關(guān)于初中敘事作文600字三篇

關(guān)于初中敘事作文600字三篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中敘事作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中敘事作文600字 篇1

回首往事，打開一個裝滿多彩記憶，卻披上了一層塵埃的盒子，便會覺得，過去的事是多么的美好……

很小的時候——我子啊這個時候是多么的無憂無慮，和小伙伴痛快的玩兒，和老師像朋友一樣的聊天，和媽媽有永遠(yuǎn)說不完的話，和爸爸可

以在游泳池里一起自由自在的游……

慢慢長大的時——我在這個時候已開始遇到挫折和困難，和朋友在一起總是吵架，和老師開始慢慢疏遠(yuǎn)，和媽媽已不再有那么多的話題了，

和爸爸在一起幾乎無話可說……

當(dāng)我開始進(jìn)入青春期——我在這個時候開始討厭這個世界，和朋友們都不玩兒了，開始變得害怕老師，開始覺得媽媽很嘮叨，開始覺得爸爸

總是罵我。

為什么發(fā)現(xiàn)自己越長大越覺得孤獨(dú)，變得憂郁起來，喜歡一個人獨(dú)自聽音樂，不知道自己是怎么了。

曾經(jīng)在父母的眼里一直都乖巧聽話的我現(xiàn)在總是被父母罵不聽話，曾經(jīng)覺得每個人都很好的我，現(xiàn)在開始討厭每個人，甚至砍誰不順眼都想

揍他一頓。我曾問過自己，我這是怎么了，可是我卻回答不出這個問題。

后來的一天，媽媽發(fā)現(xiàn)我變了，變得不愛說話了，媽媽就把我喊到她的面前語重心長的說：——

“孩子，你現(xiàn)在是怎么了，你變了，這是為什么，活潑一點(diǎn)兒難道不可以嗎？記得你以前是多么的活潑，開朗，我現(xiàn)在給你說一句話：不要

把煩心事帶到自己的世界，否則你的天空將是烏云密布……”

“媽，我……我知道了，我會變回以前活潑的我的！”

將記憶的盒子慢慢關(guān)上，則新的生活道路正向我開放，開始遨游新的世界，，才發(fā)覺是多么的漂亮！

初中敘事作文600字 篇2

屋后那一片那密密的竹林被陽光一照，投下細(xì)細(xì)碎碎的光斑撒在布滿青苔的小路上，撒進(jìn)我的心里，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)。

蝴蝶的努力

一個蛹毫不起眼的蛹。考試失利的我在竹中發(fā)現(xiàn)了它。蛹上已裂開了一條小縫。哦！碟要破蛹了！兩根觸角以探了出來，緊挨著是腦袋。然而———它美麗的翅膀卻卡在了里面，我能聽見它努力地?fù)潋v著雙翼，想要飛向自由。無濟(jì)于事的努力。它似乎累了，放棄了，不再掙扎。我失落地低下頭，卻聽見一陣更響亮的聲音———它更加努力地煽動翅膀。我看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地煽動翅膀。我看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地從蛹里掙脫出來，翅膀終于在陽光下豎起，翩飛著。我突然明白了：蝴蝶之所以有美麗的外表，是因為它有美麗的靈魂。我轉(zhuǎn)身走出竹林，因為我明白了一只蝴蝶的心。

野草的生機(jī)

毫無預(yù)兆，一場大雨劈頭蓋臉地打下來。我望著這巨大的雨簾，不知為何竟擔(dān)心了起了屋后的野草。或許因為它的可愛。我們第一次見面，它才剛剛冒間兒，嫩黃的身軀連成一片，依偎在竹子邊，在陽光下撒嬌。這么大的雨，它怎么辦？

天晴了。我快步走到竹林。感嘆、激動、興奮，無法用言語形容的心情。不起眼的草兒啊。竟是如此地頑強(qiáng)啊，被雨水洗滌后，呈現(xiàn)出柔柔的綠，頭頂著幾顆晶瑩的露珠，在陽光下愈顯得清純。有的竟在風(fēng)雨中頂出了細(xì)小的花朵兒。它不會因風(fēng)雨而畏縮，風(fēng)雨的洗滌，是對它的考驗。是的，卑微的草不起眼，甚至，很卑微。但是，卑微的草卻有不卑微的心！

堅強(qiáng)的竹林

一次次失落，一次次堅強(qiáng)。有誰知道，看似柔弱的小生靈們，卻有著堅強(qiáng)的`精神！是它們，一次次用行動給了我希望，給了我自信，使我學(xué)會了堅強(qiáng)。

感謝你，破蛹的蝶，；感謝你，頑強(qiáng)的草；感謝你，堅強(qiáng)的竹林！多少次的風(fēng)雨洗禮，多少回的電閃雷鳴！感謝你，教會了我堅強(qiáng)！

初中敘事作文600字 篇3

　孩童時，總喜歡看云，因為每片云都是那樣潔白，都像極了媽媽的臉；少年時，總喜歡看水，因為每一縷波紋都是那樣柔中有義，都像極了老師的話，讓人興奮，又促人奮進(jìn)。真不知道三年前那句話，劉老師，您還記得嗎？

那天下午，我剛剛被班主任叫去談話，她委婉地告訴我，如果這樣下去，我考上重點(diǎn)中學(xué)無望了。從辦公室出來，我低著頭，情緒也沒什么變化，這早是家常便飯了。我有點(diǎn)自嘲地想，六年級了，沒有什么可以改的了。正想著，冷不丁地撞見了您，本想說聲“老師好”就逃回教室，沒想到您卻叫住了我，拍了拍我的肩膀說：“王旌伊，你作文寫得真好。”我愣住了，從小到大，從沒有任何老師說過我作文寫得好，也從沒有老師說過我的任何優(yōu)點(diǎn)。我一直認(rèn)為自己是一個平凡而普通的學(xué)生，沒有值得被人稱道的地方。您轉(zhuǎn)身離去，我卻呆在原地，直到上課鈴響起。這節(jié)課恰是您的語文課。您竟在班上讀了我的作文，還當(dāng)著全班同學(xué)說我寫得有大家風(fēng)范。雖然我僅僅得到了幾下掌聲，但這畢竟是掌聲，代表有人承認(rèn)我，肯定我。您不知道，那時我有多開心，多興奮，多感謝您。

我慢慢成長起來，越來越優(yōu)秀，越來越上進(jìn)，像變了一個人似的。

考上重點(diǎn)中學(xué)的那天，您把我叫到辦公室，提到了我的那篇作文，也講到了我以后的變化。最后您突然問我，那次作文要求寫三國人物，大家都寫諸葛亮，你為什么寫周瑜，還多次提到鄱陽湖。我興奮地說：“因為我想做一個像周瑜那樣的人，站在高高的點(diǎn)將臺上，向整個鄱陽湖發(fā)號施令，看戰(zhàn)船的帆遮天蔽日，這是英雄。”“王旌伊，真希望你能成為這樣的人，到時候，可別忘了我呀，我還等著我們的王大都督請我喝慶功酒呢。”您笑了，我也笑了，笑著笑著，我的眼淚就下來了。