高分作文500字合集九篇

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            高分作文500字合集九篇

            高分作文500字合集九篇

            在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的高分作文500字10篇,希望對大家有所幫助。

            高分作文500字 篇1

            說起常樂,大家肯定早已知道了吧!但是,你可知道它為什么能那么有名嗎?就是因為常樂那有名的甜瓜,而聞名天下的`,下面,我就為你介紹一下常樂甜瓜:

            常樂甜瓜分好幾種,有海蜜一號、二號、三號和四號。其中一號最香甜了,常樂就是有了它,才赫赫有名的。一號瓜屬中早熟品種,從雌花開放到果實成熟約38d,全生育期為105~110d,果皮黃白色,光滑有淺棱。肉色淡橙,肉厚3.2cm,可食率50%以上。中心糖含量13%,高者達15%,肉質松脆,風味好。經田間鑒定,該品種抗白分病、耐蔓枯病和霜霉病;穩定性能較好, 適宜在華東地區保護地栽培。

            說起海蜜三號,海蜜三號甜瓜屬中早熟品種,從雌花開放到果實成熟約40d,全生育期為110d左右,單瓜質量1.4kg左右。植株蔓勢強,葉片大,葉柄長,節間長10cm左右,利用子蔓、孫蔓結果。果實長圓形,果形指數為1.25,果皮白色,稀勻網紋。肉色橙色,肉厚3.5cm,可食率50%以上。中心糖含量14%左右,肉質細軟,香氣濃郁,風味好。經田間鑒定,該品種耐濕、抗病性好,適宜在華東地區保護地栽培。

            怎么樣,到底是聞名天下的常樂甜瓜 ,它一定在吸引著你,快到常樂來,甜瓜等著你!

            高分作文500字 篇2

            人生充滿著機遇與挑戰,正如登山,有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰,也因攀登過程的曲折,而愈發光彩奪目,更加值得興奮。幸福也許就在那里吧!

            我的學習成績在班上不算拔尖,但也不錯。從小學起,我的自尊心就極強。

            以前,我還從沒受過什么挫折,求學之路可謂一帆風順,但在中學,我第一次嘗到了失敗的滋味。

            初一第二次階段測試結束了,我考得很糟,因此被老師痛罵了一下,我的自尊心受到了從未有過的打擊,這種感覺好不痛快。伴隨著成績的公布,名次也排出來了,天哪,我簡直不敢相信自己的眼睛,在成績單的上半部分竟看不到我的名字,一時間,我從第五名跌到了第二十三名,這是我初一的最低分了,大受打擊。可以說是“名落孫山”嗎?也許吧。

            之后,失敗的教訓不斷在我對學習失去信心時告誡我:“你難道忘了失敗的滋味了嗎?那是恥辱。”

            于是,我在期中考試前沒日沒夜的復習,晚上的睡眠時間大大減少了。當我走向考場的那一刻,我便在想,這也許是我目前面臨的最重要的挑戰了,能成功嗎?終于,成績告訴我,我的努力沒有白白浪費我戰勝了自己,擁有了自己的`最高分。我爬上來啦!我從低谷爬上來啦!我嘗到幸福的甜的滋味啦!

            不經風雨,難以成樹;不經百煉,難以成剛!

            我失敗了,我要獲得成功;我跌到低谷了,我要爬上高峰。

            坎坷的小路我走過了,通常的大道將任我馳騁。只要我戰勝了困難,我便獲得了幸福。

            越過低谷到達高峰,迎接你的必定是幸福!在最低分的時候不要畏懼,繼續努力,終會贏來自己的最高分。

            高分作文500字 篇3

            采訪對象:龐昊,南開中學高一2班學生,中考成績638分,曾獲全國初中生數學競賽、應用物理知識競賽及化學素質和實驗能力競賽三個一等獎。

            從小到大,龐昊就是老師和同學們眼中的優等生,他認為取得好成績主要得益于從小養成了良好的學習習慣和方法,懂得怎樣合理安排自己的學習時間。談起去年此時自己中考備考的經歷,他特別提醒初三的同學們,現階段復習一定要明確考試要求,一定要注意把每一次練習和模擬考試當成最后的中考,不斷總結和摸索出最適合自己的答題方法,“會考試”才能最大限度地發揮自己的學習水平。

            雖然是一名理科生,可龐昊的語文成績也很突出。龐昊準備作文有一大秘訣——“議論文是保命的文體”,他認為自己的記敘文寫的不夠好,就注意在平時考試中常練習一種“散文化的'議論文”,也就是寫引論文的文體,加上一些文采的渲染,他說:“其實方法很簡單,也容易得高分。”

            他參加中考時的作文題目是“心中的彩虹”,他在文章開頭用比喻性的排比句式描述了他心中的彩虹是信念、是理想等;下一段闡述論點——人應該永不放棄理想信念;之后幾段對應開頭的“彩虹是……”闡述分論點,選取了相關的歷史事件和名人軼事做支撐,最后總結全文,一氣呵成。這種寫法雖缺少新意,但很實用,分數也不會低,是一種很快容易掌握的方法。

            高分作文500字 篇4

            說到分數,可能大家想到的是試卷上的分數吧!考試的分數有高有低,有好有壞。在我看來,分數不光體現在試卷、學習上,我們也可以為自己的所作所為打分。或高或低并不重要,關鍵在于過程中的努力、堅持與付出。

            人生并非一帆風順。人生路,坎坎坷坷,成功與失意,喜悅與懊喪,歲月總是伴隨著磕磕絆絆,有的人卻經不起時間的考驗,而有的人,卻是有著一顆永恒的心,在堅持著,那我們……

            當我面對著浩瀚無邊的大海,我就覺得自己是多么的渺小,更不用說當我面對世界是何等的心情,但伴隨著我年齡的增長,我忽然覺得世界的不同。面對事情,知識告訴我們要學會用冷靜的心態去面對,不要逃避,可誰又會做到呢?之于我而言,當我遇到一些棘手的事情,我無法去做到冷靜和安靜。所以這樣,一些事情往往被我弄得不可開膠,反而更麻煩,迷茫,徘徊,不知所措,迷失方向,往往使我消沉、頹廢……

            我把這些視為我的最低分。

            偉大的成功并非僥幸得來,是踏著一條條崎嶇的彎路,戰勝一個又一個的失敗而得來的。就如蠶蛾經過千辛萬苦才能破繭而出,你只要堅持從失敗中走出,就會獲得新生,成為一個活得精彩而豐富的人。

            誰都不喜歡失敗,更不愿意失敗,因為失敗是一種打擊,人們往往喜歡成功:喜歡成功后的自己,喜歡成功過程中努力的`自己。當我完成了一件在別人看來我無法完成的事情,我會為自己高興,喝彩。我為自己加油,打氣,因為你是最棒的!

            我為自己打分:我把這些視為我的最高分。

            其實,最低分與最高分,失敗與成功,往往伴隨著一種堅持不懈的恒心,決心。即使是最低分,只要你努力過,再低的分別人也不會說什么。

            因為,好壞都是自己,付出與努力只有自己才能看清!

            高分作文500字 篇5

            1.審題要仔細

            由于時間較緊張,有些同學往往萆草地一看題目就自以為是,匆匆動筆。這是考場作文的大忌。老師要告訴學生,畢業考試作文的命題都是由命題者反復推敲、字斟句酌才擬定的,每個字都有它的作用,切不可粗枝大葉,造成“一著不慎,滿盤皆輸”的慘局。如作文訓練題:《我學會了關心》,重點應抓住怎樣“學會了”來寫,結果就有幾個學生寫自己怎樣被人關心的、自己是怎樣關心別人的,就是忽略了“學會了”這個詞,造成了審題發生偏差。

            2.開頭要奪目

            常言道:“好的開頭就等于成功了一半”。考試作文的開頭十分重要,它要求語句要優美亮麗、引人入勝,要達到古人所說的“開卷之初,當以奇句奪目,使之不敢棄去”的效果。開頭一段一定要細心經營,錘煉詞句,獲取閱卷老師的'好感。

            3、模仿范文和使用“多用文”。

            作文要得高分,除了掌握以上的作文形式技巧外,更要調動平時對生活自我體驗的積累,喚醒記憶,學會快速構思,把自己平時熟悉的作文從內容上進行包裝。考場上盡可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一個基本作文,可以適合多個作文題目。如:寫事的作文:《這件事-------》、《一件難忘的事》、《記親身經歷的一件事》、《童年趣事》等,寫人的作文:《我熟悉的人》、《一個--------的人》、《我尊敬的人》、《我的-------》等等。這些作文的材料就是相通的,還有就是平時課外積累的作文素材和范文,在審題、立意、構思、選材的定位上根據作文題意作一番“隨機應變”,從而切合文題要求,這樣更容易得到評卷老師的高分。

            高分作文500字 篇6

            “生活中從不缺少美,而是缺少發現美的眼睛”。每一個人都有自己的特點,外貌、動作、品質、精神……整理一下你的這個偶像具有的過人才華或良好的行為習慣及優秀的品質,找到它們,你的文章就有了實在的內容。

            記住,人物一定要是你熟悉的、了解的、真實的哦!寫人物首先想到的就是人的外貌,抓住人物外貌上的特點進行恰當的描寫,可以使讀者對文中的人物有一個初步的.印象,但無須詳細描寫每一處,因為給人們留下深刻印象的往往是人物的鮮明個性和精神品質……確定了自己的寫作方向,也別忘了給自己的文章取個具有吸引力的名字,例如:咱們班的“含羞草”、“加油!劉翔”、“老師,我愛您”……

            選取人物典型事例

            接著就要選取一些典型事例,加以具體、詳細、生動描寫用以突顯主人公的特點。怎樣才算典型?就是能夠反映人物的過人之處的。那么,又怎樣使事例具體、生動呢?你得抓住主人公的每一處細節,例如:一個善意的微笑、一句意味深長的話語、一個眼神或是一連串的動作描寫……可別小看了這些細微末節,它們都是人物的血肉,有了它人物才能鮮活起來,才更具有吸引讀者的魅力。

            最后,提醒大家作文是允許藝術加工的,但只有發生在你身邊的,你心中真實所想的,才能使你有感而發,真情真意才能打動閱讀你文章的人。

            高分作文500字 篇7

            分數,是老師、家長用來衡量學生學習好壞的標準。但低分就一定是壞的嗎?

            我緊張地坐在座位上,看著班長將成績單貼在張貼欄上。我努力將眼睛睜大,想要看清那張決定我下個月命運的成績單,可離得太遠,根本看不清。我的腳不停地向地上點去,心里焦急地如熱鍋上的螞蟻。“叮鈴鈴”下課鈴響了,我像離弦的箭一樣向張貼欄沖去。我的目光從成績單上滑過,越滑越失望。終于,我在一個偏下的位置找到了我的名字。我的眼睛睜得很大,在心里告訴自己:一定是眼花了。可現實卻給了我響亮的一耳光。我邁著沉重的步伐回到座位上,一想到成績,我就覺得周圍的空氣像山岳一樣向我壓來,壓得我喘不過氣。我從桌子上拿來一本書,翻開,我看著那“干凈”的書頁,我似乎明白了什么。我決心努力學習,在下一次考試中好好發揮。

            自從那天以后,我每天上課都拿出百分之二百的.精力。當我覺得自己堅持不了的時候,都會用這次的成績來提醒自己。就這樣,日子一天天地過去了,終于到了下一次考試。我從容地走進考場,并不慌張,因為我知道即使沒考好,我也已經盡了我最大的努力。幾天后,成績單出來了。還是那樣的場景,可處于景中的人心境卻早已不同。我緩緩地走向張貼欄,抬頭將成績單由下至上掃去,我的嘴角露出了淡淡的微笑,一個月的努力并沒有讓我失望,我最終取得了我的最高分。

            最低分的好壞,在于人們對它的態度。你若消極放棄,它便是墮落的罪魁禍首。你若積極進取,它便是最高分的最好助力。

            高分作文500字 篇8

            01、最柔軟脆弱的是人性,最厚重剛烈的也是人性。

            02、人性的墮落,常常從無視公理開始,社會的尊嚴,常常因權力濫用萎縮。

            03、永遠相信,人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窯,各種至善至真的情懷,筑起了一道道最美的風景。

            04、一種顏色,生命的一瞬。執著地追求著永恒,一路失落,一路遺失,一路惘然,仍舊夢想,夢想

            05、惟寬可以容人,惟厚可以載物。

            06、生命的意義不在美麗的言辭中,不在空洞的追求里,而在于實實在在的謀求自己的生存,同時也幫助別人生存中。

            07、人的一生,如同四季,春種,夏耘,秋收,冬藏。

            08、生命如同一幅畫,可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈,但不能缺少美的意境。

            09、生活如同一根燃燒的火柴,當你四處巡視以確定自己的位置,它已經點完了。

            10、當雨季來臨時,許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景,所有不經意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思,在夢醒后的清晨,無奈地投入另一種漂泊

            11、冬天,從這里奪去的,春天會一絲不少的變換著形式交還給你。

            12、一個不容置疑的'哲理,一個令人銘心的命題,一個內涵豐富的象征,沒有不為名利的世紀超人,只有善待名利的智者。

            13、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。

            14、把耳朵叫醒,然后,傾聽世界,相信,必有一個聲音屬于成功。

            15、我睡去,感覺生命之美麗,我醒來,感覺生命之責任。

            高分作文500字 篇9

            自從報名那天開始,金老師不知從何冒出的一個主意——加分和減分,而且以這個分數來評定優秀學生干部和三好學生。這下可搞得同學們心里七上八下,生怕稍不留神就被扣了分。我心里倒很贊成,這樣可以讓我們改正一些不良習慣。

            報名那一天,我和幾個同學在打掃教室,搬書,搞得汗流浹背的,此時金老師早在筆記本上暗暗地記下了一分。

            上課第一天,我見教室里沒人掃地,就拿起掃把掃地。由于我一個人勢單力薄,便把班干部召集起來做值日,給同學們起個帶頭作用。掃到一半時,魏尤群來找我擦黑板,我二話不說,把掃把交給一個同學,認認真真地擦起黑板來了。讀報課時,金老師以又在班上表揚我們幾個。

            當然我也不是每次都加的。一次上課,金老師聽見有人說話,就叫說話的人站起來,我也低著頭站了起來。這下可糟了,金老師在本子上記下我的.名字,肯定被扣了一分。

            今天中午進教室后,同學們在做數學作業,可有好幾個人在大吵大鬧。我聽見王思思他們在笑,就轉過身去和他們說話。這時,金老師怒氣沖沖地走進教室,惱火地說:“教室里是學習的場所,這么大吵大鬧的怎么能做數學作業?吵的人站起來!”“嘩”地一下,好多人站了起來,只有少數幾人保住了烏紗帽。我呢,也紅著臉站了起來,心里緊張得很,分數已經被扣了2分,要是再這樣下去,我就要被人超過了。要是得不到最高分,我這個班長的面子往哪擱呀?以后可得小心點了,閉上我這愛說話的嘴,每星期非得最高分不可!

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