好學多問，鉆研創新創新作文800字_六年級

黨的十八屆五中全會上，習近平總書記提出“創新”是發展的方向，是發展的鑰匙，居于首要位置。

同樣的創新這個耳熟能詳的詞匯，對于正在求學路上的我們，息息相關。創新讓我們的寫作有了更新更廣闊的空間，對知識的求新有了更高的熱情，它讓我們的腦細胞能夠有更活躍的因素存在，它讓我們淋漓盡致地發揮潛力，保持生命力。

“司馬光砸缸”的故事，人們總是夸贊司馬光的冷靜，機智。而我覺得他的創新精神才最值得褒獎的，若只單憑循規蹈矩，處變不驚，沒有創新思維，想必他的那位同伴小命早已不保了。古今中外，具有創新意識，在歷史上占據一席之地的不止司馬光一位。袁隆平培育了雜交水稻，及曹沖稱象的故事大家也同樣熟悉吧，如果我們能夠很好地運用這些教材將會對我們創造性思維能力的培養發揮不可估量的作用。

我們學校的老師每周布置給我們的作文，大多數人會首先翻開作文選查找看看有沒有相同的標題，有沒有相似的文體加以借鑒，再螞蟻搬家似的，將作者的原創歸到自已的麾下，這樣的類似看似完美無缺的作文，確實能PASS，但它如一潭死水，沒有靈魂，無外乎踩著別人的腳步前進，必然只會是“亞軍”。列夫，托爾斯泰曾經說過，如果學生在學校里學習的結果是使自已什么也不會創造，那他一生將永遠是模仿和抄襲。而真正好的作文，要在遵循正確的結構基礎上，附上自已的靈魂，自已的情感，才可能突破，實現創新。

如何解決這一問題，使我們應對作文能夠做到兵來將擋，水來土掩，左右逢源呢?那前提必是肚子里有!古人“腹有詩書氣自華”大約也是這個道理。肚子里有，具體有什么?我認為應該有：有學有問，即增大閱讀量，擴大閱讀面，盡量可能多地占有材料。有了思想才有主見，大腦中儲存大量鮮活的材料，方可信手拈來。

也許有人會說：“能PASS就OK啦!”可我卻想說：“不想當官的兵不是好兵。”想當官的沒有付出努力，同樣也是空談。在這個世界上想“坐前排”的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻不多。

態度決定高度，創新的力量可以使一個國家挺起脊梁，創新的力量可以使一個人收獲他所沒有的榮耀和地位，創新可以徹頭徹尾改變一段本無法觸及的命運。

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