分數(shù)作文500字四篇

【精品】分數(shù)作文500字四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的分數(shù)作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

分數(shù)作文500字 篇1

　　分數(shù)像一道魔圈，把我緊緊地圈在里面，失去了自由的空間；分數(shù)像一堵墻，把我緊緊地困在里面，不能自由飛翔；分數(shù)又像一把鐵鎖，把我鎖在里面不能動彈……
　　分數(shù)這道魔圈，把我圈在了課堂上、作業(yè)上，讓我失去了童年的樂趣，童年的快樂時光，使我厭倦了學習，感到生活是那么的無聊、那么乏味。分數(shù)。就像孫悟空一樣，可以隨時改變我的心情。當那鮮紅的100分擺在面前的時候，我的心快樂得要飛了起來。當那才80多分的試卷出現(xiàn)在眼前的時候，我的情緒非常低落，失去了往日的活力，軟綿綿的。分數(shù)不是一道魔圈，那它又是什么呢？
　　分數(shù)是一堵墻，把我緊緊地困在了房間里，書桌上，就像籠子里的小鳥一樣，不能在天空中自由自在的飛翔。我時常呆呆地站在窗戶前，望著天空中自由遨游的小鳥，我多么羨慕它們，要是我也能跟它們一樣過著無憂無慮、神仙般的生活，那該多好啊！可那只不過是夢想而已，世界上沒有誰能有那么大的“神力”把我變成一只快快樂樂的小鳥。分數(shù)這堵墻，把我困得好緊好緊……
　　分數(shù)又是一把鐵鎖，把我鎖住不得動彈，任憑我怎樣呼喚，怎樣打，都打不爛，穿不透，把我鎖得好苦、好慘……
　　分數(shù)啊分數(shù)，我什么時候才能得到自由啊？你什么時候才肯饒過我啊？我什么時候才能釋放啊？

分數(shù)作文500字 篇2

“喂，大雄，快起來，要考試了！”

咦？怎么回事？我怎么變成大雄了？我睜開雙眼，眼前正站著一只胖嘟嘟的機器貓。天啊，這就是多啦A夢吧！

呀！差點忘了，今天要考試。我趕緊收拾書包迷迷糊糊地去了學校。

“哎，又沒有復習好，看來這回考試又要落榜了。”

“哈哈，差點忘了多啦A夢了，我可以讓他幫我。”

按下眼鏡上自帶的通訊系統(tǒng)：“親愛的多啦A夢，今天可不可以幫我考試啊？”

“什么！又要讓我?guī)湍阕鞅装。@次絕對不行的啦，上次就被媽媽罰我擦了一個星期地板，我可不想再被罰，你自己解決吧。”多啦A夢沮喪的說。

“哎呀，求求你了，要是這次再不及格，媽媽就要把我趕出家門了，你難道忍心看我流落街頭嗎！嗚嗚，從此以后我再也見不到你了，嗚嗚！”我邊哭邊說。

“好啦好啦，再幫你一次吧，真是沒辦法。”

于是我胸有成竹地走進教室，準備考試。

卷子剛發(fā)下來我馬上用眼鏡掃描題目，題目迅速傳到多啦A夢那邊的的`計算機上，“哈哈，答案全部出來了，真是太高興了，再也不用被老師罰，被媽媽罵了！”

第二天，老師對我的考試成績很是不解，于是要求我重新答一遍，我頓時慌了，冷汗不停地往下流，彷佛看見老師的責罵，同學的嘲笑…….

“啊！”我從睡夢中驚醒，原來是一場夢啊，不過我卻明白了一個道理：做任何事都不要不勞而獲，要靠自己的努力來改變自己！

分數(shù)作文500字 篇3

周五，真是個黑色的星期五。基本每個星期五都要考試，雖然每次都考得還可以，但這次就不一樣了。

這天，我昏頭昏腦地走在路上，因為要考數(shù)學，而且是最難的一單元。哎，周末快點來到吧！想著想著眼淚都要流出來了。到了學校，我一坐下來就開始復習，看似簡單的小數(shù)點卻有很多做法，很難！

叮鈴鈴，上課鈴聲響起，我的心跳也一下子加快了許多，感覺心臟都要跳出胸腔了。不管怎樣，該來的都要去面對。等那試卷下來，看了看非常簡單，老師突然說：“同學們，拿到試卷后，把某某處改一下”，話音剛落，同學們都刷刷地寫了起來。旁邊的學霸更是妙筆如神，飛流直下地寫著。而我在小心謹慎地做著，更是一而再，再而三的檢查著。突然，叮鈴鈴的聲音響起，它比任何的音樂都美妙。信心滿滿地把試卷交了上去，沒有一絲的害怕。

經過一個歡聲笑語的午休，老師也批改好了我們的試卷，最高95分，就是旁邊的那位學霸，在意料之中。我懷著忐忑的心，集中精神地聽著，終于到我了，90分。心一下子就如雞蛋般破碎，沒有堅硬的殼，只留下了一灘水汪汪的蛋液，軟巴巴。試卷下發(fā)后，馬上看到了自己的丟分題，原來是把小數(shù)點多往前移了一位，看似簡單的丟分，其實也是我沒有仔細檢查，以及這方面的知識不夠堅固。

“虛心使人進步，驕傲使人落后”，相信自己一定會更好，不會再丟失不該丟失的分數(shù)。

分數(shù)作文500字 篇4

雨淅淅瀝瀝的下著，是老天爺在為我的遭遇而落淚嗎？樹葉兒嘩啦啦地搖著樹木，是在為我的命運而嘆息嗎?蟲兒“唧唧唧”的鳴唱，是蟲兒在為我鳴不平嗎？

在刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的78.5分，那冷若冰霜的臉，那只拿著木棍的手。分數(shù)啊！你像一條堅韌的繩子，將我捆綁在分數(shù)上；分數(shù)啊！你像一道堅固的墻，將我與快活隔開。分數(shù)啊！你如一間高大牢固的牢房，將我囚于不安和擔憂之中。分數(shù)啊！我什么時候才能跳出你這個怪圈。今天測驗得了78.5分，為什么？是我的基礎不好嗎？是我檢查的不夠仔細？是我沒有認真聽講嗎?不，不是,都不是。是因為考試我實在太緊張了，我怕分數(shù)考得不理想。我是帶著不安、急躁的情緒去參加考試的。78.5分，媽媽的臉色由晴轉多云，爸爸的嘴角最開始抽動，面對爸媽的冷落。我閉上了眼睛，無力反抗。

暴風雨終于停了，陽光四射。我倚在窗口，流著淚問自己：“難道我真的那么沒用嗎？”

又一次考試，我得了90分。回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的稱贊。這是獎勵嗎？我想起了上一次那冰冷若冰霜的臉，那就高舉著木棍的時候。我鼻子，又一次酸溜溜的。

天邊的月，暗淡無光；街邊的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時續(xù)時斷的鳴著……我倚在窗前，上次的78.5分，這次的90分，情況是怎樣不同！下次我又會考多少分呢？我問蒼天：“我何時才能掙脫分數(shù)之繩？”我問樹木：“我何時才能摧毀分數(shù)之墻？”我問蟲兒：“我何時才能逃出分數(shù)之牢？”我問一切一切的生靈：“我何時才能從分數(shù)中跳出來？”

我突然覺得兩頰一熱，兩眼又模糊了……