竹竿問題_六年級

數學無處不在，建造大樓需要用到數學，開鑿鐵路要用到數學，平均地分配一樣東西也要用到數學……毫不夸張地說，數學無處不在。沒有數學，就沒有人類今天的輝煌。可見數學是多么的重要。

熱愛數學的我特別喜歡挑戰難題。我曾經做過一個非常有趣的題目，至今還記憶猶新。現有一根竹竿，長6米，現將它插入水池，插到底，在竹竿與水面同一平面上的那里寫上A,再倒過來插下去，在水面上的那里寫上B，然后量得A與B之間的距離正好是總長的1/7。

我看到這道題后，沒多看幾遍，就不假思索地做了起來。既然A與B之間距離是總長的1/7，那剩下的部分就是6/7，而且這6/7是由兩個曾經浸在水里的3/7所組成的，之間隔了A與B的距離，也就是說，水深=竹竿總長的3/7。那這道題不就迎刃而解了嗎？只需要1-1/7=6/76/7÷2=3/76*3/7=18/7(米)我很快做完了這道題目，興沖沖地跑去向老爸炫耀：“老爸，看，這道智慧屋我只看一遍就做出來了，牛吧。”可老爸只看了幾秒鐘就皺起眉來：“你思考問題太簡單了，這道題目你只答對了一半！”我百思不得其解，趕忙問道：“哪兒錯了？”可老爸卻故弄玄虛起來，回復我的只有六個字：“天機不可泄露。”我只得踱步回到房間，重新審視一遍題目及我的解答過程，可并沒有找到錯誤。

我一遍又遍地分析著這道題，一個字也不敢漏掉。百分之百理解它的意思后，又陷入了長久的苦思冥想之中。半小時后我才意識到自己的錯誤，原來還有一種可能：水深長度有可能超過竹竿長度的一半，這樣情況就不一樣了。然后我通過畫圖得知兩個水深=竹竿長度+它的1/7,所以只須1+1/7=8/7,8/7÷2=4/7,6*4/7=24/7(米)，答案就是18/7米或24/7米。

所以想問題不能太絕對，試著換一種思考方式，也不要對任何一道數學題掉以輕心，讓我們行動起來，熱愛數學，學好數學。