關(guān)于小學敘事作文400字匯編13篇

關(guān)于小學敘事作文400字匯編13篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學敘事作文400字13篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學敘事作文1

自從我三年級學會下象棋，我就深深愛上了這種動腦又動手的游戲。每當夏日的傍晚，別的孩子在野地里玩耍時，我和爸爸便拿出象棋，開始對弈，媽媽是裁判、解說員、觀眾一起當。

戰(zhàn)斗打響了，紅方的我先走一步。我是剛學會象棋的“新兵”，對于下棋的種種戰(zhàn)術(shù)一概不知，沒有按套路來，不是先走馬和炮，而是先將中間的小卒走了一步，給車及馬讓出地方。爸爸是“久經(jīng)沙場”的“老將”，對付這種“雕蟲小技”簡直是小菜一碟。只見他把炮一調(diào)，我的老將情況危急。這時解說員媽媽拿起黃瓜當話筒，學著宋世雄的聲音說：“各位觀眾朋友現(xiàn)在向大家報告賽事：紅方的半個棋盤上危機四伏，車、將均“身陷重圍”，黑方穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營……。”說著說著話筒就被吃掉一截。我為保“將”，車、馬均亡，只好轉(zhuǎn)攻為守。等待時機。終于，爸爸一口一口地把我的棋子“吃掉”，最后我只剩一士、一象保衛(wèi)老將。爸爸看準時機，把我逼入“死角”，輕而易舉的干掉了我的老將。

第二盤，我接受了教訓，打敗了老爸，，第三盤棋是決戰(zhàn)，我和爸爸都拼上了。最后我倆都“傷亡慘重”，誰也沒把誰打敗。這時解說員的“話筒”已被吃的只剩一小段了。我擦擦汗，爸爸對我說：“這棋不就是人生的縮影嗎？連那過河小卒都差點打敗對方，這人生多像一盤棋啊！”

啊！在這開心的游戲里，蘊含著多深的哲理，這件事過去很久了，可爸爸說的那句“人生多項一盤棋”，現(xiàn)在咀嚼起來還那樣有滋味。

　　小學敘事作文2

暑假的生活像一曲曲動聽的歌謠，每個音符都呆著幻想的色彩。在暑假的回憶里，一陣動聽的旋律浮上我的心頭。

第一天，我習慣性的起的很早。我以前非常向往每天早上一醒來就能看見燦爛的陽光，我就會感到非常快樂。今天，我一起床就迫不及待地打開窗戶，坐在陽臺上，呼吸新鮮空氣，聽著小鳥的叫聲，聞著新小花和小草的芳香，感受風吹來的舒適，看著馬路上來來往往的行人和車輛，心里開心極啦！可每天上學就不行。

那像火球一般的太陽，真耀眼！剛開始的幾天，我很自由，無拘無束。沒有每天要交的作業(yè)；沒有每天來回抱作業(yè)；也沒有每天天還沒亮就起來的煩惱。現(xiàn)在的生活真幸福！

我每天看看電視，玩玩電腦，天天如此。可過了十幾天，我就厭煩了這種生活。我盼望著開學，盼望馬上見到同學，盼望每天都有事干。這與之前盼著放假恰恰相反，現(xiàn)在還是覺得學校好。要是早知道，我的暑假過的這樣平淡無味，平淡的像一杯白開水，一看就看出來，那只是一杯白開水，沒有像橙汁那樣漂亮。早知道，還不如不放假為好，這樣，每天就不會閑的沒事干。

我很快的寫完了作業(yè)，可剩下的十幾天該怎么過呢？

我盼星星，盼月亮，盼著開學，盼著回到那度日如年的教室，回到那一個大集體。可我每天又要天還沒有量就要去上學·····我真的要哭啦！

暑假真是令人歡喜令人憂啊！

　　小學敘事作文3

這世界上有太多的聲音：爽朗的笑聲，昆蟲的交談，鞭炮的歡放……

然而，你是否曾用心傾聽這個世界那些沉默的聲音？

在天空灰暗，味道嗆鼻的工廠區(qū)，那幾株僅剩的植物的抱怨。它們在說：“這里的有害氣體太多了，我快承受不住了。你們?nèi)祟愓嫦Ｍ@片土地上一點綠色都沒有嗎？”

我背著書包在夕陽照耀下回家，視線離開那沿路踢來的小石子，被地上的余暉吸引。猛然發(fā)現(xiàn)，一天又過去了。這美麗而又無情的夕陽不真在質(zhì)問我：“你今天有什么收獲？”是啊，我今天有什么收獲呢？于是，趁著月亮還沒爬上來。我撿起下石子，拋向遠處。然后，在夕陽中，奔跑。夏夜，仰望星空。星星一閃一閃地，是星星里的外星人在嘲笑我們么：“哼哼，你們?nèi)祟愃赖脚R頭了，還不知悔改。為了點領(lǐng)土、資源打得不可開交，根本不顧及后果。再過幾年，宇宙就沒有人類這個物種了，哈哈哈哈……”

屠宰場里，案板眼見著一個一個可憐的動物成為刀下魂。流下的，是血？是淚？他仿佛再說：“人與自然并不能和諧共處嗎？為了一飽口福，你們就忍心傷害那些所謂的‘人類的朋友’嗎？”你們就這樣對待朋友的嗎？如果哦，我們能夠用心去聽他們的訴說，或警告這個世界會不會變得更好一點呢？

如果我們能夠用行動為世界美好做貢獻，這些聲音會不會少一點呢？甚至會不會變成贊美呢？可是畢竟是如果。我們我們到現(xiàn)實，僅是一步之遙，可就是這一步就將兩步分割開來連接他們的是一架叫“行動”的梯子。

讓我用心來傾聽這世界上的沉默的聲音。然后，為了讓好的聲音越來越多，壞的聲音越來越少而努力！

　　小學敘事作文4

這一刻，我又打開了童年記憶的大門，想起了腳上這條深深的傷疤。

2024年的一個星期天，那個風和日麗的上午，我纏著媽媽帶我去左海公園玩。媽媽拗不過我的請求便答應(yīng)了。就這樣，我?guī)е澹ど狭俗蠛！爸谩薄?/p>

到了公園，我踩著滑板，滑來滑去。突然，滑板失去控制，“砰”的一聲，我摔了個四腳朝地，膝蓋與大地來了個親密接觸之后，便一直在流血，我嚇得哭了起來。媽媽聽到哭聲連忙跑過來，把我抱在懷里，小心翼翼地對我的傷口進行了包扎，然后一直哄我。頓時，一股暖流流在我心間

第二天上學，走樓梯的時候，我的右腳怎么都使不上力氣。這時，我的好朋友陳海龍看到了，把我一步一步扶到教室。剛進教室，同學們看到了我這個“傷者”，不約而同的過來把我扶到座位上，并詢問我的腿傷情況。我又一次感受到了濃濃的同學之情。

中午吃飯時，洪老師幫我打上熱菜熱飯，放在我桌上，并親切的說到：“吃吧，吃好點腿才好的快”！說完老師彎下腰，輕輕地扶起我的腿架在椅子上，讓我的腿能放得舒服點。看著老師關(guān)切的目光，我的心再次感動了。

晚上，爸爸開著車帶我去福州市二醫(yī)院看了下腿傷。一個星期后，我的傷口好了，雖然還能看到一條深深的傷痕，但我心里卻異常溫暖。“多虧”了這條傷疤，我才能深深體會到我身邊的感動。

這件事真是讓我感動啊！它讓我懂得了——愛就在我們身邊。是同學們的愛，是老師的愛，是媽媽爸爸的愛！

　　小學敘事作文5

身邊有許多點點滴滴的小事，可是就是這些小事經(jīng)常能震撼到我的靈魂，溫暖了我的心靈！先聽我說一件吧！

麥當勞人來人往的大門旁邊，一個外國小伙子，金發(fā)的短發(fā)，蔚藍的眼睛，很年輕，隨意的穿著藍色的休閑衫，牛仔褲，他跑進麥當勞買來了兩包薯條，分給旁邊滿頭白發(fā)，全身很臟乞討為生的老奶奶一包薯條，兩人席地而坐，開心的吃著、聊著，發(fā)自內(nèi)心的笑著，偶爾，小伙子倒些礦泉水給老奶奶！在這里，在他們倆之間沒有國籍阻礙；沒有語言的杖礙；沒有年齡的差距；沒有貧富的區(qū)別！有的只是淡淡的幸福，濃濃的溫暖！

這是一件小事，誰都可以做到，但是真的去做的人不多！我不去評價別人的做法，但是我真心的感動著！在我家小區(qū)里面，經(jīng)常看見一兩位年紀好大好大的老奶奶，枯瘦的身體，駝著背在比她還高的大垃圾桶里面尋找著空瓶子，真的很可憐，媽媽看見了讓我把家里的空瓶子和零錢全拿去送給她，現(xiàn)在我們喝完飲料的瓶子不再是隨手而丟了，而是全留著放在媽媽的車尾箱里面，只要看見那兩位老人，就全部送去給她們！雖然是很小的一件小事，我的心情也會因為做了這件小事而開心著、溫暖著。

　　小學敘事作文6

周五下午放學以后，我和媽媽在體育公園玩陀螺。瞧，我這陀螺高手是這樣玩的？哈！我先把帶刺的塑料繩子往陀螺上一穿，接著，往外一甩，陀螺立刻像斗志昂揚的將軍一樣，旋轉(zhuǎn)起來。“嘩嘩！”媽媽不禁大聲叫道。我們的歡呼聲吸引了一個小男孩的注意，他好奇地走過來，看著陀螺飛快旋轉(zhuǎn)著，小男孩眼里閃爍興奮的光芒。于是，我決定和他玩一會，就問他：“我們一起玩，好嗎？”他沒有說話，害羞地跑開了。

過了一會兒，我看見小男孩在不遠處玩皮球，于是，我主動跑過去幫他撿球、和他一起玩。為了拉近與他之間的距離，我還問了他幾個問題，例如：你幾歲了？上幾年級了？雖然大部分都是他媽媽替他回答的，但令人高興的是我們漸漸地熟悉起來了。最后，我問他：“弟弟，你想玩陀螺嗎？”“想！”此刻的他一邊像小雞啄米一樣點著頭，一邊大聲地回答道。

“那你選擇藍色的陀螺還是黃色的陀螺？”我拿出陀螺問他。

“黃色的！”他從我手中拿走黃色的陀螺，開始在地上玩起來了。只見他一放手，陀螺就像喝醉酒一樣，搖頭晃腦地晃了一下，就趴在地上不動了。）

“哈哈哈！你還不會玩！”看他不會玩，差點把我大牙笑掉。

“弟弟還小，不會玩很正常。”媽媽和顏悅色地說。

“是啊！我怎么忘記了呢，弟弟還在上大班，我都上二年級了。”我拍拍腦瓜門兒，不笑了。“來，弟弟，我來教你玩，你像我一樣，拿住陀螺的頂部，使勁一轉(zhuǎn)，再松手，你看陀螺轉(zhuǎn)起來了吧！”我邊說邊示范。他認真地看著，學著我的樣子開始慢慢地練習轉(zhuǎn)陀螺，他一松手，陀螺能轉(zhuǎn)一圈了。

“弟弟，多練幾次，會轉(zhuǎn)得越來越好的！”我鼓勵他。他聽了點點頭，反復(fù)地練了好幾次，陀螺慢慢地能轉(zhuǎn)幾下了，他開心地笑了，我也笑了。

今天我真高興，因為我教會弟弟玩陀螺了。

　　小學敘事作文7

我們班常常會刮來各種流行風，剛送走了這股風，另一股風又會悄然而至。

前段時間，我們班流行起了“玩人本”風，幾乎每人都有一本小本子，模仿網(wǎng)絡(luò)上的游戲，在自己的小本子上設(shè)計各種游戲，然后讓別的同學一起玩。大家都在使勁地玩，使勁地畫，使勁地賺取積分。游戲的種類可謂五花八門，有：寵物學校、尋寶、大轉(zhuǎn)盤等，同學們八仙過海——各顯神通，甚至還通過海選評定哪幾本已被淘汰，哪幾本留著待定，少數(shù)幾本順利晉級。由于這股風已經(jīng)嚴重地影響了同學們的作業(yè)質(zhì)量，最后不得不被老師叫停。

送走了“玩人本風”，我們又迎來了“橡皮大戰(zhàn)風”，同學們各自拿出橡皮，有手指按住橡皮的一角，讓橡皮彈跳起來，如果誰的橡皮在彈跳過程中壓住了對方的橡皮就算贏了，對方的橡皮就可以歸自己了。大家都買來了許多塊橡皮，準備出戰(zhàn)。“啊！我今天贏了兩塊橡皮！”“哎，我又輸了一塊！”可正當同學們“兇殺惡戰(zhàn)”之時，一塊塊橡皮卻被扔進了垃圾筒。

在眾多流行風中，“毽子風”是目前為止歷時最長的，而且還來回刮了兩次呢！不知是哪位女生帶來了一陣“毽子風”，女生們便在教室里踢起了毽子，結(jié)果把教室搞得很臟，到處都是毽子上掉下的毛，老師也因此警告過女生。可大家卻被毽子深深地迷住了，才停了沒多久，又開始踢起來了。這次非但是女生在踢，就連男生也加入進來了。大家都在變著花樣地踢，可就是沒人理會那“慘不忍睹”的地面。結(jié)局可想而知，這股風還是被老師扼殺了。

除了這幾股流行風外，我們班還有“斗蛙風”、“拍手風”、“筆芯盒風”、“手語風”等。其中“筆芯盒風”到現(xiàn)在還沒有停歇，不知它會不會破了“毽子風”的紀錄呢？我們拭目以待。

　　小學敘事作文8

在我的心目中，萬物都是有感覺、有思想。

我覺得把枕頭的圖案放倒了枕會使枕頭很不舒服。我覺得撫摸一塊石頭，能讓它感到溫暖。我覺得輕拂一株小草，它也能感到愉悅。我覺得我奔馳在藍天下時，能讓大地感受到我的呼吸。

我追逐雨后低飛的燕子，我尋找晚秋高爬的蝸牛。我躺在厚厚的落葉上，感到風從一個平時我感不到的方向吹來，我又打下成熟的樹種，我喜歡它們落在我身上。

這一切使我感到和諧和平等。

我喜歡那只因炫技撞上鐵門的燕子，我喜歡滿地爬行的螞蟻，我惦記我曾放進宿舍樓頂?shù)奈伵＃覒涯钕奶爝€在和我游戲的蝴蝶。

我翻開一本舊書，我知道它認識我這個老朋友；遺棄一件舊物，我感覺到了它的不舍；想起家鄉(xiāng)的小樹，我知道它在等我回家；看到外地的房屋，我也看到了它們的好奇目光。重回舊地，我們相互溫暖著彼此的記憶；翻看舊書，我們互相感慨著時間的流逝。

它們雖已不是出世時的模樣，可它們依然留有自己的靈魂。

我穿著多年的外衣開創(chuàng)新的歷史；我使用多年的鋼筆，我知道只有它最貼近我的心，因為我們是老朋友。

動物、植物，與它們相處，我感到和平、和諧、平等，因為它們也有心。那些加工后的物品們，也留存著——靈魂。

　　小學敘事作文9

當我還是一個不懂事的孩子的時候，爺爺奶奶總是帶著我去公園玩，因為我家附近有許多公園。每個公園里都有休息的地方，許多老人和孩子都在這里散步，特別是每天早晨，成群結(jié)隊的中老年人都在幾個公園里輪流跑步看起來很好看。

上了小學以后，天天早上第一個去學校上學，而不能和爺爺奶奶去公園里跑步了。而爺爺奶奶依舊跑著。在學校里的每一天，我都在盼著有星期天，因為在星期天就可以隨爺爺奶奶一起去每個公園轉(zhuǎn)悠了，在轉(zhuǎn)悠的過程中，我還可以混到糖果呢！

昨天的課堂上，老師給我們出一個作文題目《快樂的星期天》，我看到這個題目，心里不知有多高興了，因為我不用費心思去想作文的內(nèi)容，我會寫自己在公園玩的快樂時光。在作文課上，我第一個交卷，同學們都看著我們得意的.樣子，就像是吃了蜜似的。但是我相信，我的內(nèi)容的確是自已快樂星期天中的內(nèi)容，我不會后悔上交。

過了一會兒，今天早上，老師在班上問：“有一篇作文沒有寫名字，是誰的？”我當時間也記不清自己有沒有寫名子了。后來老師就將作文稿子全部按名子發(fā)下來，唯獨沒有我的，我想不可能！后來老師說：“剩下這篇文章寫的是在公園里玩的文章，是誰的？站起來！”我聽了，臉一下子紅了，小心地站起來了。老師說：“作文寫得不錯，就是喜歡去公園玩，就是不喜歡寫名字，以后不要忘了啊！”我不好意思地領(lǐng)了自已的作文稿子。

　　小學敘事作文10

今天是星期六，天氣預(yù)報說可能會有陣雨，不適合外出旅行。不過我們一家覺得到附近的江邊騎自行車也是極好的。

江邊的樹早已經(jīng)沐著暖陽長得郁郁蔥蔥的了，偶見三兩朵桃花躺在樹葉里睡大覺。春風吹在江面上，使調(diào)皮的波浪跳起了探戈，看上去就好像要從里面跳出一條黃龍一樣。

我騎著自行車在江堤飛奔，兩旁的景物飛快地向后移動，我整個人就像一只在時空隧道里穿行的小蝴蝶，又輕松又快活，這使我想起了一句歌詞：“蝴蝶飛呀——就像童年在風里跑……”。兩只大狗和一個小朋友也在我的后面跑，不知他們是在追天上的風箏還是在追童年？我的雙腿就像中了魔法一樣十分有勁，來來往往的人都與我擦肩而過，不知不覺就快騎到江東大橋邊了。這時，我仿佛聽到有人在后面喊我，我趕緊調(diào)頭往爸爸媽媽的方向飛奔去……

快回家時，我發(fā)現(xiàn)身旁的矮樹上有一個紅點點在動，走近細看，發(fā)現(xiàn)那原來是一只瓢蟲。我數(shù)了數(shù)，它的一對翅膀上各有九個點，老爸說這是害蟲。我看了一下它那黑得像包公一樣的臉，給它起名叫包九九。

回家以后，我把包九九放在魚缸旁邊的那株虎刺梅上，讓它與我的小魚吉吉做好朋友，不知道吉吉會不會喜歡這位初來乍到的新鄰居呢？

　　小學敘事作文11

等呀等呀，春游終于等到了，我們開心極了。

頭一天晚上，超市里人山人海，原來都是我們同學在選購明天春游的干糧呢。

一路山，陽光明媚，我們說個不停。忽然看見一排像巨人似的不知名的大樹，筆直地站在路邊，風一吹，雪白的花瓣紛紛揚揚地飄了下來。同學們異口同聲喊道：“下雪了，下雪了——”

終于到了南山公園的山腳下，通往公園的是一條彎曲的水泥山路。我氣喘吁吁地登上了公園門口，只看見一塊巨大的石頭上面寫著“南山公園”四個大字。一直往里走，我們看見了一座花園，花園里五彩繽紛，各種千姿百態(tài)的花開得正鮮艷。遠遠地就看到花園中站著一個大人，走進去一瞧，原來是一座石像，真是活靈活現(xiàn)。

到了目的地，我們?nèi)齻€一伙，五個一群，迫不及待地開始吃零食了，同學們個個都很熱情，你給我一塊餅干，我送你一粒糖。我們吃完零食就跑上山玩去了。

玩得正高興時，老師說要集合了，我們只好排隊等待家長來接。

這真是一次難忘的春游啊！

　　小學敘事作文12

又醒了，醒在這眾人酣睡的時刻。

天還沒亮，做什么呢？索性揚起思緒，天馬行空。蕩胸中層云，靜閱人間百態(tài)。人屆中年，姑且負重在肩，那又怎樣！擔當就是。榮辱得失，任由去來；名利誘惑，不為羈絆。只為開心今天，快樂當下。

忙碌的身影，那是別人；緊張的神情，不屬自己。來世一遭，沒有回程的車票。要快樂品味當下的生活，盡情享用這良辰美景。沐海上之清風，賞山間之明月，詠破曉之晨曦，歌長天之落霞。人生苦短，何必孜孜以求！職位足高呼？豈不知高出不勝寒；金錢足豐乎？到頭來，眼閉了黃粱一夢。贈玫瑰不遺余香，奉愛心不懼蒼茫。放下心中的虛榮，找回迷失的自我。向自己干杯，為人生喝彩。悠哉樂哉，何樂不為！

當然，人食五谷雜糧，凡夫皮囊一個，任思緒狂飛，尚不能跳出三界，不在五行，我依然要努力工作，積極打點生活，苦辣酸甜都是歌，想開了，那都是快樂。再苦再忙，別忘恪守心靈一片凈土。這就足矣。我是凡人，不祈求大腕的光環(huán)；我是窮人，不羨慕大款的手筆。活在當下，本都是匆匆過客。仰天大笑出門去，把酒臨風，快樂生活，何欲何求，愜意人生。

天亮了，收攏思緒，跑出室外，擁抱新的一天，欣然迎接又一個黎明。

　　小學敘事作文13

星期四的下午，老師組織了一場呼啦圈比賽，我們開心極了！

我們的比賽分三場：第一場是耐力賽，第二場是攻擊賽，第三場是花樣賽。

第一場耐力賽，我們的比賽開始不一會兒，我就感到肚子疼，早下來了。但看看別人，都肚子疼，卻都堅持了下來，我真應(yīng)該學習他們的毅力啊！

這次比賽的勝利者是：趙蕊、秦愷睿、劉文倩、馬瑩涵、趙佳璇、李潔茹和張玉潔。

我最喜歡的還是攻擊賽。我和趙志偉、劉晨、秦凱睿四人組合參賽。我和趙志偉一組，秦愷睿和劉晨一組。

我們的比賽開始了，我們四個人的呼啦圈飛快的轉(zhuǎn)起來。趙志偉由于對呼啦圈不熟，所以第一個被攻下了場。其他兩個人向我攻來，我被兩個人“雙重夾擊”我只好拼了，但一想，攻劉晨，劉晨后退，攻不著。攻秦愷睿，又怕自己“自投羅網(wǎng)”。只好先攻劉晨了！我向劉晨逼近，劉晨只有防御之功沒有反擊之力。我大聲吶喊著去攻秦愷睿“拼了！”我向秦愷睿沖去。“啪”我想同歸于盡，可是結(jié)果劉晨和秦愷睿贏了。

那天我們都很累，但是卻無比開心！真是一場令人難忘的比賽呀！