一點(diǎn)，非同小可作文600字

在我們生活中每天都會(huì)發(fā)生不一樣的事，而今天下午語(yǔ)文課上的事，就像一個(gè)美麗的煙花在我的心中升起，讓我從每天渾渾噩噩的生活中醒悟了……

今天下午，語(yǔ)文老師一進(jìn)教室，就在黑板上寫下了兩個(gè)算式：1×1×1×1×1×1×1×1×1×1和0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9。我很納悶：“明明上得是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師為什么要寫兩個(gè)數(shù)學(xué)算式呢？莫非是要給我們上數(shù)學(xué)課不成？”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)開(kāi)始上課。

在課上，老師讓我們計(jì)算兩個(gè)算式的結(jié)果，第一個(gè)算式的結(jié)果是1，同學(xué)們很快計(jì)算出來(lái)了。第二個(gè)算式等于幾呢？我們開(kāi)始計(jì)算，可計(jì)算得十分困難，算一些就算不下去了，老師究竟要干什么呢？我們只好一步一步地算。最后有一個(gè)同學(xué)算出來(lái)了，大約是0。3。我心里很疑惑，為什么用0。9乘，數(shù)字會(huì)越來(lái)越小呢？同學(xué)們開(kāi)始討論起來(lái)。

老師示意讓我們安靜焉，笑了笑，說(shuō)：“同學(xué)們通過(guò)這兩個(gè)算式有什么收獲呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答了起來(lái)“老師要我們做事要耐心，不能半途而廢”老師笑著說(shuō)：“答對(duì)了一部分。”同學(xué)們又在嘰嘰喳喳地討論了，突然有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道“我們做每件事都要花費(fèi)所有的力氣不遺余力地去做，就像1一樣，我們不能總差一點(diǎn)，像0。9一樣！”老師滿意地笑了。說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)，我們像1一樣把知識(shí)記牢。不能每天都差一點(diǎn)，如果我們每天都差一點(diǎn)，我們就會(huì)越差越多，就會(huì)像第二個(gè)算式一樣！”

是啊，我們每天都可以聽(tīng)到“我還差一點(diǎn)！”“馬上就完了！”……這些話，我們?yōu)槭裁床荒軋A滿地完成任務(wù)呢？為什么不能把那一點(diǎn)補(bǔ)上，做一個(gè)最好的1呢？我在心中自問(wèn)道。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要做那個(gè)最好的“1”，那個(gè)差一點(diǎn)的“0。9”。我相信我一定能行。