漫畫老師作文400字

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老師，一個多么神圣的字眼，老師是我們學(xué)海中指路的燈塔，老師是我們攀登中相摻的大手，老師還是我們成長中永遠的守護。這次小編給大家整理了漫畫老師作文500字，供大家閱讀參考。

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漫畫老師作文1

我曾經(jīng)有一位數(shù)學(xué)老師姓蘇，如果在班里的同學(xué)們面前，問起哪位老師最好，同學(xué)們準會說蘇老師的名字。為什么同學(xué)們會說蘇老師是最好的老師呢?因為我們都非常喜歡蘇老師給我們講課。

蘇老師有著一頭黑發(fā)，其中夾雜著幾根銀絲，還戴著一副眼鏡，一張偏圓的國字臉經(jīng)常充滿了和藹可親的笑容。而我們最忘不了他的，就是他在課堂上時不時會開玩笑，把某個詞或句說得非常滑稽可笑，經(jīng)常引得同學(xué)們哄堂大笑。所以他的課非常有趣。

以前，我的數(shù)學(xué)成績是非常差的，經(jīng)常被列入差生的名單中。在四年級上學(xué)期的開學(xué)典禮這天。正當我還在課室里為自己的數(shù)學(xué)發(fā)愁時，一句話打斷了我的思路：“同學(xué)們好，我姓蘇，你們可以叫我蘇老師。”只見一個高大的中年男人走了進來，臉上帶著和藹可親的笑容。

在蘇老師第一次給我們上課時，我不怎么專心聽，因為我認為我根本聽不懂。突然，周圍傳來了一聲聲笑聲，我立馬朝四周看去，發(fā)現(xiàn)蘇老師已經(jīng)停止講課，默默地看著大家，同學(xué)們在笑得停不下來，甚至笑得前仰后翻。我趕緊問同桌怎么回事，然后同桌就告訴我，剛才有一位姓張的同學(xué)因為在搞小動作、說話，所以蘇老師就對那個同學(xué)說：“張先生，請安靜點，行不行?”當我聽完差點笑出聲。我心里想：“這位新數(shù)學(xué)老師的課說不定還挺吸引人呢。”我一下子就被蘇老師的課吸引了，從此以后，我就一直都認真聽數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績也提高了許多，直到六年級。

盡管蘇老師不再教我們了，但我仍然記得他。我永遠都不會忘記這位幽默的蘇老師。

漫畫老師作文2

我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個挺直的鼻梁，中等身材，不高不矮，不胖不瘦。

我的老師在課堂上是嚴厲的。一次上語文課，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒有人舉手回答這個問題。老師見我們都不舉手，便開導(dǎo)我們說：“你只有發(fā)言，你的腦子才會靈活，腦子活了，學(xué)習(xí)才會好;如果你不發(fā)言，腦子就不轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)還能好嗎?”聽了老師的話，同學(xué)們都明白過了啦，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上也露出了會心的微笑。

我的老師是非常負責(zé)任的。一次上課間操，我在隊伍的前面左搖右晃，既不管隊伍，也不好好跳操，老師看到我的狀態(tài)后，把我狠狠地批評了一頓，并且拿掉了我的體委職務(wù)。事情過后，我深深地感受到了老師的一番苦心，也明白了做錯事情就要承擔責(zé)任。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫的就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，在老師節(jié)來臨之際，我想對老師說：“老師，謝謝您對我的教導(dǎo)。老師，您辛苦了!”

漫畫老師作文3

他，個子矮矮的，喜歡穿皮衣，真看不出來他是一個五年級學(xué)生的爸爸。他臉上充滿了殺氣，只要你和他對視幾秒，保證你會被他的眼神秒殺。不僅如此，他還有一個法寶——數(shù)學(xué)書，你只要開一下小差就會被他痛扁一頓。

有一次他在講一道數(shù)學(xué)題，我們都在認真的聽，可就是有那么一些膽子大的，乙同學(xué)和他后面的甲同學(xué)講起了話。這時，數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)過身看到了這一切，用他那道有殺傷力的眼神看著乙同學(xué)，我看到這個眼神嚇得趕緊低下頭，躲避他的視線，甲同學(xué)似乎也注意到了，低下頭來，一聲不吭的假裝寫作業(yè)。乙同學(xué)也注意到了，但是為時過晚，就這樣從我們教室傳出了一聲哀嚎，乙同學(xué)卒。

數(shù)學(xué)老師不僅嚴厲，還是出了名的搞笑。有一次數(shù)學(xué)課，他正在黑板上寫東西，可丙同學(xué)卻打起了瞌睡，數(shù)學(xué)老師看見了讓他站到門口提提神并說“：我們班有一個門神，沒錯!就是我們的丙大門神。”我們大笑起來，丙同學(xué)臉紅著低下了頭。

就這樣，我們的很快就讓我們的數(shù)學(xué)成績上升了很多，他就是我們的數(shù)學(xué)老師姜老師。

漫畫老師作文4

老師長著高高個子，有一頭金黃金黃的卷發(fā)，像瀑布一樣。皮膚十分白皙，眼睛大大的，炯炯有神，仿佛正在向我們傳達智慧的信息。眉毛彎彎的，像一對小小的月芽兒，那張小嘴能說會道，可以回答同學(xué)們提出的各類問題，小巧玲瓏的耳朵總是在傾聽同學(xué)們的聲音。

我們的班主任不但漂亮，而且她還很有耐心，極少批評我們。

有一次，我們班的一個同學(xué)，因課堂上有一個問題沒有聽明白，下了課就去請教鄧老師，老師便不厭其煩地給他講解了一遍又一遍，直到這位同學(xué)聽懂了為止。還記有一次，我們在課堂上遇到了一個全班同學(xué)都解答不出來了問題，老師先是給我們一些小小的提示，然后再循循著誘，最后讓我們自己說出答案，題目成功解答出來以后，同學(xué)們都很有自豪感。對她的教學(xué)方法同學(xué)們都贊不絕口。

班主任既是老師，又像“媽媽”一樣關(guān)心我們。

有一回，我感冒了，有點不舒服，她一進課堂就發(fā)現(xiàn)我的異常，便走到我身旁，十分溫和的詢問我的'病因，并吩咐我要多注意休息，還端來開水給我喝，接過水時，我感動的眼淚都要流出來了。可是我還是想堅持上完今天的課程。

鄧老師，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭，啊!老師，您的精神，我永記在心!

漫畫老師作文5

老師就像是知識的海洋，讓我們盡情地去吮吸;老師更像辛勤的園丁，哺育著我們千千萬萬棵幼苗。在我心靈深處最令我尊敬的老師非胡老師沒數(shù)了。

記得那是一個星期五，上課了鈴聲穿破了喧鬧的校園。突然，一位有威信的老師走進教室，霎時，教室里鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽見。“上課!”鏗鏘有力的一個口令，嚇得同學(xué)們像老鼠見了貓似的。抬頭一瞄——那嚇人的眼神，兩只炯炯有神的眼睛，更可怕的就是嚴肅的表情，讓同學(xué)們不由自主的膽顫心驚起來，而我竟一不小心走漏了風(fēng)聲被老師的“順風(fēng)耳”發(fā)現(xiàn)了，說：“下課你留下來，我要跟你談話。”這便使得喜笑顏開的我陡然變得愁眉苦臉起來。心里像十五個吊桶打水——七上八下，一會想老師會說什么，一會兒想老師會罰我作業(yè)嗎······這種心情讓我巴不得永遠不要下課。

可是事情并不如我所愿，過了一會兒就下課了，其他同學(xué)都走了，只有我還在那個令人可怕的教室里，老師用嚴厲的聲音說到：“你怎么弄得，上課光講話，你父母掙錢讓你上學(xué)容易嗎?老師放棄你，只是放棄了全班的三十七分之一，而你卻是家人的全部，你家人可就指望你了!……”這次談話在你們眼里可能是很普通的，可是我眼里卻是難忘的一次訓(xùn)話，它是直搗我內(nèi)心深處的良藥。讓我明白：這都是為了我好，我該懂事了。就是這一次訓(xùn)話，我并不恨老師，而是恨我自己，恨我自己沒有好好學(xué)習(xí)，對不起老師和家人。

老師是偉大的，老師是辛苦的，老師更是值得我們尊敬的，所以我要好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。不辜負老師對我們的期望。最后，我想大聲地說一句：“我愛你，我尊敬的胡老師!”

漫畫老師作文6

從一年級到三年級，楊老師一直是我們的語文老師兼班主任。她中等身材，一副紅色的眼鏡架在鼻梁上，顯得文靜溫柔。

她上課的時候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們欣賞精美的圖片和動畫，讓我們學(xué)得更有趣，不斷增長我們的知識面。記得有一次，楊老師給我們上《哪咤鬧海》一文時，課前先讓我們看了哪咤鬧海的動畫，讓我們整體上感受那種情景。

在教學(xué)時，因為接觸的是自己看過的動畫，我們特別積極。楊老師也播放了哪吒、龍王、夜叉等一系列比較形象的圖片和打斗的場面，讓我們來進一步感受哪吒的天真可愛與為人民除害的美好品質(zhì)，讓我們很快融入到文章中去。

楊老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔。

在上課的時候，只要有同學(xué)沒有舉手就插嘴，楊老師就會很嚴厲地批評他們“上課不能插嘴”，只要有學(xué)生做小動作，楊老師會狠狠地瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲?但有時楊老師又是我們的“媽媽”。

她會一遍一遍提醒大家注意冷暖，并給我們的家長發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服，發(fā)現(xiàn)學(xué)生稍微有點不舒服，她會馬上采取一些措施——喝點水、趴一會、去醫(yī)務(wù)室，有必要時及時聯(lián)系家長去醫(yī)院檢查。真是愛操心的“媽媽”啊!

怎么樣，這就是我的語文老師楊老師，一位有趣而又關(guān)愛我們的好“媽媽”。

漫畫老師作文7

我有一位有趣的語文老師。

她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢!兩片薄嘴唇，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

她有著獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調(diào)皮的語文老師從門外闖進來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風(fēng)耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

我喜歡我的語文老師，更愛她那風(fēng)趣的語文課堂!

漫畫老師作文8

我的語文老師，她長著一雙濃眉大眼，和一個小小的臉。她不算高也不算矮。她非常嚴厲，對同學(xué)們的要求很高，同學(xué)在平常私底下她稱為“滅絕師太”。

只見滅絕師太走進教室，她看見班里這么吵，便拍了拍桌子。可是，吵鬧中的同學(xué)并沒有聽見她那小小的拍桌子聲音。她便更用力的拍了拍，這下同學(xué)們都聽見了，有點害怕地望著老師，嗯李老師這不吼不知道，一吼嚇一跳，老師原來是屬虎的呀，而且，還使出了東山獅子吼。老師吼的聲音太大了，不僅嚇住了全班同學(xué)，經(jīng)過的同學(xué)也忍不住往班級里望了望。可是，老師還沒從怒火中走出來，向那名王班里印望的同學(xué)吼：“看什么看?你是哪班的?想干什么!”嚇得那名同學(xué)趕快走了。滅絕師太剛吵完那名無辜的同學(xué)，便朝我們吼著：“你們湊什么熱鬧?是不是還嫌事兒不夠大?早上一來不早讀想干什么呢?”底下有個同學(xué)回了一聲：“想造反!”聲音雖然不大，但也被老師的順風(fēng)耳給聽見了。老師當即火了：“你到底想干什么?還真想反了不成!”跟老師頂嘴，可是大罪呀!這下，那個同學(xué)可就遭殃了呀!

經(jīng)過老師一番的教訓(xùn)，這件事兒總算過去了。

這就是我們班的滅絕世太，我的語文老師，同學(xué)們的班主任。

漫畫老師作文9

我有個語文老師叫金老師。由于她一看見同學(xué)就會說個不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。

“蜜蜂”老師長著兩只水汪汪的眼睛，一個高高的鼻梁，一張能說會道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。

你別看她長得十分和藹可親，其實，她是一個超級嚴厲的老師。有一次，我忘寫了中午作業(yè)，她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語，她居然翻了四倍，我花了半個小時才抄完。第二天，老師聽寫昨天中午抄的詞語，我錯了兩個。老師讓我把錯的單詞抄二十遍，可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。又過了一天，同桌上課和前桌講話，被老師逮著了，老師狠狠地批評了她，還讓她站到后面去。數(shù)學(xué)課時，同桌又和我講話，我沒搭理她，因為我還沉浸在抄作業(yè)的恐懼中，同桌見我不理她，又和后桌講話，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師告訴了語文老師，金老師就把她家長叫來了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。

金老師雖然很嚴厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。

從此，我感覺每一天都很充實，再也沒有停下認真學(xué)習(xí)的腳步。

漫畫老師作文10

李老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她性格幽默，上課風(fēng)趣。今天就給大家看看她的“漫畫”肖像吧!

她個子不是很高，身材苗條，眼睛雖然不大，但是笑起來彎彎的，像兩個小月牙，非常可愛。

李老師上課十分精彩，她的課堂十分有趣。每次上語文課，李老師總會邁著輕盈的步伐走向講臺，她從不擺兇巴巴的眼神，總是用彎彎的眼睛看著我們，一看到她的“小月牙”我們就不自覺地笑起來了。在李老師的課堂上，我們總是很放松，教室里也總會傳出“哈哈哈”的笑聲。

老師朗讀課文也是很出色的，“手腳并用”“聲情并茂”，有時滑稽有趣，有時非常感人，有時又十分活潑動聽。每次老師朗讀，我們都會陶醉在李老師富有情感的朗讀聲中久久無法自拔，直到老師讀完了我們還在細細回味。在李老師的帶動下我們也愛上了朗讀。一下課，同學(xué)們?nèi)宄扇簢谝黄穑阕x一段我讀一段，教室里十分熱鬧。

李老師對我們也很有耐心。記得有一次，老師讓我們在課堂上自己做同步指導(dǎo)，我們遇到了難題，急得像熱鍋上的螞蟻，老師看出了我們的心思，不厭其煩的在黑板上一遍又一遍地給我們講，直到我們聽懂為止。我們開玩笑的說：李老師變成了“復(fù)讀機”。

李老師不僅上課很精彩還很關(guān)心我們。記得一年級時，我們班的同學(xué)___頭撞到了板凳上，流了好多血。李老師急忙開著摩托車把他送到了醫(yī)院，連晚自習(xí)都沒上。因為蔣少楊的父母在外打工，所以都是李老師陪著他換藥、拆線，直到蔣少楊痊愈為止。李老師就像“超人”一樣，每當我們有需要的時候她總能及時出現(xiàn)。

這就是我親愛的李老師，是她讓我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長，是她給了我們一個幸福的童年。這就是我“漫畫”的老師，比我想象的還要好。

漫畫老師作文400字