實(shí)用的自信作文七篇

實(shí)用的自信作文七篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的自信作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

自信作文 篇1

我坐在座位上，無(wú)精打采的翻看著歷史課本。最無(wú)聊的時(shí)間就在這時(shí)了，因?yàn)榧纫治隽υO(shè)計(jì)中的人物生活在哪個(gè)年代，又要熟悉人物的歷史背景。真是一件沒(méi)有樂(lè)趣的學(xué)習(xí)。爸爸看到了，在一旁說(shuō)：“如果學(xué)不進(jìn)去就過(guò)來(lái)放松放松吧!”我得了救，就像被困在籠子里的兔子一樣，歡歡喜喜的蹦出了籠子，心中暗喜，但仍裝出了一副疲憊的樣子，走了出去。

“怎么，很累么?”我不之聲。我知道，爸爸又要給我上政治課了。

每到這時(shí)我的心就像鬧鈴一樣在胸腔里怦怦直蹦。

“小丫不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不能時(shí)刻讓別人督促··· ···就比如你的歷史，知道為什么學(xué)不好么?因?yàn)椤ぁぁ?···”我的內(nèi)心又壓了層烏密的云。

爸爸給我講道理的時(shí)候不多，為我分析這些是罕見(jiàn)，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸好細(xì)心，觀察的我那么仔細(xì)，這讓我有一些不適應(yīng)。平日的他只會(huì)逗我樂(lè)，竟然也會(huì)有細(xì)致“合理”的一面。

“去，把你的歷史課本拿來(lái)，我教給你學(xué)習(xí)方法!”我吃驚極了，爸爸，他能行么?我滿懷疑惑的心情期待著爸爸的表現(xiàn)。

其實(shí)，爸爸的這堂課是精彩的，他把自己所知道的人物背景，歷史事件都統(tǒng)統(tǒng)講給我，分析著我的不足，傾聽(tīng)著爸爸的講評(píng)，沉浸在與爸爸的交流中，我忽然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，有了新的認(rèn)識(shí)—自己的不足在于自己沒(méi)有真正了解課文啊!

爸爸還告訴我，自己小時(shí)候也是因?yàn)樨澩娑粤颂潱幌Ｍ乙苍谶@里跌跟頭。爸爸的心思其實(shí)不說(shuō)我也知道，爸爸希望我能努力學(xué)習(xí)，不想爸爸與媽媽一樣每天這么辛苦，這我也明白，想到這里，我的眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)。

我坐在座位上，回味爸爸的話，想他“破天荒”的和我一起學(xué)習(xí)，目的不很明顯么?原來(lái)，對(duì)你好的人不只是整天對(duì)你甜言蜜語(yǔ)得人，原來(lái)，最真最樸實(shí)的語(yǔ)言是親人的叮囑和教導(dǎo)，一瞬間，我還有什么不能做好呢?愛(ài)，為我加滿了動(dòng)力!

我心頭的烏云被爸爸的語(yǔ)言吹得煙消云散，我透過(guò)我的眼睛再穿過(guò)我的心，看到的是一片晴朗湛藍(lán)的天··· ···空氣中散發(fā)著愛(ài)的香氣，我抬起頭，太陽(yáng)無(wú)限大。

因?yàn)橛袗?ài)，我更自信!

因?yàn)橛心悖腋杏職?

爸爸的話讓我深深的收到教誨，其實(shí)，學(xué)習(xí)不是一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，我們可以利用有色的添加劑來(lái)給這杯白開(kāi)水增調(diào)色彩，用那些酸甜的乳汁來(lái)沖和這杯水。

因?yàn)橛袗?ài)，讓我更努力!

因?yàn)橛心悖屛腋袆?dòng)力!

自信作文 篇2

有這么幾樣?xùn)|西，我們絕對(duì)不可以丟掉。揚(yáng)在臉上的自信，長(zhǎng)在心底的善良，融進(jìn)血液里的骨氣，還有刻進(jìn)生命里的堅(jiān)強(qiáng)。"每個(gè)人都有自己的不容易，工作的壓力，生活的煩惱。有太多的情緒，我們都是在用力克制著。因?yàn)槲覀冎溃绻约翰粓?jiān)強(qiáng)，沒(méi)有人可以替我們勇敢。

自信作文 篇3

我獨(dú)自坐在舞臺(tái)前的椅子上，眼淚一直往下流，我也沒(méi)有去擦汗。腦袋里回響著老師對(duì)我講過(guò)的話。

我不知我在座椅上坐了多久，聽(tīng)到老師喊我的名字，我走了過(guò)去，擦干眼淚。聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō)：“這一次不能再失誤了，加油！”我再一次走上了舞臺(tái)，調(diào)節(jié)好了情緒，我開(kāi)始唱歌。“停！”我聽(tīng)見(jiàn)老師喊了一聲，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好好唱，你難道讓后面這么多人都等著你嗎？”

我默默地走下了舞臺(tái)，坐到下面的椅子上想：我為什么要害怕，緊張呢？難道不能像后面的那些人一樣嗎？等大家都休息好了，我再一次走了上去。可是還沒(méi)有唱完，老師就說(shuō)：“下來(lái)，全部都下來(lái)！”“你！自己在上面唱唱試試。”老師拿著一根手指指著我。我又緊張，又害怕。等老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，他們都在臺(tái)下看著我。我原本緊張的心情變得更緊張了，導(dǎo)致我歌詞都忘了，唱到一半的時(shí)候突然怯場(chǎng)，不敢唱了。老師對(duì)我說(shuō)：“你下課的時(shí)候跟我來(lái)一下。”

我低著頭，沮喪地跟在老師后面，老師走進(jìn)辦公室坐下，我在旁邊靜靜地看著老師。過(guò)了一會(huì)兒，老師終于開(kāi)口說(shuō)話了，說(shuō)：“為什么你會(huì)怯場(chǎng)，你知道嗎？”我連忙搖頭，老師又說(shuō)：“是因?yàn)槟銢](méi)有經(jīng)常在舞臺(tái)上練習(xí)，所以導(dǎo)致你自己在舞臺(tái)上唱歌的.時(shí)候就沒(méi)唱好，你發(fā)現(xiàn)了嗎，你自己一個(gè)人站在上面唱歌的時(shí)候一直在抖，怕看我們的眼睛。”我剛要說(shuō)話，老師又說(shuō)：“這樣，你每天就在舞臺(tái)上練習(xí)唱歌。”

老師每天都在鼓勵(lì)我，每天都說(shuō)：“失敗了不要緊，關(guān)鍵在于你能不能從中吸取教訓(xùn)。”經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，再加上老師的指導(dǎo)，我不再害怕。等到上臺(tái)的那一刻，我充滿了信心。結(jié)果……我成功了！我們都成功了！

我回到化妝間，望向窗外。皎潔的月光一瀉千里，星星眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了自信的微笑。

自信作文 篇4

告訴你們，我的腦袋里住著兩個(gè)小人兒，一個(gè)叫丁丁，一個(gè)叫鐺鐺。

小時(shí)候，我去奶奶家玩，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我剛上一年級(jí)，所以，奶奶決定考考我，“果果，你知道3+4＝幾嗎？”我剛準(zhǔn)備回答，這時(shí)候，我腦袋里的小人兒開(kāi)始說(shuō)話了，“你確定你的答案對(duì)嗎？”“對(duì)呀，對(duì)呀。”“我，我……”我不是一個(gè)自信的女孩，于是，我趕忙對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我餓了，我要吃蛋。”這才逃離了奶奶的“難題”。

上二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道哪些有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)？”明明心中知道好多，可我的手卻像有百萬(wàn)斤那樣重一樣，怎么舉也舉不起來(lái)，眼看著快沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我急得直冒汗，這時(shí)，小人兒又說(shuō)話了，“呀呀呀，你的答案都被人家說(shuō)完了，還舉什么手呀！”對(duì)呀，答案都被人家說(shuō)完了。我心想，“叮呤呤”下課了。

可就是在那一次，我學(xué)會(huì)了自信。記得媽媽到書(shū)店買(mǎi)了好多成語(yǔ)詞典，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)阗I(mǎi)這么多成語(yǔ)詞典干什么呢？”“果果，媽幫你報(bào)了成語(yǔ)大比拼比賽，這段時(shí)間，你必須把這些成語(yǔ)全背熟。”聽(tīng)了這話，我估計(jì)我臉上的表情肯定比哭還難看，沒(méi)辦法，不得不遵母命，我只好哭喪著臉照辦。一個(gè)星期后，我把成語(yǔ)全部背完了，再過(guò)一個(gè)星期后，媽媽和我便去參加比賽了。比賽時(shí)，我表現(xiàn)突出，比賽完后媽媽激動(dòng)地?fù)е艺f(shuō)：“果果，你太棒了，你是媽媽的驕傲！”

也就是那一次，我學(xué)會(huì)了自信。

自信作文 篇5

如果我們想前進(jìn)，想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，自信地向上攀登，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間就要升上六年級(jí)了。回想這五年來(lái)的變化，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)快樂(lè)、自信的女孩。是佘老師培養(yǎng)了我的自信，給予了我快樂(lè)。作文

記得有一次，佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開(kāi)始，我高興極了，可后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)比賽那天，學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)當(dāng)評(píng)委，同學(xué)都要來(lái)觀看。我的高興勁一下子跑得煙消云散，自信心全沒(méi)了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發(fā)現(xiàn)了，她拉著我的手，溫和地說(shuō)：“衡茵，如果我們想前進(jìn)，想成功，自信是必備的。我相信你能行！”看著老師鼓勵(lì)的眼神，我滿懷信心地點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，在比賽那天，我信心十足地走上臺(tái)，暗暗告訴自己：加油！我一定能行！我穩(wěn)定了一下情緒，便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了，臺(tái)下爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲。“你太棒了！”佘老師激動(dòng)地看著我，不停地為我鼓掌。頓時(shí)，我的心里洋溢著從未有過(guò)的感覺(jué)。啊！我成功了！我終于戰(zhàn)勝了一個(gè)膽怯的自我。

通過(guò)這件難忘的事情，我體會(huì)到自信是成功的保障，是快樂(lè)的源泉。我希望永遠(yuǎn)充滿自信，永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活

自信作文 篇6

露珠的美麗，是因?yàn)殛?yáng)光的照耀；彩虹的魅力是因?yàn)橛甑蔚臓奚惶炜盏拿利悾且驗(yàn)榘自频难b點(diǎn)……世界上的美麗有千千萬(wàn)萬(wàn)，以為自信，一個(gè)美麗的夢(mèng)才會(huì)悄悄地將我重灰暗中拉出來(lái)，為我編好了一個(gè)絢麗多彩的世界。

自信來(lái)源于我；我的自信來(lái)源于父母；父母教會(huì)我自信，讓我學(xué)會(huì)自信，父母對(duì)我的疼愛(ài)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛在心里，因此我要好好學(xué)習(xí)，為了我的父母，為了我的老師，為了那些所有為我好的人而努力！奮斗！但是如果我要完成我的夢(mèng)想，首先就是要擁有自信，自信能為你打下良好的基礎(chǔ)，自信能讓你的人生道路變得不在更好，自信能讓我變得更美麗。

自信來(lái)源于老師，那一次我變得很勇敢。上小學(xué)的時(shí)候，是要到我們“文藝演出”了我無(wú)意間被選中去表演，表演是三句半，可是我既不懂；也不敢；更不會(huì)。于是，我和老師說(shuō)：“老師，我不想?yún)⒑稀！崩蠋煂?duì)我說(shuō)：“什么事都會(huì)有第一次，加油吧！老師相信你。”就是因?yàn)檫@句話，我變得有了自信。回到家的時(shí)候，就連媽媽?zhuān)齻兌脊膭?lì)我呢！于是，我便帶著他們對(duì)我的自信來(lái)到演出地點(diǎn)，我們先是練習(xí)，后是演講。因?yàn)榫毩?xí)的次數(shù)多。所以我早就將這些記在心里，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了！還要更多謝謝他呢！不過(guò)剛開(kāi)始我差點(diǎn)把臺(tái)詞給忘了。幸好沒(méi)忘，忘了，我就慘了。后來(lái)回到了我最喜歡的班級(jí)，老師說(shuō)我表演的不錯(cuò)，挺好。因此我很開(kāi)心。后來(lái)想一想當(dāng)時(shí)沒(méi)有忘，應(yīng)該是記得牢。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我想到了老師，父母對(duì)我的信任和托付。我要為我們班爭(zhēng)奪榮譽(yù)，我要有自信。這一次我相信我比排練時(shí)候的任何一次都要好。但是當(dāng)“文藝表演”的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們不是最好的，還有人比我們更好，還怎就應(yīng)了古人的一句話“人外有人，山外有山”不但不能高估自己，也不能低估自己。不過(guò)，即使這樣我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲易孕帕艘淮巍?/p>

人生征途，自信給了我不嫌希望，給了我美麗的人生。記得冰心奶奶曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“墻角的花兒，你孤芳自賞是，天地變小了。”如果你不想做一個(gè)美麗的人，有獨(dú)特而耀眼的生活，那么，輕揚(yáng)起你美麗而自信的面龐吧，讓自信的微笑時(shí)常掛在你的嘴角，永遠(yuǎn)噙著一抹重熔，淡定，自信地微笑，活出你的世界，活出你的風(fēng)采。

我美麗，因?yàn)槲易孕牛灰驗(yàn)槲易孕牛晕蚁嘈盼覔碛辛聋惗嘧说氖澜纾瑩碛行腋５纳睢?/p>

自信作文 篇7

他站在講臺(tái)上，十分滿意地看著自己的名字被寫(xiě)在炫目多彩的光榮榜上。同學(xué)們看著他自豪的樣子，紛紛投來(lái)贊許的目光——他們認(rèn)為身為2號(hào)“學(xué)霸”的他理應(yīng)取得好成績(jī)。可是，他們沒(méi)有看到他自信笑容背后凝固著多少淚水，他回憶起了五味雜陳的往事……

那是三個(gè)月前的期中考試。考前，他十分認(rèn)真地復(fù)習(xí)，做作業(yè)，還曾多次榮獲老師的表?yè)P(yáng)。可是，在成績(jī)出來(lái)后，身為2號(hào)的他卻只考了22名，這在同學(xué)眼中無(wú)不成為一個(gè)笑柄：雖然班里一共才51人。

在那之后，初中第一次考試——期中考試的結(jié)果像一盆冷水澆滅了他進(jìn)入初中的自信之火。他十分痛苦與困惑：為什么自己的付出與結(jié)果不成正比呢？他哭過(guò)，惱過(guò)，甚至一度懷疑老師改錯(cuò)卷子了。

帶著疑問(wèn)，他去找了老師。可是在老師那兒，他只聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“你不自信，總是太關(guān)注自己的成績(jī)，生怕自己考不好，導(dǎo)致疏忽了過(guò)程環(huán)節(jié)……”

他突然覺(jué)得這個(gè)聲音曾經(jīng)在哪兒聽(tīng)過(guò)。仔細(xì)想了想，原來(lái)是在班主任那里。以前的他總是在考試后追在班主任后面問(wèn)成績(jī)，班主任也曾因此說(shuō)過(guò)他。

瞬時(shí)，正如一道閃電劃過(guò)天際——自己太不自信，太注重自己的考試結(jié)果，以致疏忽了過(guò)程的努力，最終導(dǎo)致自己期中考試的敗筆。

從那之后，他開(kāi)始比以前更加自信，以更加精神飽滿的姿態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí)，同時(shí)端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

功夫不負(fù)有心人。三個(gè)月后，他以自信完美結(jié)束了更具挑戰(zhàn)性的期末考試。

成績(jī)，就在眼前。而成功，還需要多遠(yuǎn)呢？