蘋果老爸作文500字

我們都知道， 下一個詞就是“請坐！”， 于是便自顧自地坐了下來。可事情似乎不像我們想象的那樣。

“你們怎么坐下了？”方老師問我們。我們面面相覷：難道還不坐下嗎？

“我要對你們的問好提兩點意見：第一——”

我們饒有興趣地聽著， 不知不覺地站了起來。

“以后喊起立， 不一定要班長喊， 想喊的同學(xué)都一起喊。“

“哦！“同學(xué)們開心地歡呼起來。其實， 我們并不是因為可以一起喊“起立”而激動， 是因為方老師這個點子實在新鮮極了。

“第二點嘛——我覺得你們太死板了。”

死板？我摸不著頭腦了， 不是一切都按照“規(guī)矩”在進行的嗎？

“如果我說同志們好， 你們說什么？”

“首長好！”我們異口同聲。

“如果我說孩子們好， 你們說什么？”

恩？這個挺有意思， 讓我想一想——“爺爺好！” 我脫口而出。其實， 別看方老師容光煥發(fā)， 神采奕奕， 按年齡也可以做我們的爺爺了。

可方老師不高興了。

“不好嘛， 我有那么老嗎？要叫‘老爸’，‘老爸’這個詞還差不多！”

“哈哈哈”我們哄堂大笑， 方老師卻一本正經(jīng)地說：“你們別笑！告訴你們，得叫我‘蘋果老爸’。”

“蘋果”兩字又從何說起？

“呵呵”方老師將眼睛一抬，滿臉得意，“不知道了吧？你們有沒有吃過國光蘋果？我就叫方國光呀。”

“哈哈哈哈”同學(xué)們笑得更厲害了。

本以為， 這只是方老師的一個玩笑，沒想到， 在以后的每一天， 我們都深深地感受到“蘋果老爸”濃濃的“父愛”……