紅領(lǐng)巾“啟示錄”作文1300字-小學(xué)三年級作文

出旗、敬隊禮、唱隊歌、授紅領(lǐng)巾，五指并攏，高舉過頭，站在星星和火炬燃燒的隊旗下，我們嘹亮而慷慨激昂的宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員……時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！那一刻，我無比興奮，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前，隨著微風(fēng)輕輕飄揚。“戴著它，你就得挺起胸膛，時刻準(zhǔn)備著為人民的利益／為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，要像一名勇敢的戰(zhàn)士去面對一切困難！可千萬別玷污了它！”懵懂中我聽著老師的教誨。“什么是為人民服務(wù)？怎么服務(wù)呢？”“什么是共產(chǎn)主義事業(yè)？怎樣貢獻(xiàn)力量呢？。。。。。。？”帶著一個個問號，更帶著一股執(zhí)著向上的學(xué)勁。“做個好孩子，做個好學(xué)生。成為老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。”初諳世事的我用自己的方式解讀著這一個個問號。

每天清晨，伴著緩緩升起的太陽，我穿著整齊，配戴好紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)時上學(xué)；在學(xué)校里專心聽課，獨立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)；按老師的要求組織同學(xué)參與學(xué)校的各項活動。對老師布置的各項任務(wù)，做到有條不紊。以身作則帶頭維護(hù)班級衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，隨地吐痰。爭做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生，不買零食。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助有困難的同學(xué)，為同學(xué)樹立榜樣。每天放學(xué)，我都會輕撫胸前的“紅領(lǐng)巾”，問到：“你看，我做到了嗎？”

時間一天天的走過，我也一年年的長大，獎狀也一期期的增多，有“三好生/學(xué)習(xí)積極分子/書法比賽一等獎等等。”“紅領(lǐng)巾，怎么樣，我做到了吧！”望著紅領(lǐng)巾，我略帶得意的說。只見它輕輕揚了揚‘嘴角”，微微一笑。咦！這是怎么回事？難道我。。。。。。?帶著滿臉的疑惑，我走進(jìn)白洋淀，哈！這不是小兵張嘎嗎！只見他正帶著兒童團(tuán)在楊樹屯，與日本人斗志斗勇，里應(yīng)外合配合區(qū)隊打的鬼子抱頭鼠竄；在鬼子司令部左跑右拐，憑著機靈勁，探出了白洋淀的內(nèi)奸，搞的鬼子司令部雞犬不寧。嘎子真勇敢啊！“你能像小嘎子一樣嗎？”我輕聲的問自己。

怎么啦！這兒怎么啦啊！為什么一路上都是倒塌的房屋，“地震了，地震了”只見人們奔跑著相互轉(zhuǎn)告，緊接著又轉(zhuǎn)身撲向廢墟，用手不停的挖著，搶救出一個個鮮活的生命，血順著指尖流淌，卻渾然不覺。是在汶川，我的心頓時被揪緊，趕緊跑啊！一路上，我看見一位12歲的女孩——白樂瀟。她的胳膊被教室的門卡住，為了讓后面的同學(xué)跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽斷了。同學(xué)得救了，她卻從此失去了一條手臂。小學(xué)二年級班長林浩爬出廢墟后，他沒有跑，而是又爬了回去，連拖帶拽地將兩個昏迷的同學(xué)救出廢墟。十二歲的陳浩，迎著將要倒塌的墻，用力一推，把女同學(xué)推出幾米外，但是，陳浩自己卻被瞬間倒下來的墻壓在了下面．．．．．。看著眼前的一幕幕震撼人心的場面，我的心情頓時變得異常沉重。撫摸著胸前的“紅領(lǐng)巾”，我頓時醒悟。小嘎子為完成艱巨的任務(wù)而奮不顧身，從不放棄，堅持不懈。地震中同學(xué)們不顧個人安危，舍生忘死的精神。。。。。。讓我明白了，“紅領(lǐng)巾”微笑的含義，更使我認(rèn)識到什么是時刻準(zhǔn)備著為人民的利益／為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。我再次舉起拳頭，我宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員……時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，像小嘎子，像地震中的同學(xué)們一樣盡自己最大的力量把一切貢獻(xiàn)給我們的祖國。

“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，。。。。。。。不怕困難，不怕敵人，頑強學(xué)習(xí)，堅決斗爭。向著勝利勇敢前進(jìn)。。。。。。我們是共產(chǎn)主義接班人。”伴著嘹亮的隊歌，我翻開了嶄新的一天。