2024年假如再做一回小學生500字

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2024年假如再做一回小學生500字

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

假如再做一回小學生500字篇一

如果，我能再做一回小學生，我一定要更加刻苦學習，不僅是語數外三門主課，還要學好其他學科。我要在小學里全面發展，決不會再不把副課當回事了。我要將功課放在首位，先學習好再想其他的；

如果，我能再做一回小學生，我會和們好好相處，互相幫助，和好友一起在去郊外踏青，一起去泳館暢游，一起去書城讀書……我要在這段時間里，盡享帶給我們的快樂，彌補那些遺憾，讓它成為我最美好的回憶，永遠珍藏在心底，永不忘記。讓我在今后想念們時，都可以憶起這份大家相視而笑的美好；

如果，我能再做一回小學生，我要重溫那站在舞臺上深情朗誦的感覺，重溫那種站在講臺上面對同學們引吭高歌的瞬間，重溫那種面對辯論會上其他同學據理力爭時的激動……讓我能體會那種“生命，因舞臺而精彩”的快樂與滿足；

如果，我能再做一回小學生，我要讀更多的書，讓心胸變得寬廣，讓思緒在書海中徜徉……

回首過去六年，我所看到的是一條灑滿汗水、灑滿歡笑、灑滿陽光的金磚路；放眼未來，我看到了我光明的前程和美好的未來。我會抬起頭，笑著走向我美好的初中生活，走向屬于我自己的人生大舞臺。

假如再做一回小學生500字篇二

時光荏苒，歲月如梭。彈指一揮間，我已經成為了六年級的畢業生。再過幾個月，我即將跨入中學的大門，迎接新的學習生活?；叵脒@六年的小學生活，真是百味瓶，酸甜苦辣咸各種味道都有。“花有重開日，人無再少年”，但是，如果我能再做一回小學生的話……

入學了！開學第一天，我帶著喜悅的心情進入學校，從這天起，我就是一個小學生了！美好的未來展現在我眼前，如果我能再做一回小學生，我一定會認真做好每一件事，不再犯相同的錯誤。

一、二年級是懵懂的兩年，老師領進門，開始新的學習，接受了許多新奇的事物，這正是成長的過程，就像喝茶一樣，品味1 , 2，3，4的味道，以提高自身的境界，為繽紛生活添上絢麗的一筆。

三、四年級是一個小轉折點，雖然人已經長大了很多，但是還沒有真正長大，所以，我一定要選擇一條正確的道路，這樣才不會誤入歧途。成長的道路上總會有荊棘的，這就好比困難只要努力克服，迎接我的肯定是芬芳花叢。

五、六年級的我，已經成熟懂事了許多，這段時間正是小學生活最為美好的一段時間，這時候，我一定要珍惜友誼，珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開小學了，在這里，我從一個無知、幼稚的孩童變成了一個成熟、穩重的小大人，在不久的將來，我將會收獲更多，但也會失去很多。

如果再當一回小學生，我會充分體會童年的美好，如果我能再做一回小學生……

假如再做一回小學生500字篇三

六年的小學生活是豐富多彩的，但我就要畢業了，此時此刻，我多想再做一回小學生啊!

迎著初升的太陽，沐著和煦的輕風，小鳥在枝頭快樂地歌唱，花兒向我點頭微笑……一路上，熟悉的校園歌曲把我們送到班級，于是，一天的課就開始了。上課時，我一定會認真地聽老師講課，把知識點牢牢地記在心中。針對老師提出的問題也一定會專心地思考，然后積極地舉手發言。當同學們回答問題時，我會去傾聽，多向別人學習。如果有什么不懂的，我會去向老師請教

……這樣，應該就會取得好的成績了。

期盼了整整五天的雙休假日終于到來了，我要怎樣度過呢？當然，在完成了作業的前題下，可以玩一玩電腦哦！但是玩電腦的時間是有限的，如果我玩超過了兩個小時，那么對眼睛是非常不利的，我可不想像現在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。

這六年的時光，都是非常輕松的，有空時，我一定會幫媽媽做一些家務和力所能及的事，做一個懂事的好少年。六年來，媽媽為我操了多少心，費了多少精力，付出了多少青春啊!所以，我不能再讓媽媽操心了。

品學兼優的學生，大家都喜歡。如果我能再做一回小學生，我一定會倍加努力，朝著希望進發！

假如再做一回小學生500字篇四

如果，我能再做一回小學生……那該多好?。∵@六年來，有過許多的遺憾，我多希望把它們一一彌補上，可以畫一個圓滿的句號??！

如果，我能再做一回小學生，我多希望那次運動會上，能夠獲得第一名！那次比賽，我由于在快到終點的地方，不小心摔了一跤，結果得了第二名，僅和第一名相差幾秒鐘啊！假如我能穿越時光，那么我一定要在終點小心一些，不被絆倒，這樣的話，第一就屬于我了！

如果，我能再做一回小學生，那么我就一定要在那次演講比賽時獲得一等獎?。∫驗槟鞘俏乙痪o張忽然忘了詞的緣故，假如，我那次沒有忘記詞，我該取得多好的榮譽??！

如果，我能再做一回小學生，在那次期末考試中，我一定會抓緊時間做題、認真審題。我一定不會再寫不完卷子了！因為那次考試，我因未做完，扣了9分！9分哪??！假如讓我再次回到當時的考試現場，我也不至于這么痛心了！我會抓緊時間，不再東張西望，不再借別人的尺子和橡皮了！

如果，我再能做一回小學生，但愿時光隧道機再次把我送回到11歲那年。那年，我養了一只小狗，名叫拉拉，全身雪白的拉拉溫順可愛。是一只狐貍犬。我每天帶它出門遛彎，給它喂食，給它剪毛。我付出了一切來照顧它?？墒悄且惶?，我因沒有看好它，它跑丟了，我哭了，心頓時碎了……晚上，我不顧父母的勸說，獨自出去找它，草叢里、花壇上，我都找了，可就是沒找到，我便大喊起來，突然看見拉拉從不遠處跑來。我得到了一絲欣慰，抱著它，發誓再也不讓它離開我半步。如果我再回到那時，真希望拉拉沒有丟失，因為，它在我心里留下了陰影。

遺憾和后悔可能今生無法彌補上，但是，在以后的生活、學習上，我要多加注意！以前犯得錯誤，絕不能再有第二次了！

如果，我在能做一回小學生……

假如再做一回小學生500字篇五

頭，看向窗外，一片落葉落下來，再寫功課，猛然感覺鼻子酸了起來，時間就像這落葉，一定會流逝。五年級了，寒假過后就是下冊了，小學的6年生涯又要過了。

一滴晶瑩的淚珠掉落到地上。

它就像留聲機一樣，讓我看到了以前所有的小學事。那時，我無知，純真，看到別人有個好看的橡皮就朝思暮想，纏著爸爸要，我有很多橡皮，加上自己家庭也很寬裕，買得起這橡皮，可爸爸就是不肯，想我把精力花在學習上，而不是無聊的橡皮。3、4年級，我們女生受盡了男生的欺辱，開始反擊，男生沒來欺負我們，而是男生煩我們我們就不高興……現在想想，真是可笑；不好好學習去想橡皮擦，放假了難道不能買么？男生煩我們我們就不高興，難道就不能忍忍么？

以前，認為玩是亂玩，為所欲為地玩。而現在，才知道，是適當地玩。真的，我們學生到學校不好好學習去干什么？喝茶？那不是茶館，是學習求知的地方！以前，家人經常會對我說，現在先抓緊學習，等長大了想怎么玩怎么玩，可我卻說：“長大？還早呢！”也是，現在不好好學習長大就沒用處，沒人會看得起，如果現在好好學習，長大瘋玩傻玩都隨便！比起來，好像第二種更劃算吧。

老師，也會生氣，也會唉聲嘆氣，唉我們為何亂玩，嘆我們為何不以學習為重。我們在這玩，老師在那里改作業。夜深，我們早早入睡，老師卻還在準備課件。

如果讓我再做一回小學生，我會好好學習，對學習毫不懈怠。這不是無心的承諾，這是一個小學生應該做到的事情！

假如再做一回小學生500字篇六

我是一名小學即將畢業的六年級學生。一晃六年過去了，我即將步入中學。回顧過去6年的小學生活，有快樂也有悲傷；有激動，也有憤怒；有驕傲也有遺憾.

六年的班長工作訓練，讓我成長了。我可以在學習上不斷進步，同時也可以帶動一些同學一起進步。每次想到這些，我都感到由衷的欣慰，因為六年的努力沒有白費。但是，總有一些回憶讓我覺得遺憾。比如我沒有花時間學習；一直沒能在班里起到很好的帶頭作用；我沒有充分利用我的業余時間?！趯W習任務并不繁重的情況下，我沒能抓緊時間練字練畫；還有就是沒有注意到自己身體的運動.

如果我能重新成為一名小學生，我一定要努力學習，抓住每一分每一秒去學習，讓每一分都有價值。不要讓時間從我們毫無意義的笑聲中溜走，多珍惜時間，不要再浪費分分秒秒。

如果我能重新成為一名小學生，我一定是一名以身作則的優秀班干部。學習有困難的同學遇到問題，我會主動幫他，耐心給他講解；同學做錯事，我一定要制止，不能縱容。

如果我能再次成為一名小學生，我必須合理利用我的時間。在業余時間，我必須多練習書法和鋼琴，抽出一些時間打籃球和跑步，這樣才能很好地鍛煉身體。

如果所有的如果只是假設。以前一直渴望早點小學畢業體驗初中的學習生活，現在很懷念小學生活。再過幾個月我們就畢業了。讓我們珍惜這短暫而幸福的小學生活，為我們的小學生活畫上一個美好的句號。

假如再做一回小學生500字篇七

“童年”這個名詞是多么的純真??！童年就是一個很無憂無慮的、自由自在的；童年就是你不管做錯什么事情都會被原諒，畢竟你還??；童年就是人生中三階段中的一個快樂的階段……

從幼兒園到一年級，差別很大，幼兒園一回到家，不僅有好吃的，還能想怎樣玩就怎樣玩，可一年級了，有作業，想要玩就要老老實實地寫完作業，才能進入歡快時間。

上六年級時就要迎接升中考，壓力如泰山座落在我的肩膀一樣，學習量更大，姐姐給我買了兩本數學練習冊，一本語文練習冊，一本英語練習冊，我想要逃出牢籠，但我卻是有心無力啊，只能乖乖投降，不敢反抗，要不然能怎么辦。“哎、哎”，這悲痛的聲音，來自于心中的悲嘆，這最后都不是為了一個成績嗎？

升中考結束，我一瞬間力量爆棚，逃出了牢籠，來到了這里有清新好空氣、明朗的陽光的地方，我更頓時大喊了一聲“seeyou”。但初中又要來了，我想得到學習多么的多啊，我想的到我上學的情景：我背著一個沉重的書包，跨著沉穩的步伐來到了教室……

時光流逝，白駒如隙，時間啊時間，你怎么那么無情，冷血?。?/p>

我渴望回到那令我依依不舍的童年。

假如再做一回小學生500字篇八

塵封多年的舊日記被翻出來了，如同在回憶的繭里抽出一根絲。于是，絲絲縷縷涌上心頭。

在老家的一夜，我在看星星，父親走過來了，問我：“學校作業多嗎？”我敷衍到：“還行?！备赣H抬頭看向星星，半響后低語：“你沒有小時候那么活潑了?！北汶x開了。我眼中閃過一絲驚訝，想起了什么，又笑了笑——

我渴望回到過去。

笑得最多的時候，是過去。

過去的我很喜歡笑，媽媽常說我笑得沒心沒肺，朋友常說我笑點很低。手里拿著父母送的玩具，嘴角能與太陽肩并肩；與朋友贏了一場比賽，臉頰能笑成個紅燈。與朋友玩耍，不管在哪里，都能留下我沒心沒肺的笑聲。

沒有煩惱的時候，是過去。

過去的我每天傻乎乎地做自己喜歡的事，帶著稚嫩無知的心探索世界。只知道編個小小的花環戴在姐姐的頭上；只知道跑上跑下地和朋友玩捉迷藏；只知道依偎在父母懷里大聲嚷嚷著要看動畫片，不管在哪里都能留下我沒有煩惱的身影。

沒有壓力的時候，是過去。

過去的我們沒有太多的作業，太多的考試。我們有的只是草地上的嬉戲，秋千上的蕩漾，我們有的只是模仿大人寫的字，因新學了知識急于向朋友炫耀一番，我們只會活在自己的童話世界里，期待自己變成公主，期待有王子和騎士的守護。不管遇到什么事，我都是最沒有壓力的那一個。

年少的我們在無憂無慮中開懷大笑，那些肩并肩的快樂時光，一點點被歲月洗禮沖淡，我想抓緊過去的回憶，卻發現越長大，這種快樂越流失。指尖抓不住飛逝的流年，嘆息也挽不回往日的歡樂。

我渴望回到過去。

假如再做一回小學生500字篇九

如果我能再做一回小學生，我會上課認真聽講；如果我能再做一回小學生，我會把課文背得滾瓜爛熟；如果我能再做一回小學生，上課發言積極的會是我。

6年了，我們在校生活6年了，我們馬上就要畢業了。現在回想起一二年級，那些小打小鬧，還有一絲眷戀和不舍呢！時間就像一陣風，那么快，掠奪了你的時光。我多么想再做一回小學生呢！重新開始享受一年級的無憂無慮，無拘無束。

如果我能再做一回小學生，我會在運動會上，報自己擅長的項目，拿到冠軍，看著老師和同學激動的面孔，我會那聲喊到大聲喊道“我能行！”也許拿不了第一，但我也為班級爭取了榮譽，如果我能再做一回小學生，我會為班級爭奪更多的榮譽。

如果我能再做一回小學生，我會收起以往膽小的性格，成為一名陽光向上活潑的女孩，加入玩耍的隊列，我會交到更多的好朋友，并珍惜這段來之不易的友情。如果我能再做一回小學生，我會十分珍惜這小學6年的時光。

如果我能再做一回小學生，我將無拘無束的玩耍嬉戲，享受這6年小學時光，而在玩耍的同時，我更要加把勁兒把學習學好。

總之，如果我能再做一回小學生，那將是一件奇妙又快樂的事情，如果我真的能再做一回小學生，我會感謝所有人。希望時間過得慢一點，鐘表走的慢一點，這樣，使我可以珍惜在小學最后的時光了。

愿時光重返，讓我重做一回小學生……

假如再做一回小學生500字篇十

時光荏苒，白駒過隙，六年的時光像條滔滔不絕的大河一去不返，我還有一個月就要告別母校了。六年來，我做過許多錯事，如果，我能再做一回小學生，我要去改正我犯下的錯誤，做一名小學生。

如果，我能再做一回小學生，我不會再粗心大意。以前，我做什么事都很馬虎，無論是看書看報，還是考試寫作業，我都擺脫不了粗心這個毛病。有一次考試，由于題目比較容易，我三下五除二就做完了試卷，沒有檢查就交給了老師。結果那次考試我才得85分，其中有許多我做錯的題目我都會做，我真是太粗心了。我一定要改正粗心大意這個缺點！

如果，我能再做一回小學生，我不會再小肚雞腸。從前的我是一個心胸狹窄的人，每次同學找我借文具，借紙巾，我都會視而不見，置之不理。有時，我把一張試卷放在了課桌上，一位同學走過時衣服不小心碰掉了那張試卷，我連忙要他撿起，不然我就去告訴老師。其實，現在我回想起來，真是十分慚愧。我以后一定要做一個心胸寬廣、寬容大度，不斤斤計較的好學生。

如果，我能再做一回小學生，我不會再書寫馬虎。從一年級到六年級，我寫的字就是不好，有時我寫的字甚至連我自己都看不懂，這讓我十分尷尬。雖然，我也試著練過字，可是我寫的字還是像雞爪一樣難看。以后，我一定要把字練好，寫出一手漂亮的好字。

如果，時光可以倒流，再讓我做一回小學生，我肯定要做一名品學兼優、尊師守紀的好學生，讓我改正犯下的錯誤和缺點，那該多好?。?/p>

空想沒用，我應在中學的路上奮力前行，取得成功。讓自己讀過的小學的老師學得她辛勤培育的幼苗已茁壯成長！

假如再做一回小學生500字篇十一

“光陰似箭，日月如梭”一眨眼，我已經即將成為一名中學生；即將離開這個充滿回憶的母校；即將告別朝夕相處的小伙伴；即將失去“少先隊員”的稱號；即將踏入一個完全陌生的學習環境。

我將珍惜以前學習的時間，不要整天只顧著玩。我要認真學習為以后的學習生涯打好基礎。學習就像建房子，小學時學到的知識就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！

我將珍惜與同學之間寶貴的友誼，不要動不動就絕交。只有可能成為一生的遺憾。離別時與每個同學都是以微笑分別。只要忍讓一點就可以擁有一個知己，何樂而不為？不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個好朋友。

我將珍惜我在母校中的每一分每一秒，不再隨意浪費；珍惜小伙伴給予我的每一個鼓勵的眼神，每一個加油的動作；珍惜與小伙伴們嬉鬧的瞬間；珍惜老師講課的時間。這一切都將成為我小學生活中最美的點綴！

我現在終于明白了“擁有時不知失去的痛苦”這句話的真正含義。在母校剩下的日子里我將要把每一分每一秒都過得充實充滿意義！

假如再做一回小學生500字篇十二

青春時光在指縫間一點一滴逝去，不復返；紛亂記憶在歲月中一日一日變淡，難回憶；小學生活在道路上一年一年走遠，不重來。

記憶中，第一天的學習生活如此陽光明媚?！靶W生......小學生......”心中反復默念這三個字，感到無限光榮，嘴角泛起笑意。

如果，再做一回小學生。我將盡全力上好這六年每一堂課。老師孜孜不倦的教誨，丁寧，讓人如沐春風。我會靜靜傾聽，不肯遺漏半個字，不會再心不在焉。與同學們將加倍友好親密，嬉戲的歡愉，請讓我再次享受。春、夏、秋、冬，四季變換，校園的花開花落，每處風景，哪怕再微不足道，我也不會不屑一顧，它會銘刻在我心中。小學的第一節課，第一張考卷，第一次被鼓勵，第一次悲傷，第一次喜悅......畫面一一回放在眼前。我，似乎還是那個剛剛入學、個子小小、天真活潑的小學生。

如果，再做一回小學生，我依舊要走進一年四班，依舊要認識我身邊的伙伴與老師。如同春天田中的小芽，攜手，共同努力，共同成長，享受雨露給予的恩澤，感恩太陽賜予的力量。共同走過六年的路，不哭泣，并肩前行；跌傷了，互相慰問；失敗了，互相鼓勵；成功了，互相慶祝。認識你們，是上天的安排，是我人生中必不可缺的緣分。遇到我的良師，是人生中一大幸事，老師慈愛的笑，長輩般的溫柔呵護......它們永不磨滅，畢生難忘。

如果，再做一回小學生，趣味盎然的校園文化活動，我決不退卻。偌大的體育場，人頭攢動。辛苦與汗水，贊美與微笑，斗志昂揚，驕傲自豪......豐富多彩的社團活動，運轉的攝像機，高高拋起的籃球，一張張難以言喻興奮的面孔，一雙雙神采飛揚的清澈的眼眸......白雪皚皚，冬日操場上，彎彎的睫毛上伏著的白色精靈，厚實的雪堆積出一排排形態各異、活靈活現的雪人......這些，是自豪、是歡樂、是成就。再做一回小學生，我要彌補所有沒有完成的遺憾，珍惜六年的夢。多少人日夜期盼的夢：重回母校，再做一回小學生！

如今，畢業時分，請讓我們將不舍與祝福的淚水灑在校園花壇的每一寸土壤，讓含苞待放的花蕾沾染每個學子的淚水，在那里，盛情綻放。

假如再做一回小學生500字篇十三

時光就像流水一樣匆匆流過，轉眼就到了小學最后一年的學習生涯，每天都在學海上“打戰”，把我弄得暈頭轉向。那筆?。〔煌５卦趯?，不停地在算，手都發麻了，可是有什么辦法呢？六年級是沖刺階段，不寫作業就沒有基礎，就不能在中學立足，所以只好天天寫??！算??！再也沒有休閑的時間。

我多想再回到一年級，那時候沒有什么作業，考試考差了沒有老師的批評，沒有家長的打罵，只有耐心的講解，只有會心的微笑，每天可以無憂無慮，快快樂樂地玩。

我多想再回到一年級，那時候上課遲到了，老師只是給我們講道理。而現在，哪怕只是遲到一分鐘，等待的就是老師的批評；等待的就是老師的責罵；等待的就是罰寫課文……

我多想再回到一年級，那時候老師不會占用我們的下課時間，讓我們上課學，下課玩?，F在下課鈴聲響了，老師還在滔滔不絕地講著，想上洗手間都困難。

我多想再回到一年級，那時候沒有一張張的試卷，只有幾題1+1=？，2+2=？等。而現在每天都是幾張試卷靜靜地躺在桌子上等著我們去做。

我多想再回到一年級，那時候我們不要背枯燥的公式、單調的課文，而現在天天要背老師給我們畫的好句子，好段落；背那些公式、定理。如果背不會，老師就會丟下一句：“給我去抄10遍，抄完后再背，還背不會就抄一百遍。”

我多想再回到一年級，那時候不需要熬夜，不需要起早床，精力充沛。而現在每天要熬到12點多，早上六點多就要起床，成天精神萎靡不整。

總而言之，一年級真是太好了，我好想好想再回到一年級。

假如再做一回小學生500字篇十四

彈指一揮間，六年的小學生活快要結束了，我們即將踏入中學的大門。然而，我卻突發奇想：如果上天讓我再做一回小學生的話，我應該如何面對呢？于是我慢慢陷入暇想……

入學了！金色的未來像一個個金色的肥皂，使我既想體會她的美麗，又怕用力過猛而把它弄破了。如果我能再做一回小學生的話，我要認真做好每一件事，使自己微薄的力量發揮出最大的作用。

二年級則像一架鋼琴，黑白相間的琴鍵，又黑又亮的外殼，都好像在等待著我們這些“音樂家“來彈出最美麗的曲子。而我，則要一個音符一個音符地慢慢彈，彈完了，還要回過頭來細細品味一下“1、2、3、4……”這些音符的含義。以此來提高自身的境界，記下生活中五彩繽紛的一筆。

三、四年級則是小學生活中的一個小小的轉折點。這個時候，我一定要認真地選擇一條適合自己的道路，以免誤入歧途。當然，這條路上一定會有荊棘和坎坷，但是，只要我能勇敢地面對，迎接我的一定是芬芳撲鼻的玫瑰花叢。

轉眼間，我迎來了在學校的第五個年頭。走在道路上的我，已經變得成熟了。如果一、二、三和四年級是春夏的話，那么，五、六年級就是秋冬了。在這北風呼嘯，大雪紛飛的日子里，我要做一顆不畏嚴寒的青松，與無情的風雪做斗爭。

馬上就要離開小學了，我從一個無知，幼稚的小女孩變成一位成熟的少女了。轉眼間，我就要去參加畢業考試了，但我并不害怕，因為我相信：既然我接受了上天給我的黃連，在不久的將來，上天一定會賜給我一塊甜蜜的糖。

如果我能再做一回小學生，我要充分享受童年的美好。

如果我能再做一回小學生，我要加倍努力學習。

如果我能再做一回小學生……

假如再做一回小學生500字篇十五

時光匆匆流去，眨眼間，我的小學生活已經結束了。小學階段的時光是短暫，但卻是十分美好的。有收獲也有教訓，有歡樂也有痛苦……我們很快就要告別母校步入中學了，可是，我多想再做一回小學生?。?/p>

如果我可以再做一回小學生，我一定會更加珍惜與同學們來之不易的友誼，與其在畢業時依依不舍，揮淚告別，不如在平日就珍惜在一起相處的點點滴滴，少一些誤會和任性，多一些理解和寬容。

如果我能再做一回小學生，我一定會謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。上課時，我會專心致志地聽老師講課，上課不再搞小動作，不再亂說話。我會用有限的時間去學習收獲無限的知識；我會盡我所能，幫助更多需要幫助的人；我會努力做一個熱愛集體、熱愛同學、樂于助人的優秀少先隊員。

如果我能再做一回小學生，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是在復習功課和考試審題時不認真，做題馬虎，以至于考試中不該錯的題總是一錯再錯，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我要下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，在生活和學習中做一個仔仔細細的孩子。我多么想再做一回小學生，珍惜小學時的一分一秒，不斷地豐富自己，提高自己，充實自己。只有這樣，我的童年時光才會像七彩的肥皂泡，載著我的夢想越飛越遠！

如果世間真有“后悔藥”的話，那么無論有多貴，我都將是第一個購買者。我多么希望時光能夠倒流，多么希望自己能再做一回小學生?。?/p>

時光已一去不復返，但是六年來，和我朝夕相處的同學，為我們嘔心瀝血的老師，陪我快樂成長的校園……我是永遠不會忘記的。

六年的美好瞬間，六年的追逐打鬧，六年的拼搏努力，都銘記在我心，也都成為了我一生最美好的回憶，真的好想再做一回小學生。

假如再做一回小學生500字篇十六

時間過得很快，小學生活結束了，小學六年，有遺憾也有歡樂。不論是遺憾還是歡樂，那些都是過去的回憶了。小學學校教會了我很多道理，讓我學會了很多知識。

如果有機會的話，我想再做一回小學生，我要完成小學沒有做到的事情。這些我沒有做到的事情，成為了我的遺憾。我想要再有一次機會，讓我不再留遺憾。

第一個我要養成自律的習慣。我做事情都是三分鐘熱度，想養成一個好的習慣很難。上小學五年級的時候，我想要養成一個讀課外書的習慣。我想要每天看課外書半個小時，多看課外書可以從書本上學習到很多知識。當我有想要養成這個習慣的想法時，我就在心里暗暗的想，這次我一定不能放棄呀。有了想法，我就得做計劃。我要在每天下午六點左右的時候，開始看課外書，遇到好的語句時，我要找本子記下來。長時間的積累下，我能學到很多課本之外的知識，寫作文的時候，說不定還能用到呢。想象很美好，可做起來并沒有那么簡單。開始的前幾天我能夠堅持下來，到了后賴我就不想再繼續堅持了。一開始我還在心里勸自己，一定要堅持下去，可到后來我是真的不想再堅持了，于是想了一下，我就放棄了要養成每天看課外書半小時的習慣?，F在想想我有點后悔了，要是當初我堅持下來了，現在我肯定積累了很多好詞佳句。等到語文考試寫作文的時候，我能用到那些句子，這樣我的作文看起來文藝了很多，語文老師改作文的時候，一定會多給我一些分數的。我現在想想，原來養成自律的習慣那么重要。

第二個我要培養我的自理能力。平時在家的時候，家務都是爸爸媽媽做，我很少做家務。跟我一樣十二三歲的孩子們，他們都會洗衣服做飯了，而我只會吃飯，不會做飯，洗衣服我也洗不干凈。到了初中我上的是住宿學校，周五下午放學，我才能回家。在學校里的時候，我能把襪子洗干凈，可我總是洗不干凈衣服，我試了幾次，衣服我都洗不干凈，所以我只能周五的時候帶回家洗。要是我能夠再當一次小學生，我一定會學著洗衣服。這樣到了初中住宿的時候，我就可以自己在學校里洗衣服，不用每次回家都帶一大包衣服回去。

第三個我要好好練字。小學的時候，媽媽讓我練字，我每次都裝裝樣子，以至于我現在的字不是很好看。每次語文考試的時候，我的卷面分都很低。語文老師說我寫的字不好看，有的字他都看不懂。唉，看來我的字是很大的扣分項。我很后悔沒有聽媽媽的話好好的練字。

讓我再做一次小學生，我一定要做到這些。

假如再做一回小學生500字篇十七

離開家鄉二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉的我也不例外，十分想看一看重慶是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國飛回來了。

在飛機上我尋思著，現在的重慶會是什么樣的？嘉陵江和長江是變得骯臟了還是干凈了？兒童時代的巴蜀園還在嗎？周老師、李老師她們還好嗎？一個個疑問牽掛著我的思鄉之心，我真有些迫不及待了。

終于回到重慶了。天哪！家鄉的變化可真大：一幢幢氣派而豪華的高樓挺拔地矗立在市區，一個個綠化、精致的中心花園數不勝數，長江、嘉陵江的水清澈見底，一群群魚兒游戲水中。一座座美麗的大橋把市區連成一片，形成一個大重慶。天空已不再是二十年前灰蒙蒙的一片，呈現出清純的寶石藍，坐在翠綠的草坪上，望著干凈、明亮的天空，給人一種靜

謐的感覺，靜謐中透露出幾分神秘。以前慢悠悠的輕軌早已換成超速的“子彈頭”高級列車。重慶不僅生態環境變了，人也變了。講文明、講衛生的人多了，熱心之人多了，栽花種樹的人多了，戒煙、戒酒、戒賭的人多了，社會治安好多了?？傊?，重慶比以前更美麗了?；氐桨褪駡@，那兒增加了不少的現代建筑，但她依舊美麗，巴蜀的孩子依舊活潑可愛，巴蜀的老師依舊認真可親。

回到重慶，如果不吃點重慶特產，就等于沒到家鄉一樣。我走進一家當年馳名全國的

火鍋店，點了一份火鍋，開開心心地吃起來，雖然很辣，但仍能找到當年的感覺。我還去了解放碑，好吃街還在，但比20年前要干凈講究多了，至少在這兒吃東西或逛商店感覺是一種享受。

重慶的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。離開家鄉那天，我依依不舍，此時此刻，我才深切體會到“露從今夜白，月是故鄉明。”重慶，我會想你的。

假如再做一回小學生500字篇十八

日月如梭，歲月如流。轉眼間，六年的小學生活即將結束，六個春秋也隨之流逝。在這六年里，我不知做了多少錯事，犯了多少不該犯的錯誤。如果時光能夠倒流，我愿意在這六年里彌補自己以前的過錯，重新做一個新的自己。

記得那是一個赤日炎炎的中午，這樣的天氣使人的心情變得煩躁、乏味。我走在上學的路上，一個人漫不經心地走著。在快到教室時，我發現不知那里突然“啪”地一聲響了起來。于是，我抬頭一看，原來是小紅最近精心栽養的一盆玫瑰被我打碎了。這可是他最喜歡的花呀！她費了那么大力氣才把這朵花弄到手。如今，我把這朵花給摔壞了，她不僅會很傷心，還會讓我賠。這可怎么辦呀？這兩個答案在我的腦海中猶豫著、徘徊著。我最終選擇了逃避，于是便灰溜溜地逃走了。

后來，事隔很久我才明白，原來我這種做法不僅不對，還是一種不負責的行為。如果，再讓我做一回小學生，我一定去向小紅道歉，這樣也好對得起我自己的良心。

這樣的事還有很多很多，也許那樣再用我六年的青春也彌補不了，現在想想，我可真是后悔莫及啊呀！

不過，時光是一去不復返的，就如小溪流水一樣，永遠不會回頭。我已經吸取很多次教訓了，就讓我們把握眼前的時光，好好珍惜現在的一切，多做一些好事，少做一些錯事吧！

無論何時，無論何地，我們都要銘記：時間可以把握一切，把握了時間就等于把握了生命，這樣你才可以做更多的事，更多的好事！

假如再做一回小學生500字篇十九

小學六年的生活仿佛一場夢，恍恍惚惚；小學六年的生活仿佛一場游戲，充滿歡樂；小學六年的生活更如一泓清澈的水，在成長的歌謠中，越流越遠……

如果，我能再做一回小學生，我會告訴自己：“好好努力，好好學習，你能行！”因為在我小學一二年級時，我總是不認真學習，總是拿不到好成績，也沒有足夠的信心，所以如果可以的話，我會鼓勵我自己去克服困難，去戰勝所有挫折。

如果，我能再做一回小學生，我會告訴自己：“多去接觸一些好朋友吧！要包容她們的缺點，因為無論何時，她們總會在你身后給予你支持和鼓勵?！痹谛W三年級時，我認識了一群好朋友，他們在我跌倒的時候將我扶起；在我傷心的時候給予安慰；在面對困難時與我一起并肩作戰，我們走過了風風雨雨，最后卻將會各奔東西。所以如果可以的話，我會告訴自己去珍惜這一段段友情。

如果，我能再做一回小學生，我會告訴自己：“不要迷茫，去撥開那層云霧登上高峰；不要膽怯，去站在舞臺上自信地比賽；不要后悔，勇敢地去展翅翱翔！”在我最迷茫的小學四年級，我錯過了太多，我錯過了展示自己、提高自己、戰勝自己。所以如果可以的話，我會放飛自我去嘗試新事物，勇敢地抬頭面對每一件事。

如果，我能再做一回小學生，我會告訴自己：“不要驕傲自滿，沉下心，認真地聽課?！痹谛W四年級時的我總能名列前茅，并且能夠保持進步?？墒?，在五年級后的開學不久，我的心漸漸地浮躁，學習態度也越來越不認真，所以不出所料，我的成績一落千丈。那時的我后悔了，遺憾了?；叵肫鹬暗姆N種努力毀于一旦，有些難以置信，卻不能不去相信。如果可以的話，我會責罵自己的驕傲、自滿、自大。

如果，我能再做一回小學生，我會自豪地告訴自己：“看哪！那個自信地站在舞臺上表演的人，就是你自己！”在小學六年級期間，我們班榮幸地被選去參加外校的各類比賽，在本校的六一以及其他晚會中，我們也榮幸登臺演出。盡管過程是艱辛的，但我們互相鼓舞，在老師的幫助和教導下，我們一次次地在舞臺上自信地演出，展現出最好的自我。我們全班一齊并肩，現在舞臺上接受所有人的掌聲，那種榮譽感與自豪感油然而生！如果可以的話，我會鼓勵自己繼續加油，不斷挑戰自我！

六年里的那么多如果，讓我曾經充滿迷茫，讓我一時懵懵懂懂，但也一次次地幫助我成長。如果，我能再做一回小學生，是件多么幸福的事情。

假如再做一回小學生500字篇二十

在20年前我曾在中心小學上過學，那所美麗的學校是我難以忘懷。如今，在20年以后我又回到了我最愛的中心小學在20年后我發現我再次小學有了特殊的變化。

以前那坑坑洼洼的泥土變得平整了上面種上了五顏六色的花朵爭奇斗艷、美麗無比。那帶著一條條裂縫的操場也變得平整了，操場上再也不怕任何同學摔倒那上面已經鋪滿了軟軟的塑膠。

當我來到教室里時，那以前對我懷念的教室也變了一個模樣那黑黑的黑板變成了電子屏幕，那桌椅上都套上了防滑套，再也不怕有同學被桌腿刮山，在那潔白的墻壁上，都畫上了美麗的圖案，從同學們再也不用鉛筆或者鋼筆去亂涂亂畫墻了，大理石地板上，再也看不見垃圾的蹤影，那里都被同學們打掃的一干二凈，在沒有同學亂丟垃圾的情況了。

在大課間時，同學們整齊的做操，沒有人亂講話，也沒有人搗亂，在回教室的路上，走廊里安安靜靜只能聽到同學的腳步聲，沒有打鬧的，沒有亂講話的。一切好像都跟以前不一樣了。

在中午吃午飯的時候，同學們在教室里安安靜靜地吃飯，細嚼慢咽，吃完了就整齊的放進飯箱里。下去送飯箱的同學也不脫箱子就倆人一個箱子慢慢地往下臺，不講話也不瘋了。

吃完飯，同學們都在操場上自由活動，有跳繩的有打籃球的有踢足球的還有玩沙包的同學們都快快樂樂的玩耍。

放學了同學們有秩序地走向大門，然后，往東走到往東走往西走到往西走。不瘋鬧也不亂跑，就規規矩矩地走向了各自的方向。

看到我最愛的中心小學有這么大的變化，我不由自主喊出：“中心小學，我愛你！”

假如再做一回小學生500字篇二十一

童年，童年是那么美好！我想回到童年！

還記得那本《呼蘭河傳》嗎？停下腳步，回想著已逝的爛漫童年吧！以前，是大人們看著我們一點點長大；現在，是我們看著那本書淆然淚下；將來，是我們看著下一代茁壯成長。

可我不想長大，不想讓時光匆匆而過，不想流淚。只想嬉笑著玩耍，在大街小巷到處跑，讓街頭巷尾都流下我們那銀鈴般的笑聲，讓時光留住我們的童年。年華，消逝不見。而我，卻有一顆永遠長不大的童心。真希望大人能永遠看著我們與蕭紅繼續走人生之路?？粗覀儭霸诮诸^處喧鬧，巷尾處嬉戲，清脆的笑聲永遠留在時光里”；看著她“玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了，不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了。”

童年時光，可以屬人生中最美的一段路程了?？砷L大了，就沒有那么開心快樂了。

記得兒時，我懷著好奇的心態來到海邊，。海帶著我暢游，拍打著我的`腳丫，與我一起玩耍；很多年后，我有懷著思念舊友的心情來到海邊，想與他互相傾訴?？墒?，海把天空摟在懷里，把我撂下不管，我生氣了。回到住處，把純藍的沒有生命的墨水滴入茶杯，哪里是在做什么科學實驗，我是在炮制一種淡淡的傷感。

小時候，我說錯話了，母親教我幾句；做錯事了，父親打我幾下?，F在，母親、父親都不在家，說錯話做錯事，有人就在暗處偷偷的打我幾下，內心深處有了傷口，傷口開成了一種有顏色的花，花落了，他的果實叫做：疤。

童年，童年恍惚不見！像落花漫天飛舞，觸地即過；像流水嘩嘩流淌，入地即逝！我要回到童年！

假如再做一回小學生500字篇二十二

小時候的我總是因為調皮而傷害身邊的人?，F在，我長大了發現他們傷痕累累，真想回到過去阻止當時的我啊。哆啦a夢的時光機可以借我一臺嗎，我想回到過去。

“天啊，這個世上有后悔藥買嗎，我想買點?！蔽艺驹谖堇锎舐暯兄?。“安靜點，反正我們都已經習慣了，你還是在心里懺悔吧，哈哈哈……”哥哥站在一旁幸災樂禍的說著。

吃過晚飯后，我們全家一起玩“真心話大冒險”的游戲。我問出啦一個問題“我們家誰最搗蛋”爸媽和哥都不約而同又理所當然的指向了我，還以為是哥哥的我很疑惑“我不怎么調皮?。　?/p>

結果，這個游戲就變成了秀傷疤大賽，媽媽一邊指著自己身上的傷疤一邊對爸爸說：“你手上的傷疤是你自己弄的嗎？”爸爸反駁：“是她在路上摸我口袋，結果摔倒了?！?/p>

哥哥在我旁邊給我講我的黑歷史：“你小時候簡直是無惡不做，你在別人睡覺時大哄大叫，通常我們家的人都是被嚇醒的，只有你睡覺時才能圖個清閑。

媽媽接著說：“你小時候在我切菜時把我嚇了一跳，割到了手，這還有一道疤呢?！眿寢屩咐杆闹讣?，誒呀，我小時候真是太不懂事啦，我趕緊向他們道歉。

“其實你調皮時我覺得很可愛，記得你小時候，趁你爸爸睡覺，給爸爸扎拉許多小辮子，結果鬧了許多笑話，以后我就再也不敢留長發了?！卑职譄o奈地說。

我沖爸爸歉意一笑，還做了個鬼臉，哥哥又開口了：“還有更過分的?！蔽衣犃粟s緊捂住耳朵，大叫：“世上有后悔藥嗎，我想買點?！?/p>

“后悔藥不靠譜，回不去了?！眿寢屢材梦议_玩笑。

哆啦a夢如果帶著時光機來到我面前，那么我愿意為爸爸、媽媽和哥哥去消除傷疤。我真想回到過去。

平頂山市郟縣白廟中心校囈語文學社劉哲星

假如再做一回小學生500字篇二十三

小學生活即將結束了，在這六年的學習生活中，我們開心過，傷心過，后悔過……每每回望過去的六年，留戀之情便油然而生?；貞涍^去那令人后悔的比賽，我是多么想回到過去，讓這場比賽反敗為勝?。?/p>

小學生活中，有一件令我后悔的事——拔河比賽。

那是我剛開上六年級時的第二個月里，校長為了考驗班級的團結精神，就舉行了這場拔河比賽

我們在比賽當天中午都吃的飽飽的，想在這場比賽里多出一份力。我們五班與六班pk。比賽開始了，我神采奕奕地走上賽場，挺著腰，昂著頭，想在氣勢上贏過六班。我們拿起繩子，做好準備動作?？谏谝豁?，我們使勁往我們這邊拉，不料對方人高體壯，一下子就把就把繩子給搶了過去。我們傷心極了，甚至有的同學眼淚“嘩嘩”地往下掉。

第二場比賽我們就不像剛才的神采奕奕，反而是小心謹慎，緊盯著對方。比賽開始，這次我們有節奏地喊著口號，一就往下蹲，二就使勁拉。結果我們贏了，我們歡呼著，互相打氣。

最后一場比賽決定勝負，我緊握著繩子，心里默念著：我們能行！用出了吃奶的勁兒，使勁拉，就在我們快贏的.時候，后面傳來了口哨的聲音，我們以為是裁判吹的停止口哨，就以為我們贏了，就放下了繩子，結果繩子“嗖”的一下就被對方拉去。我們以為我們贏了，結果裁判宣布六班贏了。原來，我們中途聽到的哨聲不是裁判吹的。我們垂頭喪氣地走回了教室，眼里強忍著淚兒。

如果再做一回小學生，我們一定要將這場比賽贏回來！