寫景作文500字集錦8篇
寫景作文500字集錦8篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫景作文500字8篇，歡迎大家分享。
寫景作文500字 篇1
我又回到了這兒——玉環，我站在海邊，清新的風里摻著幾縷腥味，悄悄地，悄悄地爬進了我的鼻子。“啊！再熟悉不過的味道了！”我想。午飯后的散步，我都會來到這兒，聞聞這兒的空氣，去拾拾這兒白色的貝殼，甚至坐在港口，看看來往的船只。
故鄉的海，海水不是很清，但太陽照下來，海面上似乎也在發著光，很好看。我撿起幾粒小石子，向海邊扔去，“咚”一聲，如雨水打在海面，如山泉拍打巖石，如心中的心結落地，明明朗朗，清清楚楚。看著水面上的層層漣漪，心里好舒服。
我躺在沙灘上，每一粒沙子都被太陽曬熱了。好溫暖，好柔軟，好細膩。我把腿埋到沙子里，靜靜的，靜靜的，我感到自己也成了一粒沙子，那么渺小，那么可愛。一陣風拂過，我們都隨風飄起，爭先恐后地向上飛，想與云朵交談，想與太陽對話。多么自由，多么美妙，多么快樂。我放松了每一個關節，每一根神經，去細細體會，慢慢感受……
突然，雨來了，把我喚回了現實。我好不甘心，撐起一把花傘，走在被水沖濕的沙子上，我用鼻子聞著，空氣更清新了，腥味已經被雨水沖得無影無蹤，摻進來的，是幾縷泥土的芳香。
我快步走到港口，坐在一把小木椅上，這是給看雨的人準備的。海邊的雨，來得急，走得也快。雨打在海面上，發出不同的聲音，真像是在演奏奏鳴曲，幾種聲音摻在一起，連魚兒也來湊熱鬧，和我一起聆聽著美妙的天籟……雨停了，我來不及玩耍，也顧不上欣賞天邊那道美麗的七色彩虹，我跑出港口，去拾海灘上的貝殼。
我把貝殼捧在手中，我感到了看到了它蘊含的美麗。放在耳邊，我聽到海的聲音，這聲音似乎離我很近，但又很遠很遠……
寫景作文500字 篇2
早晨，我睡得真香，忽然聽見爸爸說：天狗要吃太陽了，想不想去看看？我急忙起床，三下兩下穿上衣服，刷牙又洗臉。喝了牛奶又吃餅干。
時間已過八點半，還好，太陽還躲在云彩里沒露面。大概過了幾分鐘，太陽公公終于怕羞地半掩著身子出來了。我也高興起來了，馬上用Ｘ片“眼鏡”看太陽,太陽還是笑瞇瞇的整個掩在云層里。我也懶得再去看他。又過了一會兒，有人說太陽缺了一塊了，我趕忙用Ｘ片“眼鏡”再看太陽。咦，太陽好像被撞了一下，真的缺了一邊。時間一分一秒的過去。太陽的缺口越來越大，就好像真的被天狗一點一點地吞進嘴里去。慢慢的天暗下來了。太陽也從彎刀變眉毛，又變成一條縫隙，轉眼間，太陽真的不見了。這時天空已經完全黑了，就像晚上一樣！大街兩旁的路燈亮起了。爸爸說：這就是天狗吞太陽。天文現象叫“日全食”，報紙上說要幾百年才能遇到。再看太陽只見一個金色的光環高高掛在空中，大約過了四五分鐘光環邊上出現了一顆亮珠，就是鉆石環，仔細一看還真的像媽媽手指上的戒子在燈光照耀下熠熠發光呢。大概過了5分鐘天空又漸漸亮起來了，太陽也一點一點地從一絲彎線變成了眉毛，鐮刀，到半圓……最后整個太陽又高高掛在了空中。
我看得呆呆的，不禁感嘆：大自然真是奇妙啊！
寫景作文500字 篇3
一、緊密聯系課文指導寫作
第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景范文。
海上日出按事情的發展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。學生通過學習知道了寫景作文要按一定順序去寫，并見識了各種順序。學生還知道了寫景作文在描寫時，要“寓情于景”，要帶著感情去描寫，展開豐富的想象，盡量運用生動的語言、貼切的手法。如：聯想、比喻、夸張等。只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。當然學生還知道了文章寫得這樣細致傳神得益于作者的細致觀察。
二、讀萬卷書，過語句關。
“巧婦難為無米之炊”，讀萬卷書，才能行萬里路。要想寫好寫景作文，積累一定量的寫景狀物的詞匯勢在必行。用了兩個星期的時間強化訓練詞語。學生飽覽寫景的文章，通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。
三、細致觀察，抓住特點。
經過上面兩個環節，學生為寫景作文已作好準備工作，下面就是實戰演習了。事也湊巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住這個機會讓學生觀察這場突如其來的暴雨，學生觀察得很細。之后學生按事情的發展順序寫出了這場暴雨，并且寫出了特點。其中一個學生這樣寫大雨傾盆時：粗大的雨點，狂暴地落在屋頂上，整個天空似乎要崩塌下來，電閃雷鳴、暴風驟雨，似乎要把這個世界吞沒。雨下得更大了，大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。另一學生這樣寫天晴雨住時：大雨終于筋疲力盡了，雨漸漸地小了，樹木又精神振奮地站了起來，烏云漸漸地退了，太陽露出了笑臉。
寫景作文500字 篇4
你知道嗎？我們溫州有一條著名的街，叫五馬街。
據說，它的名字由來還有一個有趣的傳說呢！話說古時候，一個人收集了一塊石頭，放在門口。一天，一位客人經過此處，看中了這塊石頭，要出十萬兩將它買下，而女主人認為奇貨可居，不賣這塊石頭。客人生氣地走了，女主人把石頭搬上了閣樓。晚上，客人又來了，見石頭沒了，很懊喪。客人為什么這樣呢？原來，石頭上有五匹神馬，每天在外面受到露水的滋潤，才活了下來，放進屋里就沒有用了。后來，為了紀念這五匹神馬，這里便取名叫五馬街。
走近五馬街，首先映入眼簾的'是一座五馬拉車的銅像。這幾匹健壯的神馬套著韁繩，拉著一輛馬車，在飛奔。它們有的撒開四蹄奔跑，有的前蹄抬起，伸長脖子，仰著頭，發出響亮的嘶鳴聲。來往的游客有的三三五五坐在一旁休息，有的干脆躍過水池，騎在馬上，做V字形的手勢，一按快門，一張照片拍好了。
一路走，一路看，道路兩旁都是古色古香的建筑。不一會兒就到了噴泉廣場。只見廣場中間用玻璃搭了一個舞臺，使這兒成了小朋友的游戲天地。看，他們有的在臺上學者模特兒走路，有的躥上躥下……玩得可高興了！到了晚上，噴泉噴起來了，彩燈閃爍，五彩的噴泉在音樂的伴奏下跳起舞來，五彩繽紛，美麗極了！
我們家鄉的五馬街，真是名不虛傳呀！
寫景作文500字 篇5
吃過晚飯后，我到陽臺上去看云。天上的云千奇百怪。仔細一看，云也有厚薄之分。薄的如魚游過后留下的痕跡，又像煙一樣夢幻。厚的白茫茫的，就像棉被一樣嚴嚴實實地給天空蓋上了被子。
風在這時，就像一位偉大的雕刻家，揮舞著它的刻刀，擺弄著它那用之不竭的“石膏”——云朵。準備好了，風的展會馬上就要開始，讓我們試目以待吧！
快看！一朵玫瑰踏著“丁”字步慢悠悠地從西邊走來了。它跳著優雅的舞蹈，仿佛天空就是它的舞臺。我看得如癡如醉。這時，一位美麗的仙女從東方走來了。她那金黃的頭發一直垂到腳跟，頭上還帶著一個美麗又純潔的花環。她也跳起舞來。玫瑰花看到仙女如此美麗，便灰溜溜地跑走了。我細細品味著這美麗的舞蹈，情不自禁地為她鼓掌。( )
可就在這時，不知從哪兒鉆出一只兇猛無比的獅子，一吼，仙女就驚慌失措地跑走了。一時間，我捏緊拳頭，真想一下子變成武林高手，飛上天把那頭獅子趕跑。這時，跑來了一位馴獸師，一揮鞭子，獅子便逃走了。
接下來，一棵香蕉樹出現在天邊，我看得直流口水。可惡的是，這時跑來了一只猴子，三下五除二便把一樹的香蕉吃光了。我無比的傷心。這時，一個冰欺淋屁顛屁顛地跑了過來，似乎是來安慰我的。我看了，頓時眉開眼笑，開心得不得了。
后面，許多小演員都出場了，有可愛的小白兔，美麗的蝴蝶……
時間很快地流逝了。不一會兒，晚上到了，黑暗降臨了天空，什么都看不到了。恍恍惚惚間，云不見了，毫不留戀那些喜愛它的孩子……
寫景作文500字 篇6
到了七月大暑，生機在夏日的培養中愈發茂盛。人們受不起太陽那毒辣的光環，躲在了家中享受空調。家門前那棵幾百年的老槐樹又站了起來，發出老者之風。
農村夏日的夜晚，青蛙在田里高唱“哇之歌”，讓人們身心舒暢。我常在大人的屁股后去看捉青蛙，他們頭上戴著礦燈，有人拿著桶，走在泥濘的小路上。看著大人如何捉，可我沒帶眼鏡，看不清大人們一展雄風，不過沒帶啥裝備，估計是徒手摸到青蛙后把他們丟進桶里。一看只有個別幾只小的。他們說：“天太黑了，太少了，捉不到。”我心想：你們不有電筒嗎，不是有青蛙叫嗎，虛偽。大人總是表里不一，就知道找借口。
回到家，一場熱烈的暴風來了。那棵槐樹上的樹枝都落在了電線上，風如饑餓的虎向整個婺源撲來，花盆都一個個空中下降，開啟自動開花，自動聲效。風剛襲完，來到大街，一片“美景”——所有電動車、自行車都齊刷刷地落在地上，這場景難得一見。可暴風剛走，暴雨又來。持續七八天的強降水讓河水都上了岸，使星江路成為了一片汪洋，大人們背起孩子，拉上褲角從中間趟過，一個個大人的臉上十分嚴肅，神情似乎有些慌張，但人的人住在高地，無情地嘲諷人們。天無絕人之路，雨終于停了，大地又露出了面容。我心中不明：為何下雨有人歡喜有人憂，為何人與人之間不能誠實相待。
夏，它包含著太多的開心與失落，這就像一樣事物，總有正負面。
寫景作文500字 篇7
校園的早晨就像一個剛睡醒的孩子，很沉靜。高大的教學樓就像一位慈祥的母親，等待著她的孩子的到來。
我一清早走進學校，大霧籠罩著整個學校，除了教學樓隱約可見外，其他就什么也看不清了。
大霧在校園里呆了好長一段時間，也不愿散去。它多么想再聞聞花兒的香味，小草的清香；它多么想再多吸點校園里那新鮮的空氣；它多么想等待著同學們到來的歡樂的時刻。
慢慢地，大霧公公依依不舍地走了，取代它的是花兒、小草、柳樹……它們散發出的芳香，使人流連忘返。花兒以它的淡淡的芳香正準備迎接同學們的到來。青青的小草，正從林中醒來，擦去臉上的露水，頓時，好像換了一件新裝。柳樹姐姐正在梳著它的長發，以新的發型迎接師生們的到來。
“丁零零……”是什么聲音呢？哦，原來是同學們騎著自行車，陸續來到了校園里。頓時，校園像剛燒開的水一樣沸騰起來了。在碧波蕩漾的小池邊，同學們在認真地看著書，小紅和冬冬盤腿坐在石凳上，專注地背誦課文，心好像也鉆到書里去了。高大的楊樹，好像一位慈祥的老師，正在聽她們背誦課文呢！
“歷史學家”小明，目不轉睛地看著歷史書，好像沙漠里饑渴的行人找到了水源。
“一二，一二……”是什么聲音？哦，原來是體訓隊的同學們在專心地跑步，他們正準備迎接跑步比賽。
這時，我的耳邊傳來了優美的小提琴聲，不用說，這準是音樂組的同學們在訓練呢！樹枝上的小鳥伴著節奏，唱著，跳著，仿佛都被她們的琴聲所迷住了。跑步聲、喝彩聲、琴聲……組成了一支優美的歌曲，使人陶醉。校園的早晨多美好！
寫景作文500字 篇8
說起平湖你們可能不知道，但我深深地了解這座城市。
平湖，地處于長江三角洲地區，經濟非常發達，而且瀕臨杭州灣，東臨上海市，可以說交通四通八達。
平湖有國家４Ａ級的旅游景區——東湖，它占地總面積為六十二點八八公頃，其中有二十七公頃是水域。東湖由九條河流匯聚而成，也喻九龍港，臥看猶如一幅“九龍戲珠”圖。東湖周邊風景秀麗，還有很多的名勝古跡，自然資源和人文資源也十分豐富，是我們平湖這座城市的湖中湖。古詩贊曰：九里湖光九里城，九川環碧靄煙生，支流遠帶群龍合，巨浸中開一檻平。
平湖不但風景秀麗，物產也十分的豐富。平湖西瓜至今已有８００多年的歷史。平湖西瓜具有糖度高、汁多、瓤細、皮薄等優點，被譽為“江南第一瓜”。它盛名海內外，曾經遠銷香港、澳門等地。平湖西瓜的品種繁多，從二十世紀初印中的“馬鈴瓜”、解放初期的“街坊瓜”、二十世紀六十年代起的“中育”系列瓜，直到近年來的“平優一號”瓜等，多次獲得省級西瓜評會第一名。在西瓜上雕刻出各種精美的圖案，內置蠟燭或電燈的“西瓜燈藝術”，則是我們平湖人獨創的。１９８５年７月，平湖舉辦了建國以來首屆西瓜燈會。１９９１年以后，平湖每年都要舉辦盛大的西瓜燈藝術節，中央、上海、浙江和日本有關媒體都曾做過相關報道。
平湖歷史悠久、人文薈萃、才俊輩出。三國時的陸績、陸機，宋朝的魯宗道、趙孟堅，明清兩朝共有進士221名，清代的陸稼書、高士奇等，均聲名顯赫,近代以來，又涌現了李芳園、李叔同、周振甫、陳巨來、陸維釗、吳一峰等,乃至近現代，更是名人輩出，有中國科學院、中國工程院院士7名。
發揚我們的傳統文化，保護我們的文化遺產，讓我們平湖的明天更美好！
