給力課堂作文600字
一陣動聽的音樂將我們這群調皮的孩子趕進了教室,這優美的上課鈴將帶來一堂給力的語文課!
果然不錯,今天我們學習網絡新詞,什么“資訊”、“打非”、“地球村” ……老師一一解釋了它們的意思,隨后又問我們還知道哪些新詞。大家誰也不讓誰,爭先恐后地說出了許多潮流新詞——躲貓貓、秒殺、大蝦……
“還有嗎?”老師問道。
大家你望望我,我望望你,都有些黔驢技窮的感覺。
就在這時,只聽見“我、我——”,原來小個子王燾舉手了!你看他,身子已經情不自禁地站了起來,那張小臉因為興奮而漲得紅通通的,老師點了他:“王燾。”
只聽他大聲說道:“嗯,還有——給力!”
頓時,班上炸開了鍋,大家七嘴八舌的議論著:
“唉,對!”
“王燾真給力!”
“才看的《給力星期天》,我怎么就沒想到呢!”
“這堂課也蠻給力的!”
王燾將那兩個字寫在了黑板上,大大的,既工整又清楚,不錯,給力呦!大家把這個新詞記在了書上,其實不用記也不會忘記的,因為這個詞太給力了!
大家談著笑著,這時又有一個同學——方正舉手發言了,他說:“大腕!”
老師點了點頭讓他去黑板上寫這兩個字,方正也得意洋洋地寫了兩個字:“打腕。”
大家看了,笑作一團,“呵呵,‘打腕’?”
方正也意識到肯定是出了問題了,可是那一刻,他肯定是當局者迷了——只見他擦去了“腕”字,想了想,又寫了上去,然后尷尬地直撓頭。思考了一會,才寫出“大腕”,可是又不太確定,看了又看,才遲疑地走下講臺。
“方正真不給力!”不知哪個同學大聲說道,教室里又響起一片歡笑聲。