五年級家鄉的作文三篇

【精華】五年級家鄉的作文三篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級家鄉的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級家鄉的作文 篇1

我的家位于巍峨的高東山脈，清清的小溪畔。那里的一草一木，一花一果。甚至一粒土，一滴水，對我竟是那樣的有感情，并且使我久久不能忘懷。

陽春三月，蘇醒的大地是那樣的松軟。小伙伴在春光沐浴下的山野上，盡情地嬉戲著、迫逐著、尋找著春的足跡。我們折下抽芽的柳條，擰成哨，吹著“嗚——哇”為春伴奏，我們挎著小籃，唱著《采蘑菇的小姑娘》，采森林里的蘑菇。休閑了一冬的大人們又開始忙碌起來：煤車在鐵軌上穿梭，泊淚的溪水澆灌著返青的麥田，伴隨著這勃勃生機的萬物、盎然的春意，山野上空又漾起了人們鏗鏘有力的吃喝，姑娘們那銀鈴般的歌聲……

夏天，太陽公公早早地給大山披上金色的衣裳。一些被烈日炙烤的城里孩子在這里搞夏令營，故鄉簡直成了孩子們的樂園。有時，我們將和好的面團盤在竹桿頂上去枯鳴蝗，有時爬到大樹上捉知了，在雨后的場院里跳呀蹦呀、耍個沒完……

秋天，秋姑娘來到了山野里。玉米可高興了，它特意換了一束纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙。大豆也許太興奮了，有的'竟笑破了肚皮。稻子卻特別懂禮貌，彎著腰，迎接那久別的朋友。果園里有紫色的葡萄、紅色的小棗、粉色的桃子、黃澄澄的蘋果等。大山里的空氣里充滿了果汁香。

冬天，大雪紛扮揚揚，我們仰起頭，張開嘴，想嘗嘗大雪的味道。我們張開雙臂，捕捉星星點點的小雪花。風刮起來了，我們追著雪花跑呀跑。雪花多像那遍游世界的小傘兵，又像那滿天飛舞的蒲公英……

故鄉不僅景色優美，而且人更美。山區人民勤勞樸實，熱情豪爽，處處都有改革的足跡、人間的溫暖。人們利用得天獨厚的煤炭資源，建起了一座座精煤場、煉焦廠。茂密的森林里修起了菌絲加工廠，木材加工廠。清涼的小溪邊建起發電站、養殖場……這一切不正是向人們展示故鄉美好的前景嗎？

故鄉的山和水，我為她自豪，為她歡呼，為她高歌！我要努力學習，成為一名真正的大山的兒女。

五年級家鄉的作文 篇2

我愛藍藍的大海，我愛陡峭的高山，我愛姹紫嫣紅的花草，我愛高聳入云的大樹。但是，我更愛生我養我的家鄉。因為家鄉一年四季景色迷人。

春季來到山坡上，草兒綠了，花兒開了，家鄉河水清粼粼。河底游動的魚兒、蝦、晃動的沙石清晰可見。此時正是陽春三月，村前是綠色的田野，青青的麥苗，黃黃的油菜花，蝴蝶圍著花兒飛舞，蜜蜂忙著采蜜。一大群孩子相約在田間，在河堤上放風箏。他們的歡聲笑語，傳遞在村子里的每一個角落。

夏季來到池塘邊，空氣里泛起陣陣的清香。我連忙往荷花池邊跑去，只見荷花已經開了不少了，有的甚至已經全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽漲得馬上要破裂似的。晚上，村子里的小朋友拿起小板凳到大樹底下乘涼，讓守門爺爺給我們講故事。

秋季來到果園里，梨子掛起金色的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，香蕉穿上了金黃的外套，棗子像一顆顆紅寶石，壓彎了枝頭。聞到這些水果的.香甜味兒，讓我直流口水。桂花開了，一股清香撲鼻而來；菊花也競相地開放了，有紫紅的、淡青的、雪白的、金黃的，美麗極了。美麗的菊花在秋風里向我頻頻點頭。小朋友來到公園里做游戲，時不時地傳來陣陣爽朗的笑聲。

冬季來到田野間，輕盈雪花給大地鋪上了潔白的地毯，給大樹穿上了銀白色的衣裳。小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。

我的家鄉一年四季風景如畫，我最愛我的家鄉。

五年級家鄉的作文 篇3

我的家鄉在一個偏僻（ｐì）的地方，雖然這里沒有引人入勝的名勝古跡，但卻有特別清冽（ｌｉè）的水和一份特別濃郁的鄉情，讓我分外熱愛她！

如果你曾經來過我的家鄉，相信再次來到時，肯定會感到驚訝！真美！曾經那坑坑洼洼、崎（ｑí）嶇（ｑū）不平的小路已不復存在了，眼前是筆直而平坦的柏油路，路旁花紅柳綠。還有那一座座新修的樓房，高樓大廈（ｓｈà）代替了那殘舊的平房。嘿！東市場從頭到尾都是商店：“達芙蓉文具”、“旺福加興購物中心”、“潮流一代店”、“天星家具廣場”……熱鬧非凡，商店里的商品各種各樣，應有盡有，真是琳（ｌíｎ）瑯（ｌáｎɡ）滿目！你一定想不到曾經的東市冷冷清清，夜晚走在路上，都讓人覺得恐怖，只能聽見風“呼呼呼”的聲音！

我來到了奶奶家，哇噻！墻壁被刷得雪白雪白的，我像是來到了雪的世界！彩色電視代替了那破舊的黑白電視，還增添了洗衣機、吸塵器、冰箱……奶奶也跟上了新時代的潮流，有了一部手機，還是諾基亞的呢！“現在家鄉今非昔比了！”我自言自語。

夜晚，我與奶奶悠閑地散步在西市，真美！一片繁華的景象，各色的燈光互相照映著，燈光輝煌，這里成了人間仙境，燈的海洋，光的世界，萬紫千紅，無數燈光交織在一起，璀（ｃｕǐ）璨（ｃàｎ）而奪目。

奶奶坐在霓（ｎí）虹燈下的悠閑椅上，給我講起近些年發生的故事，我仰著臉，靜靜地聆（ｌíｎɡ）聽著……

秋風習習，柿子樹上已長滿了成熟的果實，紅彤彤的柿子，讓人直流口水！秋雨沙沙地下著，柿子樹在微風秋雨中搖曳（ｙè）著。

果園里摘柿子的'叔叔阿姨不管工作多忙，都不忘記送些柿子過來，人們都變了，變得熱情了！奶奶講到這里，突然轉過頭，問我：“人世間最值得回憶的是什么？”我搖搖頭?！笆乔橐?，這份濃濃的情意是我們回憶中最珍貴的！”

愿家鄉變得更加美好，更加輝煌，更加燦爛！

評：

小作者緊扣“變化”二字，著重描寫了家鄉的街道、家居用品和人們的思想等方面的變化，文章內容集中，字里行間充滿了對家鄉的熱愛。

文章多以對比的手法表現變化，如，“曾經那坑坑洼洼、崎嶇不平的小路，已不復存在了……”通過對比有力地突出了“變”，有效地為表達主題服務。

不足：文中個別處過渡不自然，讓人感覺生硬、突兀。