關于四年級的作文300字3篇
關于四年級的作文300字3篇
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的四年級的作文300字3篇,希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
從前有位作家,在他的書桌上擺放著鉛筆、橡皮和卷筆刀。三個小伙伴一直和睦相處,勤勤懇懇的為作家工作,可是,有一天晚上他們爭吵了起來。
鉛筆說:“我的功勞最大,我天天為作家寫字”。鉛筆說完橡皮就抗議了:“你的功勞是很大,可是你寫錯了字,作家就用我把錯誤的字擦掉”。卷筆刀不服氣:“是我把鉛筆削尖,鉛筆才能寫字,鉛筆寫錯字橡皮才能用上,所以我的功勞是最大的”。
他們越吵越兇,最后竟然打起來了。他們誰也不讓誰,結果一不小心掉下了桌子。鉛筆筆尖摔斷了、橡皮摔成了兩半、卷筆刀也摔壞了。作家過來一看,趕快把他們修好,然后教育他們說:“你看鉛筆雖然會寫字,但是不會像橡皮一樣把字擦掉;橡皮雖然會把錯字擦掉,但是不會像卷筆刀一樣會削鉛筆;卷筆刀雖然會削鉛筆,但是卻不會像鉛筆一樣寫字、像橡皮一樣擦錯字。所以說尺有所短,寸有所長,你們一定要團結,更不要打架了。”
作家說的沒錯,與人相處,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點、學習別人的優(yōu)點,虛心改正自己的缺點,互相幫助,我們才能變得更加出色!
四年級的作文300字 篇2
那一年的冬天,天氣依舊寒冷。冷風如一根根細針,無情地扎呀扎在人們的臉上。街道如一張張白紙,讓空虛、單調回蕩在行人的'心中。然而,幼兒園里卻是另外一個世界。暖暖的溫度呵護著我們這些小家伙,讓我們可以盡情地享受游戲的快樂。每一個人臉上都是洋溢著幸福的笑容,就如花兒沉浸在溫室的懷抱中。除了他。
暗褐色的眼珠子猶如沉厚的大地,孤寂、神秘、郁悒。呆滯的眼珠只朝著大門不斷的望著、望著。溫暖的房間中,他的身體卻像是被風霜熏嚇一般的僵硬。一動也不動的他宛如一座冰冷的石像,坐立在那兒。沉重、冷酷、孤傲。
大門突然‘咔嚓’的一聲,打破了他心中的沉默。他慢慢地站了起來,小小的手也順著慢慢伸了起來,一切看起來好像電影里在播放慢動作。瘦弱的小手顫抖著點渴望,仿佛隱藏著一股力量,牽引著他,走向大門。大門外,一個中年婦女往里面探了探頭。當兩目交集的時候,他就像回到剛學會走路的嬰孩一樣,蹣跚地顛走向她。
小雨點般的小水滴覆蓋了暗褐色的眼珠,淹沒了那沉厚的大地。此時的他,眼神不再孤寂,不再神秘,不再郁悒。取而代之散發(fā)出來的是可憐、委屈、渴望的神情。他邊走邊哽咽地嘀咕著:“媽媽,媽媽…”。
四年級的作文300字 篇3
陽春三月,婀娜的柳枝,嫵媚的白楊,鮮艷的花朵~一切景象都是那樣的迷人,使人陶醉。我走進了春天,發(fā)現(xiàn)了春天的驚喜。
春天,有那送來溫暖的春風,是它喚醒了大地,休眠了一冬的大地,輕輕地睜開了惺忪的睡眼。春風是生命的使者。
春天,有那綿綿的春雨。是它潤醒了小草,澆綠了楊柳,推開了迎春花。在這乍暖還寒的季節(jié),迎春花獨放異彩,告訴我們春天來了。于是,小草鉆出了地面,扭動著它柔弱的身體,好奇的張望著;花園里的“佳麗們”也醒來了,爭艷奪彩;楊柳擺動著腰枝隨風舞蹈~春雨“沙沙沙”地下著,雨后,濕潤的空氣夾著泥土的芳香撲面而來。花更紅了,樹更綠了,天更藍了,太陽也更溫暖了,大地也變得五彩斑斕了。春雨是希望的耕耘者。
春天,有優(yōu)美動聽的鳥叫,蛙鳴和一切充滿活力的小動物。尤其是那可愛的小燕子,我常往電線上搜索,因為落在電線上的它們,好像是五線譜上小巧玲瓏的音符,那“嘰嘰”的叫聲,像在演唱著春天的贊歌。
春天,也常常引起我的思索,人們總是把春天看作生命和希望的象征,而我們少年兒童又被稱作“祖國的春天”那么就讓我們珍惜這寶貴的春光,努力吧,努力創(chuàng)造出更美好的祖國的春天吧!