語(yǔ)文老師作文400字三篇

【必備】語(yǔ)文老師作文400字三篇

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語(yǔ)文老師作文400字 篇1

升上了四年級(jí)我們分了班換了語(yǔ)文老師，我被分到了四年級(jí)4班，這個(gè)班的班主任是李素君李老師。雖然我懷念帶了我三年的賈老師，但我還非常喜歡這個(gè)李老師。

李老師長(zhǎng)著一頭金色的卷發(fā)，齊齊地留海，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，帶著一個(gè)紅色的'眼鏡，一雙紅潤(rùn)的嘴唇，雪白的牙齒，老師的身體中等不胖不瘦。

前幾天的上午，老師讓我們撕一張紙說(shuō)要看大家放了一個(gè)暑假變聰明了沒有。然后我們誰(shuí)也不看誰(shuí)認(rèn)真聽老師出地是什么題。老師清了清嗓子說(shuō)：“這是一道數(shù)學(xué)題，一條船上有二十五頭牛和五十二只豬，請(qǐng)問(wèn)船長(zhǎng)多大了？”同學(xué)們把自己的捂的緊緊地開始答題，我心里想：數(shù)學(xué)題對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，小菜一碟，小事一樁。我做完了輕輕瞄了同桌的答案發(fā)現(xiàn)我和他的不一樣，心里就害怕寫錯(cuò)了，老師判完之后說(shuō)：“全部零分”我們問(wèn)為什么，老師說(shuō)：“船上有多少只動(dòng)物和船長(zhǎng)多少歲了有什么關(guān)系呢。”我們都被老師給騙了，有人說(shuō)：“真該交張白卷。”這是我第一次看到老師笑。

我覺得老師笑起來(lái)很漂亮，可是老師不愛笑，我把這個(gè)意見提出來(lái)請(qǐng)老師你改正改正。

老師是園丁，老師是開啟我們學(xué)習(xí)的小金鑰匙，老師對(duì)我的愛永不停止，老師用她自己的一生培育出了許多國(guó)家棟梁，我長(zhǎng)大一定報(bào)答教過(guò)我的老師。

語(yǔ)文老師作文400字 篇2

新學(xué)期開始了，新的事物，新的同學(xué)，新的老師，都讓我們好奇。好奇心帶著我步入校園。

今天的第一節(jié)課是語(yǔ)文。聽說(shuō)這可是一個(gè)新的老師，新的老師的模樣是什么樣的呢？

正在這時(shí)侯，一個(gè)個(gè)頭矮矮的人站在教室門前。這大概就是我們的新語(yǔ)文老師吧！隨后她走進(jìn)教室，很嚴(yán)肅的說(shuō)了句“上課”！大家戰(zhàn)起來(lái)，望著這個(gè)臉黑黑的老師，驚得心里想：“她一定是包黑炭的轉(zhuǎn)世，是一個(gè)鐵面無(wú)私的'人。她的臉色陰沉，一定非常嚴(yán)厲。如果她不像包黑炭那么聰明，那我們的語(yǔ)文可就要墜落深淵了。

想著想著，忽然聽到一句很和藹的話：“請(qǐng)坐！”是那位老師嗎？不禁說(shuō)出。我瞧了她一眼，她的臉好像擦了什么粉，一下就白了許多，變得比較和藹了。

她開始講課了，她用普通話給我們講課，那聲音真是響亮，大家聽的非常清楚，她講課和以前的老師不一樣。以前的老師都是說(shuō)，寫在黑板上同學(xué)記，可這位老師，一邊說(shuō)一邊舉例子或解釋清楚了再記。

她寫字的姿勢(shì)，寫出的字都有所不同，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，她的身影顯得十分高大，但她的微笑又非常和藹，使我們輕易的屈服于她。

下課了，老師好像知道我在注視她，沖我一笑便走了。我對(duì)她的好奇心又增添了幾分：這個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)，還有多少呢？

語(yǔ)文老師作文400字 篇3

我的語(yǔ)文老師是一位語(yǔ)言非常幽默的老師，常常逗樂大家，就拿訂校服這件事來(lái)說(shuō)吧！我的同桌葉祎民的個(gè)子不高，而楊晨的個(gè)子卻是出奇的高。秦老師就將他倆做了一個(gè)鮮明的對(duì)比，就說(shuō)了一句：“這次訂校服，都給一樣的錢。楊晨最劃算，要訂個(gè)特大號(hào)，要像葉祎民就最不劃算。”說(shuō)完，全班哄堂大笑。

要說(shuō)老師的幽默呀！可往往不知這一件是喲！最近，“日記大王”的統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)了，老師就對(duì)生活委員說(shuō)：“‘日記大王’的周冠軍和月冠軍都出來(lái)了，你負(fù)責(zé)買獎(jiǎng)品，要問(wèn)問(wèn)他么想要什么。周冠軍發(fā)三元錢的獎(jiǎng)品，月冠軍發(fā)五元錢的獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品可以不是文具，他們要是喜歡棒棒糖就買棒棒糖，喜歡玩具就買玩具，要是喜歡錢就直接給錢。”這樣一說(shuō)，又逗樂了大家，一起大笑了起來(lái)。

秦老師不僅幽默，對(duì)我們可是用心良苦著呢！正因?yàn)槿绱耍詨ι喜刨N上了一張張的表格，記錄我們平時(shí)的表現(xiàn)。什么“日記大王”啊，“作業(yè)完成情況”啊，“背誦情況”啊……都貼在墻的上面，前后左右都能看得到。

秦老師的用心良苦當(dāng)然也不止這些啦！就連同學(xué)們的.座位他都絞盡腦汁的想出了好幾種方案，比如按考試成績(jī)排啦，按綜合評(píng)比分排啦，等等。

瞧！這就是我的語(yǔ)文老師。一個(gè)幽默的語(yǔ)文老師，一個(gè)認(rèn)真，對(duì)我們良苦用心的語(yǔ)文老師——秦老師。