三年級(jí)鋼筆作文合集8篇

【精品】三年級(jí)鋼筆作文合集8篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)鋼筆作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)鋼筆作文 篇1

提起鋼筆，大家肯定不會(huì)陌生。但是鋼筆在使用過(guò)程中給人們帶來(lái)許多不必要的麻煩，會(huì)使人十分頭疼，比如：不小心將筆尖弄斷、書寫過(guò)程中突然不下墨水了等這些問(wèn)題。

我想發(fā)明一種鋼筆，它對(duì)發(fā)生的任何一種情況都能夠應(yīng)付自如。這種鋼筆由一臺(tái)微型電腦控制，這一微型電腦的主要功能是這樣的：筆尖是由一種堅(jiān)硬耐用的物質(zhì)造出來(lái)的，如果不小心將筆頭弄斷，大家不必?fù)?dān)心，這時(shí)微型電腦收到筆尖折斷的信息后，會(huì)自動(dòng)將內(nèi)部６個(gè)會(huì)伸縮的備用筆尖中的一個(gè)置換上去，所以這一難點(diǎn)就被解決了。在鋼筆的.后部有一個(gè)名叫“自動(dòng)補(bǔ)給器”的裝置，里面儲(chǔ)備了足夠?qū)懮先f(wàn)字的壓縮墨水，要是鋼筆沒(méi)了墨水，自動(dòng)補(bǔ)給器便會(huì)用自身儲(chǔ)備的壓縮墨水供給鋼筆，這就解決了書寫過(guò)程中突然沒(méi)了墨水的尷尬。如果在使用過(guò)程中突然不下水了，鋼筆前部的自動(dòng)維修系統(tǒng)監(jiān)測(cè)到后便會(huì)自動(dòng)進(jìn)行檢修，不出五秒鐘便會(huì)修好，絲毫不會(huì)耽誤工作或?qū)W習(xí)。在鋼筆的運(yùn)行過(guò)程中，還會(huì)時(shí)不時(shí)地提示時(shí)間，不會(huì)讓你的作業(yè)超時(shí)或“遲到”。

未來(lái)的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，不僅是鋼筆，許多東西都神奇無(wú)比。讓我們共同創(chuàng)造未來(lái)，去享受現(xiàn)代科學(xué)帶給我們的幸福吧！

三年級(jí)鋼筆作文 篇2

六一搞活動(dòng)，老師給了我一支鋼筆。我打開(kāi)筆蓋一看：哇！好小的筆尖啊，光滑的鋼片襯托著它，非常結(jié)實(shí)。而且鋼片有凹凸不平的地方，所以筆蓋能夠緊緊地蓋在上面，不會(huì)被摔開(kāi)。

扭開(kāi)下面的筆蓋，我大吃一驚：啊！原來(lái)是推得墨，不是擠得墨。墨管也粘在了上面的傳墨帶上。不像我以前的鋼筆一樣，一拔就掉，而是怎么拔也拔不掉。

這支鋼筆不但結(jié)實(shí)，而且還十分美觀。推墨的傳墨帶里沒(méi)有了以前的塑料珍珠，取而代之的'是一個(gè)小巧玲瓏的彈簧。推墨的小管子上面還刻有“英雄”二字，最特別的就是筆頭的鋼片上竟然還鑲嵌著一個(gè)湛藍(lán)的寶石，真是太漂亮了！

我的鋼筆很干凈，我非常喜歡它，希望我能很好的保存下去。

三年級(jí)鋼筆作文 篇3

一天，鋼筆零件們吵架了，它們?cè)跔?zhēng)論哪個(gè)最有用。

筆尖說(shuō)：“我最有用，如果沒(méi)有我，鋼筆怎么寫字？”“不對(duì)，不對(duì)！”墨囊著急地說(shuō)，“鋼筆缺少了我，筆尖就寫不出字了。”“你們都錯(cuò)了，如果沒(méi)有我，墨很快就會(huì)干的。”筆蓋驕傲地說(shuō)。

它們?nèi)齻€(gè)說(shuō)完，就互相爭(zhēng)斗了起來(lái)……但是到最后，誰(shuí)也沒(méi)占到便宜。筆尖提議，大家來(lái)比試比試，看看誰(shuí)能寫出字，就算贏。筆蓋和墨囊齊聲回答：“好的.！”

比賽開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是筆尖，它站在紙上，拼命地奔跑，結(jié)果筆尖把紙都劃破了，也沒(méi)留下一點(diǎn)痕跡。它想：怎么回事，平常我毫不費(fèi)勁就能在紙上寫出很多字；接著筆蓋上場(chǎng)了，但很快就敗下陣來(lái)；最后走出來(lái)的是墨囊，它擺著自已的身體，雖然擠出了很多墨水，但是寫出來(lái)的字根本看不清。

它們都很疑惑，為什么自已不能寫出端正、漂亮的字呢？

于是零件們一同去請(qǐng)教橡皮爺爺。橡皮爺爺不緊不慢地說(shuō)：“你們身為鋼筆零件，鋼筆少誰(shuí)都寫不了字，你們要齊心合力，才能寫出好字。”零件們聽(tīng)了，很慚愧，決定永遠(yuǎn)不再分離。

從此，它們又成為了好朋友。

三年級(jí)鋼筆作文 篇4

這幾天，我把那只心愛(ài)的鋼筆擺放在我的書桌上，當(dāng)做裝飾品。每天，我只能看看，或者是摸摸，就是不能用它來(lái)寫字，真的是一種煎熬呀！

于是，我發(fā)誓我一定要好好的練字，爭(zhēng)取練出一手好字來(lái)，讓媽媽瞧瞧。只要媽媽那里過(guò)關(guān)了，我就可以用我那只心愛(ài)的鋼筆了。我在我的田字格里字練字，我首先是先觀察課文后面的生字表里的生字，因?yàn)槊空n課文后面對(duì)于本課的一些生字，都是在田字格里印刷出來(lái)的。我得好好觀察一下這個(gè)字在田字格里的'位置，我觀察完了以后，就在我自己的田字格里的紙上進(jìn)行模仿，我一筆一劃地寫著，爭(zhēng)取寫到真的像印刷體一下。我就這樣臨摹著，每寫一筆，我都要看看我有沒(méi)有把字的筆劃寫錯(cuò)位置了，力求做到大小均勻。我慢慢地寫著，這個(gè)速度真的是比蝸牛還要慢，等我一張練好了，我整整花了快兩個(gè)小時(shí)。我終于大功告成了，我又認(rèn)真地比對(duì)了一下。覺(jué)得非常的滿意。

隨后，我興沖沖地拿著我的佳作給媽媽去看了。媽媽看了以后，連連點(diǎn)頭，并稱贊道：“這張字寫得是真不錯(cuò)，只可惜速度慢了一點(diǎn)，以后要把速度也提高上去啊！”我又問(wèn)媽媽：“媽媽，那我現(xiàn)在可以用那支筆了嗎？”媽媽說(shuō)道：“看在你這么認(rèn)真練字的份上，就給用吧！”我聽(tīng)了之后，我高興得一蹦三尺高，我忙去把那支筆灌上墨水，開(kāi)始寫字了。

三年級(jí)鋼筆作文 篇5

在一個(gè)安靜的教室里，一張課桌里的鉛筆和鋼筆在那里對(duì)話。看他們那樣子像是在吵架一樣。

鉛筆說(shuō)：主人一定是喜歡我的鋼筆得意的說(shuō)說(shuō)：主人一定是喜歡我。你有什么證據(jù)可以說(shuō)是主人喜歡你，每次只要主人要用我的時(shí)候都會(huì)先把我的頭給理得干干凈凈的，而且每次寫的時(shí)候都是小心翼翼的用，用完了還會(huì)把我放在很好的地方。鋼筆高傲地說(shuō)你錯(cuò)了，我看那些都是你胡編亂造的。主人用我的時(shí)間比你的'還長(zhǎng)，用我寫的時(shí)候?qū)懙糜挚煊止ふ鸵虼诉@樣，老師總是夸獎(jiǎng)主人。所以主人是喜歡我的這回可惹鉛筆大發(fā)雷霆了，誰(shuí)說(shuō)的，有種我們明天看看主人用我的次數(shù)多還是用你的次數(shù)多。比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。哼！

到了第二天，早上的時(shí)候主人現(xiàn)把寫得又快又工整鋼筆拿出來(lái)用，待在下面的鉛筆很不高興。下午主人又把干干凈凈的鉛筆拿出來(lái)用，鋼筆在下面很生氣。到了晚上，兩支筆又在桌子下面吵架。

過(guò)了不久，主人就不再用那兩支筆了。鋼筆因?yàn)闆](méi)有水了被主人扔了，鉛筆因?yàn)楣P芯用完了，被主人扔進(jìn)了垃圾桶里。主人又買了兩支筆來(lái)代替它們，現(xiàn)在的它們?cè)谖木呒庸S重新改裝呢！

三年級(jí)鋼筆作文 篇6

我是一只酷酷的鋼筆，紅色的筆蓋，青綠色的身體，黑色的墨囊，銀色的筆尖。

我們文具店的老板對(duì)我很好，把我放到了一個(gè)最顯眼的.地方。有一天，一個(gè)帥氣的男孩把我買下了，從此，小男孩成了我的主人，主人把我放到了文具盒世界，這里有鉛筆兄弟、直尺哥哥、橡皮弟弟和三角板姐姐等一些文具，我們相處得很融洽。

一天，我想看看外面的世界，我等小主人走了以后，我從文具盒里跳了出來(lái)。出了門，我來(lái)到池塘邊，一個(gè)水浪把我沖進(jìn)了下水道，我在水里一直漂，漂到了一群老鼠那里。有一只老鼠對(duì)我說(shuō)：“你看看你，以前待在小主人身邊多好啊！你干嘛跑出來(lái)，如果是我，我會(huì)一直待在主人身邊，寸步不離的。”我飄過(guò)了老鼠群，來(lái)到了池塘。主人見(jiàn)我在水上，急忙把我撈了上來(lái)。

主人趕忙用毛巾幫我擦得干干凈凈，我心想：主人真心疼我！后來(lái)，主人把我?guī)Щ亓思遥o我吃了一點(diǎn)兒墨，我覺(jué)得很甜。我在想：有這樣一個(gè)主人多好啊！我一定要為他服務(wù)好。

這就是我，一支喜歡冒險(xiǎn)的鋼筆。

三年級(jí)鋼筆作文 篇7

我有一支漂亮的鋼筆，是媽媽從文具店買來(lái)的，它是我學(xué)習(xí)當(dāng)中的好幫手。

它有著一頂粉色格子的小帽子，下面是它的筆身，上面印著一只可愛(ài)的`小兔子，張著嘴巴好像在吶喊：“小主人，加油！你寫的字會(huì)越來(lái)越好的！”所以，每次我拿起它寫字時(shí)，都會(huì)努力將自己的字寫得認(rèn)真整齊。如果你把它那粉色格子的帽子拿下來(lái)，就會(huì)露出一個(gè)尖尖的小腦袋和一面銀色的筆面，你知道這是什么嗎？這是它的筆頭，寫起字來(lái)很方便，不會(huì)像鉛筆易斷。

我很喜歡它，不管是上什么課，我都帶著它，連考試我也帶著它。在考試時(shí)，我一看到不會(huì)寫的題目，我就望一眼鋼筆上面的那只小兔，好像在給我助威加油，就馬上有了動(dòng)力，就自己開(kāi)動(dòng)腦筋打草稿，總是會(huì)想出辦法的。

有時(shí)候我也很對(duì)不起它，因?yàn)槲矣袝r(shí)很粗心，一不小心就會(huì)把它摔倒在地上，把它的筆頭摔壞了，還有許多墨水都流出來(lái)了，那好像是它的淚水，好像在哭泣：“小主人，你摔痛我了，嗚嗚……”

我很愛(ài)它，我把它放在我的鉛筆盒里，生怕它有什么閃失。我每次上學(xué)都帶著它，有了它的陪伴，我的學(xué)習(xí)不怕難！

三年級(jí)鋼筆作文 篇8

我有一支心愛(ài)的鋼筆，是我上三年級(jí)的時(shí)候媽媽送給我的。

它瘦瘦高高的.，筆頭上還有一頂帽子，這筆鉤可以掛在口袋上，或者夾在筆頂上，它穿著白色的連衣裙，連衣裙上面還印著小小狗，小狗帶著墨鏡，挺著身子，手里還拿著勺子，樣子滑稽極了。小狗四周還印著許多彩色星星，上面還有一行字：羅氏學(xué)生型超滑特細(xì)筆。

打開(kāi)筆帽，銀色的筆尖就露出來(lái)了，顯出華麗的氣質(zhì)，那筆尖很細(xì)，中間還有一條細(xì)縫，墨汁就是通過(guò)這條細(xì)縫才可以書寫，扭開(kāi)下半部的筆身，有一個(gè)軟軟的吸水管，輕輕的捏一下，墨汁就會(huì)一涌而入，被它咕嚕咕嚕地喝下去。當(dāng)它來(lái)到我的手中，為我效勞，它默默地工作著，幫我寫出一行行整齊的字。這支鋼筆一直是我的好朋友，甚至還是我學(xué)習(xí)的“監(jiān)督員”呢。有一次媽媽讓我練一手鋼筆字，我練了一會(huì)兒就沒(méi)耐心了，想出去玩，我隨意地把它扔到了一邊，鋼筆尖上濺出幾滴墨汁，那好像是傷心的眼淚。它好像含淚看著我，說(shuō)：“媽媽送給你這么好的鋼筆，你卻不好好練字，還把我扔在了一邊。”于是我重新拿起筆，聚精會(huì)神的練起來(lái)。

有時(shí)，它陪我學(xué)習(xí)太久了，肚子實(shí)在太空了，就會(huì)停止工作。好像在說(shuō)：“主人，我餓了，寫不出字了，你給我喝些墨汁吧，”我急忙拿起墨汁瓶給它灌了下去，不一會(huì)兒，我們又回到了“戰(zhàn)斗”中。

我知道這支鋼筆寄托著媽媽的期望，所以，我更加刻苦學(xué)習(xí)，并且，我十分珍惜它，不讓它受一點(diǎn)傷害。