有關寫我的朋友的作文600字4篇
有關寫我的朋友的作文600字4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫我的朋友的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我的朋友的作文600字 篇1
雪兒歸來，在我的意料之外;雪兒歸來，在我盼望之中。
許多年前上午，我正在聚精會神地寫作業，“咚咚咚、咚咚咚”，一陣急促的敲門聲把我從知識的海洋拉上了岸。門外傳來媽媽興奮的聲音：“迪迪，快開門!”我旋風般地跑去打開門，媽媽一手拎著東西，一手抱著一只臟兮兮的小白貓，我仔細一看，耶!這不就是失蹤已久的雪兒嗎?
這是怎么回事呢?事情還得從頭說起。
雪兒是媽媽撿回來的一只流浪貓，媽媽把它放到班上養著，結果沒過多久，雪兒就生貓仔了，可是小貓全死了。雪兒渾身是血，悲哀地低叫著，于是媽媽就把它帶回家來養。
每到春天，貓兒都會叫春，雪兒也不例外。今年春天一個周末的晚上，媽媽正在輔導我寫英語作業，雪兒對著門口“喵嗚喵嗚”地叫個不停，想出門去找朋友，媽媽覺得它很煩人，就把它放出去了。等我寫完作業，想找雪兒回來，它卻不見了。又過了好幾天，還是不見雪兒的蹤影，這回媽媽可著急了，在院子里每個角落都搜遍了，雪兒還是像一陣風一樣消失了。
就這樣過了一個月，雪兒還是沒找到，大家都以為雪兒死了，就放棄了尋找。
就在那天的上午，媽媽回家時，看見樓前有一只小白貓在草坪上散步，一見有人來了，噌的一聲鉆進了草叢中。媽媽叫了一聲“雪兒?是雪兒嗎?雪兒——”它聽見媽媽的聲音，就“喵”了一聲，媽媽又叫，它就跑了出來，圍著媽媽轉，原來真是雪兒耶!媽媽就把它帶回了家。
回到家的雪兒，好像流浪的孩子終于找到家了，一邊喵喵地叫著，一邊昂著它那黑白相間的腦袋，高高地舉著它的尾巴，在房間里竄來竄去，然后就在我的腳下扭麻花似地蹭來蹭去。
我把它抱起來，媽媽緊張地大叫道：“別抱它!雪兒剛從外面回來，身上有許多病毒，會傳染到你身上，使你得病的。”我只好戀戀不舍地放下了雪兒。
我從冰箱里拿出來一根火腿，給雪兒吃。流浪了這么久，一定是餓壞了吧，只見雪兒兩只爪子按住火腿，然后就像秋風掃落葉一樣大吃特吃起來。一邊吃，還一邊不時的抬頭看看，唯恐被別人搶走了似的。不一會兒，雪兒就把火腿給吃掉了，連地上掉的殘渣都舔得干干凈凈。
雪兒歸來，我的心里有無法形容的快樂。以后，我要好好給它調養身體，讓它順利生下可愛的小貓仔，個個都是捕鼠能手，為我們家做貢獻。
寫我的朋友的作文600字 篇2
友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……
業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：“業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？”他說：“好啊！”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：“謝謝你！我一定會奉陪到底！”
業發，為什么會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。
寫我的朋友的作文600字 篇3
靜，教室里死一般的沉寂，沒有一點聲響。死亡的陰影籠罩在每一位同學的心里。昨天還在說他要回到學校和我們一起并肩作戰，可是……
片刻沉寂之后，女生發達的淚腺因為悲傷而流淚，嗚嗚的哭泣聲蔓漫延了整個教室；男生堅守著“男兒流血不流淚”的本色，可是眼淚同樣模糊了雙眼。一兩滴調皮的淚水，更是滑出眼眶，順著臉頰滾落了下來。
夏日涼爽的風，在教室外放肆的狂舞，偶爾的透過窗戶流串到教室里來。在炎熱的夏季這本是一件悅愉的事。可是現在風就像個魔鬼，風打在身上讓人感到一股刺骨的寒冷。
“我們要去見他最后一面。”教室里開始吵鬧起來。老師理解我們悲傷的心情，可是這時上課時間，學校要上課，逝者也去，我們還要努力，既為了他沒有實現的夢想，也為了我們自己的將來。畢竟我馬上就要面臨高考。他只能帶領六位同學去，男生女生各三名。“我們自己去。”……“我們放學了去。”……老師最后同意了我們放學了去，可是要求我們必須上玩課。老師一而再，再而三強調不許提前離校。那時我們明白了什么是人在江湖身不由己。
等待的日子，真是難熬。看著秒針過日子，才明白什么叫度日如年。等待，等待……
隨著一陣鞭炮的爆炸聲劃破穹宇，我們用早也被淚水迷蒙的雙眼，去見了他的最后一面。原來還與玉樹凌風，風流倜儻沾點邊的'他，可現在卻被浮腫白晰的所代替。“多情只古傷離別”，更何況這是與死者的離別。哭泣再次彌漫了靈堂，男生也再也忍不住了，眼淚奪眶而出。我們一一的道別后，有是等待。
……
一個半小時過去了，我們站立兩排，做最后的道別。沒有哭泣，沒有淚水，靜靜地目送他離開，在心里默默的為他祈禱：“別了，我的同學；別了，我的朋友，在天的那邊用呢的滿腔熱血，一展你的宏圖吧！”
別來，我永遠的朋友。
寫我的朋友的作文600字 篇4
冰凌誠夏，如風一般的少年。冰，水凝結之后的化身；凌，為冰為水；誠，真實的溫熱；夏，艷陽的狂野……他的名字里包含了多種元素，正如他的思想一般，融合了多種文化。
他喜愛鉆研，愛好研究。在QQ里聊天的時候，聽他說他研究過很多東西：神學、歷史、人文、心理、物理……他說，他要用科學、歷史和人文來解釋神學。何為神？何為神學？又如何用這些看似毫無關聯的東西，來解釋所謂的神學呢？世間萬物，有生有死，一切皆有關聯。
他是一名行者。如風般飄灑輕逸，如風般有著廣博的閱歷。他的腦海了，似乎裝滿了智慧。曾經，他問我：“你說人類擁有的是生命的果實還是智慧的果實？”我的回答是：“應該都有吧，可能智慧的果實會強大些。”他卻告訴說：“錯，是指揮的果實。人類懂得用智慧去創造，而生命的果實卻十分微弱。”相比較之下，我似乎要比他遜色許多。有時我話中的誤點，他都會幫我指出來，并且解釋清楚。他是名行者，更像一名老師。
他說話很舒服，不像霸氣一樣口無遮攔，不像今夕何夕一樣規規矩矩，更不像清清茉莉香一樣“惜字如金”。他是一個很健談的人，和他聊天不會遭遇沒話說的尷尬，只有有話說不盡的不盡興。和他聊天，真可謂的人生的一大樂事！他總是有一種莫名的吸引力，去吸引他人的目光和注意力，特別是和他討論的時候，總會引起你往下聽的欲望。
不過，令我沒有想到的是，這樣的一個他，竟然喜歡演戲！在他的心目中文學只是NO.2。聽說，他最近有藝術演出哦，導演是他，編劇是他，主演還是他！那么，冰凌誠夏，你要加油嘍！
他是一個什么樣的人？我忍不住問他。按照他自己所說，他是一個A.T. Field的反面人。A.T. Field是什么意思？據說是絕對領域，阻隔人類心靈的心靈之墻。還是有點含糊啊。不過反面人……
他告訴，他很羨慕嫣然。因為嫣然的父母都很支持嫣然出書，而他的父母似乎不太贊同他寫這些東西，他寫的這些小說都是瞞著他的父母寫的。不過，他依舊保持著他的那份執著，那份韌勁兒，追求完美。
我相信他會成功，因為他的執著，因為他的博學，因為我們是朋友，因為他有許多人支持著他，因為他是——冰凌誠夏！
