關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文合集5篇

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　在"五一"長(zhǎng)假期間，由于我媽媽爸爸叔叔和阿姨們要到黃山旅游，所以就在離景區(qū)不遠(yuǎn)的秀湖山莊入住了.

　　有一天清晨，我起來(lái)的特別早.一出門(mén)，就發(fā)現(xiàn)在過(guò)道的墻角里有一個(gè)鳥(niǎo)窩，我心里就在想:這個(gè)鳥(niǎo)窩是哪個(gè)鳥(niǎo)居住的呢不一會(huì)兒，有一只鳥(niǎo)飛來(lái)了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈鲈谂笱蟮镍B(niǎo)窩里.我趕快問(wèn)爸爸:"爸爸，這是什么鳥(niǎo)呀"爸爸回答說(shuō):"讓我看看，嗯…應(yīng)該是畫(huà)眉鳥(niǎo).""好美的畫(huà)眉鳥(niǎo)呀!"我不禁贊嘆道.

　　畫(huà)眉鳥(niǎo)有一雙機(jī)靈的小眼睛，在眼睛的四周有一圈灰白色的眼眶，它的嘴是一個(gè)尖狀形，一半是橘紅色的，一半是銀灰色的.它還有一個(gè)最大的特點(diǎn):肚子部分是由咖啡色為主，慢慢的變黑，到了翼尖，已是烏黑的了.

　　又過(guò)了一會(huì)兒，又有一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛來(lái)了.站在鳥(niǎo)窩的旁邊，不停地叫喚著，好像在說(shuō):"兄弟，你趕快去撲食吧，我?guī)闶刂@窩."另外一只畫(huà)眉鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了，張開(kāi)翅膀，騰空而起，飛走了.它們就這樣連續(xù)的工作著，慢慢的，鳥(niǎo)窩里逐漸得豐滿起來(lái)了，夠它們吃得了，才安安靜靜地做在鳥(niǎo)窩里吃食.

　　我有一次還看到兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)也不知道出于什么原因，打了起來(lái).一只在窩外的畫(huà)眉鳥(niǎo)揚(yáng)起翅膀打了另一只畫(huà)眉鳥(niǎo)的頭部打去，在窩里的畫(huà)眉鳥(niǎo)也不甘勢(shì)弱，給予了加倍的還擊.兩者互不相讓，相持了好一會(huì)兒.最終，還是"功窩"的一方獲勝了.輸者就不好意思地飛走了.這充分的反映了畫(huà)眉鳥(niǎo)是一種特別愛(ài)斗的小鳥(niǎo).

　　轉(zhuǎn)眼間，兩天過(guò)去了，我也要走了.但我一直記得這兩只美麗，勤勞，愛(ài)斗的畫(huà)眉鳥(niǎo).

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　這天下午放學(xué)，星兒背著沉重的書(shū)包走出校門(mén)。其他同學(xué)都有家長(zhǎng)來(lái)接，可星兒平常都是一個(gè)人孤孤單單地走回家，背影慢慢地消失在小弄堂里。可今天不一樣，星兒一出校門(mén)就碰到了她的爸爸。爸爸搭著星兒的肩膀，和她談著學(xué)校里的趣事，可是，星兒照樣地不理他，奔跑著想逃開(kāi)爸爸。就在星兒走到馬路中央時(shí)，她覺(jué)得自己被人向前推了一把。只聽(tīng)見(jiàn)“咻”的一聲，一個(gè)紅色的身影從星兒身后越過(guò)，接著一聲刺耳的剎車聲，一輛紅色保時(shí)捷停在了馬路中間，車子身后留下了兩行剎車的印子。剎車印是轉(zhuǎn)了個(gè)彎的，看得出來(lái)，這輛車也是特意地避讓了星兒。但是那個(gè)轉(zhuǎn)彎的角度根本是繞不開(kāi)星兒的，星兒沒(méi)被撞倒，這應(yīng)該是那個(gè)推她的人的功勞吧。星兒轉(zhuǎn)過(guò)頭去，想謝謝那個(gè)好心人，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人倒在地上，身上都是血。那人身穿西裝，拿著公文包，星兒湊近一看，那個(gè)好心人竟然是她的爸爸！

　　爸爸是為了讓自己不受傷害才被車撞的，星兒焦急地喊著“爸爸！爸爸！”“星兒，你終于肯和我說(shuō)話了……”爸爸虛弱地回答，然后就暈了過(guò)去。星兒隨即撥打了120，把爸爸送到了醫(yī)院里，星兒非常焦急，一直在搶救室門(mén)前，皺著眉不停地走來(lái)走去。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)醫(yī)生走了出來(lái)，他看起來(lái)情緒非常低落。只見(jiàn)他取下口罩，對(duì)星兒說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，我們已經(jīng)盡力了……你爸爸他，走了……對(duì)不起！”說(shuō)完，醫(yī)生低著頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了搶救室。星兒聽(tīng)了，“嘭”的一下子倒在了旁邊的椅子上。星兒崩潰了，她一直坐在長(zhǎng)椅上發(fā)呆，嘴里一邊念著：“爸爸，沒(méi)了。爸爸，沒(méi)了……”此時(shí)，星兒的周圍是冰涼的，醫(yī)院的椅子是冰涼的，星兒的心也是冰涼的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我家有個(gè)跟屁蟲(chóng)，一天到晚總愛(ài)跟在我們身后。特別愛(ài)跟我，無(wú)論我走到什么地方，都有他的'影子。哪怕是我上廁所，如果不迅速把門(mén)關(guān)上，他都恨不得跟進(jìn)來(lái)。

　　說(shuō)到這里，大家一定會(huì)以為是我弟弟或者妹妹吧？錯(cuò)了，他就是我家的小狗，我給他取名叫“跟屁蟲(chóng)”。

　　跟屁蟲(chóng)長(zhǎng)得特別可愛(ài)。身體胖胖的，兩只眼睛圓圓的，鼻子和嘴巴都屬于小碼，尾巴像一朵花一樣開(kāi)著，跟電視里《熊出沒(méi)》的嘟嘟差不多樣子。剛開(kāi)始我也是叫他嘟嘟，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)他特別愛(ài)跟人，就給他改名了。

　　跟屁蟲(chóng)的吃相很狂野。我剛把食物放下，他的頭就猛的一扎進(jìn)來(lái)，搖頭擺尾地吃起來(lái)，絲毫不注意自己的形象。有時(shí)我故意把他的食物拿走，他就會(huì)用爪子來(lái)抓我，還會(huì)咬我的褲腳。這時(shí)我只好向他投降。

　　跟屁蟲(chóng)對(duì)我可好了。有時(shí)我不開(kāi)心，他就會(huì)圍著我又是親又是舔的。這時(shí)就是我一腳把他踢到十萬(wàn)八千里，他也不會(huì)生氣，一定要把我逗得笑出聲來(lái)為止。

　　有了跟屁蟲(chóng)，我再也不覺(jué)得孤單，因?yàn)樗俏易钪覍?shí)的好朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　今天小明準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，小明文具盒里的鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀爭(zhēng)論起來(lái)了。

　　鉛筆說(shuō)：“你們算什么東西，你們能寫(xiě)字嗎？沒(méi)用的家伙。”橡皮爭(zhēng)辯：“我們確實(shí)不會(huì)寫(xiě)字，但并不代表沒(méi)有用，再說(shuō)，我們也是為你服務(wù)啊！”“你們?yōu)槲曳?wù)怎么樣啦，再說(shuō)沒(méi)有你們我也能寫(xiě)字。”轉(zhuǎn)筆刀又跟著說(shuō)：“你別說(shuō)大話了，如果你的鉛斷了，你還怎么能寫(xiě)字呢？”鉛筆說(shuō)：“這要你管，如果鉛真的斷的話，主人也會(huì)用小刀給我削的。”

　　從此以后橡皮和轉(zhuǎn)筆刀再刀不理會(huì)鉛筆了。

　　從這以后鉛筆開(kāi)始自已寫(xiě)字。字寫(xiě)錯(cuò)了，就把它畫(huà)掉重新寫(xiě)。這樣的時(shí)間變長(zhǎng)了，鉛筆開(kāi)始討厭這樣的生活，想請(qǐng)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀回來(lái)，可是又一想當(dāng)初對(duì)它們說(shuō)的氣話，又不想請(qǐng)了。

　　終于，鉛筆的鉛斷了，可是主人沒(méi)有像它當(dāng)初預(yù)料的那樣拿小刀給它削尖，而是想把它扔掉。鉛筆掙脫開(kāi)主人的手，跑到橡皮和轉(zhuǎn)筆刀跟前，求它們幫助，它們答應(yīng)了鉛筆，從此它們成真正的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我最喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)榉棚L(fēng)箏可以使我的心情變得舒暢。可是這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷卻恰恰相反。

　　上周作文班結(jié)束時(shí)，老師就告訴我們這一周要領(lǐng)著大家放風(fēng)箏。我一直期待著這一天的到來(lái)。終于，盼望的日子到了。我的心情特別興奮，希望放風(fēng)箏時(shí)可以使自己露一手。 同學(xué)們都早早的到齊了。我們興高采烈地走出教室，邊說(shuō)邊笑來(lái)到田野里。一望無(wú)際的田野里已經(jīng)長(zhǎng)出了深綠色的嫩芽，在風(fēng)的吹動(dòng)下，小草擺動(dòng)著苗條的身子，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們等不及老師發(fā)話，已經(jīng)把花花綠綠的風(fēng)箏拿了出來(lái)。有銀灰色的飛機(jī)，有五顏六色的小鳥(niǎo)，還有可愛(ài)的小燕子……在蔚藍(lán)的天空下，各式各樣的風(fēng)箏顯得那么富有生機(jī)，好像馬上就能飛上天似的。可是，今天的瘋婆婆好像生氣了似的，刮得越來(lái)越猛烈了。強(qiáng)壯的風(fēng)箏還能成功地起飛，有的風(fēng)箏卻在半空中表演著360度的大旋轉(zhuǎn)。我的風(fēng)箏很爭(zhēng)氣，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)別的風(fēng)箏，高高地飛在上天了。正在我得意的時(shí)候，突然一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及放線，線就被風(fēng)吹斷了，風(fēng)箏也被吹遠(yuǎn)了。我連忙向風(fēng)箏飛的方向追去，可是它飛過(guò)了田野，飛過(guò)了房屋，飛出了我的視線。看到這種情況，老師馬上讓我和幾個(gè)同學(xué)沿著風(fēng)箏飛走的方向?qū)ふ摇？墒俏覀冋伊撕眠h(yuǎn)好遠(yuǎn)，還是沒(méi)看到風(fēng)箏的影子。 在回教室的路上，我忍不住地哭了。這是一只陪伴我多年的風(fēng)箏，它給我?guī)?lái)了那么多的歡樂(lè)，今天卻因?yàn)槲业氖韬鲎屗铝懔愕娘w走了。

　　我多么擔(dān)心，可憐的風(fēng)箏獨(dú)自一人飄落到荒郊野外，忍受著風(fēng)吹日曬，忍受著黑暗孤獨(dú)。可憐的風(fēng)箏啊，希望哪個(gè)好心人把你撿到，再給你一個(gè)溫暖的家吧！