年哪個(gè)論文查重網(wǎng)站好一些4篇
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哪個(gè)論文查重網(wǎng)站好一些篇一
哪個(gè)論文查重網(wǎng)站好？
隨著畢業(yè)期的臨近，各高校學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入緊張的畢業(yè)論文準(zhǔn)備以及答辯階段。按所了解到的途徑也進(jìn)行了一篇文章的檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)類(lèi)如理論與實(shí)踐相結(jié)合、把哲學(xué)從哲學(xué)家的課堂上和書(shū)本里，解放出來(lái)等專(zhuān)屬名詞、名言警句都被計(jì)入重合率，這也增加了學(xué)生降低論文重合率的難度。下面小編就為大家進(jìn)行講解下哪個(gè)論文查重網(wǎng)站好。
paperpaper檢測(cè)系統(tǒng)
相比知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，價(jià)格的差距是很大的。對(duì)于論文初期寫(xiě)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在這一次檢測(cè)完后，還是繼續(xù)需要進(jìn)行論文的修改，如果選擇知網(wǎng)那么費(fèi)用就很大了。在檢測(cè)報(bào)告上，paperpaper檢測(cè)的報(bào)告的詳細(xì)程度也不亞于知網(wǎng)系統(tǒng)，相對(duì)于這個(gè)價(jià)格，萬(wàn)方的報(bào)告也是非常出色的。檢測(cè)速度快，報(bào)告簡(jiǎn)潔易懂，檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)全面，是個(gè)輕便快捷的檢測(cè)系統(tǒng)。paperpaper http://
根據(jù)paperpaper的特點(diǎn)來(lái)看，在論文寫(xiě)作初期拿paperpaper檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行論文檢測(cè)是非常合適的，花費(fèi)最少的錢(qián)，就能了解自己的文章抄襲率是否嚴(yán)重，基本上檢測(cè)了paperpaper，如果重復(fù)率很高，那么也同樣可以確定知網(wǎng)的檢測(cè)抄襲率也同樣會(huì)高。
好多論文查重系統(tǒng)檢測(cè)是不對(duì)外開(kāi)放的，建議同學(xué)們可以去paperpaper論文檢測(cè)平臺(tái)進(jìn)行查重哦，準(zhǔn)確率也是可以保證的。
哪個(gè)論文查重網(wǎng)站好一些篇二
論文查重常見(jiàn)問(wèn)題匯總
同學(xué)們?cè)谀玫阶约旱恼撐牟橹貓?bào)告后，會(huì)不會(huì)有一絲久違的緊張感涌上心頭呢？有的同學(xué)看到自己飆高的重復(fù)率后唉聲嘆氣，而還有些同學(xué)因?yàn)樽约航踉瓌?chuàng)的論文暗自竊喜。而大部分同學(xué)都會(huì)對(duì)論文檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生不少疑惑，本文將針對(duì)各位同學(xué)可能會(huì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答：
1、檢測(cè)結(jié)果為0%
這是很正常的情況，說(shuō)明查重各片段中引用或重復(fù)文字部分沒(méi)有達(dá)到論文總字?jǐn)?shù)的5%。大家可不要覺(jué)得查重系統(tǒng)出問(wèn)題了（高興還來(lái)不及呢），但有的老師會(huì)對(duì)查重結(jié)果大感驚訝，甚至?xí)隳萌ピ俪瓋删湓?huà)！當(dāng)然你如果覺(jué)得不保險(xiǎn)的話(huà)，可以使用其他論文檢測(cè)系統(tǒng)，如paperyy等先進(jìn)行檢測(cè)，看是否能檢測(cè)出重復(fù)的部分。對(duì)于論文檢測(cè)中出現(xiàn)過(guò)很多次重合率為0%的情況了，我們就不再作過(guò)多的解釋了。
2、我已經(jīng)發(fā)表過(guò)一篇小論文，引用的話(huà)會(huì)算重合率嗎
很多碩士、博士生會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題，自己寫(xiě)的東西也算抄襲嗎？這個(gè)問(wèn)題只有學(xué)校里負(fù)責(zé)論文檢測(cè)的老師才能說(shuō)明白了，因?yàn)樯婕暗剿麑?duì)系統(tǒng)怎么設(shè)置。大部分默認(rèn)的檢測(cè)方式是不去掉第一作者的，也就是說(shuō)您引用自己的論文的部分，仍然會(huì)作為重合部分或參考文獻(xiàn)部分進(jìn)行計(jì)算。說(shuō)白了，自己寫(xiě)的論文也不要抄為好啊。
3、自己在論文中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)？
這是因?yàn)橹W(wǎng)的檢測(cè)系統(tǒng)靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計(jì)，低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的，這種情況常見(jiàn)于大段落中的小句或者小概念。舉個(gè)例子：假如一段落中有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下，是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)：“天下文章一大抄”。目前世界上沒(méi)有任何一個(gè)檢測(cè)系統(tǒng)，能把抄的東西全部查出來(lái)。
4、我明明標(biāo)注并做了正確的引用了，為什么檢測(cè)報(bào)告中還會(huì)對(duì)這些內(nèi)容標(biāo)紅？
這和上一個(gè)問(wèn)題正好相反，許多同學(xué)對(duì)引用不會(huì)被判定抄襲心存僥幸，但是大段的引用依然是不可取的。知網(wǎng)系統(tǒng)對(duì)于正確引用的內(nèi)容也會(huì)標(biāo)紅的，否則如果我們?nèi)际且闷渌膮⒖嘉墨I(xiàn)的內(nèi)容，但是我們只要做了正確的標(biāo)注，那么豈不是重合率還是0%？知網(wǎng)系統(tǒng)不會(huì)有這樣的漏洞的。
5、為什么我的論文明明是六個(gè)章節(jié)，而標(biāo)紅報(bào)告中只列出了四個(gè)？ 這里不用擔(dān)心查重系統(tǒng)出了問(wèn)題，這是由于對(duì)沒(méi)有重合的章節(jié)，知網(wǎng)查重系統(tǒng)會(huì)在全文檢測(cè)報(bào)告中自動(dòng)省略掉的。
6、為什么我的論文去年檢測(cè)的重合率是20%，而今年就變成了30%？ 任何一種論文檢測(cè)庫(kù)都需要不斷更新，而知網(wǎng)收錄的論文聯(lián)合比對(duì)庫(kù)中，每天都會(huì)有大量新近發(fā)表的論文文獻(xiàn)入庫(kù)。所以同學(xué)來(lái)檢測(cè)的時(shí)間不要距離學(xué)校機(jī)測(cè)的時(shí)間太長(zhǎng)，也最好不要參考最新發(fā)表的文獻(xiàn)。因?yàn)檫@樣都有可能造成因?yàn)闀r(shí)間差的問(wèn)題，導(dǎo)致檢測(cè)的重合率出現(xiàn)偏差的情況。但是只要是第一次標(biāo)紅的內(nèi)容都修改了，第二次檢測(cè)的重復(fù)比都會(huì)降低的。
7、為什么檢測(cè)報(bào)告中的章節(jié)劃分和我論文中的有差別。
在上傳論文后，知網(wǎng)查重系統(tǒng)會(huì)根據(jù)提交格式，自動(dòng)檢測(cè)論文的章節(jié)信息。，當(dāng)某位同學(xué)提交論文的目錄格式不規(guī)范時(shí)，知網(wǎng)系統(tǒng)將論文自動(dòng)劃分章節(jié)，所以這時(shí)需要對(duì)論文目錄格式進(jìn)行修改。
8、為什么我的檢測(cè)報(bào)告中會(huì)有部分特殊符號(hào)或亂碼？
這是因?yàn)榇蠹业恼撐闹杏蓄?lèi)似修改標(biāo)記的東西，正常我們的word/wps顯示時(shí)看不到這些標(biāo)記的，同學(xué)在word/wps中打開(kāi)“工具”-》“選項(xiàng)”-》“視圖”-》“顯示段落標(biāo)記”，將其取消并確定后，再看我們的文檔，就不會(huì)出現(xiàn)這些特殊的標(biāo)記了。同時(shí)我們可以將論文全文拷貝成文本格式，并另存為一個(gè)新建的word/wps文檔中，方可除這些亂碼。
哪個(gè)論文查重網(wǎng)站好一些篇三
修改重復(fù)率或抄襲率論文經(jīng)驗(yàn)：
cnki連續(xù)字?jǐn)?shù)相同能超過(guò)13字萬(wàn)方連續(xù)字?jǐn)?shù)相同能超過(guò)15字否則會(huì)標(biāo)注出來(lái)算進(jìn)重復(fù)率我們學(xué)校規(guī)定cnki檢測(cè)重復(fù)率能超過(guò)30%.兩種數(shù)據(jù)庫(kù)檢測(cè)重復(fù)率會(huì)有結(jié)上誤差般cnki會(huì)更嚴(yán)格點(diǎn)先用萬(wàn)方檢測(cè)下對(duì)照重復(fù)段落句子反復(fù)修改下用cnki檢測(cè)下放心了
現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)作畢業(yè)論文關(guān)鍵時(shí)期許多學(xué)生論文寫(xiě)作要利用些文獻(xiàn)資料樣涉及問(wèn)題何應(yīng)用別人文獻(xiàn)資料何形成良好學(xué)術(shù)規(guī)范避免抄襲現(xiàn)非常迫切問(wèn)題我們?cè)S多同學(xué)缺乏嚴(yán)格訓(xùn)練也知道情況下抄襲情況下引用別人文章里我想對(duì)問(wèn)題作出簡(jiǎn)單討論僅僅只能算拋磚引玉而已目想和大家起討論題 抄襲行簡(jiǎn)單地說(shuō)使用了別人文字或觀(guān)點(diǎn)而注明抄襲照抄別人字句而沒(méi)有注明出處且用引號(hào)表示別人都構(gòu)成抄襲美國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言聯(lián)合會(huì)《論文作者手冊(cè)》對(duì)剽竊（或抄襲）定義：‘剽竊指寫(xiě)作使用人觀(guān)點(diǎn)或表述而沒(méi)有恰當(dāng)?shù)刈⒚鞒鎏帯ㄖ鹱謴?fù)述、復(fù)制人寫(xiě)作或使用屬于自己觀(guān)點(diǎn)而沒(méi)有給出恰當(dāng)引用’見(jiàn)對(duì)論文而言剽竊有兩種：種剽竊觀(guān)點(diǎn)用了人觀(guān)點(diǎn)而注明讓人誤自己觀(guān)點(diǎn)；種剽竊文字照抄別人文字表述而沒(méi)有注明出處且用引號(hào)讓人誤自己表述當(dāng)由于論文注重觀(guān)點(diǎn)原創(chuàng)性前者要比者嚴(yán)重至于普及性文章卻有所同因并注重觀(guān)點(diǎn)原創(chuàng)性所并要求對(duì)來(lái)自別人觀(guān)點(diǎn)注明因此只看重文字表述否剽竊 何使用別人文獻(xiàn)資料呢美國(guó)哈佛大學(xué)其相關(guān)學(xué)生手冊(cè)指出句子與原始資料觀(guān)點(diǎn)和句子結(jié)構(gòu)上都非常相似并且結(jié)論與引語(yǔ)相近而非用自己重述即使注明出處也抄襲能僅僅簡(jiǎn)單改變?cè)假Y料幾詞語(yǔ)或者對(duì)其進(jìn)行摘要總結(jié)必須用自己語(yǔ)言和句子結(jié)構(gòu)徹底地重塑總結(jié)要直接引用（引自哈佛大學(xué)相關(guān)規(guī)定該原文我1年前看現(xiàn)找出處了）見(jiàn)對(duì)別人內(nèi)容使用必須進(jìn)行全面重寫(xiě)否則有抄襲嫌疑里要避免胡亂拼湊和揉合 總之來(lái)說(shuō)我們必須尊重別人智力成文章反映出哪些做哪些別人做 當(dāng)現(xiàn)做些還難我想我們至少要有意識(shí)因剽竊概念里除過(guò)強(qiáng)調(diào)未注明點(diǎn)外還強(qiáng)調(diào)成心我們?cè)S多人寫(xiě)東西正因知道抄襲何避免抄襲才犯了錯(cuò)誤所明確抄襲非常重要從現(xiàn)實(shí)來(lái)看我們同學(xué)要寫(xiě)篇10000字左右沒(méi)有任何抄襲嫌疑畢業(yè)論文困難我們至少應(yīng)該從主觀(guān)上盡能避免出現(xiàn)嚴(yán)重抄襲行逐步形成好習(xí)慣
國(guó)內(nèi)知網(wǎng)/維普/萬(wàn)方三大系統(tǒng)里面資源斷更新每年畢業(yè)生論文除有保密要求外基本上都收三大系統(tǒng)收錄作比對(duì)資源庫(kù)所能大意啊國(guó)內(nèi)三大系統(tǒng)知網(wǎng)/維普/萬(wàn)方知網(wǎng)對(duì)人開(kāi)放維普及萬(wàn)方對(duì)人開(kāi)放萬(wàn)方檢測(cè)互聯(lián)網(wǎng)及英文知網(wǎng)及維普都檢測(cè)互聯(lián)網(wǎng)及英文現(xiàn)所有學(xué)校對(duì)于碩士、博士畢業(yè)論文,必須通過(guò)論文檢測(cè)查重才能算合格過(guò)關(guān)本科畢業(yè)生大部分211工程重點(diǎn)大學(xué)采取抽檢方式對(duì)本科畢業(yè)論文進(jìn)行檢測(cè)查重抄襲或引用率過(guò)高經(jīng)檢測(cè)查重查出超過(guò)百分之三十,相當(dāng)嚴(yán)重相似百分之五十下延期畢業(yè)超過(guò)百分之五十者取消學(xué)位辛辛苦苦讀大學(xué)花了好幾萬(wàn)加上幾年時(shí)間又面臨找工作學(xué)位拿多傷心所有檢測(cè)系統(tǒng)都機(jī)器都有內(nèi)檢測(cè)原理我們只要了解了其內(nèi)檢測(cè)原理、系統(tǒng)算法、規(guī)律通過(guò)檢測(cè)報(bào)告反復(fù)修改還能成功通過(guò)檢測(cè)輕松畢業(yè)
大概當(dāng)今所有研究生畢業(yè)論文都會(huì)經(jīng)過(guò)國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)端檢測(cè)即便被盲審系統(tǒng)初衷其實(shí)好定程度上能夠?qū)刺と雵?guó)科研界碩士研究生們警示作用：杜絕抄襲踏實(shí)學(xué)問(wèn)正所謂世界萬(wàn)物有矛有盾哲學(xué)觀(guān)國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)端檢測(cè)系統(tǒng)并完善原因有二其目前圖文識(shí)別技術(shù)還夠先進(jìn)；其二目前機(jī)器識(shí)別還達(dá)含義識(shí)別上智能化求索閣貫觀(guān)點(diǎn)戰(zhàn)略上蔑視戰(zhàn)術(shù)上重視和知己知彼百戰(zhàn)百勝要破敵必先知敵；要過(guò)學(xué)術(shù)檢測(cè)關(guān)當(dāng)必先了解關(guān)玄機(jī)
、查重原理
1、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測(cè)整篇上傳格式對(duì)檢測(cè)結(jié)能會(huì)造成影響需要終交稿格式提交檢測(cè)影響降小此影響幾十字小段能檢測(cè)出對(duì)于3萬(wàn)字符上文字較多論文忽略對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)：國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)國(guó)專(zhuān)利全文數(shù)據(jù)庫(kù)人比對(duì)庫(kù)其比對(duì)庫(kù)部分書(shū)籍知網(wǎng)庫(kù)檢測(cè)
2、上傳論文系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文章節(jié)信息有自動(dòng)生成目錄信息系統(tǒng)會(huì)論文按章節(jié)分段檢測(cè)否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)
3、有部分同學(xué)反映說(shuō)自己段落明明引用或者抄襲了其文獻(xiàn)段落或句子沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)正常國(guó)知網(wǎng)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)靈敏度設(shè)置了閥值該閥值5%段落計(jì)低于5%抄襲或引用檢測(cè)出來(lái)種情況常見(jiàn)于大段落小句或者小概念舉例子：假檢測(cè)段落1有10000字引用單篇文獻(xiàn)500字下會(huì)被檢測(cè)出來(lái)實(shí)際上里也告訴同學(xué)們修改方法對(duì)段落抄襲千萬(wàn)要選篇文章來(lái)引用盡能多選擇多篇文獻(xiàn)篇截取幾句樣會(huì)被檢測(cè)出來(lái)
4、篇論文抄襲才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)知網(wǎng)論文檢測(cè)條件連續(xù)13字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注必須滿(mǎn)足3里面前提條件：即所引用或抄襲a文獻(xiàn)文字總和各檢測(cè)段落要達(dá)5%
1）知網(wǎng)查重時(shí)黃色文字引用紅色文章涉嫌剽竊
（2）知網(wǎng)查重時(shí)只查文字部分圖、mathtype編輯公式、word域代碼查（要想知道知網(wǎng)底查些部分全選——復(fù)制——選擇性粘貼——只保留文字）建議公式用mathtype編輯要用word自帶公式編輯器
（3）word、excel編輯表查出來(lái)某些被逼無(wú)奈情況下選擇把表截圖放論文里邊去作者親眼見(jiàn)過(guò)有同學(xué)自己編系數(shù)查出來(lái)居跟人家重了數(shù)據(jù)決定了系數(shù)還能變欲哭無(wú)淚……
（4）參考文獻(xiàn)引用也要算重復(fù)率（包括學(xué)校要求x%內(nèi)）所引用人家文獻(xiàn)時(shí)候好用自己改寫(xiě)下
（5）知網(wǎng)查重章基本單元比封面、摘要、緒論都會(huì)作單獨(dú)章每章出檢測(cè)結(jié)標(biāo)明重復(fù)率每章有單獨(dú)重復(fù)率全文還有總重復(fù)率有些學(xué)校規(guī)定論文否通過(guò)查重時(shí)僅要求全文重復(fù)率能超過(guò)多少還對(duì)每章重復(fù)率也有要求
（6）知網(wǎng)查重確連續(xù)13字與別文章重復(fù)做判斷依據(jù)跟之前網(wǎng)上些作者說(shuō)情況致能夠把論文改任何句與別文章保證任意連續(xù)13字都樣知網(wǎng)查出來(lái)
（7）有處地方超過(guò)13字與別文章重復(fù)知網(wǎng)服務(wù)器都對(duì)處地方前進(jìn)行模糊搜索些僅僅簡(jiǎn)單加了些、……時(shí)、等詞語(yǔ)來(lái)隔斷13字多數(shù)情況會(huì)檢測(cè)出來(lái)些模糊搜索有時(shí)候非常傻能會(huì)把篇寫(xiě)何養(yǎng)豬文章跟篇寫(xiě)建筑文章關(guān)聯(lián)起說(shuō)涉嫌抄襲遇種情況自己呵呵吧
（8）書(shū)、教材知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)里沒(méi)有copy書(shū)同學(xué)需要注意copy部分能已經(jīng)被別文章抄過(guò)了檢測(cè)時(shí)候重復(fù)了樣情況經(jīng)常出現(xiàn)尤其某些經(jīng)典理論用了上百年了肯定有人寫(xiě)過(guò)了
當(dāng)有些同學(xué)覺(jué)得用自己改寫(xiě)下ok了現(xiàn)實(shí)情況：些經(jīng)典理論用自己寫(xiě)了也樣有標(biāo)紅能因些經(jīng)典理論已經(jīng)被人翻來(lái)覆去寫(xiě)了n遍了會(huì)會(huì)標(biāo)紅看人品了作者查重時(shí)曾出現(xiàn)過(guò)段用自己語(yǔ)言翻來(lái)覆去改了三遍仍標(biāo)紅情況讓人哭笑得只能說(shuō)作者當(dāng)時(shí)人品衰得沒(méi)辦法了愿現(xiàn)發(fā)篇文章能攢些人品待來(lái)日
（9）網(wǎng)絡(luò)上某些內(nèi)容也知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)里比：百度文庫(kù)、道客巴巴、豆丁網(wǎng)、互動(dòng)百科、百度百科作者查重時(shí)候甚至還遇多奇葩網(wǎng)站神馬東方財(cái)富網(wǎng)博客、人大經(jīng)濟(jì)論壇所選擇網(wǎng)上內(nèi)容時(shí)要慎重
（10）外文文獻(xiàn)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)里存儲(chǔ)較少鼓勵(lì)大家多看外文文獻(xiàn)多學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)科學(xué)知識(shí)、工程技術(shù)翻譯過(guò)來(lái)把們應(yīng)用我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化論文來(lái)
（11）建議各位學(xué)校查重前網(wǎng)上先自費(fèi)查遍檢測(cè)報(bào)告會(huì)對(duì)重復(fù)地方標(biāo)紅先修改遍
（12）檢測(cè)遍修改完成同學(xué)們要掉輕心因知網(wǎng)查重變態(tài)、令人憤怒地方來(lái)了：第次查重沒(méi)有標(biāo)紅地方第二遍能會(huì)出現(xiàn)標(biāo)紅說(shuō)抄襲舍得花錢(qián)網(wǎng)上花錢(qián)再查遍直低于學(xué)校要求重復(fù)率
（13）網(wǎng)上現(xiàn)常用查重有萬(wàn)方、知網(wǎng)、paperpasspaperpass松萬(wàn)方居知網(wǎng)嚴(yán)
萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全查出來(lái)重復(fù)率會(huì)低于知網(wǎng)5%知網(wǎng)連續(xù)13字樣算重復(fù)所查出來(lái)重復(fù)率較高
好選擇用萬(wàn)方先預(yù)查改完通過(guò)率般較高
1、引用引用標(biāo)號(hào)要輕易使用句號(hào)寫(xiě)了句號(hào)句號(hào)面剽竊了（盡管自已認(rèn)引用）所引用沒(méi)有結(jié)束前盡量使用分號(hào)有些人引用上標(biāo)放了句號(hào)面對(duì)應(yīng)該句號(hào)之前
2、文字轉(zhuǎn)換表格表格邊框隱藏
3、看外文多由外文自己翻譯過(guò)來(lái)引用人認(rèn)需要尾注當(dāng)做自己因查重?cái)?shù)據(jù)庫(kù)只字符匹配無(wú)法做文和英文匹配
4、查重匹配過(guò)程句單位句重復(fù)了容易判定重復(fù)了所：確經(jīng)典句子用上標(biāo)尾注方式參考文獻(xiàn)表達(dá)出來(lái)或者用：原文章作者《名字》和引號(hào)方式引用內(nèi)容框出來(lái)引號(hào)內(nèi)東西系統(tǒng)會(huì)識(shí)別引用般引用采用羅嗦法原句省略主語(yǔ)、謂語(yǔ)、等等添加全反正哪怕多字勝利也采用橫刀法些句子成分去除用些代詞替代或者用洋鬼子法原文洋名文直接用英文英文直接用文或哦文全姓名用文名文名找齊了替換成文姓名故意些縮寫(xiě)英文邊上加上（注釋?zhuān)?畫(huà)蛇添足法）總之每句都變化下哪怕增加字或減少字都勝利了特別注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)變化變化英文復(fù)合句變成兩或多單句等等自己靈活掌握因真正寫(xiě)篇論文罕見(jiàn)地都自己幾乎能大量引用別人東西說(shuō)明綜合能力強(qiáng)已經(jīng)閱讀了大量資料過(guò)程學(xué)習(xí)、總結(jié)過(guò)程所有切千萬(wàn)別版面上讓導(dǎo)師責(zé)難劃來(lái)導(dǎo)師討厭版面規(guī)范因只負(fù)責(zé)內(nèi)容又忍心因版面問(wèn)題自己弟子被轟出來(lái)
5、下面條我傻妞試過(guò)決對(duì)牛b：別人文字和部分自己文字選復(fù)制（成塊長(zhǎng)方形）另外桌面建空文件內(nèi)容復(fù)制文件存盤(pán)關(guān)閉文件圖標(biāo)選復(fù)制正文位置上直接黏貼變成了圖片了能編輯操作事實(shí)上內(nèi)容文件作對(duì)象插入所圖片操作事實(shí)上內(nèi)容文件作對(duì)象插入所圖片
結(jié)論：本文寫(xiě)作純屬作者人理解、心得體會(huì)能保證全文100%準(zhǔn)確性有人因采用了本篇文章某些方法而論文沒(méi)通過(guò)學(xué)校檢測(cè)作者概負(fù)責(zé)本文了讓廣大同學(xué)了解知網(wǎng)查重些特點(diǎn)而鼓勵(lì)大家抄襲人文章建議大家自己寫(xiě)作支持原創(chuàng)祝各位同學(xué)順利畢業(yè)大好工作、大把妹紙前方等著騷年師兄只能幫倒兒了
特別需要注意問(wèn)題：
面總結(jié)幾常見(jiàn)問(wèn)題：、有些書(shū)籍年份久遠(yuǎn)知網(wǎng)等檢測(cè)系統(tǒng)沒(méi)有收錄些材料大段大段copy安全也有同學(xué)認(rèn)數(shù)據(jù)庫(kù)大多往屆學(xué)生論文和期刊文章書(shū)本和政府工作報(bào)告等暫未入庫(kù)直接抄書(shū)般也會(huì)招
答：些做存風(fēng)險(xiǎn)第雖國(guó)知網(wǎng)沒(méi)有收錄書(shū)籍能存a同學(xué)或者老師同樣也抄了同樣內(nèi)容并且已經(jīng)其抄書(shū)論文發(fā)表了國(guó)知網(wǎng)能數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄a文章再抄同樣內(nèi)容進(jìn)行論文檢測(cè)時(shí)候能指向a文章會(huì)被認(rèn)定抄襲
所抄書(shū)本前幾年有人抄過(guò)還會(huì)被測(cè)因此大家會(huì)選擇近兩年出版新書(shū)來(lái)抄新書(shū)也能存抄別人或者被別人抄現(xiàn)象另外論文評(píng)審時(shí)候評(píng)審專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)和理論水平比較豐富大段引用能被些老專(zhuān)家們發(fā)現(xiàn)時(shí)候結(jié)悲催了
二、現(xiàn)有些網(wǎng)頁(yè)上也有多相關(guān)材料撰寫(xiě)論文能能復(fù)制上面內(nèi)容比百度文庫(kù)、豆丁
答：也危險(xiǎn)網(wǎng)頁(yè)大程度上來(lái)源于期刊網(wǎng)少文章摘抄期刊網(wǎng)上文章通過(guò)n篇論文粘貼復(fù)制而成另外有些數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)作數(shù)據(jù)庫(kù)組成部分之
連續(xù)13字相同能檢測(cè)出來(lái)把原文內(nèi)容用新文字表達(dá)出來(lái)意思相似了好用聯(lián)想法看遍用自己語(yǔ)敘述出來(lái)要做專(zhuān)業(yè)性同義詞盡量用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)代替要做字同意思相同例主動(dòng)句改成被動(dòng)句句式換了用同意詞或用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)代替等等還要注意論文框架
降低抄襲率率方法：
1劃分多小段落來(lái)降低抄襲率
2.多書(shū)籍沒(méi)有包含檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù) 比論著摘抄 3.章節(jié)變換能降低復(fù)制率
4.論文參考文獻(xiàn)引用符號(hào)抄襲檢測(cè)軟件例篇文章有5000字,文章1%50字抄襲了多于50即使加了參考文獻(xiàn)也會(huì)被判定抄襲
只要多于20單位字?jǐn)?shù)匹配致被認(rèn)定抄襲 修改方法：
首先詞語(yǔ)變化文章專(zhuān)業(yè)詞匯保留盡量變換同義詞；其次改變文描述方式例倒裝句、被動(dòng)句、主動(dòng)句；打亂段落順序抄襲原文時(shí)分割段落并重組
知網(wǎng)查重句子單位即文章句子單位進(jìn)行分割與知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)論文逐句對(duì)比若其有主要內(nèi)容相同（即實(shí)詞名詞、動(dòng)詞、專(zhuān)業(yè)詞匯等）則標(biāo)紅若段落出現(xiàn)大量標(biāo)紅句子則計(jì)算論文重復(fù)率按照我自己經(jīng)驗(yàn)避免查重好辦法把別人論文相關(guān)段落改成用自己語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)比調(diào)換句子之間順序更重要改變句子主謂賓結(jié)構(gòu)按照樣方法我論文重復(fù)率大概3%左右沒(méi)有任何問(wèn)題希望幫 樣因基本上都句子單位過(guò)從現(xiàn)掌握情況來(lái)看實(shí)際上針對(duì)每段內(nèi)容該段所有句子打散逐句對(duì)比查重比說(shuō)論文段有a、b、c、d四句數(shù)據(jù)庫(kù)篇文章段有e、f、g、h四句比較時(shí)候應(yīng)該a、b、c、d分別于e、f、g、h比較笨點(diǎn)說(shuō)比較16次樣單純改動(dòng)句子順序好用了必須改變句子結(jié)構(gòu)才、各數(shù)據(jù)庫(kù)論文檢測(cè)系統(tǒng)比較和選擇
眾所周知數(shù)據(jù)庫(kù)有三駕馬車(chē)：國(guó)知網(wǎng)（cnki）、萬(wàn)方、維普；般高校碩士、博士畢業(yè)論文都用知網(wǎng)論文檢測(cè)系統(tǒng)（本科畢業(yè)論文我太清楚過(guò)80%應(yīng)該用也知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)）因知網(wǎng)全國(guó)學(xué)位論文和期刊論文收錄齊全勢(shì)力強(qiáng)大種數(shù)據(jù)庫(kù)萬(wàn)方其次維普比較糟糕值得提了收錄量比較少般數(shù)據(jù)庫(kù)收錄程序樣各數(shù)據(jù)庫(kù)去高校聯(lián)絡(luò)本校畢業(yè)論文資源基本上幾家數(shù)據(jù)庫(kù)壟斷給知網(wǎng)會(huì)給萬(wàn)方給萬(wàn)方會(huì)給知網(wǎng)因知網(wǎng)勢(shì)力強(qiáng)大提供優(yōu)惠多所絕大多數(shù)高校都資源提交給了知網(wǎng)我要說(shuō)呢多同學(xué)檢測(cè)論文抄襲時(shí)候知道選擇知網(wǎng)還萬(wàn)方或者維普知網(wǎng)有絕對(duì)權(quán)威性和壟斷性跟學(xué)校檢測(cè)結(jié)致所才敢牛氣要價(jià)高過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)價(jià)格高因知網(wǎng)次只能檢測(cè)5000字所篇碩士有2-3萬(wàn)次需要提交好多次才能檢測(cè)完底樣我也沒(méi)有得證實(shí)
知網(wǎng)論文檢測(cè)系統(tǒng)原理連續(xù)13字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注必須滿(mǎn)足3里面前提條件：即所引用或抄襲a文獻(xiàn)文字總和各檢測(cè)段落要達(dá)5%13字里有半相似會(huì)算半疑似相似所定要變換句式用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)代替要改仔細(xì)徹底切記切記
知網(wǎng)檢測(cè)范圍：
國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)
國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)
國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文
全文數(shù)據(jù)庫(kù)國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)
國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)國(guó)專(zhuān)利全文數(shù)據(jù)庫(kù)
互聯(lián)網(wǎng)資源英文數(shù)據(jù)庫(kù)(涵蓋期刊、博碩、會(huì)議英文數(shù)據(jù)及德國(guó)springer、英國(guó)taylor&francis 期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等)優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫(kù)港澳臺(tái)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)互聯(lián)網(wǎng)文檔資源
知網(wǎng)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說(shuō)明：
1．看了下系統(tǒng)介紹有疑問(wèn)套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還錯(cuò)對(duì)于其方面內(nèi)容呢比數(shù)據(jù)圖表能檢出來(lái)檢出來(lái)還沒(méi)用
學(xué)術(shù)端各種行文字復(fù)制普遍和嚴(yán)重目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制檢測(cè)已經(jīng)達(dá)相當(dāng)高水平對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)抄襲和篡改等行檢測(cè)目前正研發(fā)當(dāng)且取得了比較大進(jìn)展歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見(jiàn)和建議
2．按照系統(tǒng)39%下都顯示黃色,否意味著容忍限度內(nèi)呢?近看對(duì)上海大學(xué)某教師國(guó)家社科基金課題被撤消消息,原因其發(fā)表兩篇論文有抄襲行,分別占25%和30%.請(qǐng)明示超過(guò)多少算警戒線(xiàn)
百分比只描述檢測(cè)文獻(xiàn)重合文字所占比例大小程度并指該文獻(xiàn)抄襲嚴(yán)重程度只能說(shuō)百分比越大重合字?jǐn)?shù)越多存抄襲能性越大否屬于抄襲及抄襲嚴(yán)重程度需由專(zhuān)家審查決定
3．何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)端行檢測(cè)系統(tǒng)成人報(bào)復(fù)平臺(tái)
也我們認(rèn)真考慮事情目前套檢測(cè)系統(tǒng)還只機(jī)構(gòu)級(jí)用戶(hù)使用我們制定了套嚴(yán)格管理流程同時(shí)技術(shù)上我們也采取了多種手段來(lái)大能防止惡意行包括系列嚴(yán)格身份認(rèn)證日志記錄等
4．小檢測(cè)單位句子每句里改動(dòng)兩字檢測(cè)出來(lái)了
我們對(duì)句子也有相應(yīng)處理有句子相似性算法并句子完全樣才判斷相同句子有句子級(jí)相似算法段落有段落級(jí)相似算法計(jì)算篇文獻(xiàn)段否與其文獻(xiàn)文字相似此基礎(chǔ)上綜合得出
5．從相關(guān)書(shū)籍上摘下來(lái)原此已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去也說(shuō)前面文章也從相關(guān)書(shū)籍上摘了相同我論文標(biāo)注段來(lái)自相關(guān)書(shū)籍算算學(xué)術(shù)抄襲
檢測(cè)系統(tǒng)下結(jié)論抄襲還有人工審查關(guān)所您描述種情況專(zhuān)家會(huì)有相應(yīng)判斷我們系統(tǒng)只提供各種線(xiàn)索和依據(jù)讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)信息
6．知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)權(quán)威性
學(xué)術(shù)端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)并下結(jié)論即檢測(cè)系統(tǒng)并對(duì)檢測(cè)文獻(xiàn)定性只檢測(cè)文獻(xiàn)與其已發(fā)表文獻(xiàn)雷同部分陳列出來(lái)列出客觀(guān)事實(shí)而篇檢測(cè)文獻(xiàn)否屬于學(xué)術(shù)端需專(zhuān)家做審查確認(rèn)
目前收費(fèi)論文檢測(cè)系統(tǒng)知網(wǎng)學(xué)位學(xué)術(shù)端行檢測(cè)系統(tǒng)或萬(wàn)方數(shù)據(jù)檢測(cè)系統(tǒng)（少學(xué)校用）而學(xué)校使用正知網(wǎng)系統(tǒng)
目前收費(fèi)論文檢測(cè)系統(tǒng)知網(wǎng)學(xué)位學(xué)術(shù)端行檢測(cè)系統(tǒng)或萬(wàn)方數(shù)據(jù)檢測(cè)系統(tǒng)（少學(xué)校用）而學(xué)校使用正知網(wǎng)系統(tǒng)萬(wàn)方幾學(xué)校用所收費(fèi)系統(tǒng)檢測(cè)結(jié)和學(xué)校樣而兩系統(tǒng)都允許人注冊(cè)使用于有人弄賬號(hào)幫人檢測(cè)收費(fèi)
因檢測(cè)結(jié)權(quán)威所要收費(fèi)
免費(fèi)論文檢測(cè)系統(tǒng)般由人或其公司開(kāi)發(fā)因系統(tǒng)沒(méi)有被高校所采納所算檢測(cè)結(jié)比收費(fèi)系統(tǒng)準(zhǔn)也能成權(quán)威
至于兩種系統(tǒng)檢測(cè)結(jié)有多大區(qū)別難說(shuō)了因知網(wǎng)論文檢測(cè)系統(tǒng)有國(guó)家扶持論文對(duì)比庫(kù)比較全面檢測(cè)出來(lái)抄襲率般比其高當(dāng)也絕對(duì)
論文查重,參考文獻(xiàn)引用內(nèi)容還算萬(wàn)方上查重出現(xiàn)綠字引用參考文獻(xiàn)內(nèi)容論文查重時(shí)算重復(fù)率
要看索引字?jǐn)?shù)及們學(xué)校規(guī)定索引字?jǐn)?shù)要太多好要大段大段引用而且也得看們學(xué)校規(guī)定有學(xué)校查重時(shí)候只看抄襲率有時(shí)引用自己也算抄襲確無(wú)奈有學(xué)校查重時(shí)候會(huì)看引文出處有出處算了所關(guān)鍵還要看學(xué)校會(huì)辦
知網(wǎng)查重時(shí)少會(huì)根據(jù)參考文獻(xiàn)而去排除抄襲引文也說(shuō)所引用文字知網(wǎng)上還算重復(fù)率所要少引用要把引用加修改~
哪個(gè)論文查重網(wǎng)站好一些篇四
外教一對(duì)一，課時(shí)費(fèi)：一次一結(jié)，簡(jiǎn)單明了。
英語(yǔ)外教哪個(gè)網(wǎng)站好?哪個(gè)英語(yǔ)外教網(wǎng)站好?
選擇英語(yǔ)外教學(xué)習(xí)網(wǎng)站，首選英語(yǔ)外教一對(duì)一課堂教育模式的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，真正擺脫對(duì)傳統(tǒng)大課堂的疲憊感，還可以通過(guò)英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)目的制定個(gè)人學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到有針對(duì)性地快速提高英語(yǔ)水平的目的。但是一對(duì)一外教英語(yǔ)網(wǎng)站哪個(gè)好呢？
速恩英語(yǔ)，作為一家專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)外教網(wǎng)站，本著知識(shí)改變命運(yùn)的思想，通過(guò)分享知識(shí)為所有人提供平等的機(jī)會(huì)，從而改變這個(gè)世界。自速恩英語(yǔ)成立以來(lái)，吸引了許多畢業(yè)于國(guó)外高校的專(zhuān)業(yè)外國(guó)教師前來(lái)任教，同時(shí)也得到許多學(xué)員的高度認(rèn)可。
速恩英語(yǔ)的學(xué)員對(duì)阿卡索外教有很高的評(píng)價(jià)。他們覺(jué)得速恩英語(yǔ)區(qū)別于國(guó)內(nèi)外大部分口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的填鴨式素材整理、獨(dú)門(mén)秘籍依賴(lài)式教學(xué)的關(guān)鍵所在；而有些學(xué)員覺(jué)得阿卡索外教的主要角色是口語(yǔ)陪練，部分外交的個(gè)人能力可稱(chēng)得上是此在線(xiàn)平臺(tái)的中流砥柱，更有和外教熟悉的學(xué)員認(rèn)為每個(gè)外教都有自己的優(yōu)勢(shì)和個(gè)人魅力，如mike的速記和及時(shí)糾正啟發(fā)對(duì)一些想快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)員很有幫助，tim豐富的備考經(jīng)驗(yàn)則可以為參加雅思、托福等各種考試的學(xué)員提供很好的建議；另外他們認(rèn)為阿卡索課程對(duì)于發(fā)覺(jué)自身口語(yǔ)問(wèn)題大有裨益，如控制表達(dá)過(guò)度的欲望，聽(tīng)清問(wèn)題重點(diǎn)，甚至可以形成自己的套路等……
外教一對(duì)一，課時(shí)費(fèi)：一次一結(jié)，簡(jiǎn)單明了。
選擇一個(gè)好的英語(yǔ)外教網(wǎng)站不僅是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，也是選擇自己未來(lái)道路的關(guān)鍵，速恩英語(yǔ)是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)外教網(wǎng)站，也是廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的很好的選擇。
速恩英語(yǔ)有300多位英美加外教老師，上課時(shí)間地點(diǎn)靈活，課時(shí)費(fèi)還可以按次結(jié)算啊
