六下四單元作文(六下四單元作文心愿400字)

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下面是我為大家收集的六年級下冊第四單元作文學會生存，歡迎大家分享 六年級下冊第四單元作文學會生存1 何為生存六下四單元作文？是在災難面前的自我保護？還是在絕境面前的力挽狂瀾？這似乎并沒有什么區別這些都不是最重要的，人生在世，最重要的；大家都寫過 作文 吧，借助作文人們可以反映客觀事物表達思想感情傳遞知識信息那么，怎么去寫作文呢？以下是我整理的六年級下冊第四單元心愿作文600字，希望可以提供給大家進行參考和借鑒 六年級下冊第四單元心愿作文600字一 心愿。

春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節里的徘徊，開始了新長征路上的生存學會生存，就要有所追求所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存；六年級下冊第四單元作文 篇1 晚上，我躺在床上，憶起之前在栗子林里發生的事，感到心有余悸 那是一個風和日麗的下午，我同小伙伴孔棋一起去栗子林里拾栗子，我們帶上了水和牛肉干，還拿上了一個大包 我們邊走邊聊，轉。

六年級下冊第四單元作文 篇1 每個人都有自己的心愿，我當然也不例外，我的心愿就是讓自己變得更加勇敢 從小，我的家人都在身邊呵護著我，讓我過得無憂無慮但這樣的生活也是千篇一律枯燥無味的慢慢的，我逐漸習慣生活在家人的保；你心里埋葬著哪些心愿呢？下面是我整合的六年級下冊第四單元 作文 心愿 范文 ，一起來看看吧 六年級下冊第四單元作文心愿范文1 我的心愿是能當上一名探索星空的天文學家，為人類探索宇宙的奧妙我的這個心愿，是由一時的。

六年級下冊第四單元作文1 生活處處有科學，科學處處在 一天，我和小伙伴在外面玩耍突然，我們發現有一群螞蟻正在忙著要干什么我聽說過螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下試驗，證明這是不是真理 于是，我就和小伙伴們去附近商店買。

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六年級下冊第四單元作文1 在一個風和日麗的下午，媽媽帶著我和弟弟一起去虎門公園玩 虎門公園人山人海我一手拿著風箏，一手拿著風箏線，準備去大操場那邊放風箏途中有許多好玩的游樂項目，我這里看看，那里看看，什么都想看一看等。

”于是，使我的心是播下了種子小時侯的我十分向往做一名老師“教師是人類靈魂的工程師”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬。

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六年級下冊第四單元心愿作文范文篇四 心愿，可以使農夫的果園長滿果子心愿，可以使大人的事業步步高升心愿，還可以使孩子們理想的花園中綻開美麗的花朵 有人和別人分享心愿有人把心愿埋在心底還有人，六下四單元作文他并不知道什么是心愿 我。

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六年級下冊第四單元作文1 世上人人都有些心愿窮人們希望孩子長大后有出息，一個孤獨的老人希望兒女多多來看望自己，兒童希望自己天天都能快樂的玩樂，而我的心愿十分微不足道，不過這也是全部人們的心愿，但看起這個很小的心愿很難實現。

六年級下冊語文課本第四單元作文1 生存，這兩個看似普通的字眼，卻包含了無數深刻的哲理遇到地震時被埋在廢墟下，家里沒關好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去這不是都要學會生存，學會自我保護嗎？ 這是我從電視中看到的。