高二升入高三感想勵(lì)志文章（通用28篇）
高二升入高三感想勵(lì)志文章（通用28篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高二升入高三感想勵(lì)志文章，歡迎閱讀與收藏。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇1
時(shí)間定格在高二的尾巴上。期末考試早已結(jié)束，沒(méi)有任何的壓力，這是高三前的輕松，暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。大家都分外懂得珍惜這難得的美好時(shí)光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，連老師也不聞不顧。
地理課，老師在講臺(tái)上口若懸河，在座的為數(shù)不多的同學(xué)沒(méi)精打采，昏昏欲睡。我也無(wú)聊透頂，拿出一張報(bào)紙左瞧瞧，右看看，沒(méi)勁!不如練一下“彈指神功”，好久沒(méi)練了。不知功力是否還在。“啪、啪、啪”幾聲，手中的報(bào)紙被我右手中指彈得七竅流血，滿身是洞，體無(wú)完膚。嗯，功力還在，絲毫不減，可喜可賀，我咬了咬口中指，自言語(yǔ)道。
正在我自己陶醉的時(shí)候，一團(tuán)紙?jiān)以谖业哪X袋上。有刺客!?我心里一驚，繼而傻笑，想：還真把自己當(dāng)成武林高手了呢!肯定是哪位同學(xué)的飛鴿傳書(shū)。我彎腰撿起地上的紙團(tuán)，展開(kāi)一看，只見(jiàn)上面龍飛鳳舞的寫(xiě)著幾行字：無(wú)聊吧，不如去踢球，如何?原來(lái)是S哥，真是好提議。我沖他豎起另了大拇指，使了個(gè)眼色，大家新領(lǐng)神會(huì)，趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字的那一剎那，雙雙走出了教室。
來(lái)到操場(chǎng)，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一大幫人在踢球。走近一看，全是我們級(jí)的精英，我們班也有幾個(gè)在其中，真是志同道合的好兄弟。我們分成2隊(duì)，開(kāi)始了龍爭(zhēng)虎斗。盤(pán)球、過(guò)人、傳球、射門……揮汗如雨，滿場(chǎng)奔跑。
然而天公不作美，突然間風(fēng)起云涌，緊接著下起了傾盤(pán)大雨。豆大的雨珠打在我們身上，不出片刻我們的衣服全都濕透了，個(gè)個(gè)都像落湯雞，等著被宰似的。
還踢嗎?一位同胞問(wèn)道。
廢話，反正衣服都濕了，當(dāng)然踢啦!另一同胞回答說(shuō)。
于是，我們的比賽繼續(xù)。我們?cè)诖笥曛斜寂堋Ｓ捎谟晏炻坊覀兯さ梗榔穑偎さ梗倥榔稹?/p>
時(shí)光飛逝，眨眼間我們已經(jīng)坐在了高三的教室里。少了一份輕狂，多了一份穩(wěn)重。畢竟，也高三了。
我們就這樣跌跌撞撞地闖進(jìn)高三。在這最后的一年里，我們一樣會(huì)摔倒，我們也一樣會(huì)爬起，不管有多大的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都不怕，因?yàn)槲覀兪冀K相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹!
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇2
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如濃蔭里沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(zhǎng)的時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)翻著。歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長(zhǎng)的快樂(lè)與苦惱一起舞蹈。淋著雨，迎著風(fēng)，我已經(jīng)走到了人生重要的階段——-高三。
“高三”一個(gè)多么沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載著老師、家人無(wú)限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。
走進(jìn)高三，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
高三激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了努力、奮斗的重要。走進(jìn)高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨;少了些“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的哀嘆;少了些“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂(lè)與滿足。正是因?yàn)楦呷颐靼琢藠^斗者未必都能成功。但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗的道理，更加堅(jiān)定了我追尋夢(mèng)想的決心。
走進(jìn)高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”的坦然。
一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無(wú)法釋?xiě)选５钱?dāng)我進(jìn)入高三，我忽然明白一個(gè)道理：許多事，得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過(guò)后的坦然和快樂(lè)。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅(jiān)信：命運(yùn)牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明。但只要努力了，就無(wú)怨無(wú)悔。
高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀;高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨(dú)特的美味。如果你仔細(xì)品嘗高三生活，你肯定會(huì)擁有不同感覺(jué)和不同味道。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”同學(xué)們，為了心中的夢(mèng)想，讓我們一起加油吧!好好對(duì)待高三，對(duì)待高考，我相信它不會(huì)讓我們失望的。
篇三：高二升入高三感想勵(lì)志文章
帶著家人的期望和友人的鼓勵(lì)，我懷著忐忑走進(jìn)了高三。看到以前高中畢業(yè)班的忙碌樣子，心里有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，但更多的是希望和信心。
進(jìn)入高三補(bǔ)課的第一個(gè)星期，我根本無(wú)法適應(yīng)如此緊湊的生活，每天被學(xué)習(xí)塞得滿滿的，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，輕松不見(jiàn)了，有的是面對(duì)考試的壓力;歡笑不見(jiàn)了，有的是面對(duì)繁多卷子的沉悶，高三的生活似科就此蒙上了陰影。
每天早讀，為的是不落于復(fù)讀的學(xué)兄學(xué)姐之后;上課更加集中精力聽(tīng)老師講解課本內(nèi)容，為的是在相同的時(shí)間、環(huán)境下，讓自己吸收的知識(shí)更多;課間抓得更緊，是希望通過(guò)更多的練習(xí)，使自己掌握的知識(shí)更牢固。不可比別人慢一點(diǎn)，不可比別人松一點(diǎn)，時(shí)刻這樣鞭策著自己。不要慢、不要松，這一無(wú)形的壓力使自己身心皆憊，害怕有一天這根越繃越緊的弦會(huì)隨時(shí)斷裂。
然而，跟朋友相互抱怨后，我的內(nèi)心坦然了很多。他告訴我理科備考的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科，他每天都失眠，想想自己似乎要好很多。在與他討論為何有如此壓力時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)是自己太操之過(guò)急了，與復(fù)讀的人相比，我們比他們少經(jīng)歷一個(gè)高三，在知識(shí)的積累和備考經(jīng)驗(yàn)方面，我們絕對(duì)不占優(yōu)勢(shì)，但是我們沒(méi)有高考失利的陰影，“前車之鑒，后事之師”。我們有能力也必須有毅力去積極投入高三的學(xué)習(xí)生活，不論枯燥與否，或是壓力過(guò)大，為了不留有遺憾，為了不再一次經(jīng)歷高三，我們必須全身而入，我們有理想、有目標(biāo)、有計(jì)劃，何愁被“高三”嚇住而躊躇不前。“狹路相逢勇者勝”，只要我們抱有十倍的信心和希望，不懈努力，高考的“獨(dú)木橋”也可以成為我們的康莊大道。
高三才剛剛開(kāi)始，我充滿信心和希望。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇3
馬上就要走進(jìn)高三了，高三的生活不曾想象。聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)，高三的生活很苦很累，但是也有的人說(shuō)高三的生活很松。當(dāng)然我能從他們的話里聽(tīng)出來(lái)，累是因?yàn)閷W(xué)習(xí)很累，而松是因?yàn)槔蠋煹木壒省＠蠋煼艞壛耍艞壛藢?duì)學(xué)生的嚴(yán)厲。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，該考上的終究會(huì)考上的，考不上的他們也幫不上忙。畢竟老師要管的是一個(gè)班，甚至是多個(gè)。
河南的孩子和別處的孩子有些不一樣，他們更要吃苦，更要奮進(jìn)，因?yàn)榭紝W(xué)實(shí)在太難。我能深深的感覺(jué)到，我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的河南孩子，這里的孩子比起北京、上海還有南方的那些城市，我們需要更多的努力。
河南是個(gè)人口大省，但是國(guó)家分的錄取名額是有限的，雖然一次次的擴(kuò)招，讓我們的壓力每次都小上那么一點(diǎn)點(diǎn)，可是終究不是辦法，因?yàn)槿艘苍谠龆啵絹?lái)越多。我們沒(méi)有省外的孩子們的輕松，他們總是可以比我們輕松很多，而我們，總是沉浸在考不上學(xué)的恐懼中。
現(xiàn)在的中國(guó)，考不上學(xué)，似乎就沒(méi)有什么出路。我作為河南的孩子，我也好怕，怕自己考不上，怕自己沒(méi)有出路，我相信考不上學(xué)也有很好的出路，可是我不愿去探索那條出路，因?yàn)樗瓤紝W(xué)更難。以我現(xiàn)在的水平，最多在明年的高考中考上本三，可是本三有什么用？連專科一批都不如，他們的學(xué)歷沒(méi)有那個(gè)單位承認(rèn)，除非去考研究生，可是環(huán)境影響人，三本的學(xué)校，想考研究生豈是那么簡(jiǎn)單。
我必須要努力，不能后悔，我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有后路，生在河南，學(xué)在這一年，不知是福是禍。高中教育的改革，剛好趕在我們的后邊，所以我沒(méi)有退路，復(fù)習(xí)幾乎是行不通的，只有一條路——走到底。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇4
雖然理論上我們現(xiàn)在還是高二，但隨著高二末考落下帷幕。事實(shí)上我們已經(jīng)正式進(jìn)入高三了。大家首先思考一個(gè)問(wèn)題，在中國(guó)，我們通過(guò)什么才能改變自己的命運(yùn)？我想拼爹的必定是少數(shù)，從古代的科舉到今天的高考。我們大多數(shù)人，還是通過(guò)高考走出靈寶，走向更廣闊的舞臺(tái)的。作一個(gè)形象的比喻，如果我們把學(xué)習(xí)的過(guò)程看作是百米賽跑的話，高三就是那最后的 十米。最后的十米拼一把，我們就會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。有的人往往在最后的十被別人超越。我希望通過(guò)今天的班會(huì)，大家都能在最后的十米成為超越別人的人。
有句俗語(yǔ)叫“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，只有我們準(zhǔn)備充分了，我們才能在關(guān)鍵的高三打一個(gè)漂亮仗。
我先說(shuō)一個(gè)現(xiàn)象，很多人高一高二覺(jué)得高考還很遙遠(yuǎn)，半玩半學(xué)，甚至是玩過(guò)去了。經(jīng)歷高三幾次大考才猛然發(fā)現(xiàn)自己該好好學(xué)了。于是每年高三到了三月份。有很大一批學(xué)生主要是特長(zhǎng)生開(kāi)始掏高價(jià)找輔導(dǎo)班補(bǔ)文化課。說(shuō)實(shí)話，我給他們輔導(dǎo)過(guò)。我自己的感覺(jué)是，最后兩三個(gè)月了，一星期補(bǔ)兩三回，4本書(shū)我都沒(méi)法下手。我一節(jié)課可以給你串一本書(shū)，關(guān)鍵是你能接受多少。
如果我們把高考比作是蓋高樓大廈的話，它的地基就是我們所掌握的各門基礎(chǔ)知識(shí)。地基的牢固程度將決定著上層建筑的高度。我們基礎(chǔ)知識(shí)的牢固程度將決定著我們高三的學(xué)習(xí)效果和高考成績(jī)。而這一點(diǎn)恰恰是很多同學(xué)欠缺的。這也是為什么我們這一屆第一次把高三提前兩個(gè)月的原因。所以，大家一定要重視我們即將開(kāi)始的一輪復(fù)習(xí)，一輪是打基礎(chǔ)的，要扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。無(wú)論你高一高二是否好好學(xué)了，學(xué)的是否扎實(shí)都沒(méi)關(guān)系，重新開(kāi)始依然不晚。
另外，今年的暑假就是我們做好知識(shí)學(xué)習(xí)上準(zhǔn)備的最佳選擇。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，今年的暑假就不能像以前一樣，尤其是基礎(chǔ)弱，有偏科的同學(xué)。應(yīng)該盡早的整體謀劃假期，走在別人前面，把自己高考的“地基”打牢打?qū)崱Ｒ员阕约耗茉诟咂瘘c(diǎn)上從容的面對(duì)高三的復(fù)習(xí)。在基礎(chǔ)知識(shí)上為高三做好準(zhǔn)備。
我們身邊還有一部分同學(xué)，學(xué)習(xí)很踏實(shí)，但是成績(jī)很不理想。原因可能有很多，但最關(guān)鍵的我覺(jué)得是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。現(xiàn)在的高考更側(cè)重于能力的運(yùn)用，不會(huì)讓你把書(shū)某個(gè)東西照搬上去。因此在高三的學(xué)習(xí)方法上，我們更要勤思考、多動(dòng)腦、多鉆研、多探討、多反思、多總結(jié)。
一提到高三，很多人就會(huì)聯(lián)想到痛苦的煉獄生活：成堆的卷子、頻繁的考試、長(zhǎng)明的臺(tái)燈和無(wú)盡的補(bǔ)習(xí)。其實(shí)高三并不一定是痛苦的，相反，我覺(jué)得高三也可以很快樂(lè)。曾被關(guān)押在納粹德國(guó)集中營(yíng)的一位幸存者維克托·弗蘭克爾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自己的態(tài)度。” 如果你視學(xué)習(xí)為一種樂(lè)趣，人生就是天堂；如果你視學(xué)習(xí)為一種義務(wù)，人生就是地獄！我想在心態(tài)上，我們應(yīng)該樹(shù)立這樣一種觀念：學(xué)習(xí)應(yīng)該是豐富我們精神世界，促進(jìn)我們成長(zhǎng)的精神食糧。而不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是你不愿意干，父母或老師逼著你干的義務(wù)。態(tài)度端正了你就會(huì)用積極的心態(tài)去看待高三，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
說(shuō)到心態(tài)，以一個(gè)愉快的心態(tài)面對(duì)高三至關(guān)重要。如果你總是給自己一個(gè)“高三是黑暗的，高三是痛苦的，高三是地獄般的”的心理暗示，你在高三永遠(yuǎn)快樂(lè)不起來(lái)。事實(shí)上無(wú)論是考試、分?jǐn)?shù)、復(fù)習(xí)題，你都需要把它們看成一種歷練。做復(fù)習(xí)題很痛苦，可是每當(dāng)你攻克一道難題，每當(dāng)你在測(cè)驗(yàn)中的分?jǐn)?shù)提高2分，你都能從中享受到成功和成長(zhǎng)的喜悅。
引用毛主席的話，對(duì)于高考，我們要“從戰(zhàn)略上藐視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它”。首先不要談高考色變，這是99％學(xué)子人生必經(jīng)的道路。建立信心是第一位的，只要你高中前兩年沒(méi)有荒廢，高考對(duì)你來(lái)說(shuō)考的就是熟練，所以你不必?fù)?dān)心你的智商沒(méi)有班里頂尖同學(xué)高，只要你有正常人的水平，高考其實(shí)跟智商這玩意兒沒(méi)多大關(guān)系。 高三最關(guān)鍵的是你要有耐心、恒心，要踏實(shí)認(rèn)真。因?yàn)椋覀兌际瞧胀ㄈ耍胛伵Ｒ粯樱鷮?shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，才能爬到金子塔的頂端。
人是為夢(mèng)想而活的。遠(yuǎn)大的理想，鑒定的目標(biāo)永遠(yuǎn)是你前進(jìn)的旗幟和動(dòng)力。高考也一樣，至于如何選定一個(gè)適合自己的目標(biāo)，原則是“跳一跳能夠得著”的大學(xué)，作為一個(gè)立志要考北大的學(xué)子，你的目標(biāo)應(yīng)該非常明確。你一旦咬住一個(gè)目標(biāo)，不要松口。勻加速的堅(jiān)持下來(lái)，千萬(wàn)不要虎頭蛇尾，半途而費(fèi)。
最后送大家一句話：有自己的目標(biāo)，有自己的計(jì)劃，知道自己要什么，知道自己每天該干什么。對(duì)于進(jìn)入高三的我們每一個(gè)人都很重要。
高三來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇5
大家好，很高興能和同學(xué)們一起上這堂班會(huì)課，彈指一揮間，我們都已是一名高三學(xué)生，相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門的情景，一晃兩年過(guò)去了，時(shí)間就是這么的快。高三，是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們每個(gè)人都懷揣著一個(gè)美好的大學(xué)夢(mèng)來(lái)到高三（12）班這個(gè)夢(mèng)想的搖籃。當(dāng)然，現(xiàn)在的我們離夢(mèng)想還有一段距離，如何跨越這段距離，成就夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)超越，這就是我們今天班會(huì)課的主題“走進(jìn)高三，超越自己”
正如很很多人所知道的那樣，老鷹一生大約70多歲，然而在他們30多歲的時(shí)候需要經(jīng)歷一段難熬的時(shí)光，它們的喙在長(zhǎng)到這個(gè)年紀(jì)時(shí)會(huì)變得笨拙，喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部，顯然處在這個(gè)時(shí)期的老鷹是無(wú)法捕食的，于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙，把原來(lái)的喙給敲打褪掉，然后長(zhǎng)出新喙，才能再次翱翔藍(lán)天，否則 它們就會(huì)活活餓死。處在高三的我們現(xiàn)在不就如同正處于這么一個(gè)“磨喙階段”么？ 當(dāng)然，我們也要像鷹一樣，不怕“磨喙”的痛苦，將自己的喙磨得比別人更堅(jiān)硬，更鋒利，直到咬下高考這個(gè)獵物，最后展翅高飛。
家長(zhǎng)的期盼 我想大家對(duì)這種目光很熟悉吧，在中考的那天，你們有沒(méi)有從父母身上看到這種目光，心靈有沒(méi)有從父母身上看到這種目光，心靈有沒(méi)有被觸動(dòng)？既然大家能一同在這里生活，那么你們就是一萬(wàn)五千名中考生中的勝利者，我相信在高考中，你們也同樣會(huì)勝出
我相信大多數(shù)人看到這些照片都有一個(gè)和我相似的信念，我們都是要上大學(xué)的人！我們?cè)敢庥弥R(shí)來(lái)武裝未來(lái)，我們的明天一定不會(huì)這樣悲慘，明年今天，我一定在理想的大學(xué)中學(xué)習(xí) 那我們來(lái)看看我們心中的 那些神圣卻不會(huì)遙遠(yuǎn)的學(xué)府吧
現(xiàn)在，你們的夢(mèng)想都在這里，我想這些夢(mèng)想你們都是有能力去實(shí)現(xiàn)的，既然是實(shí)際的，就要努力實(shí)現(xiàn)它，如果不努力，高考只有一次，你將來(lái)肯定會(huì)后悔，你就愧對(duì)了你現(xiàn)在所立的夢(mèng)想。只要你努力了，即使沒(méi)有實(shí)現(xiàn)你也不會(huì)后悔，因?yàn)槟闫床^(guò)，奮斗過(guò)！大聲的告訴我，有沒(méi)有信心——
勵(lì)志人物故事（董偉）其實(shí)每個(gè)人都有兩面性，就如主人公董偉，大家都是高三的學(xué)生了，都知道自己應(yīng)愛(ài)做什么，不該做什么。但有的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得內(nèi)心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事，我也有過(guò)這種情況，犯了不少錯(cuò)，這種時(shí)候就要注意了，不能任由這種不好的習(xí)慣發(fā)展，否則人就會(huì)向不好的方向成長(zhǎng)，不管用什么方法，必須努力克制自己，這樣才會(huì)成功！
珍惜時(shí)間 初中的時(shí)候，我們班有位女生，她就是一天到晚拼命學(xué)習(xí)的，孜孜不倦，我們?cè)趯W(xué)，她在學(xué)，我們?cè)谕妫€在學(xué)，而且是全身心的投入。當(dāng)然了，她說(shuō)女神級(jí)的人物，我們不和人家比，讓同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間地不停學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實(shí)，大腦總是要休息的，但是一定要掌握好這個(gè)度，一定要利用好大部分的時(shí)間，時(shí)間不充分利用肯定不行。
我有一種感受，雖然高三非常苦，但是能和同學(xué)們一起在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，奮斗是很快樂(lè)的。而且我覺(jué)得在我們認(rèn)為埋葬我們童年和青春的地方，將是我們未來(lái)最想回到的地方。
學(xué)游泳的 我們可以看出，故事中的這個(gè)人雖然很聰明，但是他把聰明用錯(cuò)了地方，在我們的學(xué)習(xí)生活中，有些同學(xué)也喜歡和老師耍小聰明，卻不知和老師耍小聰明就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和老師的不負(fù)責(zé)任，聰明是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，但如果把聰明用錯(cuò)了地方，那么聰明就變成了無(wú)知。所以我們要做的，應(yīng)該是正確地使用我們聰明的頭腦，我相信坐在這個(gè)教室里的同學(xué)都有一個(gè)聰明的腦袋，我也相信在座的同學(xué)也一定會(huì)正確地使用自己的智慧，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，或近在眼前的大學(xué)夢(mèng)而拼搏而努力！
在我看來(lái)，我覺(jué)得我們班的地理位置還是不錯(cuò)的，同學(xué)們學(xué)習(xí)累了，下課就去陽(yáng)臺(tái)看看池塘的金魚(yú)，或者遠(yuǎn)眺四周田野，讓大腦休息一下，為下節(jié)課做準(zhǔn)備，這樣也不失為一種提高學(xué)習(xí)效率的方法，還可以放松一下自己，緩解學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)然，就如同之前向同學(xué)們展示的，好的學(xué)習(xí)方法更是一種提高學(xué)習(xí)效率的途徑，我也的確看到我們的部分同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)方法，很好地提高了學(xué)習(xí)效率，希望大家學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，為了我們不遙遠(yuǎn)的大學(xué)夢(mèng)，讓我們一起化夢(mèng)想為動(dòng)力，通過(guò)勤奮，加上正確的方法和對(duì)時(shí)間的珍惜，我們會(huì)成功，未來(lái)舍我其誰(shuí)，加油吧！
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇6
曾經(jīng)的我，幸福地活在愛(ài)中。長(zhǎng)大后的我，該讓愛(ài)我的人幸福。成長(zhǎng)，原就是這樣的愛(ài)與愛(ài)的傳承。
年幼的我與奶奶外出，奶奶總是神色緊張，牢牢地牽著我將我護(hù)在里側(cè)。在她的眼中，那些川流不息的車輛無(wú)異于洪水猛獸，稍不留神便會(huì)威脅到我的安全，而我并不能理解她的緊張，總想著掙脫她的手心。一次，我趁她不注意甩開(kāi)她的手，滿心歡喜地跑了出去，全然不顧她在身后焦急的呼喚，在拐彎處，一輛車開(kāi)了過(guò)來(lái)，小小的我怔在原地茫然不知所措。正在此時(shí)，一雙熟悉的手近乎粗暴地拽過(guò)我，將我護(hù)在懷里，像是刺猬抱住自己柔軟的腹部一般，她用背抵擋住外界的傷害，用身體做屏障，給我一個(gè)絕對(duì)安全的港灣，聞著奶奶身上熟悉的味道，我禁不住抽噎起來(lái)。奶奶柔聲責(zé)備著我，“見(jiàn)到車都不知道躲一躲啊！”一邊輕輕拍打著我，安慰著我，從此，再外出時(shí)，我不再試圖掙脫奶奶，因?yàn)槲抑溃兴膼?ài)在，就是絕對(duì)安全。
時(shí)光荏苒，我長(zhǎng)大了奶奶也更顯老了，與奶奶外出時(shí)，我已經(jīng)比她高出許多，她的白發(fā)，她的皺紋，無(wú)一不在對(duì)外昭示著她的精力已大不如從前。一次散步時(shí)，我眼看著一輛車，從背后駛來(lái)，而奶奶卻毫無(wú)察覺(jué)地依舊顫微微地走著，我急跨步向前，扯住奶奶，將她往身邊拉，自己則站到她和馬路之間護(hù)住她。我聽(tīng)到車從我身后呼嘯而過(guò)的聲音，舒了一口氣。望著奶奶驚魂未定的模樣，我擺出了嚴(yán)肅的樣子：“車來(lái)了都不知道躲一躲啊！”說(shuō)完，我愣住了。記憶的閘門轟然打開(kāi)，這句熟悉的話帶著歲月的塵埃穿越十多年的光陰傳到我的耳中，眼前浮現(xiàn)出那個(gè)調(diào)皮的女孩，和那個(gè)在危急時(shí)刻的第一反應(yīng)便是護(hù)住孩子的老人。時(shí)至今日，那個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)明白這個(gè)動(dòng)作中無(wú)言的深愛(ài)，而且已經(jīng)學(xué)會(huì)保護(hù)身邊的人。我望著懷中的奶奶，她老了，像一枚褶皺的核桃，已無(wú)力保護(hù)我了，我的眼睛微微潤(rùn)濕，輕輕牽起她滿是老人斑的手，說(shuō)：“奶奶，以后你得走馬路內(nèi)側(cè)！”她不再推辭，瞇縫著眼笑了。是啊，她的孫女已長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后的我，需要擔(dān)負(fù)起愛(ài)與責(zé)任，那些曾經(jīng)為我付出一切的人已愛(ài)到無(wú)力，那就由長(zhǎng)大后的我來(lái)接力這份愛(ài)，回報(bào)這份愛(ài)，我愿用盡全力去履行長(zhǎng)大后的這份愛(ài)的義務(wù)。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇7
指縫太寬，時(shí)光太瘦。
——題記
閑走一程山高水闊，淡看一季綠肥紅瘦。晃在時(shí)間的影子里，默數(shù)它徒留的悲哀，也許風(fēng)清輕，總有闌珊燈火在它途徑的路上。
時(shí)間的侵蝕下，似乎再也沒(méi)有任何反擊的利器，古銅銹鐵般熔成一團(tuán)。就像一只被別人囚禁在袋中的螢火蟲(chóng)，怎么照亮希望也只是驅(qū)除心中的靜謐，留下一縷溫存而帶有呼吸過(guò)的余熱。
待長(zhǎng)發(fā)及腰，待長(zhǎng)裙落地。仰望那一片青蔥，恍惚間已走過(guò)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。記憶中入校時(shí)的青澀模樣仿佛還是昨天，初至的好奇與興奮，熱血沖動(dòng)的過(guò)往如煙，就這樣被時(shí)間悄無(wú)聲息地帶走。我曾在明媚的午后陽(yáng)光中捧一卷書(shū)，品一杯茗的日子被那洪水猛獸般的時(shí)間所傾吞，我曾傲慢固執(zhí)的單一性格也在打磨中漸變圓潤(rùn)。印象中只剩下那日日夜夜與時(shí)間賽跑的姿態(tài)，小高考前那挑燈夜讀的奮起，抓著時(shí)間的尾翼，步履維艱。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己就像失去了磁性的指南針，總在表盤(pán)中懸浮不定，可還是找到了一縷被遺留下的“羽毛”痕跡。時(shí)間，它留下了什么呢？
當(dāng)耳邊被畢業(yè)之類的詞語(yǔ)所紛擾時(shí)，我知道，它離我也不遠(yuǎn)了。200天高考宣誓的氣宇軒昂燃燒我整個(gè)青春的絢爛，雙手握拳，側(cè)于耳畔，那一片莊嚴(yán)肅穆中，我很清晰地聽(tīng)見(jiàn)時(shí)針的“嘀嗒”聲轉(zhuǎn)動(dòng)了我的心弦，也快轉(zhuǎn)動(dòng)了三年來(lái)的滄桑。時(shí)間，原來(lái)是個(gè)這么折磨人的東西，它快到讓我無(wú)法想象，在我悲嘆著這一圈的流年都快耗盡時(shí)，有一些從未存在過(guò)的珍貴已悄然而至。
某個(gè)清晨，空氣中還透著自然的泥土氣息時(shí)，我翻閱著手中的復(fù)習(xí)資料，眉目間盡是清澈。突兀的，聽(tīng)得身邊的她說(shuō)：“其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)你變認(rèn)真，變踏實(shí)了。”輕輕地，在我心間，漾起絲絲漣漪。猶記得，初時(shí)的頑劣，總是在最寶貴的早讀時(shí)刻望著窗外的藍(lán)天白云出神，任憑時(shí)間如過(guò)隙的白駒般而去。現(xiàn)在想來(lái)，時(shí)間它饋贈(zèng)給我的是認(rèn)真和踏實(shí)吧。某次測(cè)驗(yàn)并不理想，我攏起耳際的發(fā)絲，低頭開(kāi)始總結(jié)分析，又聽(tīng)得她說(shuō)：“你越來(lái)越穩(wěn)重、自信了。”一眼望過(guò)來(lái)時(shí)的隧道，那時(shí)總是焦躁的，滿卷的失敗印記總是一次次的抱怨與責(zé)備，甚至是灰心。原來(lái)一路過(guò)來(lái)時(shí)間它饋贈(zèng)給我的又是沉穩(wěn)與自信。它未曾停下過(guò)腳步，也未曾記得帶我走，卻在沿途上贈(zèng)予我奇妙的感動(dòng)，伴隨著我的成長(zhǎng)與改變，一點(diǎn)一滴鐫刻成我這韶光里的錦年盛世。
這一路，看似短暫卻千回百轉(zhuǎn)，越來(lái)越接近倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字，心卻越來(lái)越安靜。在時(shí)間的教化中，我放棄了太多，也錯(cuò)過(guò)了太多，卻也學(xué)會(huì)了更多的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。這些難以抗衡的饋贈(zèng)甚至匹敵了我被時(shí)間侵蝕的青春，所以，再也沒(méi)有值不值得，只是單純的為了夢(mèng)想，為了心中的那點(diǎn)光，那份期待。
回憶那些風(fēng)中很美，很甜的語(yǔ)言，被雨水沖刷得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，邂逅那一片燈火闌珊。瞬間覺(jué)得時(shí)間的饋贈(zèng)，在我心底花開(kāi)爛漫。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇8
我認(rèn)為我這個(gè)人十分古怪，會(huì)做古怪的事，想要古怪的東西，擁有我原本不認(rèn)為古怪但被一評(píng)論變古怪的相貌，古怪的性格。
我有一個(gè)蠻古怪的臉，越親的人評(píng)價(jià)越差，越生的評(píng)價(jià)越好，讓我自己也模糊了印象。我的眉毛：不粗不細(xì)不長(zhǎng)不短不淡不濃，長(zhǎng)的位置也不高不低，是雙好眉毛。可不幸的是，兒時(shí)頑皮，右眉毛被磕了，好像斷了，但經(jīng)過(guò)治愈，已經(jīng)不太看得出了。我的眼睛：我有雙大得離奇、顏色、色澤古怪的眼睛。一雙眼睛沒(méi)有一丁點(diǎn)兒烏黑，眼珠是淡淡的咖啡色，一層比一層淡，想一碗冰紅茶。一些按不住內(nèi)心好奇的人總會(huì)攢到我面前問(wèn)：“呃！你眼睛怎么會(huì)長(zhǎng)這樣？變異嗎？”“你帶美瞳了？”“你混血？”真是把我說(shuō)的哭笑不得，又長(zhǎng)又細(xì)又密的睫毛又給我添了幾分混血?dú)赓|(zhì)。我的鼻子高高的，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下，。小小的耳朵，白白的臉蛋，嫩嫩的皮膚。爸爸：“寶貝，你像誰(shuí)呢？沒(méi)一點(diǎn)像我的！”媽媽：“丑八怪、拉蛤蟆！”外婆：“可惜了，眉毛啊。”大人的朋友們：“混血？”“真漂亮”。我只能認(rèn)為我有張古怪的臉，苦悶啊。
有時(shí)候的我，顯得善良。有時(shí)的我，又這么小肚雞腸，不，不是小肚雞腸，是記仇！
善良的我：有好多次，從四五歲開(kāi)始，我就常向家長(zhǎng)要求把即將下鍋的魚(yú)放回大自然的水域里。幾年來(lái)，被我放走的魚(yú)不計(jì)其數(shù)。記得有一次，媽媽買回一只雞，腳被粗粗的繩子纏著，好像很緊。眼中不時(shí)掠過(guò)一層悲哀。我心痛不已，把綁在雞爪上的繩子解開(kāi)了，雞兒騰空飛起，與草地上老婆婆的雞成了親人。
遇到乞丐我會(huì)盡我們的力給予他們，我補(bǔ)考慮他們是真的需要幫助還是騙子。因?yàn)槲抑溃麄円欢ㄐ枰獛椭?/p>
記仇的我：每當(dāng)發(fā)來(lái)“日本地震”“英國(guó)發(fā)洪水”“德國(guó)造反”的類似新聞時(shí)，我會(huì)不暇思索，大膽、高興甚至興奮地喊出來(lái)：“大活該！活該！報(bào)應(yīng)！哈哈哈！誰(shuí)讓你們以前侵略中國(guó)的！大活該！”媽媽教育我他們是鬼子的后代，十分無(wú)辜，不應(yīng)該這樣說(shuō)他們！”我會(huì)心平氣和用憤怒的語(yǔ)言告訴媽媽：“那當(dāng)時(shí)有多少個(gè)中國(guó)人事無(wú)辜的。應(yīng)該全中國(guó)的人全是無(wú)辜的呢！我們中國(guó)的一個(gè)人都沒(méi)得罪過(guò)他們呢！
我的愛(ài)好也很古怪，喜歡刺激，玩別人不敢玩的東西。我喜歡大象、巨型犬。據(jù)我所知，與我同齡的孩子甚至是成人都喜歡可以抱的、可愛(ài)的小寵物。可我喜歡的是大動(dòng)物，在它邊人有安全感的。最好可以騎的。
這就是古怪的我。至于我為什么這么古怪，我也不知道。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇9
張國(guó)榮有一首經(jīng)典老歌《我》曾流行于上個(gè)世紀(jì)末，歌中唱道：“我就是我，是顏色不一樣的煙火；天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫……”這首歌，曾激發(fā)起無(wú)數(shù)歌迷踏上“尋找自己”的旅程，也讓眾多粉絲為張國(guó)榮自己未能成為“最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫”而扼腕嘆息。
每一個(gè)人都是一個(gè)宇宙，里面有一個(gè)浩渺無(wú)際的空間。一個(gè)健康的宇宙體不會(huì)拘于外部世界這座琉璃屋的約束，不會(huì)困于別人的目光，而會(huì)活成一個(gè)與眾不同的自己。
豐子愷先生的畫(huà)總是在平淡中盡顯出生活的真味道，讓人難以忘懷；徐悲鴻用他那浸透民族血淚的畫(huà)筆，繪出了一幅幅震撼人心的作品。我非常喜愛(ài)這兩位風(fēng)格迥異的畫(huà)家，他們一個(gè)淡雅，一個(gè)色濃，但都繪出了自己心中的宇宙。白石老人在教導(dǎo)后學(xué)時(shí)曾諄諄告誡：“學(xué)我者生，似我者死。”藝術(shù)家若不去探索自己的畫(huà)風(fēng)自成一派，而是亦步亦趨一味模仿，失卻了對(duì)自己宇宙的展示，必定難成大器。
尼采直言，很多時(shí)候人們孤獨(dú)的原因不是別人不了解你，而是你不了解自己。我們來(lái)到這個(gè)世界，是為了發(fā)現(xiàn)自己，并做最好的自己。當(dāng)別人的眼光成為妨礙你前行的羈絆時(shí)，你一定要清楚：你并不是為了他人而活，而是在為你自己而活。
忘不了硝煙散盡的荷花淀，月光如洗，晚風(fēng)習(xí)習(xí)；荷香縷縷，魚(yú)躍鳥(niǎo)鳴；男人打魚(yú)，村婦織席……孫犁先生曾說(shuō)，我知道我屬于白洋淀，屬于鄉(xiāng)村文學(xué)。于是，我看到在那戰(zhàn)火紛飛的年代里，有一泓純美至善的碧水，源源不斷地滋潤(rùn)著人們的心田。它始終清新如畫(huà)，優(yōu)美如詩(shī)，發(fā)掘出戰(zhàn)爭(zhēng)年代美麗和詩(shī)意，形成了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中一道絕美的風(fēng)景。
古往今來(lái)，因彰顯個(gè)性而聞名于世者不乏其人。宋代才子袁淑與朋友言“江東無(wú)我，卿當(dāng)獨(dú)秀”，何懼他人側(cè)目；明代文學(xué)家袁中郎放歌“人生不得行胸臆，縱年百歲猶為夭”，其縱情山水，筆下文字總是蘊(yùn)含著靈動(dòng)與不羈；盧梭曾經(jīng)豪言“上帝塑造了我，然后把模子打破了”，呼吁尊重人性和個(gè)性，驅(qū)動(dòng)了人類思想的進(jìn)步……
他們都明白：這個(gè)世界上有一個(gè)“我”在，他人的眼光不能改變我的面目，我的頭腦亦不能成為他人的跑馬場(chǎng)。面對(duì)似曾相識(shí)的世界，何不學(xué)學(xué)劉禹錫，吼出一聲不同凡響的“我言秋日勝春朝”，再描繪出一個(gè)屬于你自己的有棱有角與眾不同的宇宙？
突然憶及《紅樓夢(mèng)》中晴雯被攆出賈府，王夫人回答賈母時(shí)有意無(wú)意的那一句：“有本事的人難免吊歪。”細(xì)想想，每個(gè)人都有其獨(dú)特非凡的素質(zhì)，或才高八斗，或出口成章，或思維敏捷，或足智多謀……而能諸美兼之者少之又少。因此，不必歆羨他人，秉持初心，發(fā)揮一己之長(zhǎng)，遨游于屬于你自己的宇宙！
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇10
每一個(gè)人都有著不同的過(guò)去。而過(guò)去可以是艱辛的，幸福溫暖的。可我的過(guò)去卻夾在兩項(xiàng)選擇之間。
媽媽把我生下后，只把我?guī)У搅巳龤q，三歲后便和我的爸爸到興化打工。那時(shí)家里很窮，父母不得不到外地打工，所以那之后我就一直跟爺爺奶奶生活。爺爺奶奶非常疼我，寵我。什么事都任這我胡鬧。有一次，我感冒生病一直不肯告訴爺爺奶奶，不想讓他們知道。可自己因?yàn)楦忻斑^(guò)于嚴(yán)重，頭特別暈差點(diǎn)倒下。爺爺看到后摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我的頭特別燙立即把我?guī)У结t(yī)院。在病有了好轉(zhuǎn)后爺爺才放下心撫摸著我的頭說(shuō)“下一次生病一定要告訴我，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在我們要走的時(shí)候我看見(jiàn)一個(gè)大箱子里裝滿了針筒，我給爺爺說(shuō)我要針筒。爺爺不給，我便賭氣不跟爺爺說(shuō)話，跑回房間把門關(guān)起來(lái)。奶奶問(wèn)道：“咱們這寶貝孫子怎么了？”爺爺無(wú)奈的搖了搖頭，便找了一些木頭給我做了個(gè)噴水器。而奶奶則在廚房燒著飯，香味傳入我的鼻子，我便走進(jìn)廚房吃著飯爺爺?shù)膰娝饕沧龊昧耍覀內(nèi)齻€(gè)人就開(kāi)始吃著飯，你說(shuō)我笑的。沒(méi)過(guò)幾天，不幸的事發(fā)生了，在奶奶鍘草的時(shí)候，我因?yàn)楹闷姹銓⑹稚爝M(jìn)去拿了一根草，草是拿出來(lái)的，卻賠了一節(jié)手指。血流個(gè)不停，爺爺奶奶將我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生用針線給我的食指給縫了起來(lái)。從那走以后我不再完整。那時(shí)候我還小，沒(méi)有注意那么多。后來(lái)，我的爸爸媽媽把我接到了興化來(lái)生活。那時(shí)候的我才六歲。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了左手食指給我?guī)?lái)的不便。上了一年級(jí)，我心想：千萬(wàn)不能讓同學(xué)知道我左手的秘密！要是被同學(xué)們知道了的話他們會(huì)不跟我一起玩的。就這樣，我一直瞞著我的老師和同學(xué)。直達(dá)二年級(jí)，班主任和我的一位同學(xué)知道了我的秘密，我特別慌張不知所措。班主任和我的那位同學(xué)告訴我：沒(méi)事的，陽(yáng)光一點(diǎn)，沒(méi)什么大不了。我就按照老師和同學(xué)的方法去做交到了許多新朋友。
六年級(jí)時(shí)每當(dāng)我把我的左手和右手對(duì)著看時(shí)，總會(huì)把左手捏緊往墻上打，經(jīng)常打得破皮或者把右手捏緊往左手打去。我的父母看到后，傷心的告訴我：兒子，對(duì)不起！都是我們的錯(cuò)，要不是我們把你留在老家的話就不會(huì)發(fā)生這種事了。”我說(shuō)：“這不怪你們，要不是我貪玩也不會(huì)發(fā)生這種事了。”
現(xiàn)在上初中了，進(jìn)入了新的集體，有了新的老師和同學(xué)。我依然照著一年級(jí)時(shí)班主任和那位同學(xué)交給我的方法去做。我仍然保持樂(lè)觀的心態(tài)，已經(jīng)融入并適應(yīng)了這新的集體。我不像以前，看見(jiàn)我的左手就握緊砸著墻而是往好的方面想：失去一只手指沒(méi)什么大不了的，還好沒(méi)有失去一整只。我應(yīng)該知足了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我比以前的我成熟多了，我感謝我的老師和同學(xué)把我從陰暗的世界里帶了出來(lái)。每個(gè)人都有著難忘的過(guò)去，只是我們不記得了而已。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇11
夕陽(yáng)西沉，一抹彩霞在竭力地傾吐夕陽(yáng)的余輝。被歷史遺忘了的朝代，還在澤演著盛衰，流去的東水，吞沒(méi)在寂靜的夜色里。
今晚，夜很黑很黑。天空中稀稀落落地垂掛著幾顆星星，總是習(xí)慣抬眼去看西南方那最亮的星，看到它一閃一閃的，但又有誰(shuí)知道它或許在幾千年，或許在幾萬(wàn)年，就早已耗盡了生命，就像蠟燭在風(fēng)中被吹滅，淚慢慢地凝固。
今晚，夜很黑很黑。放眼望去，都是山的背影，一座連著一座，望不到盡頭，直伸向歷史的邊緣。記憶的瞬間早已被時(shí)間推向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。時(shí)間拽著我，把我拉進(jìn)了高三的大門。
兒時(shí)的身影還在眼前徘徊，笑聲，哭聲，還在耳根纏繞，那墜落的淚卻不知道何去何從。是誰(shuí)說(shuō)“光陰似箭”真的是太形象了。
古人云“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”而我們卻是“寒窗十年，考試兩天”讀書(shū)睡覺(jué)，這機(jī)械的動(dòng)作，早已麻木了。夢(mèng)想時(shí)時(shí)敲打著麻木的心。心中的淚，還在上演著生命的輪回――蒸發(fā)，降落，等待著下一次的蒸發(fā)，降落。
愁，心上一個(gè)秋。秋被注入了太多的情感．葉子在秋風(fēng)中飄零，是生命的終點(diǎn)？或許是生命的讓位。春秋輪回，待到來(lái)年，落葉枝頭，孕育著將萌的嫩芽．面對(duì)秋天，我們更不必失意惆悵，果實(shí)之中，包含著新生的種子。
天總是變化莫測(cè)，突然間下起了雨。我不知道這淚是甜是苦。人人說(shuō)過(guò)淚是甜的，則代表著幸福，反之則反之。淚滴落在地上，砸起塵埃，在路燈的.照射下，顯得那么地?zé)o助，隨風(fēng)左右，最后又慢慢地歸于平靜。
打瓦礫在上，發(fā)出清脆的聲音，似時(shí)間的腳步聲，慢慢地靠近，又悄悄地遠(yuǎn)去。日歷在一天一天地變薄，看著勝利者的笑容，很美很燦爛。好象在那一刻，他們站在最高處，傲視著萬(wàn)物。
心很亂很亂，就像雨打在瓦礫上，發(fā)出毫無(wú)規(guī)律的音符。水在地上流淌著，聚到了一起，又流向天邊，在燈下泛起粼粼波痕，將倒影揉碎了，此刻思緒被雨打濕了，滋潤(rùn)那早已干涸的心。
漸漸雨停了，空氣變得很清馨，心慢慢地平靜下來(lái)。原來(lái)縱使時(shí)光流逝，歲月的傷痕在臉上爬滿。既然哭著來(lái)到這世界，就不能枉此一行。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇12
自己的選擇，無(wú)所謂是否成功，都必須堅(jiān)持，直到爬完所有樓梯，登上最高的頂端，在游戲規(guī)則下一步、兩步、三步……
慢慢的數(shù)著腳下似乎永無(wú)止境的臺(tái)階，有種想要放棄的沖動(dòng)，漸漸的我放慢了腳步，打算在一個(gè)自己墮落到及至的時(shí)候停下腳步。
背著沉重的包袱上路，不停的數(shù)著自己走過(guò)的臺(tái)階，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，時(shí)間不停的流逝，我也從未停下過(guò)腳步，我想我還能堅(jiān)持。
高二快過(guò)，歷來(lái)被人們稱為黑色的高三等著我去攀登。試卷如雪花般片片飛落，我開(kāi)始忘記生活中的瑣事，有時(shí)會(huì)莫名其妙的問(wèn)同坐這是第幾節(jié)課，習(xí)慣了老師不停的上課，課上昏昏沉沉對(duì)老師所講的內(nèi)容似懂非懂，課桌里永遠(yuǎn)放著咖啡，課后便有雪花飛落，真想把它折成飛機(jī)，從樓上仍下去，我只是想想，也只能想想，因?yàn)槲乙琅f要不停的等上更高的臺(tái)階。
“我要放棄了”同坐對(duì)我說(shuō)，
我愣住了，沒(méi)有應(yīng)答
“你呢？有想過(guò)放棄嗎？”
“沒(méi)有，我一定會(huì)堅(jiān)持住”我答到。
“我好累，真的好累……”
我也累了，我真的沒(méi)想放棄過(guò)嗎？有點(diǎn)虛偽，但為什么一定要放棄，站在臺(tái)階上的我不容置遺的必須向前走，之后同坐似乎真的墮落了，上課看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)我的提醒非常反感，用她的話來(lái)說(shuō)“高考不是唯一的出路”我無(wú)奈的笑了笑，不再提醒她，因?yàn)槲乙琅f要不停的登上更高的樓梯。
漸漸的我變了，變的不問(wèn)世事，朋友們說(shuō)我變的自私，我無(wú)語(yǔ)，在她們看來(lái)沉默就是默認(rèn)了，朋友越來(lái)越少，最后就只剩下我一個(gè)人，這一切的變化都太快了，仿佛一天之間身邊的朋友消失了，我哭了，無(wú)法壓制自己心中猶如決堤的淚水，一個(gè)人靜靜的哭著，沒(méi)有一絲安慰，猶傷心開(kāi)始變的絕望，失去的就真的失去了，沒(méi)有地步去挽回漸漸停止哭綈，每天都只是孤單的身影，偶爾同學(xué)的那幾句都是那么冰冷，我無(wú)奈，可又能怎樣，我的存在與否早已不那么重要，有時(shí)連我自己都將自己忽視，其他人又怎么會(huì)不呢！
18歲了！一個(gè)充滿幻想的年齡，也許為了自己所謂的頂峰已經(jīng)放棄了許多，同時(shí)也失去了許多。但我知道必須不停的像前走，去登上更高的樓梯，一步一步的在照游戲的規(guī)則下進(jìn)行，無(wú)所謂最后的結(jié)果好壞與否，我必須底下頭來(lái)一步、兩步、三步……
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇13
我的青春如同蒲公英對(duì)自己的寂寞，追逐得無(wú)怨無(wú)悔。
生命是一場(chǎng)豪華的角逐，有些人樂(lè)此不疲，有些人毅然退出，冷眼旁觀。而我，則繞著生活邊緣漫步，從容不迫。
黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)品味孤獨(dú)。窗外是濃得化不開(kāi)的黑，屋里是熱火朝天的調(diào)侃，我像一只受傷的飛蛾蜷在陰影里，看天花板上的纖塵一絲一縷地飄落，落在我永遠(yuǎn)夠不著的前方。黑夜偷偷地從窗縫溜進(jìn)來(lái)，卻被白熾燈憔悴的臉逼退。慌亂中擠得窗戶嘩啦作響。人群中爆出一陣笑聲，震得剛剛安棲的灰塵滿天飛，蒙了笑聲白茫茫的一片霜。我換了個(gè)姿勢(shì)，繼續(xù)沉默。熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。
生命就像一杯沒(méi)有攪勻的咖啡，一半甜一半苦，可是哪一半是甜哪一半是苦，我們總也分不清。星星在黑夜撐開(kāi)的布幕上游戲，一副不食人間煙火的樣子，只是我們不知道有多少星星正在隕落，有多少悲苦愁情也在另一方天宇演繹。星星也寂寞，可是我分別看見(jiàn)它們鉆石般的閃耀，守著一方凈土，安靜地隨著歲月的轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn)，直到停止的那一刻，才發(fā)現(xiàn)眼前之景如故，自己卻已經(jīng)刻滿滄桑，而心依舊靜如止水。
悄悄地退出房間，黑夜襲面而來(lái)，驚得我一個(gè)趔趄，隨即便是“夢(mèng)入江南煙水路”的迷茫，帶著些許欣喜，仿佛找到了另一個(gè)世界。整個(gè)城市都沉浸在夜色中，燈火試圖扯破黑夜，卻是徒勞，只得悉心保護(hù)自己的堡壘。于是，每個(gè)夜晚都有燈火認(rèn)真地守護(hù)著大地，守護(hù)著安睡的人們，包括曾經(jīng)往它們臉上扔污泥的頑皮孩童。
看不到燈火的夜最是寧謐。開(kāi)始的時(shí)候，稀稀疏疏的黑色小心翼翼地降落，東張西望唯恐受到伏擊。隨后便如春雨般洋洋灑灑地飛舞，浸入每一個(gè)似有似無(wú)的罅隙。夜，便黑得不像話了。在這樣的夜里，沉默是最好的品味方式。獨(dú)自憑欄，手邊放一杯熱咖啡，任憑香醇的氣味把氤氳變得更加神秘，思緒也就可以萬(wàn)水千山地蔓延。想想年少多愁的季節(jié)，想想忙碌卻也悠閑的歲月，心湖里偶爾泛起絲絲漣漪，也是輕柔得沒(méi)有聲息。我就這樣一直站著，一直等待，等待揭曉答案的那一刻，好讓我知道自己一直在等待什么。
這樣的夜，即便沒(méi)有詩(shī)人吟賦，也是纏綿多情的。觸手可得的黑在手心變幻各種影像，柔軟得沒(méi)有筋骨，讓心也跟著放松警惕。飄灑，我是孤飛雁，不共紅塵結(jié)怨。黑夜里，總有不盡的溫暖佑護(hù)著我，總有無(wú)數(shù)的情思供我品味，讓我安靜地微笑。
靜靜地等待，等待寂寞，輕輕擁抱我；等待黑夜，輕聲呼喚我。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇14
假如今年我高三，今天的我也是身披鎧甲，手拿利刃，準(zhǔn)備沖上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，打進(jìn)我心目中的名校。
此時(shí)此刻，我也盛裝待發(fā)，待他一聲令下“開(kāi)始答題”，我便利刃出鞘，閃其鋒芒，耀其光輝，看著那些我曾一次又一次打敗過(guò)的敵人好不退卻的想我沖來(lái)，我告訴自己，我曾戰(zhàn)勝過(guò)他們，以前是這樣，現(xiàn)在亦如此。
可是今年我高一，現(xiàn)在的高三學(xué)子準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)，而我還在床上睡覺(jué)，他們都披星戴月的學(xué)習(xí)，在題海里身經(jīng)百戰(zhàn)。而我呢，頹廢不堪，睡在床上，啥也不想，高一也進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我們高一也有一場(chǎng)期末考試要打，而我想到了，卻沒(méi)有在乎。
假如我是高三考生，今天我站在戰(zhàn)場(chǎng)邊緣回頭望我走過(guò)的三年時(shí)光，原來(lái)還有那么多人和我一樣，為高考努力奮斗，在青春路上我們都不孤單。看看那是走彎路的自己，碰到墻壁了才知道回頭了，那是心里就想，現(xiàn)在的我是傷不起的。再看看她，毫無(wú)在乎，依然瀟灑前行，一路過(guò)關(guān)斬將，我貌似明白了。
還有那一群可愛(ài)的朋友們，我只恨三年太短，讓我們朝相識(shí)，夕分離。如果高考注定是一次轉(zhuǎn)折我希望我得到的不只是一個(gè)分?jǐn)?shù)，更重要的是那一份友情，如果高考注定是一次分離，那么我希望時(shí)光不要走的那么倉(cāng)促，我希望陪你們度過(guò)剩下時(shí)光。你們的笑臉都印在我的腦海里，笑聲回蕩在天地間。高考順利
現(xiàn)在的我并不是高三考生，因?yàn)槭ザ货瓴徽瘢?jīng)我也有過(guò)屬于自己的輝煌，可現(xiàn)在從骨子里流露出來(lái)的都是退縮。曾說(shuō)過(guò)要用自己的努力陪她去考同一所大學(xué)，于是我努力了，可最后我卻輸了……
現(xiàn)在的我們，想想曾經(jīng)，都會(huì)說(shuō)“苦”，手拿錄取通知書(shū)的那一刻，你將會(huì)知道，你的努力配得上你今天的成績(jī)。
我們都在茫茫人海中相遇，卻在各奔東西中分離，中間的一段時(shí)光叫做回憶。曾經(jīng)迷茫，你挺過(guò)來(lái)了，以后的路上荊棘遍布，還需你繼續(xù)努力。朋友也好，閨蜜也罷，女朋友亦是如此，能陪你走到最后的寥寥無(wú)幾也許明天過(guò)后我們就該說(shuō)“再見(jiàn)”了。
監(jiān)考:“開(kāi)始答題”
考生們:“沖啊……殺啊……”
你曾有輝煌和驕傲，但你始終走不出記憶的陰影，這讓陽(yáng)光如何為你照亮？?jī)赡旰蟮哪銜?huì)和現(xiàn)在的高三學(xué)生一樣，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。今天距離中招還有17天，去年的你逆襲成功，從沒(méi)有希望進(jìn)高中，現(xiàn)在毅然站立在縣一高的校園里。
努力吧前面，以后的你會(huì)有更多的挫折等待著你，我們都不一樣你這樣下去，振作起來(lái)，手持匕首，上戰(zhàn)場(chǎng)吧！
祝：
高三莘莘學(xué)子們考出優(yōu)異的成績(jī)，考進(jìn)理想的大學(xué)。也祝我自己，早日找到信心，重返戰(zhàn)場(chǎng)，我們一起加油！加油！
寫(xiě)給兩年后的薛夢(mèng)濤，那時(shí)你該高考了吧！
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇15
人生在世，要與社會(huì)合拍，要與時(shí)代合拍，要與人和諧相處，要活出真實(shí)的自己，要讓人生之花盡情綻放。
——題記
有這樣一個(gè)女孩，她相貌平平、成績(jī)平平，在她所在的班級(jí)里是一個(gè)不起眼的小角色，就如同生長(zhǎng)在墻角的野草，遠(yuǎn)不及園中的名花那樣備受關(guān)注。
在她的記憶中，自己從來(lái)都是周圍環(huán)境中的小人物。高中以前，她幾乎只生活在自己的世界里，除了親人和那幾個(gè)少得可憐的朋友以外，她不和任何人主動(dòng)交流。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，和她說(shuō)過(guò)話的人少得可憐。因此，她常常同她的好朋友說(shuō)自己是獨(dú)行俠;再加上她的學(xué)習(xí)成績(jī)又不突出，稱不上所謂的才高八斗，別人也沒(méi)有認(rèn)識(shí)她的必要，甚至更讓人驚奇的是她初中三年念完了，老師卻不認(rèn)識(shí)她，更不知道自己帶過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生。最終，她似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活，不和別人交流也沒(méi)什么大不了，可在她的內(nèi)心深處卻有一種隱隱的、無(wú)法言語(yǔ)的孤獨(dú)。
高中，是她生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樵谒诘乃奚崂镉幸蝗夯顫姷呐ⅲ齻冊(cè)敢夂退涣鳎踔脸蔀榕笥?更值得慶幸的是她居然也會(huì)得到老師的認(rèn)可，她依舊清晰地記得她的作文第一次得到老師的賞識(shí)時(shí)的驚異和如夢(mèng)初醒般的感覺(jué)。漸漸地，她改變了自己以前的孤傲，開(kāi)始接觸不同性格的人，學(xué)著同周圍的人去交流和融入集體。這的確為她的生命增添了一抹亮色。
她的改變也許與她生活的環(huán)境有關(guān)吧，但她性格中的倔強(qiáng)卻從未改變。薔薇，鋒芒畢露、自己保護(hù)意識(shí)極強(qiáng)的一種植物，直到它生命的最后一刻，都未曾脫下那讓人望而卻步的鎧甲。她覺(jué)得自己與它有幾分神似，因?yàn)橛袝r(shí)候她性格中的倔強(qiáng)會(huì)讓周圍的人無(wú)所適從。
每個(gè)人都有自己的喜好與憎惡，她當(dāng)然也不會(huì)例外。她喜歡與自己愛(ài)好的一切在一起，而對(duì)于所深惡痛絕的東西避而遠(yuǎn)之，口是心非不是她的性格，因此，她不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去敷衍任意一件自己不愿做的事。至少，她覺(jué)得自己活得很真實(shí)，不用在那假面具后累得氣喘吁吁，這也正是她心目中所追求的快樂(lè)。一個(gè)人靜靜地走在鄉(xiāng)間的小路上，感受微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清爽，坐在門前的樹(shù)樁上，看鳥(niǎo)兒飛翔，云兒飄動(dòng)，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)真的是一種享受。
她就是這樣一個(gè)女孩，善于在繁忙的學(xué)業(yè)中偷出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)尋找屬于自己的幽靜與快樂(lè)，她的生活平淡卻不乏樂(lè)趣。這個(gè)生命中寫(xiě)滿平淡卻又喜歡追求快樂(lè)的女孩就是我，一個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中真實(shí)的我。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇16
流星劃過(guò)夜空，留下一瞬間的美。自省，原來(lái)，只有你，方那么懂我并且原諒我。
——題記
我雖不卑微，但也不高貴。我不是超合群的“小丑”，也沒(méi)有很多要好的朋友，更不是受人追捧的萬(wàn)人迷。我只是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一首歌，里面有這樣一句歌詞“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，不得不去看夢(mèng)想的翅膀被折斷……”才突然發(fā)現(xiàn)未來(lái)的路并不平坦，難道說(shuō)這一切都是必然的？
不禁感嘆，沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)陪我看悲歡離合搖曳生姿，度生老病死扶持一生。
然后，我就理所當(dāng)然的認(rèn)為我是受得了寂寞的人。現(xiàn)在方明白，自從我們?cè)谝黄鸷螅揖妥兂梢粋€(gè)不能同你離開(kāi)的人了。不論是你的溫柔、撒嬌還是你的潑辣、淘氣都處處吸引著我，讓我無(wú)法自拔。
還記得，我們相遇在那個(gè)春天，相識(shí)在那個(gè)夏天，相知在那個(gè)秋天，相離在那個(gè)冬天，而與你相識(shí)的那個(gè)夏天，最美。
佛曰：“起因由緣，一切皆由緣起。”大概是你我上輩子千百次回眸，億萬(wàn)次別離，才讓我于今世在懵懂時(shí)期與你相遇、相識(shí)、相知乃至相離。我尋覓，尋覓那純真的歲月，無(wú)數(shù)次邂逅，無(wú)數(shù)次沉淪，只為與你共看云卷云舒，潮起潮落。
你曾對(duì)我說(shuō)：“你一笑，我便感覺(jué)整個(gè)世界都是開(kāi)心的，你難過(guò)，我便感覺(jué)整片天都是灰蒙蒙的。”我笑了。
你又說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)小比喻吧，我就是你肚里的小蟲(chóng)蟲(chóng)，你在想什么我都知道，你開(kāi)心時(shí)大笑，不開(kāi)心時(shí)就一副無(wú)所謂的樣子，雖然你對(duì)我永遠(yuǎn)是笑著的，但我知道你的開(kāi)心與不快，我知道你是不想影響我的情緒，可你又曾知道你的每一個(gè)表情每一個(gè)動(dòng)作都牽動(dòng)著我的心，影響著我的情緒，所以，以后不管發(fā)生什么都要告訴我好嗎？至少讓我陪著你。”我沉默了。
你還說(shuō)：“我明白不論我們相距多遠(yuǎn)，我們的心是不變的，但是我得同你在一起，這心才能安靜，事才能做好！”我哭了。
我眼睛濕濕的想著你一切的過(guò)去。我們之間有過(guò)開(kāi)心與不快，有過(guò)叛逆與爭(zhēng)吵，有過(guò)同樣的夢(mèng)。但最多的是，有著純潔、真摯更剪不斷的友誼。想著我們?cè)黄鹂础皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”；一起悟“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；一起吟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。想著我們一起……
多希望有人可以在往后的歲月里陪我過(guò)春夏秋冬，在人生中陪我嘗遍冷暖炎涼。而那個(gè)人，就是你。
真不知道，要有多美好，才能遇見(jiàn)你，那個(gè)最懂我的你。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇17
高三三年已過(guò)，回首高三。在腦中有許多場(chǎng)景，有快樂(lè)的，有傷心的。也有其他的。有人說(shuō)高三與高三沒(méi)什么差別僅僅是十七層地獄與十八層地獄的區(qū)別。但是如果沒(méi)有經(jīng)歷地獄般磨練的雙手，又怎能彈出世間的絕唱。高三三年我學(xué)得到的不僅僅是那些書(shū)本知識(shí)，也不僅僅是高考那一個(gè)目標(biāo)。在這三年中，我相信，我還學(xué)到了那種拼搏，那種努力的精神。我也學(xué)會(huì)了與他人相處。
也許我沒(méi)別人優(yōu)秀。在高三時(shí)，我叛逆，不學(xué)習(xí)，中考只考到了普通班。在高一文理分班時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有信心而選擇了文科。后來(lái)許多人都和我說(shuō)：你高三好好學(xué)習(xí)該多好，那你就可能進(jìn)重點(diǎn)班;你數(shù)學(xué)這么好，應(yīng)該學(xué)理科……其實(shí)我自己也想過(guò)，但我沒(méi)過(guò)于后悔，不管任何選擇。在不能改變已經(jīng)做出的選擇時(shí)，我就會(huì)努力做好現(xiàn)在該做的事。比如學(xué)好文科。
我也聽(tīng)有人說(shuō)：高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三要沖刺。我非常贊成。高一時(shí)的我只知道埋頭苦讀，很少與同學(xué)交往。這當(dāng)然不好，但也為我的成績(jī)提高打下了基礎(chǔ)。高二時(shí)，我在學(xué)習(xí)上其實(shí)是有些懈怠了，那是我的一個(gè)高原期，學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去，我也失去了高一時(shí)拼命讀書(shū)的沖勁，那時(shí)的我實(shí)際上更應(yīng)該平靜下來(lái)，才能更進(jìn)一步。高三的我加入了高考倒計(jì)時(shí)的行列，精神壓力也比較大。當(dāng)黑板上的128天逐漸遞減為100天、90天————，直到5月6日和7日的三模。記得那是我考試發(fā)揮最失常的一次，在學(xué)校的文科排名中列居十幾名，自身的壓力更大了。其實(shí)現(xiàn)在想想，高三哪個(gè)考生沒(méi)有壓力。在那之后，我認(rèn)真地想：為什么、怎么辦?后來(lái)我選擇了用其他的事物來(lái)轉(zhuǎn)移和緩解壓力的辦法，比如打，聽(tīng)歌————在那時(shí)，許多人都在努力地看書(shū)，而我卻在球場(chǎng)上。或許人們以為我是在放棄，但實(shí)踐證明我是正確的。高考中，我不僅沒(méi)有發(fā)揮失常，甚至可以說(shuō)是超水平的。這教會(huì)了我如何面對(duì)壓力。
6月7日和8日是高三三年的結(jié)尾，也是最難忘的兩天。在高考前一天的晚上，我沒(méi)有挑燈夜讀。我早早的睡了，但心中緊張到了極點(diǎn)，兩三個(gè)小時(shí)之后都沒(méi)有入睡。后來(lái)和同學(xué)聊天才知道其實(shí)大家都一樣。那時(shí)我們對(duì)高考還很陌生。盡管高考這個(gè)詞我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍，心中依然有一絲恐懼。6月7日也是緊張萬(wàn)分。語(yǔ)文學(xué)科考試之后，我步出考場(chǎng)，沒(méi)有和任何人討論，但聽(tīng)到其他同學(xué)的討論，我甚至認(rèn)為作文寫(xiě)離題了。下午考文綜，感覺(jué)這是我高三三年做得最差的，但當(dāng)成績(jī)出來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這是對(duì)自己沒(méi)有信心的表現(xiàn)。這也教會(huì)我自己，其實(shí)我能行。在最后一場(chǎng)考試結(jié)束之后，我猛然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走過(guò)高三，那一天，我把背了三年的包袱輕輕放下。高三三年，我們必須去努力，去奮斗，去拼搏。風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)應(yīng)該更多的去問(wèn)問(wèn)老師。不過(guò)我不后悔，因?yàn)閷?lái)我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇18
上帝給每個(gè)人的時(shí)間都是相等的，但是，并不是每個(gè)人都能掌握好自己的時(shí)間，我正是其中之一。
剛踏入2022年的第一天，心情突然傷感起來(lái)，也許別人會(huì)感到莫名其妙，而我自己卻還能明白那原因。
不知不覺(jué)在這所重點(diǎn)高中里呆了已五個(gè)月，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，仿佛一切依然是那么的陌生，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的學(xué)習(xí)甚至感覺(jué)連自己也變的陌生，陌生的自己不懂得如何與同學(xué)相處，陌生的自己不會(huì)展現(xiàn)自己的所長(zhǎng)，陌生的自己不善表達(dá)自己，這一切的陌生讓自己在大家面前變得更加陌生。
一個(gè)新同學(xué)說(shuō)有時(shí)候我真的害怕跟你聊天，我覺(jué)得你的眼光里表露出的是一種不屑，仿佛任何事對(duì)于你來(lái)說(shuō)都無(wú)關(guān)緊要。聽(tīng)到一個(gè)新同學(xué)敢對(duì)我說(shuō)些這樣的話，我感到有點(diǎn)震驚，她一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)的考慮，她一定需要很大勇氣，她說(shuō)這話的時(shí)候心里一定很不安定。我有點(diǎn)難以置信，她告訴我的這一問(wèn)題，我從來(lái)就沒(méi)有發(fā)覺(jué)過(guò)，也沒(méi)有人跟我提到過(guò)，也許是別人都沒(méi)勇氣告訴我。我告訴她，我說(shuō)話時(shí)從來(lái)就不喜歡望著對(duì)方的雙眼，盡管我知道這樣是很不尊重對(duì)方，但我總是不由自主地這樣做，我小時(shí)侯媽媽就常說(shuō)我像個(gè)木偶，不會(huì)笑，不會(huì)哭。我就是這樣一個(gè)人，不知道為什么我會(huì)這樣子，也無(wú)從考究。
遇見(jiàn)新同學(xué)我總想避開(kāi)他們，只因?yàn)椴恢廊绾胃麄兇蛘泻簦灰驗(yàn)槲业哪懽犹。蔡ε履菍擂蔚木置妗Ｋ裕铱偸钦倚┢У牡胤阶摺Ｎ曳路鹁褪且粋€(gè)交際白癡，為什么我要選擇沉默。沉默不再是金，你要沉默，別人也只管你繼續(xù)沉默，這就是交友定律。
班里的同學(xué)都很活潑，最讓人大驚失色的是他們的交際能力。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我以為有幾個(gè)同學(xué)他們是老同學(xué)，因?yàn)樗麄冎g特別能玩，聊的特別激動(dòng)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們也是剛認(rèn)識(shí)的，我差點(diǎn)兒沒(méi)暈倒。我感到很迷茫，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海里回蕩，為什么，為什么。
朋友是要爭(zhēng)取的，也并不是單方面能做到的，很久以前我就懂得了這個(gè)道理，為什么卻做不到。
為什么總是在擦肩過(guò)后才懂的后悔？為什么總要找借口饒恕自己的不屑？這一切的結(jié)果最終只會(huì)留下自己唱獨(dú)角戲。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇19
金子要經(jīng)過(guò)尋礦、開(kāi)挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來(lái)。我覺(jué)得，便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!
高三時(shí)，我們已經(jīng)試過(guò)軍訓(xùn)了，但經(jīng)過(guò)這次初三的軍訓(xùn)，我覺(jué)得高三的軍訓(xùn)好像對(duì)我們很放松，感覺(jué)我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴(yán)格：烈日當(dāng)空，我們頂著炙熱的太陽(yáng)，一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒(méi)有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說(shuō)是活動(dòng)手腳了，如果我們當(dāng)中有一個(gè)人放松了，甚至是悄悄地動(dòng)了，那是逃不過(guò)教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會(huì)使我們筋疲力盡。這時(shí)，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵(lì)自己：一定要堅(jiān)持!絕對(duì)不能輕言放棄……那么我就會(huì)咬緊牙關(guān)，努力挺過(guò)去。哈哈!就讓陽(yáng)光來(lái)得更猛烈些吧!我一定不會(huì)那么容易屈服的!我會(huì)堅(jiān)持到底!
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對(duì)我的思想有了不少的影響。盡管德育課上，教官說(shuō)的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒(méi)有妙語(yǔ)連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，讀懂了對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)懷。作文
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览恚瓉?lái)有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺(jué)得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個(gè)人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對(duì)不能沒(méi)有精神!一個(gè)集體，你可以不是秀的，你可以不是學(xué)習(xí)的，但是你絕對(duì)不能失去團(tuán)結(jié)的力量!在一個(gè)部隊(duì)里，在一個(gè)班級(jí)里，你代表的不僅僅是你個(gè)人，你的還代表了整個(gè)集體!人不僅要向前看，有時(shí)還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯(cuò)過(guò)了什么!不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)檫@個(gè)世界不只是你一個(gè)人……
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，迎接暴風(fēng)雨;經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇20
十年寒窗，只為今日的浴火重生；苦讀十年，似古人般的“頭懸梁，錐刺股”，只為今日鯉魚(yú)躍龍門般的跳躍；十年，雖歷艱辛但內(nèi)心充實(shí)滿足，但為了那功成名就后的衣錦還鄉(xiāng)，我愿意，愿意堅(jiān)定的奮斗。李時(shí)珍堅(jiān)持二十余年完成《本草綱目》，雖艱巨卻偉大。司馬遷歷經(jīng)牢獄生活的同時(shí)完成了世間大作《史記》，雖悲慘卻壯烈。古人尚且愿意，我怎能不呢？我愿意，只因?yàn)閳?jiān)定奮斗的人，是一個(gè)向成功邁進(jìn)的人；只因?yàn)檫@個(gè)世界有太多的競(jìng)爭(zhēng)，稍不留神就會(huì)被落下，一不留意就會(huì)被歷史掩埋，只有不懈地努力去拼搏才會(huì)有出類拔萃的那一天。羅曼？羅蘭曾說(shuō)過(guò)，最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)定的信念。自出生之日起，挫折、困難、憂患總是隨之而生，伴隨著我們成長(zhǎng)，那是我們無(wú)法避免的苦難。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”。十幾年的挑燈夜讀，我們總會(huì)覺(jué)得累，但卻不能退縮。我愿意帶著堅(jiān)定的信念與必勝的心態(tài)，迎難而上，決不后退。
我愿意，擁有堅(jiān)定的信念，不僅僅是奮斗，而且是“魚(yú)和熊掌皆可得”的親情。
我愿意做一條枯藤，墻腳的藤蔓，在干涸的小河旁艱難前進(jìn)，只要我的親人生而平安，身體安好。
這個(gè)世界上，有一種情，與生俱來(lái)，血肉相連。血濃于水，不以貧富卑賤而改變，不以種族姓氏而取舍，這就是親情。親人們的臉上，永遠(yuǎn)只有滿足的笑容，只有莫名的真摯的開(kāi)心，不虛偽、不假裝。親人們的眼睛永遠(yuǎn)充滿愛(ài)與殷切期盼，不因烈日驕陽(yáng)而改變，不因場(chǎng)合情景而改變，站在高考考場(chǎng)外，雖無(wú)言，卻更顯情深。自古以來(lái)，人們提倡“天孝，天之經(jīng)也，地之緯，民之行也”。所以我愿意，因?yàn)槭撬麄兘o了我血肉之驅(qū)，給了我真摯的關(guān)懷，給了我世間最大的愛(ài)。本以為還有許多時(shí)間陪尚健在的父母，殊不知隨著時(shí)間車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，親人們卻正在不斷年邁衰老，再也沒(méi)有年輕時(shí)的英容俊貌，再也經(jīng)不住年輕時(shí)的風(fēng)吹雨打，他們現(xiàn)在需要我們。他們需要我們善待親情，需要我們讓愛(ài)與孝流傳千古，所以我愿意。
“我愿意”并不只是一句空談，而是萬(wàn)千深情的集中表現(xiàn)；更不是一句虛假的敷衍，而是重比泰山的承諾。我愿意，愿意付出，心甘情愿的付出，為了不辜負(fù)親人的期望，為了心中必勝的信念，我愿意拼搏，努力創(chuàng)造一片廣闊的碧海藍(lán)天。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇21
六月，這個(gè)山花爛漫的季節(jié)，天空總是干干凈凈，找不到一朵云，每天都有很好的陽(yáng)光。寒窗苦讀了十幾年的莘莘學(xué)子在這個(gè)灼熱的季節(jié)里決定了自己的人生。
高考的最后一堂，我同眾多的家長(zhǎng)一起站在校門口灼灼的烈日下，想看一回奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”的“將士”，想從那些“將士”的臉上尋找一點(diǎn)高三的痕跡。然而，我尋找到的卻只有滄桑，我不禁一顫。
高三，該是生命中繃得最緊的一根弦，它很關(guān)鍵且很脆弱，如果稍不留神，也許會(huì)“一失足成千古恨”，連同那個(gè)夢(mèng)想也會(huì)一起破碎。我雖沒(méi)有感受過(guò)高三，但直覺(jué)已告訴我它的全部。
如今，我已站在高三的起跑線上，當(dāng)早晨的第一抹陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我感到茫然，望著沒(méi)有盡頭的地平線，真不知一年后該何去何從?如果世界上真的存在著傳說(shuō)中的幸運(yùn)女神，那我一定會(huì)讓她指導(dǎo)一下前方的道路，畢竟我是如此的在乎我的未來(lái)，我那美好的夢(mèng)想就取決于高三的努力。好多人對(duì)我說(shuō)：“不可松懈”!我緊握著拳頭說(shuō)：“是啊，不可松懈”!
高三，需要起早貪黑，需要風(fēng)雨兼程;也需要溫故知新，需要不恥下問(wèn);更需要不懈努力，需要永不言棄。
高三，不需要攀比吃穿，不需要追求個(gè)性;也不需要回味過(guò)去，不需要暢想未來(lái);不需要執(zhí)著感情。只需要腳踏實(shí)地的度過(guò)每一天。
人在高三，有點(diǎn)身不由己。可是，即使高三的生活是多么的黯然失色，我們應(yīng)相信它是黎明前的黑暗。高三的人不可能沒(méi)有理想，為了能讓理想變成現(xiàn)實(shí)，不得不放棄一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。追求理想的方式不可能只有一種，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)非得度過(guò)高三這一關(guān)。
不敢想象高三的苦與累，但是可以想象高考成功后的喜悅。我一直堅(jiān)信“風(fēng)雨過(guò)后，必見(jiàn)彩虹”這句話。高三的暴風(fēng)雨或許會(huì)將我沖刷得遍體鱗傷，但只要能堅(jiān)持到最后，以頑強(qiáng)的意志去奔赴夢(mèng)想的天堂，我相信我會(huì)做到問(wèn)心無(wú)愧，那時(shí)候我人生中的彩虹該是多美啊!
高三，無(wú)需用大量的青春去裝飾，也無(wú)所謂鮮艷與灰白。與那美麗的夢(mèng)想相比，我才覺(jué)得什么都可以放棄，那怕身邊只剩下孤獨(dú)與寂寞，我也心甘情愿。夢(mèng)想真的太神圣，它可以讓我創(chuàng)造出自己想要的生活，只要這個(gè)夢(mèng)想才會(huì)讓我的生活充滿色彩，充滿陽(yáng)光。即使是寂寞一生，孤獨(dú)一世，那都是我追求的生活。我沒(méi)有理由不珍惜高三的每一分鐘。
高三已啟航，夢(mèng)想已起飛，拽著夢(mèng)想的翅膀，飛向我的心中的“烏托邦”。我的高三，我的夢(mèng)!
給自己一個(gè)自信的理由。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇22
高三的生活很苦很累，很枯燥無(wú)味，這似乎是理所當(dāng)然，眾所周知的。而我，很不幸的就正好在讀高三。
高三，明年就要高考了。
老師不斷的重復(fù)這句話，仿佛我們不知道似的。那表情似是勸我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，應(yīng)該警醒了。但在我眼里看來(lái)，它卻含有很多的幸災(zāi)樂(lè)禍的成分。說(shuō)句真話，這種表情一般都是很欠揍的。但是，學(xué)校明文規(guī)定，打人是會(huì)受處分的，所以我們不得不經(jīng)常憤怒著，卻不能發(fā)作。
都說(shuō)憤怒出詩(shī)人，可惜我們班沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)詩(shī)人，想了好久，才想出一個(gè)原因：或許我們憤怒不夠吧!
老師讓我們把高一高二的課本都拿到教室，以便隨時(shí)翻閱復(fù)習(xí)。于是，很聽(tīng)話的我的桌前就出現(xiàn)很高很高的一摞書(shū)了。用物理課上學(xué)到的方法測(cè)量，先是用整體法得h=34cm;再用分步法，即一本本的測(cè)量，再加起來(lái)得h=32cm。咦?怎么會(huì)不第，想了一會(huì)兒，唉，原來(lái)是因?yàn)檎n本與課本在疊起來(lái)后會(huì)出現(xiàn)縫隙，所以不相等。唉!實(shí)踐出真知啊!發(fā)現(xiàn)這個(gè)定理后，我正準(zhǔn)備興高采烈地告訴同學(xué)，可一轉(zhuǎn)念，察覺(jué)到自己還不是弱智的時(shí)候，我已經(jīng)回到了座位，繼續(xù)做自己的習(xí)題了。
(32+34)/2=33。啊!正好大約是一尺高!這真是個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。我趕緊把它告訴同桌。他抬了一下眼皮，甩了一句“無(wú)聊”便又回去了。我突然就覺(jué)得自己好孤單了。
教室里是嚴(yán)禁打鬧喧嘩的。班規(guī)明文規(guī)定，老師著重強(qiáng)調(diào)，甚至連講話也不行，只能保持一片“死寂”。當(dāng)然，死寂是我放上去的。對(duì)于這點(diǎn)，我自以為還是做得正確的。我一直都蠻討厭在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，教室里毫無(wú)生氣，一進(jìn)門似乎都能聞到腐肉的氣味，真是讓人受不了。可是，以我一己之力，能興得起什么風(fēng)浪，只好作罷了。
在教室被壓抑得快要瘋了時(shí)，終于，放學(xué)了。我們能來(lái)到寢室，這里很自由，是我們能發(fā)泄的唯一的一個(gè)地方。所以，每次自習(xí)后，寢室里都會(huì)有一陣陣的“狼嚎”聲傳出來(lái)，別奇怪，那是同胞門在發(fā)泄而已。30分鐘后，也會(huì)傳來(lái)一陣更大聲的，不用說(shuō)，閉著眼睛也能知道那是熄燈了。但片刻之后，便會(huì)安靜下來(lái)了的。至此，你就可以走了。否則，再待個(gè)片刻，那“入夢(mèng)曲”便會(huì)讓你你大跌眼鏡的。
學(xué)校廁所里是萬(wàn)萬(wàn)不能發(fā)泄的，不然你一聲大叫，那不得了，待會(huì)兒別人還以為你行便不通呢!那誤會(huì)是不小的。除此之外還有一個(gè)原因，那便是，你發(fā)泄時(shí)會(huì)耗費(fèi)大量的能量，從而加快呼吸速率。而根據(jù)生物知識(shí)知道，廁所里的空氣是很不好的，所以為了你的嗅覺(jué)靈敏及肺部的健康，這個(gè)地方是不適合發(fā)泄的。
唉，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又轉(zhuǎn)到教室來(lái)了。教室里還是一直很安靜，不，應(yīng)該是死寂。我還是一如往常的一掃視，但卻發(fā)現(xiàn)了一件事，因此而突然就覺(jué)得自己不孤單了。
因?yàn)椋铱匆?jiàn)，同桌正在用尺子測(cè)量桌前書(shū)的高度h，旁邊，放著計(jì)算器......
結(jié)果，我被抓到了辦公室，原因：教室內(nèi)大聲喧嘩。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇23
很多人普遍認(rèn)為，在漫長(zhǎng)的求學(xué)路中，最舒適愜意的莫過(guò)于小學(xué)，每天蹦蹦跳跳唱著歌兒上下學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮。初中懵懵懂懂，過(guò)得馬馬虎虎。大學(xué)是僅次于小學(xué)的黃金時(shí)期，意識(shí)獨(dú)立精神自由。似乎沒(méi)人愿意提及高中生活，而所有對(duì)高中生活的評(píng)論中，最多的是一個(gè)字：苦。而最苦的莫過(guò)于高三。
高三是苦的？
如果把小學(xué)生活比作方糖，把初中生活比作草莓，把大學(xué)生活比作人參果，那么我愿意把高中生活比作是一枚橄欖，一杯清茶。橄欖青油油，放在嘴里一嚼，苦澀難以形容，恨不得馬上吐出來(lái)，但忍著，堅(jiān)持嚼兩分鐘，慢慢地一絲絲甘甜便會(huì)沁出來(lái)，侵襲你的味覺(jué)。水清茶碧，茶葉在水中舒展開(kāi)蕊心，散發(fā)出微苦的味道。抿著嘴啜一口，苦味四溢，但又不同于藥的苦。細(xì)細(xì)喝下去一口，兩口，漸漸不知覺(jué)地茶杯見(jiàn)底，因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了茶帶給你的那一份清心潤(rùn)肺的幽涼。
高三是苦的，因?yàn)楦呷枰獖^斗，需要拼搏，需要像農(nóng)人那樣地辛勤耕耘。高三是在汗水的浸漬中度過(guò)的。雖然沒(méi)有炎炎烈日的暴曬，沒(méi)有風(fēng)霜雨雪的侵蝕，沒(méi)有饑寒凍餓的煎熬，但我們所要承受的風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮、成功失敗的磨煉絕不會(huì)輕松。我們?nèi)缤硤?chǎng)上的將士，以紙筆為兵器，正在進(jìn)行決戰(zhàn)前緊張的操練。我們面臨的是前所未有的強(qiáng)大的對(duì)手，因此不可掉以輕心。面臨著身心兩面的考驗(yàn)，不能不說(shuō)高三的確是苦的。
然而，高三苦中有甜。
有人說(shuō)，高三是一枝缺氧的花蕾，缺少生機(jī)，缺少活力。然而，你卻沒(méi)看到，她的花蕊在花瓣的包裹下正在精心地醞釀著美麗和芬芳，等待合適的時(shí)機(jī)傾情綻放，釋放出所有的光芒和魅力。也有人說(shuō)高三是灰色空間，然而我要說(shuō)，高三是一幅五彩紛呈的油畫(huà)。我們正用手中的筆，描繪出我們絢麗多姿的明天。
雖說(shuō)辛苦，但我們是在為自己的未來(lái)而努力奮斗，我們會(huì)無(wú)悔于自己付出汗水，苦也甜。況且課間閑暇時(shí)，我們也可以移目窗外，游目聘懷，看山外青山樓外樓，漫觀天上云卷云舒，閑看庭前花開(kāi)化落。
讓我們?cè)诟呷龝?shū)寫(xiě)自己無(wú)悔的青春，在奮斗拼搏中完成一次由蛹到蝶的蛻變。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇24
一轉(zhuǎn)眼，我就高三了。高三，一個(gè)曾經(jīng)那遙遠(yuǎn)的字眼，如今就這樣擺在我眼前，是那么真實(shí)而又深刻。
回想當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)地踏入高中的大門，想著在這里大展一番拳腳，卻因?yàn)闆](méi)有管束好自己，而任由曾經(jīng)驕傲的學(xué)業(yè)一泄千里。兩年的時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，就這樣從指縫間溜走，什么痕跡也沒(méi)有留下。進(jìn)入高三，做的第一件事便是反思過(guò)去兩年自己的行為，先是一番酸的滋味涌上心頭。
高三，意味著遠(yuǎn)離電視，遠(yuǎn)離小說(shuō)，遠(yuǎn)離一切嬉戲；高三，意味著書(shū)山題海，考試不斷。有人說(shuō)，高三是一個(gè)人一生中最難忘的時(shí)光，最苦的時(shí)光。高三開(kāi)學(xué)才不過(guò)幾天，但我的確已感覺(jué)到高三的壓力。同一樓層的復(fù)讀班更是給人劍拔弩張的感覺(jué)。其實(shí)，前進(jìn)的號(hào)角早已吹響，只是更艱苦的戰(zhàn)斗還沒(méi)有打響。高三，也許會(huì)很苦，但是我們不會(huì)退縮，因?yàn)椴幌牒蠡凇４藭r(shí)，我的心中的確有一種苦澀的感覺(jué)，但我不會(huì)就此放棄。
高三的生活不會(huì)離了“辣”的味道吧！當(dāng)看到自己根本不會(huì)做的題目別人卻不費(fèi)吹灰之力就解出來(lái)的時(shí)候，眼中有種辣辣的感覺(jué)；看到試卷上鮮艷的大叉的時(shí)候，喉中有種辣辣的感覺(jué)；看到父母殷切的目光，欲言又止的神情時(shí)，心中有種辣辣的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候，我心中會(huì)有一個(gè)聲音大聲地喊道：“把這些辣辣的滋味銘記在心，等待它變成最甘甜的味道吧！”
我的心中每天都被各種滋味所塞滿，有酸、有苦、有辣，只是還差一種味道。暑假參加了一位熟人的升學(xué)宴，他考取了中國(guó)科技大，看著他父母臉上燦若云霞的笑容，看著他自信的神情，我深深地感受了他們心中的那份甜意、那份快樂(lè)。那一刻，我知道，之前的一切苦對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是值得的，而我也將在明年的六月品嘗那份甘甜。
有人說(shuō)，高一、高二是備戰(zhàn)過(guò)程，高三才是戰(zhàn)役的決勝階段。我前進(jìn)的號(hào)角剛剛吹響，我的風(fēng)帆也正蓄滿風(fēng)力等待啟航。縱使有千般滋味在心頭，也都成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
站在高中生涯的尾巴上，我向前眺望。我仿佛看到有一天我的四周開(kāi)出一朵朵最美麗的花，散發(fā)著最甜蜜的芬芳。因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論酸甜苦辣，這都是我的高三生活必不可少的滋味。總有一天，我會(huì)得到回報(bào)。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇25
時(shí)光如梭，日歷的最后一頁(yè)又將成為一幅畫(huà)印在歲月的封底，而我們的腳步又將裝幀在季節(jié)的封面，我們高三了。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。我們高三個(gè)個(gè)躊躇滿志，懷揣夢(mèng)想，若展翅的雄鷹與天比高，似滔滔的江河為大地抒懷。在別人看來(lái)似乎有點(diǎn)可笑，但我們確實(shí)有這樣的信心與勇氣。
在這個(gè)重要的時(shí)間段，最重要的是心態(tài)。其實(shí)一直懂得落葉知秋這個(gè)道理，并且深信不疑。直到在一次炎炎夏日，散步在林蔭道，一抹翠綠飄落到手心，驚呼，在這夏日竟也有葉子凋落，還是翠綠的，感嘆他竟有如此的勇氣。于是頓悟，葉子固然可以在春來(lái)之前萌綠，再求去之后凋零，我們亦然可以這樣，早早地步入這個(gè)狀態(tài)，然后保持，即使我們不再是高三。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，我們要理所當(dāng)然的擁有它，因?yàn)樗潜匾摹?/p>
在這過(guò)程中肯定會(huì)有失敗，會(huì)有淚水，但這絕對(duì)不會(huì)是我們學(xué)習(xí)的主流，我們肯定是朝著正確的方向離夢(mèng)想越來(lái)越近，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，一個(gè)沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是空洞的，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的夜晚是黑暗的，所有失敗和淚水都會(huì)是我們成功的推動(dòng)者。有失敗才會(huì)有成功，有風(fēng)雨才會(huì)有彩虹。
其實(shí)在已習(xí)慣了清晨六點(diǎn)的微涼，與夜晚床頭昏黃的燈光。我們不會(huì)寂寞因?yàn)槲覀冎溃覀儾皇且粋€(gè)人，有許許多多的人和我們一樣在努力，還有關(guān)心我們的父母在為我們加油，所以我們充滿動(dòng)力，充滿希望，一點(diǎn)也不畏懼那無(wú)盡的黑夜。
高三重要的是激情，就好像好浩浩東流的大江，卻少了波瀾壯闊，不免輸了氣勢(shì)；又猶如那烈寒獨(dú)開(kāi)的梅花，沒(méi)有白雪的烘托，就是少了些韻味。學(xué)習(xí)依然如此，不能空憑埋頭苦讀的耐心，少不了的是激情，其實(shí)有了它，耐心也自然而然的有了，做什么都會(huì)游刃有余，成功的機(jī)率就會(huì)變大。因?yàn)槭撬嬖V我們，我們能行。
時(shí)間一分一秒無(wú)情的流逝著，我們要追趕上它的步伐，用汗水嵌滿今后的一年。充實(shí)使我們快樂(lè)，不后悔。抓住成功的，每一個(gè)契機(jī)，是當(dāng)下的任務(wù)，機(jī)會(huì)不會(huì)從天而降，而要我們自己去創(chuàng)造，去爭(zhēng)取。
高三是辛苦的一年，充實(shí)的一年，同樣也是難得的一年，快樂(lè)的一年。就讓我們好好享受它，享受與大家一起奮斗的樂(lè)趣，為將來(lái)留下美好的回憶。
有付出才會(huì)有回報(bào)，即使他們不成正比，同樣會(huì)為你留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以我們要果斷的付出，竭盡全力。愿我們的汗水能讓這種子茁壯成長(zhǎng)，在秋天里結(jié)出豐碩的果實(shí)。
對(duì)于將要來(lái)到的高三，無(wú)論心里對(duì)于他有什么樣的感覺(jué)，害怕，期待，興奮或是擔(dān)憂。
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇26
歲月流連，時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已穿越到了公元二零一六年的高中三年級(jí)三十二班。
雖是高中三年級(jí)了，但有些兒同學(xué)卻不以為然，他們認(rèn)為這不就是和初三差不多嗎？“初三就那樣熬過(guò)來(lái)了，還豈怕高考嗎？”這只能表明他們的目標(biāo)不高，或者認(rèn)為自己的希望不大。但人生中必定會(huì)遇到許多絆腳石，我們總不能在一個(gè)錯(cuò)誤上觸犯兩次吧？
回憶初三生活，其實(shí)我都沒(méi)有感到壓力。那時(shí)候我總是認(rèn)為壓力太大，動(dòng)力跟不上節(jié)奏。而恰恰相反。我根本都沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)，只是以興趣去學(xué)罷了，感到很迷茫，甚至滲透厭學(xué)行為。看著部分同學(xué)匆匆不上了:有的就業(yè)、有的踏入技術(shù)學(xué)院、有的在社會(huì)上當(dāng)小混混……但我依然像諸葛亮那樣靜觀大局。
初三我還是個(gè)中下等的學(xué)生。那時(shí)候我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，并且班主任還是數(shù)學(xué)老師。他比較張揚(yáng)個(gè)性，像我偏科一樣的對(duì)我們這類學(xué)生視而不見(jiàn)。 由此上溯如今，我的數(shù)學(xué)還是不行。雖已成年，但學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有限。
剛開(kāi)學(xué)幾天，班主任各部分任課老師也給我們講了，只有這半期的學(xué)習(xí)時(shí)間了，算算去除星期天之外，就只有整兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間了。而下期卻是悄無(wú)聲息的沖刺階段。
因此，我也要以壓力化動(dòng)力之法吸取前人的光輝時(shí)刻——以李素為榜樣，以（程）杜檢為目標(biāo)；語(yǔ)數(shù)英全力提升，專業(yè)課步步增強(qiáng)! 高三決定著以后的命運(yùn)，它是自身未來(lái)生活的基礎(chǔ)。
我要成為高三的主人，我要做到控制自己，我要做到我所要做的；即:上課爭(zhēng)分奪秒于刻苦專心，不費(fèi)半寸光陰；艱苦奮斗，實(shí)做實(shí)到！善于思考，、積極主動(dòng)、做到事倍功半，相信一分耕耘總會(huì)有所收獲。目標(biāo)二本，成就一本為基礎(chǔ)。發(fā)展自己，綻放青春絢麗的光彩！讓青春時(shí)光過(guò)得更加充實(shí)，不留一絲遺憾。吸取前人一切特長(zhǎng)，補(bǔ)足自身未發(fā)掘的潛能。以自身特長(zhǎng)擴(kuò)展學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，幸福快樂(lè)現(xiàn)眼前！為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累，我也無(wú)悔無(wú)怨。
自身具備學(xué)習(xí)的流程:靜思、持之以恒、勇往直前、竭盡全力。即:時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼飛逝；學(xué)習(xí)未備，光陰沒(méi)盡；腦海虛無(wú)，如幻夢(mèng)境；心情煩躁，萬(wàn)事皆空；計(jì)劃行事，寸光不悔；機(jī)靈聰慧，若影若迷；靜專思主，持之以恒；勇往直前，竭盡全力。心懷夢(mèng)想，積極向上；終成正果，前途大量；此生至此，堅(jiān)決充實(shí)；別無(wú)他意，只求方向。
我的高三我做主、我的生活需勤奮、我的理念——竭盡全力！
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇27
20年后的我：
你好!
那時(shí)的你，一定有了工作，相信工資一定夠維持生計(jì)吧。但，也經(jīng)常出差吧，你有和她經(jīng)常在一起吃飯嗎?有和她一起逛街嗎?你有滿足她一切愿望嗎?你有注意她的健康嗎?你有經(jīng)常替她捶捶那蒼老的背嗎?你會(huì)經(jīng)常看她嗎?你也許只有一個(gè)理由吧!是忙吧，忙?僅僅是忙的話，根本不夠她忙!想想你小時(shí)候吧!做飯、洗衣、擦桌……一切的家務(wù)，還要替你操心，她那么忙，是怎么抽出時(shí)間陪你，關(guān)心你的?
你還記得嗎?一年級(jí)時(shí)，她輕輕的、溫柔的為你帶上紅領(lǐng)巾嗎?你好奇地看著她，細(xì)聲問(wèn)她這是什么，她抿嘴一笑，告訴了你后，便把你送進(jìn)了學(xué)校，她在你的背后悄悄地說(shuō)了一聲：“愿你像這紅領(lǐng)巾一樣堅(jiān)持……”天真無(wú)邪的你那時(shí)不知道這是什么意思，并沒(méi)有在意。當(dāng)你漸漸長(zhǎng)大時(shí)，曾感慨萬(wàn)分，悟出了這句話的真諦，這是讓你堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不怕困難的理由!
你還記得嗎?那顆晶瑩的淚珠?七歲時(shí)的一個(gè)難忘的夜晚，你鬧著要找你的朋友玩，她不同意，你不知你自己哭了多久，鬧了多久，你使勁掐她，你弄得她哭了，一顆顆晶瑩的淚珠從她的臉頰悄無(wú)聲息地流過(guò)，她以最快的速度擦去了淚，但最后，她還是讓你去玩了，走之前還是不停提醒你不要亂脫衣服，小心感冒。她看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)，但，也有柔弱的一面，她不希望讓你擔(dān)心，因而一個(gè)人鎖著門，悄悄地哭……
你還記得嗎?四年級(jí)那時(shí)，你因?yàn)樨澩娑浟俗鲎鳂I(yè)，她打了你，毫不留情地打你。你哭，一直在哭，她不知不覺(jué)停了手，對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你，我不想打你，每次打你，我心都如刀絞般的痛啊，但為了你的將來(lái)，我知道，我必須要打你，我要讓你自覺(jué)學(xué)習(xí)，我希望你能記住。”你還記得與她抱頭痛哭的畫(huà)面嗎?還能感受到那濃烈的愛(ài)嗎?
多回家看看吧!工作沒(méi)了，可以再找;錢沒(méi)了，可以再掙;可是，她要是沒(méi)了，就是真的沒(méi)了!拜托你，好好珍惜她吧。滿足她、孝敬她吧!向她說(shuō)一聲：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你，媽媽。”
祝一切順利!
高二升入高三感想勵(lì)志文章 篇28
身為一個(gè)當(dāng)家的人，照顧家人們的一日三餐固然重要。但是家人們身體健康和精神層面的照顧也同樣不可缺失的，趁著這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，我準(zhǔn)備帶一些家人們做一些他們平時(shí)不愛(ài)做卻又至關(guān)重要的事。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，鬧鐘指針定在了早上六點(diǎn)鐘，我立馬爬起身來(lái)。第一件事就是叫起還在賴床的爸爸媽媽還有表哥。他們一向都不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，周日一般都是要賴床到八九點(diǎn)鐘。但俗話說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。于是，我決定帶他們一起去慢跑。為了說(shuō)服他們，昨晚我還特意上網(wǎng)查找了很多資料，并以專家的口吻給他們介紹了很多關(guān)于慢跑運(yùn)動(dòng)的好處，如：可以促進(jìn)人體新陳代謝，緩解壓力，振奮精神。還可以提高免疫力。他們最后才勉為其難地答應(yīng)了。
我提前準(zhǔn)備好擦汗的毛巾以及運(yùn)動(dòng)能量水，踏進(jìn)公園，新鮮的空氣迎面吹來(lái)，舒服極了。美好的一天開(kāi)始了，我不禁感嘆道。開(kāi)跑前，我?guī)е胰藗冏鰤和壤欤顒?dòng)腳腕關(guān)節(jié)等熱身運(yùn)動(dòng)。之后，在公園的羊腸小道中，邁出輕快的步伐。兩圈后，和很多剛跑步的新人一樣，他們都累得有些喘不過(guò)氣，說(shuō)不跑了。但當(dāng)我一再對(duì)他們說(shuō)：“你們不會(huì)連我一個(gè)小孩都跑不贏吧？”他們又馬上咬緊牙關(guān)，盡自己的全力跟著我跑。半個(gè)小時(shí)后，我們停下腳步，雖然渾身是汗，但身體里充滿了元?dú)猓∵@對(duì)于我的家人們肯定是一次新的開(kāi)啟一天的方式，也是一次堅(jiān)持。
午餐過(guò)后，小憩一會(huì)。我心中又萌生出了一個(gè)想法。我準(zhǔn)備帶上我的爸爸、姐姐和表哥去體驗(yàn)一把書(shū)籍的魅力。圖書(shū)館離家并不遠(yuǎn)，幾步腳就可以到，但是，一向不愛(ài)看書(shū)的家人們從來(lái)都沒(méi)有帶我來(lái)過(guò)這里，一向都是我獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
想讓他們心甘情愿跟著我去圖書(shū)館，興趣十分重要。于是，一踏進(jìn)讀書(shū)館，我就充分利用平時(shí)對(duì)他們的了解，給他們解析了哪些書(shū)籍對(duì)他們有用。我對(duì)老爸說(shuō)：“你最近在研究股市，那么這本《窮爸爸富爸爸》肯定對(duì)你有幫助。”轉(zhuǎn)頭，我又對(duì)正苦惱于新房裝修的表哥說(shuō)：“這本《格局救援王》一定可以對(duì)你的裝修有所啟發(fā)哦！”一開(kāi)始，他們半信半疑，但不一會(huì)就沉浸在各自的書(shū)里了。隨后，我也鉆進(jìn)我愛(ài)看的偵探推理小說(shuō)里了。不知不覺(jué)，一下午就過(guò)去了。果然是書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉啊！
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我獲得了很不一樣的感受，這個(gè)周末，家里人不再是人手一部手機(jī)在做低頭族了，帶領(lǐng)家人們一起到外面游玩和學(xué)習(xí)，真的是一件十分美好的事。
