2024年網(wǎng)站方案 模版

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

網(wǎng)站方案 模版篇一

銀行設(shè)計(jì)內(nèi)部控制系統(tǒng)的目的是為了完成其經(jīng)營目標(biāo)。現(xiàn)代管理的思維方式往往是:?確立組織的經(jīng)營目標(biāo)→評估實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn)→根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評估設(shè)計(jì)內(nèi)部控制系統(tǒng)→執(zhí)行內(nèi)部控制系統(tǒng)→評價(jià)控制系統(tǒng)的適當(dāng)性和有效性→根據(jù)評價(jià)結(jié)果采取改進(jìn)行動(dòng)。可見設(shè)計(jì)內(nèi)部控制系統(tǒng)的主要依據(jù)是風(fēng)險(xiǎn)，假如銀行在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中沒有風(fēng)險(xiǎn)就不需要設(shè)計(jì)內(nèi)部控制系統(tǒng)。

銀行所有內(nèi)部控制都是針對風(fēng)險(xiǎn)的大小來設(shè)計(jì)的，風(fēng)險(xiǎn)越大，設(shè)計(jì)的控制措施就越多、越嚴(yán)密。在銀行重要風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域，還要設(shè)置多重控制措施。內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)是一對矛盾。

內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)這對矛盾的雙方都是人。設(shè)計(jì)和執(zhí)行內(nèi)部控制的往往是銀行內(nèi)部的人，而制造風(fēng)險(xiǎn)的也是人，造成這些問題的可能是銀行外部的人，也有可能是銀行內(nèi)部的人，有時(shí)甚至是銀行內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)者或執(zhí)行者。所以，“人”是內(nèi)部控制設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)考慮的核心問題。他們之間似乎是在玩博弈游戲，雙方用的都是一種對抗性思維，所以，對銀行內(nèi)部控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)者而言，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的思維方法至關(guān)重要。

內(nèi)部控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行在銀行內(nèi)部的不同管理層次有不同的分工。在組織中層次越高，設(shè)計(jì)的職責(zé)越多，執(zhí)行的職責(zé)越少；層次越低，執(zhí)行的職責(zé)越多，設(shè)計(jì)的職責(zé)越少。如用數(shù)學(xué)的方式來表達(dá)就是，內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)與管理層次成正比，內(nèi)部控制的執(zhí)行與管理層次成反比。譬如，銀行董事會(huì)的職責(zé)是設(shè)計(jì)重大的方針政策，方針政策也是銀行的內(nèi)部控制;高級管理層的職責(zé)是執(zhí)行董事會(huì)的方針政策，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的控制系統(tǒng)；中低級管理層的職責(zé)主要是執(zhí)行高級管理層制定的有關(guān)政策和程序，并設(shè)計(jì)一些具體的控制措施;?最基層的操作人員只負(fù)責(zé)執(zhí)行與自己崗位有關(guān)的操作規(guī)程和內(nèi)控制度。

內(nèi)部控制執(zhí)行環(huán)節(jié)要注意以下問題：

1.內(nèi)部控制的有效執(zhí)行特別需要一個(gè)良好的控制環(huán)境。在銀行內(nèi)部營造一種濃厚的“控制文化”和“控制氛圍”，是內(nèi)部控制得以有效執(zhí)行的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)內(nèi)部控制對單位管理與個(gè)人切身利益的關(guān)系，使全體管理人員與職工理解貫徹執(zhí)行制度的意義，清楚最高管理層的決心、意向與要求，明確本職工作的地位與影響力。

2.銀行各級管理層不僅是內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)者，同時(shí)也是內(nèi)部控制的模范執(zhí)行者。董事會(huì)和高級管理層要通過自己的言行，向廣大員工表明內(nèi)控的重要性。銀行各階層管理人員，特別是高層管理者要自覺遵守與自己有關(guān)的各項(xiàng)控制制度，要自覺接受違反制度后的應(yīng)有懲罰。

3.可靠的信息系統(tǒng)是內(nèi)部控制得以有效執(zhí)行的前提。有效的內(nèi)部控制系統(tǒng)應(yīng)該是一個(gè)有效的信息數(shù)據(jù)系統(tǒng)。內(nèi)部控制得以執(zhí)行的前提是相關(guān)的控制信息能及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)到執(zhí)行者。所以，應(yīng)保持有效的信息溝通渠道，以保證所有銀行職員能充分了解和遵守涉及其責(zé)任和義務(wù)的所有政策和程序，并保證信息能夠及時(shí)送達(dá)有關(guān)人員。

內(nèi)部控制的評價(jià)，是指對上述內(nèi)部控制系統(tǒng)“設(shè)計(jì)”和“執(zhí)行”兩個(gè)環(huán)節(jié)的恰當(dāng)性和有效性進(jìn)行測試和評價(jià)，其中測試是手段，評價(jià)是目的，測試是評價(jià)的基礎(chǔ)，測試是為了獲取充分的評價(jià)證據(jù)。

評價(jià)是內(nèi)部控制循環(huán)過程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，或者說是一個(gè)承前啟后的環(huán)節(jié)。從系統(tǒng)本身看，它是內(nèi)部控制持續(xù)改進(jìn)過程中的一個(gè)重要信息反饋渠道。通過對內(nèi)部控制設(shè)計(jì)和執(zhí)行兩個(gè)環(huán)節(jié)的測試，將內(nèi)部控制適當(dāng)性和有效性方面的評價(jià)信息，作為系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)執(zhí)行兩個(gè)環(huán)節(jié)的重要資源輸入，從而使內(nèi)部控制系統(tǒng)不斷得到改進(jìn)。

內(nèi)部控制評價(jià)質(zhì)量的高低，首先取決于評價(jià)者是否具有獨(dú)立的地位，其次取決于評價(jià)人員有無適當(dāng)?shù)脑u價(jià)方法和專業(yè)技術(shù)水平。按照評價(jià)主體的不同，內(nèi)部控制評價(jià)有外部評價(jià)和內(nèi)部評價(jià)兩種。銀行內(nèi)部控制的外部評價(jià)主要是指外部審計(jì)師和銀行監(jiān)管當(dāng)局對其內(nèi)控的評價(jià)；內(nèi)部評價(jià)主要是指內(nèi)部審計(jì)師的評價(jià)，或有關(guān)管理部門的自我評價(jià)。不管是內(nèi)部審計(jì)師，還是外部審計(jì)師，最重要的一點(diǎn)就是評價(jià)者應(yīng)當(dāng)保持“獨(dú)立性”。因?yàn)椤蔼?dú)立性”是評價(jià)者做出公正、客觀評價(jià)結(jié)論的基礎(chǔ)。內(nèi)部審計(jì)部門是以履行內(nèi)部控制評價(jià)為職能的機(jī)構(gòu)，其對內(nèi)部控制的評價(jià)具有一定的客觀性和公正性。但外部審計(jì)師作為一種獨(dú)立的機(jī)構(gòu)，相對內(nèi)部審計(jì)來說更有其自己優(yōu)勢。事實(shí)上由外部審計(jì)師來完成銀行內(nèi)部控制評價(jià)工作可能會(huì)顯得更經(jīng)濟(jì)和更有效率。所以，在市場經(jīng)濟(jì)成熟的國家里，不管銀行監(jiān)管當(dāng)局還是銀行管理當(dāng)局，往往會(huì)把這項(xiàng)工作委托給外部審計(jì)師去完成。

內(nèi)部控制測試和評價(jià)主要解決的問題有：

1.什么是確實(shí)存在的?即現(xiàn)狀如何，就是在測試評價(jià)過程中發(fā)現(xiàn)的事實(shí)證據(jù)，特別是那些關(guān)鍵控制點(diǎn)上的事實(shí)證據(jù)。

2.什么是應(yīng)該有的?即標(biāo)準(zhǔn)怎樣，就是在做出評價(jià)時(shí)所使用的準(zhǔn)則、措施或所期望的事物。

3.差異會(huì)造成什么影響?即風(fēng)險(xiǎn)有多大，就是由于現(xiàn)狀和標(biāo)準(zhǔn)之間存在的差異而使被測試評價(jià)銀行產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)暴露。

4.為什么會(huì)有差異?即原因何在，就是所期望的和實(shí)際存在之間的差異的產(chǎn)生原因。

5.應(yīng)該采取什么改進(jìn)措施?即改進(jìn)建議，就是以上述“發(fā)現(xiàn)”為基礎(chǔ)提出的改進(jìn)措施。改進(jìn)建議可能是：無須改變現(xiàn)行的控制系統(tǒng)；修改或補(bǔ)充現(xiàn)行的控制系統(tǒng);?重新設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)。

前面說，內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)是一對矛盾，風(fēng)險(xiǎn)是“矛”，內(nèi)部控制是“盾”。矛盾的雙方都是人，雙方當(dāng)事人存在一種對抗性思維，內(nèi)部控制系統(tǒng)是否適當(dāng)和有效要看誰更高明。這對矛盾隨著時(shí)間和環(huán)境的變化而相互不斷地進(jìn)化。如果說昨天設(shè)計(jì)的“盾”還可以抵御“矛”的進(jìn)攻，但經(jīng)過進(jìn)化后今天的“矛”就可能刺穿昨天的“盾”，那么，作為防御系統(tǒng)的“盾”也應(yīng)當(dāng)及時(shí)地做出相應(yīng)的改進(jìn)，而且，矛盾雙方的進(jìn)化是一個(gè)相互交替和持續(xù)不斷的過程。因此，內(nèi)部控制系統(tǒng)必須保持持續(xù)的改進(jìn)。只有這樣才能使內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)這對矛盾保持某種平衡狀態(tài)。內(nèi)部控制系統(tǒng)的持續(xù)改進(jìn)也可以說是矛盾雙方博弈的必然。

在評價(jià)和改進(jìn)兩個(gè)環(huán)節(jié)上，評價(jià)屬手段，而改進(jìn)才是目的。所以，內(nèi)部控制過程還有一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，那就是在檢查評價(jià)以后必然緊跟著改進(jìn)行動(dòng)。通過對內(nèi)部控制系統(tǒng)的測試和評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)它的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，而且只有及時(shí)地加以改進(jìn)，內(nèi)部控制才能起到防御風(fēng)險(xiǎn)的作用。如果只檢查評價(jià)，而沒有相應(yīng)的改進(jìn)行動(dòng)，那么這個(gè)內(nèi)部控制過程也是不完整的。所以說，內(nèi)部控制系統(tǒng)循環(huán)過程有四個(gè)環(huán)節(jié)，即：設(shè)計(jì)→執(zhí)行→評價(jià)→改進(jìn)。

內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)→執(zhí)行→評價(jià)→改進(jìn)是一個(gè)有機(jī)的整體，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是一種持續(xù)的過程。這四個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了pdca工作原理在銀行內(nèi)部控制活動(dòng)中的具體應(yīng)用，也就是說銀行內(nèi)部控制的過程也是一種pdca循環(huán)。所謂pdca工作原理或循環(huán)可簡述如下：

p(plan):根據(jù)顧客的要求和組織的方針，為提供結(jié)果建立必要的目標(biāo)和過程。p就是根據(jù)組織目標(biāo)及風(fēng)險(xiǎn)評估來設(shè)計(jì)內(nèi)部控制系統(tǒng)。

d(do):實(shí)施過程。d就是執(zhí)行上述設(shè)計(jì)的內(nèi)部控制系統(tǒng)。

c(check):根據(jù)方針、目標(biāo)和產(chǎn)品要求，對過程和產(chǎn)品進(jìn)行監(jiān)視和測量，并報(bào)告結(jié)果。c就是對內(nèi)部控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行兩個(gè)環(huán)節(jié)的適當(dāng)性和有效性進(jìn)行測試并做出評價(jià)。

a(act):采取措施，以持續(xù)改進(jìn)過程業(yè)績。a就是根據(jù)上述測試和評價(jià)中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部控制設(shè)計(jì)和執(zhí)行兩個(gè)環(huán)節(jié)存在的缺陷，采取相應(yīng)的改進(jìn)。

銀行在實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)過程中必然會(huì)遇到各種各樣的問題，要克服這些問題就要先對它們做出分析和估計(jì)，這就是風(fēng)險(xiǎn)評估。銀行根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評估的結(jié)果來“設(shè)計(jì)”和安裝相應(yīng)的內(nèi)部控制系統(tǒng)。設(shè)計(jì)及安裝內(nèi)部控制系統(tǒng)后還需要在日常的活動(dòng)中加以“執(zhí)行”。銀行對設(shè)計(jì)并安裝在銀行經(jīng)營活動(dòng)中的內(nèi)部控制系統(tǒng)，在正式運(yùn)行前或經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行測試和“評價(jià)”。對銀行內(nèi)部控制系統(tǒng)的測試和評價(jià)往往是由獨(dú)立于設(shè)計(jì)和執(zhí)行該控制系統(tǒng)的內(nèi)部審計(jì)部門或外部審計(jì)師進(jìn)行。審計(jì)師在銀行內(nèi)部控制pdca循環(huán)過程中的定位就是對內(nèi)部控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的適當(dāng)性和執(zhí)行的有效性進(jìn)行評價(jià)。根據(jù)審計(jì)師在測試和評價(jià)中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部控制設(shè)計(jì)和執(zhí)行兩方面存在的缺陷，銀行對正在運(yùn)行中的內(nèi)部控制系統(tǒng)采取相應(yīng)的“改進(jìn)”行動(dòng)。

內(nèi)部控制系統(tǒng)的“設(shè)計(jì)→執(zhí)行→評價(jià)→改進(jìn)到再設(shè)計(jì)→再執(zhí)行→再評價(jià)→再改進(jìn)是一個(gè)不斷循環(huán)和周而復(fù)始的過程。每經(jīng)過一次這樣的循環(huán)，銀行內(nèi)部控制系統(tǒng)的性能都會(huì)得到相應(yīng)的改善和提高。pdca工作原理相似于我們經(jīng)常講的抓制度建設(shè)，抓制度落實(shí)，抓制度檢查和抓問題的整改等工作環(huán)節(jié)，這是我們所熟悉的工作方法。

網(wǎng)站方案 模版篇二

信息技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了不可估量的沖擊，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者開放性的自主探究學(xué)習(xí)提供了廣泛的可能。這樣一種以開放、交互與共享為特質(zhì)的技術(shù)有效運(yùn)用于基礎(chǔ)教育，將有可能通過技術(shù)的變革帶來人們在觀念、方法，乃至機(jī)制方面的變革。世界各國都在加快教育信息化的進(jìn)程，我國基礎(chǔ)教育階段的信息技術(shù)教育，也正在實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)的轉(zhuǎn)變：

1、從注重傳授計(jì)算機(jī)學(xué)科知識(shí)，轉(zhuǎn)移到將現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合上；

2、從利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課件制作來輔助傳統(tǒng)教學(xué)，轉(zhuǎn)移到運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革；

3、從相對封閉的校園局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)用，轉(zhuǎn)移到基于互連網(wǎng)豐富資源的共享開放型學(xué)習(xí)；

網(wǎng)絡(luò)將作為一種工具促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，實(shí)現(xiàn)與課程的有機(jī)整合。由學(xué)科教師作為主體建設(shè)的站將是實(shí)現(xiàn)四大重心轉(zhuǎn)移的中堅(jiān)力量；而站的建設(shè)與發(fā)展，將是校校通工程中教育信息資源增值的巨大潛力，為最終實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展提供可能。

毋庸置疑，校園生活的核心是學(xué)習(xí)活動(dòng)，校園生活的主體是學(xué)生與教師。因此，體現(xiàn)人主觀能動(dòng)性的站、應(yīng)該成為校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的核心組成部分。而目前學(xué)校的網(wǎng)站多以介紹學(xué)校概況為主，充其量只是把學(xué)校宣傳欄的數(shù)字化工作。然而，僅僅是這樣的學(xué)校網(wǎng)站，將無從談起網(wǎng)絡(luò)與課程的整合與學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)。那么如何來體現(xiàn)技術(shù)以人為本、實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合？如何通過新技術(shù)的采用來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的革新呢？這就是今天我們思考這些問題的重要意義與應(yīng)有價(jià)值。

什么是學(xué)校站？它是否體現(xiàn)了對學(xué)生主體地位的充分尊重？是否為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造了可能？我們又如何來評價(jià)？等等等等……試圖就這些問題展開討論。

這里所指的學(xué)校站：是指基礎(chǔ)教育階段，具有學(xué)校、教師鮮明教育教學(xué)特色的、由學(xué)校或教師個(gè)人建設(shè)的，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為核心的網(wǎng)站。

依據(jù)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的效用，我們可以將其粗略地劃分為以下幾種類型：

1、交互學(xué)習(xí)類網(wǎng)站。

交互站是指提供各類學(xué)習(xí)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生、積極探索的教師、科學(xué)組織的信息資源三個(gè)基本要素。此類網(wǎng)站最大的特點(diǎn)就是為學(xué)生在網(wǎng)上的交互學(xué)習(xí)提供充分探索、充分交流與充分表達(dá)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為學(xué)習(xí)的全過程提供支持，并能通過網(wǎng)站很好的整合網(wǎng)上網(wǎng)下的學(xué)習(xí)活動(dòng)。網(wǎng)站一般由學(xué)科教師與他的學(xué)生們共同建設(shè)與維護(hù)。

例如：

（1）上海虎林路小學(xué)的“習(xí)客”ehulin/seeker/，小學(xué)語文互動(dòng)拓展閱讀的學(xué)習(xí)苑地；

（2）“大眼睛科技教育網(wǎng)”eyecn，由一群科學(xué)家志愿者、教師志愿者聯(lián)盟共建的中小學(xué)跨校、跨地域的科學(xué)互動(dòng)研究站；

（3）上海寶鋼二中的“憩心林”here.k12.，是中學(xué)生的文學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)園地；

（4）上海月浦新村小學(xué)的“小學(xué)生做研究”doit.k12.是小學(xué)開放性主題研究的學(xué)習(xí)的平臺(tái)；

（5）上海楊浦區(qū)六一小學(xué)的“兒童哲學(xué)樂園”（20xx年1月正式發(fā)布）；

（6）廣州恒福中學(xué)的“保護(hù)綠色家園”league.k12.，初中生環(huán)保主題站；

（7）華南師范大學(xué)的“網(wǎng)上語文課堂”classbegin；

（8）千帆竟發(fā)——u.；

2、專題資訊類網(wǎng)站。

專題資訊網(wǎng)站是指提供各類供學(xué)習(xí)者使用的專題學(xué)習(xí)資訊的信息平臺(tái)，它包括了積極探索的教師、具有鮮明個(gè)性特色的內(nèi)容主題、經(jīng)過科學(xué)組織的大量圖文資訊三個(gè)基本要素。一般由學(xué)校或教師個(gè)人建設(shè)維護(hù)。

例如：

（1）廣東順德一中“中學(xué)化學(xué)”hff.21cn：91/file/；

（2）廣東順德一中“中學(xué)地理”yeschool./zhp/；

（3）上海高行中學(xué)“花匠”gardener.k12.科學(xué)名著專題網(wǎng)站；

（4）福州八中的“史海泛舟”laoluo.高中歷史學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站；

（5）上海四川南路小學(xué)的“書香門第”freeshine/book/電子書庫網(wǎng)站；

3、綜合類網(wǎng)站。

綜合類網(wǎng)站是指混合了上述兩種以上類型的網(wǎng)站。一般由學(xué)校或民間教師網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)維護(hù)。

基于上述思考，我們試圖從以下五個(gè)方面構(gòu)建學(xué)校站的評價(jià)內(nèi)容。

（一）建設(shè)的主體。

這個(gè)維度反映了學(xué)校在教育信息化進(jìn)程中的師資準(zhǔn)備工作的力度，學(xué)校、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變程度，教師與學(xué)生的主體地位是否得到體現(xiàn)，教師的主動(dòng)性是否得到發(fā)揮。

1、教師學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同建設(shè)。

2、學(xué)科教師群為主體共同建設(shè)。

3、學(xué)科教師與計(jì)算機(jī)教師共同建設(shè)。

4、計(jì)算機(jī)教師建設(shè)。

（二）教育科研。

這個(gè)維度反映了學(xué)校、教師在教育信息化進(jìn)程中，指導(dǎo)思想上是否體現(xiàn)了以教育教學(xué)應(yīng)用為先導(dǎo)，工作方法上是否體現(xiàn)教育科研方法為指南。

1、課程整合領(lǐng)域的教育科研課題市級立項(xiàng)。

2、課程整合領(lǐng)域的教育科研課題區(qū)級立項(xiàng)。

3、學(xué)校以課程整合設(shè)想、方案為應(yīng)用先導(dǎo)，或者教師個(gè)人有課程整合應(yīng)用設(shè)想、方案。

4、無教育教學(xué)改革設(shè)想、方案為應(yīng)用先導(dǎo)。

（三）學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。

這個(gè)維度反映了學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變程度。

1、過程性。

（1）充分體現(xiàn)了經(jīng)歷了一個(gè)體驗(yàn)過程的探究性自主學(xué)習(xí)。

（2）體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者探究性學(xué)習(xí)過程。

（3）初步體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程。

（4）沒有體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程。

2、主動(dòng)性。

（1）充分體現(xiàn)了探究性自主學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性。

（2）體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（3）初步體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（5）傳統(tǒng)的被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)。

（四）資源建設(shè)。

這個(gè)維度反映了網(wǎng)絡(luò)教育信息資源建設(shè)的深度廣度，以及網(wǎng)絡(luò)教育信息資源是否得到了科學(xué)的組織。

1、主題。

（1）主題鮮明、定位準(zhǔn)確。

（2）主題明確、定位基本合理。

（3）主題模糊、定位失當(dāng)。

2、內(nèi)容。

（1）原創(chuàng)內(nèi)容、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源鏈接豐富。

（2）有原創(chuàng)內(nèi)容，有網(wǎng)絡(luò)資源鏈接。

（3）內(nèi)容貧乏。

3、開放性。

（1）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布、信息共享。

（2）封閉的局域網(wǎng)中發(fā)布。

4、適用性。

（1）資源經(jīng)過科學(xué)組織，適用學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。

（2）資源經(jīng)過組織，基本適用學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。

（3）資源無序，不適用學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。

5、協(xié)同性。

（1）資源在學(xué)習(xí)的過程中協(xié)同建設(shè)，學(xué)習(xí)的過程也是資源建設(shè)的過程。

（2）資源建設(shè)與學(xué)習(xí)過程基本協(xié)調(diào)。

（3）資源建設(shè)與學(xué)習(xí)不相關(guān)。

（五）特色項(xiàng)目。

這個(gè)維度反映了教育信息化進(jìn)程中，圍繞學(xué)校、教師或?qū)W生在一個(gè)發(fā)展過程中新生的活動(dòng)目的，所派生出來的、有價(jià)值的學(xué)習(xí)發(fā)展活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校、教師或?qū)W生個(gè)性鮮明的整體性發(fā)展。該項(xiàng)目需要特定的個(gè)案分析的評價(jià)方法。

1、分層評價(jià)原則：

（1）對于不同硬件投入的學(xué)校，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同，對他們的教育網(wǎng)站發(fā)展的要求不同，評價(jià)結(jié)果因此也不同。一所硬件重點(diǎn)配備的學(xué)校與一所自力更生建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用性校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)校相比，對前者在教育教學(xué)應(yīng)用方面應(yīng)該提出更高的要求，進(jìn)而對前者的學(xué)校教育網(wǎng)站的發(fā)展要求更高。在兩者的學(xué)校教育網(wǎng)站發(fā)展水平相同的情況下，對后者的評價(jià)高度將遠(yuǎn)高于前者。

（2）對于不同類型的學(xué)校，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同，對他們的教育網(wǎng)站發(fā)展的要求不同，評價(jià)結(jié)果因此也不同。一所人才濟(jì)濟(jì)的重點(diǎn)高中與一所普通小學(xué)相比，對前者的教育教學(xué)應(yīng)用要求要比后者高，當(dāng)兩者學(xué)校教育網(wǎng)站發(fā)展水平相同的情況下，對后者的評價(jià)高度將遠(yuǎn)高于前者。

（3）處于教育信息化不同發(fā)展階段的學(xué)校，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同，對他們的教育網(wǎng)站發(fā)展要求的不同，評價(jià)結(jié)果因此也不同。所起步較早的學(xué)校與一所剛剛起步的學(xué)校，對兩者的教育教學(xué)應(yīng)用要求不同，當(dāng)后者學(xué)校教育網(wǎng)站發(fā)展水平低于前者的情況下，對后者的評價(jià)高度可能會(huì)與前者相同。

2、動(dòng)態(tài)發(fā)展原則：

（1）處于教育信息化不同的發(fā)展階段的同一所學(xué)校，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同，對他們的教育網(wǎng)站發(fā)展要求的不同，評價(jià)結(jié)果因此也不同。在兩次評價(jià)之間，一個(gè)學(xué)校教育網(wǎng)站若停滯不前，那么后一次的評價(jià)高度將低于前一次評價(jià)。

（2）相等時(shí)間段，不同的評價(jià)對象因其發(fā)展速率不同，對其教育網(wǎng)站發(fā)展的評價(jià)結(jié)果不同。兩所條件相似的學(xué)校，在相同長度的時(shí)間段，若一方比另一方發(fā)展的速度快，那么對前者的評價(jià)高度將超過后者。

3、整體性原則：

對學(xué)校教育網(wǎng)站的評價(jià)不能替代對學(xué)校教育信息化進(jìn)程的整體性評價(jià)，它可以是學(xué)校教育信息化進(jìn)程整體性評價(jià)的有機(jī)組成部分。

（一）基本方法。

1、等級量表法：對學(xué)校教育網(wǎng)站的建設(shè)主體、教育科研、學(xué)習(xí)活動(dòng)方式與資源建設(shè)等內(nèi)容的評價(jià)采用等級量表，以學(xué)校自評與有關(guān)部門抽查核準(zhǔn)相結(jié)合的方法進(jìn)行。各指標(biāo)的具體量化，需要通過實(shí)踐不斷摸索，需要根據(jù)整個(gè)教育信息化不同的發(fā)展階段、根據(jù)每個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)、根據(jù)不同的評價(jià)對象、根據(jù)評價(jià)對象不同的發(fā)展階段選擇不同的權(quán)重。

2、個(gè)案分析法：在學(xué)校教育信息化進(jìn)程中，圍繞學(xué)校、教師或?qū)W生在一個(gè)發(fā)展過程中新生的活動(dòng)目的，所派生出來的、有價(jià)值的學(xué)習(xí)發(fā)展活動(dòng)，采用特定的個(gè)案分析的評價(jià)方法。學(xué)校要注意收集、整理相應(yīng)的資料，由教育科研人員組成的專家小組根據(jù)學(xué)校積累的案例素材，進(jìn)行個(gè)案分析，從而做出相應(yīng)的定性評價(jià)。

最后，從參與評價(jià)的主體來看，基本上可以采取“網(wǎng)絡(luò)自評主動(dòng)呈交”和“行政業(yè)務(wù)部門抽查”的辦法。行政及業(yè)務(wù)管理部門可以在網(wǎng)絡(luò)上制作自動(dòng)呈交的評價(jià)表，結(jié)合抽查定期評定。

（二）實(shí)施流程。

（略）

我們關(guān)于學(xué)校教育網(wǎng)站評價(jià)方案的思考僅具有有限的階段價(jià)值。隨著我國教育信息化進(jìn)程的深入，整體發(fā)展的各個(gè)階段對學(xué)校教育信息化工作的要求不同，學(xué)習(xí)者的發(fā)展對學(xué)校教育網(wǎng)站諸因素的要求也將隨之發(fā)生變化。這需要我們在實(shí)踐中不斷研究探索，不斷發(fā)展學(xué)校教育信息化的評價(jià)方案。

1、陳至立：《在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上的報(bào)告》國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)

2、柳棟王天蓉：《校園網(wǎng)新概念——關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的再思考》惟存教育being.k12./sikao/sch。htm

網(wǎng)站方案 模版篇三

1、網(wǎng)站管理員要嚴(yán)格遵循崗位職責(zé)，要有高度的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，確保網(wǎng)站信息發(fā)布及時(shí)、準(zhǔn)確、公正、客觀，并力求網(wǎng)站內(nèi)容豐富。

2、網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站的內(nèi)容更新，包括網(wǎng)站各類資料的收集、整理、匯總、發(fā)布。

3、未經(jīng)公司主管領(lǐng)導(dǎo)同意或批準(zhǔn)，網(wǎng)站管理員不得擅自改動(dòng)網(wǎng)站主界面。

4、網(wǎng)站管理員要保證公司網(wǎng)站的正常運(yùn)行，若發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站運(yùn)行出現(xiàn)異常，要及時(shí)采取有效措施。

5、網(wǎng)站遭到惡意攻擊和破壞時(shí)，網(wǎng)站管理員應(yīng)及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，共同做好補(bǔ)救與維護(hù)。

1、網(wǎng)站必須實(shí)時(shí)更新，發(fā)布的內(nèi)容應(yīng)充分展現(xiàn)公司生機(jī)勃勃的發(fā)展態(tài)勢和健康向上的精神風(fēng)貌，要充分發(fā)揮正面宣傳和引導(dǎo)作用，不得傳播低級庸俗和影響公司聲譽(yù)、形象的內(nèi)容。

2、網(wǎng)站管理員要及時(shí)與各類信息提供部門聯(lián)系、溝通，及時(shí)掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)、政策法規(guī)，確保更新內(nèi)容的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

3、公司原創(chuàng)新聞、公告、信息等需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)后發(fā)布。

1、各信息提供部門要指定專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站信息的提供工作，并將負(fù)責(zé)人名單交由網(wǎng)絡(luò)管理員備存，以便網(wǎng)站管理員及時(shí)聯(lián)系與溝通。

2、新聞中心、政策法規(guī)、企業(yè)概況由綜合管理部提供，行業(yè)最新動(dòng)態(tài)內(nèi)容要求每周更新，企業(yè)概況每年更新一次，信息提供者要具備敏銳的思維與洞察力，及時(shí)、準(zhǔn)確的向網(wǎng)站管理員提供相關(guān)信息。

3、人事招聘、員工培訓(xùn)內(nèi)容由人力資源部提供。

4、產(chǎn)品介紹、客服內(nèi)容由市場部負(fù)責(zé)提供（燃?xì)饧叭細(xì)馄骶咪N售價(jià)格、燃?xì)庀嚓P(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，收費(fèi)價(jià)格調(diào)整時(shí)要及時(shí)更新）。

5、設(shè)備招標(biāo)、原材料的采購信息由物資采供部負(fù)責(zé)提供，

6、工程招投標(biāo)信息由規(guī)劃建設(shè)管理部提供。

7、公司新聞信息的發(fā)布經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后及時(shí)發(fā)布，其他信息至少每月更新一次。

8、為保證網(wǎng)站內(nèi)容更新的時(shí)效性，公司各相關(guān)部門應(yīng)積極配合網(wǎng)絡(luò)管理員日常工作。網(wǎng)站管理員可根據(jù)情況向相關(guān)部門索要新聞通訊或資料文件。

1、各部門提供網(wǎng)站信息必須嚴(yán)格遵守公司保密制度，對涉及技術(shù)或其他保密內(nèi)容，不得隨意發(fā)布。

2、網(wǎng)站發(fā)布信息必須履行嚴(yán)格的審批手續(xù)，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得隨意發(fā)布。

3、網(wǎng)站管理員要保守相關(guān)機(jī)密，不得將密碼泄露，不得擅自更改后臺(tái)密碼。

網(wǎng)站方案 模版篇四

一、 整改理由：

校園網(wǎng)于1999年上半年投資建成。本人沒有參于組建網(wǎng)絡(luò)，在初建時(shí)，把網(wǎng)控中心設(shè)在三樓是合理的，但設(shè)在陽面是不合理的，而且窗戶非常多而且大，應(yīng)該設(shè)在不朝陽的房間比較合適。本人于1999年下半年在領(lǐng)導(dǎo)直接安排下接管了校園網(wǎng)的管理工作。那時(shí)的各種信息技術(shù)設(shè)備都非常貴，所以規(guī)模并不大，只是在部分辦公室布置了一個(gè)或者2個(gè)終端接口。隨著信息技術(shù)不斷的發(fā)展和學(xué)校教育對信息技術(shù)不斷的需要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本著節(jié)約、節(jié)省、簡單、方便的原則，在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行添加、補(bǔ)充各種設(shè)備以及布線擴(kuò)建。從而形成較復(fù)雜的布局。另外在每年的暑期中，交換機(jī)、收發(fā)器、網(wǎng)卡、計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)設(shè)備曾多次被雷擊現(xiàn)象。 二、 整改建議：

根據(jù)以上原因不難得出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)不合理，網(wǎng)絡(luò)負(fù)載不平衡，帶寬不足的原因。比如,簡單的將一個(gè)交換機(jī)加到一個(gè)現(xiàn)有的交換機(jī)上，隨著交換機(jī)等設(shè)備的不斷增加，數(shù)據(jù)包必須經(jīng)過額外的跳數(shù)才能到達(dá)目的地，使網(wǎng)絡(luò)帶寬不足，造成網(wǎng)絡(luò)通信效率降低。現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)建于12年前，網(wǎng)線、rj-45接頭、跳線等由于品質(zhì)、性能差，老化等原因造成網(wǎng)絡(luò)通信效率下降。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被淘汰，現(xiàn)在最新的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)是七類網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)中光纖還是百兆的多模光纖，目前網(wǎng)絡(luò)施工中都已采用千兆單模光纖。交換機(jī)等設(shè)備由于質(zhì)量或老化等原因容易造成網(wǎng)絡(luò)中斷。各種設(shè)備經(jīng)常遭到雷擊。

為了使校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)及布局更合理與優(yōu)越，更加安全可靠，快速順暢，管理和維護(hù)更加方便快速，從而提高校園網(wǎng)絡(luò)的性能，特此對校園網(wǎng)進(jìn)行整改提出以下合理化意見，敬請領(lǐng)導(dǎo)審閱批示：

1、 建議把網(wǎng)控中心與教務(wù)處辦公室互換。這樣機(jī)房的設(shè)備則處在不朝陽的房間，省去空調(diào)的管理費(fèi)用，網(wǎng)控中心與教務(wù)處就一墻之隔，互換很容易實(shí)施，完全可行。

2、 在校園網(wǎng)線中布置避雷措施。避雷方案待網(wǎng)絡(luò)方案確定后設(shè)計(jì)實(shí)施。 3、 整改建議：

學(xué)校現(xiàn)有信息點(diǎn)125個(gè)。根據(jù)教學(xué)樓分布情況，整改后在設(shè)中心機(jī)房一個(gè)，分機(jī)房兩個(gè)。中心機(jī)房在樹人樓三樓南區(qū)（現(xiàn)有房間朝陽面，最好調(diào)整到北邊隔壁教務(wù)處）；一號機(jī)房在南行政樓三樓微機(jī)室；二號機(jī)房在育德樓一樓樓梯下方。一號跟二號分機(jī)房的信號接入由中心機(jī)房通過光纖接入，辦公室及教室所有信息點(diǎn)由中心機(jī)房及分機(jī)房接入，一號二號機(jī)房用48口帶1光纖模塊的交換機(jī)，這樣就減少了原來需要在中心機(jī)房和一、二號機(jī)房處添加光纖收發(fā)器這一層級，從而實(shí)現(xiàn)樓宇之間完全是通過高速的光纖信號接入，形成主干網(wǎng)為千兆的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并建議更換光纖，因?yàn)楝F(xiàn)在最新的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)是七類網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)中光纖還是百兆的多模光纖，目前網(wǎng)絡(luò)施工中都已采用千兆單模光纖。樹人樓每層樓設(shè)立1個(gè)24口樓層交換機(jī)，樓層交換機(jī)直接連接到中心機(jī)房的主交換機(jī)上，但從中心機(jī)房處到樓層交換機(jī)處需要接入兩根網(wǎng)線，以備終端需要。這樣就把以前的24口交換機(jī)都用到樹人樓的樓層交換機(jī)處。樹人樓樓層交換機(jī)處分別設(shè)在一樓的財(cái)務(wù)室、二樓的政教處，三樓的網(wǎng)控中心，四樓的英語辦公室。改造時(shí)做到原來能用的網(wǎng)線都盡量用上，用完原來的網(wǎng)線后，不夠的再用新網(wǎng)線布線，用多少算多少。改造完畢后，信息端口總數(shù)達(dá)到232個(gè)。通過這樣改造，減少了網(wǎng)絡(luò)層級，優(yōu)化了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提高了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效率。具體對比如下：

北教學(xué)樓現(xiàn)有信息點(diǎn)75個(gè)，改造增設(shè)62個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口，共計(jì)137個(gè)網(wǎng)絡(luò)端

口

南行政樓信息點(diǎn)20個(gè)，改造增設(shè)20個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口，共計(jì)40個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口。 西教學(xué)樓信息點(diǎn)30個(gè)，改造增設(shè)25個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口，共計(jì)55個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口

三、改造前后網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D如下：

改造前：

internet

。。。。。。。。。 。。。。。。。。。 。。。。。。。。。 。。。。。。。。。 客戶端

改造后：

internet

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

四、整改資金預(yù)算：（以下資金只是預(yù)算，整改后按實(shí)際使用材料結(jié)算。）

五、 整改時(shí)間：建議在10月1日至10月7日國慶節(jié)期間進(jìn)行。

電教中心

網(wǎng)站方案 模版篇五

與數(shù)控設(shè)備生產(chǎn)商、經(jīng)銷商簽訂合作合同，生產(chǎn)商、經(jīng)銷商（注冊普通會(huì)員）在網(wǎng)站免費(fèi)（前半年免費(fèi)，以后將進(jìn)行會(huì)員收費(fèi)）發(fā)布最新產(chǎn)品信息和報(bào)價(jià)（合同規(guī)定商家必須保證產(chǎn)品信息的及時(shí)、動(dòng)態(tài)更新，網(wǎng)站只能保證最新的信息顯示在網(wǎng)站首頁前面，如需要固定、套紅、醒目、或者其他廣告形式，則要進(jìn)行收費(fèi)），同時(shí)，開展vip會(huì)員服務(wù)，國家數(shù)控網(wǎng)網(wǎng)站分別與數(shù)控產(chǎn)品供應(yīng)商和經(jīng)銷商簽訂合作合同，數(shù)控產(chǎn)品供貨商必須提供給網(wǎng)站vip企業(yè)會(huì)員最優(yōu)惠的購買價(jià)格共給需求企業(yè)

1）、

說明：

a）、普通會(huì)員收費(fèi)

b）、vip會(huì)員收費(fèi)

2）、

說明：

a）、直接廣告位收入

b）、企業(yè)活動(dòng)信息發(fā)布廣告收入（前期置頂、加黑、套紅收費(fèi)，后期可采用全部收費(fèi)，而排位、加黑、套紅可才用競價(jià)形式收費(fèi)）

c）、企業(yè)報(bào)價(jià)信息發(fā)布廣告收入（置頂、加黑、套紅收費(fèi)，后期采用競價(jià)形式）

d）、商家專欄（商家快捷通道，進(jìn)入后是企業(yè)專欄，排位采用競價(jià)形式）

e）、品牌排位（三級欄目導(dǎo)航，排位采用競價(jià)形式）

f）、特別推薦（競價(jià)廣告位）

g）、其他廣告（具體欄目排行競價(jià)、郵件列表廣告等）

3）、

說明：

a）、用戶訂閱的產(chǎn)品信息

b）、用戶推薦產(chǎn)品與其他用戶

c）、前期企業(yè)的產(chǎn)品定購信息（后期進(jìn)行傭金提成）

4）、

說明：

后期收入，用戶在網(wǎng)站定購產(chǎn)品，網(wǎng)站按一定比例提成。

說明：

其他收入包括未發(fā)掘收入來源及上面未羅列的其它要收入（如網(wǎng)站與其他行業(yè)合作項(xiàng)目的廣告收入等）。

網(wǎng)站方案 模版篇六

隨著電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展，越來越多的傳統(tǒng)行業(yè)開始重視網(wǎng)絡(luò)營銷以及推廣。在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，信息的整合以及良好的營銷推廣以及運(yùn)營模式，成為很多電子商務(wù)經(jīng)營者探索的新領(lǐng)域。隨著建材產(chǎn)行業(yè)的火熱發(fā)展，也推動(dòng)了家裝行業(yè)的發(fā)展。而作為建材行業(yè)的電子商務(wù)平臺(tái)也各式各樣，有門戶網(wǎng)站下屬的裝修頻道，比如搜狐，新浪等，也有許多地域性的裝修門戶網(wǎng)站。網(wǎng)站很多，但取得的效果卻不盡相同。從根源上，運(yùn)營一個(gè)網(wǎng)站，抑或一個(gè)品牌，最開始也最重要的就是品牌立意，而作為專業(yè)性和實(shí)用性程度較高的行業(yè)網(wǎng)站本地區(qū)域化，已成為互聯(lián)網(wǎng)家裝行業(yè)的大勢所趨。而不同的地域，電子商務(wù)的運(yùn)營以及營銷推廣模式又不盡相同。如何高效率化，運(yùn)營好一個(gè)本地建材網(wǎng)，是個(gè)很重要的問題。

網(wǎng)站定位：二線城市建材業(yè)區(qū)域性門戶網(wǎng)站

網(wǎng)站定位分析：

1.建材行業(yè)區(qū)域新聞導(dǎo)讀性。

2.線上，業(yè)主與建材裝修公司之間的互動(dòng)性。

3.線下，借助傳統(tǒng)媒介以及活動(dòng)開展的傳播性。

整體目標(biāo)：通過網(wǎng)站的線上與線下活動(dòng)，以及借助媒體的力量，在二線城市塑造獨(dú)特的家裝建材行業(yè)網(wǎng)品牌，使品牌從最初就開始樹立，通過一系列不間斷地運(yùn)營以及營銷推廣，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站盈利目標(biāo)。

因?yàn)槎€城市，而一般通過網(wǎng)絡(luò)了解建材信息以及接受建材家裝服務(wù)的人群多為80后的年輕男女。而這個(gè)受眾人群只能為網(wǎng)站本身最初的客戶群。而一個(gè)區(qū)域化的網(wǎng)站運(yùn)營單靠網(wǎng)站本身運(yùn)營是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能發(fā)展的，而現(xiàn)代化的互動(dòng)整合營銷模式才是需要網(wǎng)站運(yùn)營者考慮以及采用的先進(jìn)整體化手段。所以通過線上網(wǎng)站本身的優(yōu)化，以及線下推廣，才能推動(dòng)整個(gè)城市不同需求的購房者了解、接受以及使用本網(wǎng)站。

1、網(wǎng)站運(yùn)營團(tuán)隊(duì)(包括網(wǎng)站技術(shù)與運(yùn)營團(tuán)隊(duì)、客戶服務(wù)團(tuán)隊(duì)、物流

團(tuán)隊(duì)等)投入30%的資金;

2、網(wǎng)站運(yùn)營辦公費(fèi)用(包括辦公室、辦公設(shè)備、網(wǎng)站服務(wù)器、其他辦公費(fèi)用等)投入10%的資金;

3、網(wǎng)站運(yùn)營廣告推廣費(fèi)用投入50%的資金;

4、網(wǎng)站運(yùn)營備用資金10%;

其他：

域名注冊：因?yàn)樯婕暗狡放萍坝蛎Ｗo(hù)，因此與此相關(guān)的域名我們都必須要注冊。

以空間為基礎(chǔ)劃分：

一、通過新社會(huì)媒體營銷、搜索引擎營銷、視頻營銷等多種整合式在線營銷模式快速擴(kuò)展市場，提升網(wǎng)站訪問量，增加網(wǎng)站用戶；從而進(jìn)一步引導(dǎo)達(dá)到擴(kuò)展網(wǎng)站商品銷量的目的。

二、借助聯(lián)盟推廣、活動(dòng)推廣、新聞推廣、借勢推廣等多種模式進(jìn)一步輔助在線推廣與達(dá)拓展市場的作用。

三：初步建立網(wǎng)站自己的品牌形象和品牌文化，并且提供相應(yīng)于品牌的優(yōu)質(zhì)服務(wù)；品牌的建立由網(wǎng)站本身作起，包括logo，客服，樹立網(wǎng)站的品牌口號、宣傳標(biāo)語和服務(wù)宗旨等。

對網(wǎng)站進(jìn)行一定的符合品牌文化的修改，將品牌變成可記憶、易于傳播的符號。并且從根本上改善網(wǎng)站的服務(wù)和界面也是提高轉(zhuǎn)化率，增加網(wǎng)站銷量的有效途徑。從根本讓用戶感覺到網(wǎng)站品牌意義的存在，讓網(wǎng)站品牌文化和品牌形象融入網(wǎng)站和項(xiàng)目組的每一個(gè)細(xì)節(jié)。并且初步達(dá)成口碑效應(yīng)，則為第一階段目標(biāo)。

在穩(wěn)定和持續(xù)進(jìn)行相應(yīng)的在線營銷推廣過程中，則需要考慮如何去拓展網(wǎng)站商品種類，滲透更多的傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)品。

1、增加行業(yè)滲透，進(jìn)行潛在產(chǎn)品；以進(jìn)一步拓展網(wǎng)站點(diǎn)擊量。通過

第一階段的運(yùn)營和數(shù)據(jù)累積，達(dá)成網(wǎng)站數(shù)據(jù)和市場數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行市場拓展。進(jìn)行市場調(diào)研和潛在市場分析。

2、宣傳和推廣網(wǎng)站品牌。此時(shí)網(wǎng)站品牌基本工作已經(jīng)完成，需要的是針對品牌進(jìn)行對外推廣和擴(kuò)張。利用借勢和造勢進(jìn)行品牌推廣（相對應(yīng)用較多如炒做等），借用網(wǎng)絡(luò)軟文進(jìn)行品牌推廣，進(jìn)行線下活動(dòng)或者茶話會(huì)進(jìn)行線下品牌拓展，進(jìn)一步打造口碑效應(yīng)，既開拓個(gè)人媒體宣傳。

初步推廣網(wǎng)站品牌，并且打造到行業(yè)類的品牌知名度。并且大幅度提高用戶的認(rèn)可和口碑。

第一階段主要以網(wǎng)站活躍用戶和網(wǎng)站商品銷量為主，品牌建設(shè)為輔。

第二階段主要以品牌宣傳和推廣為重點(diǎn)，行業(yè)市場挖掘?yàn)檩o。同時(shí)持

續(xù)網(wǎng)站推廣和用戶拓展。

用戶行為分析、追蹤和網(wǎng)站黏性提升。

建站前的準(zhǔn)備工作包括：人員配置，服務(wù)器及域名的購買以及與經(jīng)銷網(wǎng)點(diǎn)之間利潤分配的磋商等，網(wǎng)站基本構(gòu)架的搭建，保證網(wǎng)站的流暢、穩(wěn)定，網(wǎng)站內(nèi)容要基本完整；

周期：3個(gè)月

形成自己的網(wǎng)站風(fēng)格、提高網(wǎng)站流量（此時(shí)推廣為重點(diǎn)工作內(nèi)容），內(nèi)容要盡可能完善并及時(shí)維護(hù)，并展開合適的線上及線下活動(dòng)。 周期：3-6個(gè)月

努力提高用戶轉(zhuǎn)化率，培養(yǎng)客戶黏性，提高網(wǎng)站會(huì)員商家（核心供貨商）的數(shù)量及質(zhì)量；并能夠使線上商城及線下經(jīng)銷商之間達(dá)成默契。

周期：3-6個(gè)月

市場開拓、盡量擴(kuò)大本商城的市場占有率，增強(qiáng)商城的影響力，樹立網(wǎng)站形象。并占領(lǐng)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)市場，并實(shí)現(xiàn)融資及盈利，努力實(shí)現(xiàn)上市之目標(biāo)。