盡管在別人面前她總保持女強人的樣子，但在夜晚，她會一個人看著父親的照片流淚，我知道。

　　我抱著她，什么都沒說，但我似乎感覺心里什么東西裂了，變暖了……我明白，我們的心合在了一起……母親呀，謝謝你的尊重!

　　只要我尊重她，她也尊重我，這份幸福，這份感情永遠不變!對吧？母親。

情感的作文600字 篇3

　　有著五千年文化歷史的中華民族，素稱為“禮儀之邦”，古老的文字傳遞著最真的情感。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一個微笑，一句問候，一個久違的擁抱，讓你的朋友感到陽光照耀。

　　做了錯誤的事情，一句“對不起”，能讓人家的火氣消大半；請別人幫忙，一句“謝謝”下次你再有困難的時候，只需一個眼神，就能讓人家主動伸出援手；當別人對你說謝謝時一句“不客氣”，你就會收獲一段新的友情。北京奧運會的“北京歡迎您”，不就充分表現了中華民族無愧于“禮儀之邦”的稱號嗎？

　　在那個寧靜而又美麗的傍晚，我要坐公交車回家。在行駛過程中，由于人多，在顛簸時一位小女孩兒踩到一個阿姨的腳了，“哎呀！怎么回事，我剛買的鞋呀，都被這個不長眼的家伙踩臟了，一天的好心情都沒了，真討厭……”這個阿姨絮絮叨叨說了五分鐘，周圍的人都說跟小孩兒置什么氣呀。這時一個小女孩兒說：“阿姨，對不起，我不是故意的，請你原諒我”“哎呀，我也不是說讓你賠，只不過有點生氣罷了。嘿嘿”看！這就是文明用語魅力。

　　人類最美的語言是愛。母愛如悠悠白云般纏綿，縱然母親嘮叨成千上百遍，可她出發點是好的，她為我們的將來著想；父愛如泰山般雄偉，雖然他們粗獷，但依然對我們無微不至。我們用最美的`語言譜寫最優美的歌，用最古老的漢字傳遞最真的情感，中華名民族的文明程度在一點一點的提高，對家教、語言、教養等的要求越來越高，對家教、語言、教養等的態度也越來越認真，我們要跟緊社會的腳步，提高自己的文明程度，讓我們的城市越來越美好，讓我們的城市越來越文明，讓我們的城市充滿愛與和諧。

情感的作文600字 篇4

　　都怪媽媽，如果不是她，我就不會這么急了。我一邊手忙腳亂地穿衣服，一邊埋怨。穿好衣服，急忙洗臉.刷牙，背上書包，急忙向學校跑去。現在是冬天，刺骨的寒風呼呼地刮著，刮得臉生疼。好在家離學校不遠，一會兒就到了。

　　我氣呼呼地坐在座位上，剛好上課了，老師走了進來說：“今天，我要帶大家到多媒體教室看電視，是關于玉樹災區的。”老師剛一說完，我們就到多媒體教室坐了下來，電視開始放了：在得知地震所產生的泥石流快來時，丈夫用身子將門掩住，讓他的妻子和未滿月的孩子躲到安全的地方，過了一會兒，從山上奔騰下來的泥石流將丈夫卷走了，而丈夫在人世間的最后一句話，不是哀號，而是對妻子的叮嚀：“你要好好地保重。”看到這里，老師說：“這就是親情，親情能戰勝一切的障礙，包括死亡。”聽了老師的話，我心想道：我才不信呢!什么親情能戰勝一切，這都是騙人。這是班主任走了進來，要我們交水費，我這時慌了神：糟了，沒帶。我只好想老師請假。

　　我向家跑去，不經意間看到單元樓有一扇窗戶是亮的，在仔細一看，正是我家的。那扇窗戶在整棟漆黑的大樓中顯得很亮，很突兀，就像天上只有一顆星星在獨自閃爍。我心想道：不會是家里進了賊吧!我加快腳步向家里跑去

　　跑到家，只聽到廚房里傳來陣陣水聲，我躡手躡腳地走了過去，想把進我家偷東西的賊抓得現形。沒想到卻“抓”到了大清早和我吵架的媽媽，媽媽站在水池旁，用冷水認真地洗我最愛吃的菠菜，忽然有一綹頭發從耳邊“溜”了下來，媽媽用手將頭發盤了盤，又繼續洗菠菜，頓時我淚眼模糊起來，因為我看到了媽媽那雙被浸得發紅的手，那雙教我寫字的手，那雙在夜里幫我蓋了無數次被子的手。我心里忽然明白：親情在我們的成長中無處不在，是它讓我們健康快樂地成長。

　　我們的成長需要親情，要好好珍惜它，珍惜它，回報它，讓它能繼續陪伴著我們，陪伴著我們成長。

情感的作文600字 篇5

　　奶奶家的大花貓奶奶家有只大花貓,它已經八歲了,相當于人到了五十歲的年齡,顯然已經算“老爺爺”了.但手腳還是很靈活,上房、上樹都不成問題.這只貓長的非常胖,大概是奶奶總喂它好吃的吧!它的身子大部分是黃褐色,之間布滿了灰色和黑色的條紋,一對棕色的耳朵警惕的豎立著,兩只眼睛像燈泡一樣亮,時圓、時細.

　　大花貓非常懶,我習慣叫它“懶蟲”.每天它吃完了就睡,睡完了又吃,到了晚上它也不去捉老鼠.有一天中午,我實在看不慣它那懶洋洋的樣子,按捺不住自己的心情,拿著柳枝,沖進屋子訓了它一頓,它好象聽懂了,灰溜溜的出去了,我跟著它到了外面,滿以為它已經痛改前非去“辛勤工作”了,誰知,它溜到草垛,曬著暖暖的太陽又呼呼大睡起來.“懶蟲”也非常調皮,一天我寫作文的時候,要抄用一下門口的對聯,就出去看了看,回來后,看見“懶蟲”坐在我的位置上正在專心致志的啃我的筆,我火冒三丈,使勁把它往下推,“嘿!”它就是不下去!我給你來點厲害的,我把我大伯叫了過來,大伯一下子把懶蟲趕到了地下,這一下子“懶蟲”好象摔的不輕,它坐在地上半天才“明白過來”,我心理暗自高興：“哼!小樣兒,跟我玩,你還嫩點!”

　　正當我洋洋得意的時候,忽然懶蟲一個鯉魚打挺“嗖”的一下鉆入的柜下,還沒有等我反映過來,柜下傳來吱吱的慘叫,仔細一看,大花貓的嘴里多了一只肥大的老鼠.這時懶蟲翻著眼睛看了我一眼,邁著平穩的步伐四平八穩的走了出去。這就是奶奶家的花貓,懶惰,調皮但關鍵時刻還不失“英雄本色”!

情感的作文600字 篇6

　　一個人，一生中有過無數的情感，這些情感隨著時間的推移，隨著事情的經歷，基本都會被抹去，而有一種別樣的感情，無論經歷多長時間，無論身處何方，都不會被遺忘。

　　小時候，因為家里有事，所以我被媽媽暫時送去姥姥家寄養。初到姥姥家，看見青山綠水，一副與城市不同的風光。我高興極了，像一只得到自由的鳥，飛來飛去。怕我不習慣的媽媽看了，松了一口氣。村里信號不好，只能用書信來往，媽媽說每周要拍張照寄回來，就匆匆忙忙地趕回家工作了。

　　剛到姥姥家時，心中全然忘了一切，我只知道和村中的小朋友瘋玩，吃、睡都不顧了。到了月底，看著鏡中那曬得黝黑、消瘦的臉，嘆了口氣，瘦了這么多，會被媽媽罵的。于是在拍照的時候，輕輕吸口氣，臉頰就鼓了些，這樣就正常了。寄去照片和書信，沒過多久，媽媽也同樣回了書信和照片。

　　到了后來，玩多了也覺得無聊了，一種特殊的情感油然而生，一瞬間開始想念爸爸媽媽。起初，這只是一種念頭，接著，這種念頭變得越來越強烈，弄得我寢食不安，滿腦子想的都是“媽媽還好嗎？”這種念頭。

　　漸漸地，我的臉更消瘦了，又到了周末，我盯著鏡中的自己，又嘆息起來。

　　拍照了，這次不同，我深吸一口氣，讓腮幫子鼓起來才能變回原來的樣貌。接著就是等媽媽的來信，不敢相信，一封書信，真讓我等得心急如焚，真是“家書抵萬金”。終于等到回信了。我仔細端詳媽媽的照片，看上去雖然正常，但是總覺得有幾分異樣，讀了信，全都是問候的言語。我想她怎么不說自己的身體狀況呢？

　　那種別樣的情感已經強烈到無以復加的地步了。我決定提早回去看看，解開心中的那種異樣。

　　到了車站看見對方，我們都怔了幾秒，那種感覺就像被電擊了一樣，眼前媽媽那消瘦的面容完全不是照片中樣子，那么她拍照……。媽媽肯定也發現了我的秘密，我同樣解開了心中異樣的感受，卻無比心酸。媽媽和我都有同樣的感受，都用同樣的方式欺騙了對方。

　　真是奇妙！原來那種別一樣的情感，叫做情親。

情感的作文600字 篇7

　　做了一個星期的老病鬼，又是發燒，又是拉肚子，把我的身體完全是搞跨了，好不容易休息半天，又被突如其來的腹痛弄出了闌尾炎，這是我過的最倒霉的一個星期，但是我體會到了爸媽的愛。

　　“媽，我腹部痛。”我說。“什么腹部痛？”媽媽驚訝的說，“快叫你爸帶你去醫院。”媽媽焦急地說。

　　到了醫院查出來竟是闌尾炎，我不敢相信。醫生問我：“要開刀嗎？”我說：“不要。”醫生說最好要開掉，不要開的話，就掛兩瓶水先消炎再說，如果還通，就開掉。“我答應了。

　　回到家我就上樓睡覺，等我醒來，媽媽說：“小貝，吃藥了。”藥，醫院沒配藥啊。“這是中醫治闌尾炎的藥方，你又不肯開刀，只好保守治療了，不過……”媽媽絮絮叨叨，我我聞了一下，很苦，我扭住鼻子一口氣喝光了。“好苦好苦。”我說。媽媽拿出了一顆糖叫我含在嘴里……

　　因為無需開刀，我又回到了學校正常上課，可是藥還是要照常吃，這一個星期爸爸媽媽只好輪流上學校給我送藥，爸爸送了兩次，由于有事，剩下的八次只好由媽媽送，媽媽身體差，一坐車就吐，而且吐得厲害，但是她每次到我面前都裝做沒事，她怕我擔心。

　　這期間學校還組織我們去春游，我跟媽媽打電話叫她不要送藥了。媽媽在電話說：“玩的時候要集注不要劇烈運動。”

　　等到我從南京回來，走到學校升國旗的地方，我突然看見了一個熟悉的身影，對，是她，是媽媽，她竟然還給我送藥，我跑了過去，媽媽看見是我笑了，說：“玩得開心嗎？闌尾炎沒有痛吧？”我說：“沒有。”媽媽說：“趕快把藥喝了，這是最后一頓了。”我接過藥還是原來的動作捏著鼻子喝了，“好苦好苦。”媽媽早已把包好的白砂糖拆開了，遞給我，我接過白砂糖吃了，白砂糖很甜，甜進了我的心。

　　中藥雖苦，但是，中藥已經被濃濃的母愛給調甜了。

情感的作文600字 篇8

　　不要以為只有人才會懂得愛，動物也懂得愛，它們也會為了其它動物無私奉獻，也會互相團結、互助。

　　那是一個非常炎熱的早晨，我坐在樹蔭底下乘涼。柔和的陽光透過樹縫照在我身上，斑斑駁駁，像無數只雙手撫摸著我，使我感到非常寫意，不一會兒，我便拄著手睡著了……

　　這時，一聲狗叫聲驚醒了熟睡的我，我連忙睜開眼看見對面的路邊，一只黃色的野狗，它的肚子癟癟的，雙眼直放光地盯著不遠處。我尋著它的目光向遠處看，只見一只幼小的麻雀呆呆地蹲在樹底下的草叢里，無可奈何地拍打著那一對嬌小的翅膀，它的嘴角鮮艷嫩黃，頭上長著絨毛，一對圓溜溜的雙眼亮閃閃的，顯然是一只剛出生不久就從巢上掉下來的，讓人覺得十分可憐。

　　那只野狗慢慢地靠近小麻雀，腳步非常輕，小麻雀絲毫沒有察覺到，當小麻雀發現野狗時，它已經張開了血盆大口露出鋒利的牙齒，要吞食這只剛出生不久的小麻雀了，小麻雀眼神變得驚慌，這時，一只老麻雀從空中飛了下來，好像一塊石頭似的撲落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用盡全身的力量，絕望地尖叫著，一對圓溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。雖然對麻雀來說狗是個多么龐大的怪物呀！它自已又是多么渺小無比呀！這鮮明的對比競沒有使老麻雀害怕，老麻省不顧自已的生命，為了救子愿意付出一切代價，這舍已為人的精神讓我感動不已。

　　就當野狗即將撲向兩只麻雀時，一群麻雀飛過來，用尖嘴啄野狗的頭，用翅膀扇野狗的臉，用上了一切苦刑，終于野狗落荒而逃，兩只麻雀得救了！我在心中暗暗歡呼！麻雀一圈圈圍住這一對幸運的麻雀母子，好像在舉辦盛典，慶賀它們打敗了野狗，救了兩條麻雀的生命。

　　這件事深深地感動了我，我沒想到動物的愛，也能超越一切困難。

情感的作文600字 篇9

　　此次公開課主要講的是文章中的意象，大家課前做了充分的準備，才有了課上精彩的發言，贏得了陣陣掌聲。

　　課前每個組都分配到了任務，接著再將任務具體分配。我們組是對作文中意象的運用，這種事肯定是交給最有發言權的徐可易之同學。他主講他的作文《痕跡》中的意象——臺燈，針對兩處細節進行深入分析，并將發言稿層層精化，最終以凝練的語言匯聚在一張小小的紙片上，微縮的語句閃爍著智慧的光芒和理性的思考。

　　上課時，每個組都派出了自己的發言人，既有對名家名篇進行分析作用的，又有對自己作文中的意象進行點評和探究的。每個人都展現了自己的風采，而臺下的我們也從中收獲了許多。

　　意象作為作者抒情的工具，不僅形式多樣、層次豐富，而且千變萬化，寓意無窮。小小的一種事物也能在不同人筆下大放異彩，熠熠生輝。縱覽千年文化，文人騷客情感頗豐，有感而發，何嘗不是借助一些事物來抒懷寓情的？悠悠歷史，名人與他們的“專屬”意象，留給了后世的我們無窮的回味和探索。回首現代，散文大家同樣也留下了不少不朽之作，朱自清的《背影》就是極好的一篇。正如上臺展示的同學所說，這父親肥胖、矮小的背影為何在朱自清先生的筆下熠熠生輝？為何不寫其他人的背影？實際上并非不可，只是在當時特定的環境下、特定的心境中，絲絲縷縷牽動著情感，樸實的語言看似無華，實際上是在做無聲的爆發，那一個細小的片段、那一個不經意的動作，在被賦予人的情感之后，它就得到了靈魂的注入，生命的活力，躍然紙上、映于心間。一姿一容總關情，一切景語皆情語，這父親的背影，正是朱自清先生筆下無聲的父愛，是情感的具體表現，更是自己與父親情感跨越時空的交流。

　　沒想到，小小的意象有著無限的作用。學會意象的使用，不僅可以使自己的文章增色不少，更能讓我們體會到名家文章中的情感，體會到真善美的閃光和人性的溫暖。