年水滸傳閱讀心得初三

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水滸傳閱讀心得初三篇一

在暑假里，我閱讀了中國古典小說《水滸傳》。這是一部以義救人、反抗暴政為主題的小說，也是中國古典小說中的一部巨著。這本書讓我深深地感受到了中國文化的博大精深，同時也對我產生了深刻的影響，讓我認識到了什么才是真正的英雄和正義。

第二段：情節回顧

《水滸傳》講述了出身不好、遭受不公待遇的108個英雄人物在天罡星、地煞星的引導下，組成了義軍，為百姓反抗暴政、為正義而戰的故事。這些英雄在進行著一系列的戰斗之時，也在不斷地追求理想和信念。他們的身上體現了中華民族的傳統文化和價值觀，比如，在面對世俗的誘惑和壓迫時，他們選擇了忠誠和義氣，最終獲得了勝利。在這個過程中，這些英雄們的形象也漸漸地深入人心，成為了中國民間故事的經典代表，這也為中國文化的傳承做出了積極的貢獻。

第三段：人物分析

《水滸傳》中每個人物的性格也有著獨特的魅力。就我個人而言，我最喜歡的角色是林沖，他在將要叛變的關鍵時刻，卻因為對義的執著而最終選擇忠誠，展現了一種英雄的氣概。而另一個我很欣賞的人物是武松，他不但有著卓越的武藝，而且在東京城里打虎為民的事跡更是讓人感動。無論哪個角色，他們作為小說形象的塑造和展現，都有著深刻的意義。

第四段：價值觀反思

在閱讀《水滸傳》的過程中，我也對自己的價值觀有了反思。“舍身取義，能忍能讓”，是這本書里一直存在的價值觀。在現今的社會中，我們常常會為了一己之利而侵犯別人的權益，忘記了自己的根本和理想。而這些在《水滸傳》中被視為所謂“惡行”的行為，卻和我們的日常行為相差無幾。通過《水滸傳》的閱讀，我認識到了人類共同的道德理念，以及我們應該向著何種目標而努力。這也激發了我的進一步思考。

第五段：結語

在我讀完《水滸傳》之后，我感受到了它對于我的影響，并且意識到了中國文化的博大精深。這本書不僅僅是一本小說，更是對于我們現代人的啟示。在今天的世界中，我們仍需要追求真理，追求正義，并為之努力，這些也正是《水滸傳》所傳遞的精神。而對于我的成長來說，《水滸傳》帶給了我深刻的教育意義，讓我明白什么才是真正的勇氣和正義。

水滸傳閱讀心得初三篇二

在我讀完《水滸傳》這部經典之作的某些片段后，深感此書不僅講述了一群草莽英雄的生死故事，更展現了中國封建社會的種種弊端。本文著重談談我對于幾個片段的感想和看法以及它們引發的思考與共鳴。

首先，我想談談“扈三娘劫富濟貧”的片段對我產生的影響。在這個片段中，欺壓百姓的富翁遭到了扈三娘等女兒村的壯丁的“劫富濟貧”，使得地方百姓沉甸甸的眼淚終于可以緩緩地流瀉出來。這個場景中，我被扈三娘和村里壯丁們所傳達的“善良義氣”的精神所感動，也對于當時社會上“唯利是圖”的普遍冷漠與苛刻有了更深的認識。我深深地希望，在現代社會，每一個人都能從扈三娘的榜樣中汲取力量，做一個有情有義的好人。

其次，讓我來談談“宋江奔波江湖”的片段。這個片段中，宋江經過多方周折之后，終于組建了“宣太原”的義軍，御敵于長江之南。在這個場景中，我真切地感受到“識大體、顧大局”的重要性。宋江看清了當時社會的種種矛盾與民不聊生的局面，才有了組織起義的勇氣。他沒有為個人私利、面子之爭著急，而是“緩得一步，快得十步”，這種目光遠大、兼顧大局的膽略讓我心生敬佩。

最后，我要談一談“林沖突出梁山”的片段。在這個片段中，林沖以他七尺巨軀，馬上神勇的身手，頂著跟周圍人不一樣的性格和做事手法，成功地打破了眾多困境，成為梁山好漢的一員。在這個場景中，我望著林沖的背影，深深地體會到了“獨立自主”、“追求真理”的重要性。當周圍人都認為林沖的方式不對，“借刀殺人”，全都不作為時，林沖不懼眾人反對，依靠他自己的良心和智慧成功獲得了平民和同伴的認同，成為了“完人”的代表。這個故事告訴我，要做到又有思想、又有行動，才會成為一個真正的英雄。

總的來說，《水滸傳》的每個片段都有它獨特的價值和意義。它們或者讓我們感受到一份淳厚的人情美麗，或者給我們帶來一份豐富的精神品味，不管是歷經千年的中國古代還是鮮活的當代，它都給讀者們帶來了無盡的思索與快樂。我們要在這個學習的過程中，不斷挖掘每個細節，并融入到我們的日常生活中去，在現代社會中營造出一個更加美好的社會。

水滸傳閱讀心得初三篇三

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《水滸傳》我國歷第一部描寫農民起義的長篇小說，中國的四大名著之一。它揭露了封建社會統治階級的罪惡，以至于農民起義。該部作品成功地塑造了農民起義時的英雄形象，有豁達魯莽的魯智深，深沉穩健的林沖，情深義重的武松，單純狂野的李逵，足智多謀的吳用等等。這些人物集正義于一身，嫉惡如仇，給人留下難以磨滅的印象，從而讓我更加敬佩這一百零八好漢。

小說中高球是一個破落戶的浮浪子弟，僅因為他踢得一腳好球，得到皇帝的賞識。不到半年時間，便做得帥府太尉的一等人官，他依仗皇權，與蔡京、童貫之間相互勾結，把持朝政，無惡不作。大小官吏也都是他的群黨。這些大大小小的統治者，編織了一個黑暗勢力的魔網，籠罩在老百姓的頭上，天下百姓，民不聊生！于是一場聲勢浩大的農民起義轟轟烈烈就此展開了。

宋江生性純良，樂善好施，已被眾人推舉為首領，本想梁山好漢就此能行義天下，誰料朝廷一紙招安文書，宋江竟不顧眾英雄的反對，一意孤行，心甘情愿地扛起“順天”“護天”的大旗接受招安，聚義廳前豎起的“替天行道”大旗也從此不在升起，梁山每個英雄好漢的生命也因此斷送。

《水滸傳》的作者善于把人物置身于真實的歷史環境中，一百零八條好漢，大塊吃肉，大碗喝酒，不畏強權，替天行道。危險時刻緊扣人物的性格特點，在生死存亡的關鍵時刻，他們用自己的行動、語言來捍衛自己的使命。

說了這么多，大家一定想了解本書的作者——施耐庵，中國元末明初小說家，名子安，字耐庵，淮安（亦說興化人）人，祖籍蘇州，相傳施耐庵是《水滸傳》的作者。明嘉靖十九（1540）高儒《百川書志》載：《忠義水滸傳》錢塘施耐庵的本，羅貫中編次。

有關施耐庵的生平事跡材料極少，搜集到的一些資料存在頗多矛盾。施耐庵于明元宗至順二年（1351）中進士，曾在浙江錢塘做官二年，因與當權者不和，棄職還鄉，回到蘇州，根據宋元以來廣泛流傳的明間故事，說唱話本，戲曲，進行綜合性的創作，寫成了《水滸傳》。

水滸傳閱讀心得初三篇四

水滸傳是中國古代文學中的一部經典之作，也是中國四大名著之一，它以豐富的內容、深刻的思想和生動的人物形象贏得了廣大讀者的喜愛。在閱讀水滸傳的過程中，我深深地感受到了其中蘊含的價值觀和人生哲理，下面我將結合自己的體會，從人物塑造、故事情節、社會背景、價值觀等方面進行簡要的闡述。

首先，水滸傳通過巧妙的人物塑造，讓讀者們對故事中的人物形象感到親切和真實。在全書中，宋江作為主角扮演了一個英雄的角色，他智勇雙全并且有著極強的領導能力，他的形象深深吸引了我。而像林沖、盧俊義、吳用等一眾熱血好漢，以及呼保義、史進等個性鮮明的角色，都展現出了中國古代英雄的風采。這些人物的形象塑造深入人心，引起了讀者的共鳴。

其次，水滸傳融合了豐富多彩的故事情節，激發了讀者的想象力和閱讀的興趣。水滸傳中的故事情節曲折離奇，每個故事都有自己的獨立性，又與整個故事緊密相連起來。如“招寶山”的故事，講述了宋江被梁山好漢逼迫下山，最終成為梁山的首領的故事。這個故事情節引人入勝，情節跌宕起伏，讀起來讓人熱血沸騰、氣氛緊張。這些故事情節的精彩呈現給了讀者充分的想象空間，讓人愿意一直讀下去。

再次，水滸傳所展示的社會背景也讓我深思。水滸傳描寫了混亂的北宋社會，農民起義、官府腐敗等問題揭示了那個年代的社會不公正和人民的苦難。通過對社會現象的揭示和人物的塑造，水滸傳提及了建立公平正義社會的重要性。在讀過水滸傳后，我意識到每一個個體都有責任為社會的幸福貢獻自己的力量。

最后，水滸傳所蘊含的價值觀也讓我深感觸動。水滸傳強調忠誠和義氣的重要性，還有珍惜生命、不畏艱險、團結協作等價值觀念。在水滸傳中，好漢們不畏強權，為了正義事業連續戰斗。他們的剛正不阿和胸懷集體的精神，讓我感受到了人性中的善良和力量，并引發了我對社會正義和價值觀的思考。

通過閱讀水滸傳，我不僅收益頗豐，也受到了啟發。它不僅是一本經典的文學之作，更是在道義和人性層面上給予了讀者深深的觸動。水滸傳中那些個性鮮明、善惡分明的角色，讓我對人性有了更深入的理解；而揭示出的社會問題也讓我思考如何為社會的公平與正義盡自己的一份力量。閱讀水滸傳是一次益智的旅程，我相信它會在讀者心中深深扎下濃墨重彩的一筆。

水滸傳閱讀心得初三篇五

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《水滸傳》里，有一個膾炙人口的故事，那就是“智取生辰綱”。

生辰綱是貪官梁中書用自己搜刮老百姓的不義錢財，為他的岳父大奸臣蔡京蔡太師慶賀生日，途中被吳用等人巧妙劫奪的故事。

這個故事的精華就是一個“智”字。先前丟失了花石綱而被罷官的楊志好不容易獲得了梁中書的信任，被委托運送生辰綱。有了上一次教訓的楊志，這一次是小心翼翼，不但違反常規，不走大路走小路，而且還安排了十幾個強壯的官兵保護，全部裝扮成運貨的普通客商。但由于吳用事先派人多處打聽，對楊志的行動了如指掌，得知了楊志要走小路，就在小路上埋伏，并且還叫來了東村的白勝一起來演了一場戲。一開始白勝挑的那兩桶酒都是沒有毒的，吳用他們先把第一桶酒給買下來喝了，又把第二桶酒喝了半勺，讓楊志與官兵相信酒里沒有毒，再趁亂下毒，讓他們喝下，把楊志一行人迷暈，最后用車運走了生辰綱。

我們要在平時的學習生活中多動動腦，培養自己的發散性邏輯思維能力，不僅僅局限于書本，面對問題要能夠想出與眾不同的方法，哪怕你想出來的方法不能解決問題，但還是要勇敢的去嘗試，多多鍛煉，相信你也能像吳用那樣聰明。

水滸傳閱讀心得初三篇六

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水滸傳，一個家喻戶曉的名著，那錦面大旗上刻著“替天行道”四個大字。書中一個個精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。它深刻的揭露了封建統治階級的罪惡，熱情的歌頌了農民革命的斗爭。它不僅描述了一個個作惡多端、欺壓百姓的小人;也描述了一個個劫富濟貧、義薄云天的好漢。

一個"義"字，包括了太多的內容：《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟赴湯蹈火、兩肋插刀，就只為了一個"義"字;為人民除暴安良、劫富濟貧，也只為一個"義"字;由此可見，一個"義"字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。“義”可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。“義”是梁山好漢聚眾舉事的動力，它使起義隊伍日益壯大;然而“忠”則是葬送起義事業的禍根，把梁山好漢一步步引向苦難的深淵。

梁山好漢替天行道，最終卻被奸臣高俅弄得幾近死絕，《水滸傳》不僅是農民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范，我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，人稱黑旋風李逵，他生性魯莽，性情暴躁，經常為小事與他人發生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平、拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。在現實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈 士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。

水滸傳閱讀心得初三篇七

水滸傳是中國古代四大名著之一，也是我國文化寶庫中的瑰寶。近日，我有幸閱讀了這部經典之作，并對其中的故事情節、人物形象以及作品的思想內涵有了更深入的理解。在閱讀過程中，我不僅受到了故事的吸引，還深深感受到其對于正義、英雄與人性的思考。以下是我對水滸傳的心得體會。

首先，水滸傳中的故事情節引人入勝，吸引了我的興趣。整個故事圍繞著108位好漢組成的梁山泊起義軍展開，揭示了他們為了反抗黑暗勢力而奮起斗爭的生動故事。其中的一幕幕波瀾壯闊的斗爭場面，令人熱血沸騰。例如，沙遂等人的智取生辰綱、武松斬妖蛇的傳奇故事等等，都使得整個故事情節跌宕起伏，令人過目不忘。

其次，水滸傳中的人物形象栩栩如生，給我留下了深刻的印象。可愛的宋江，粗豪的晁蓋，機智的林沖，聰明的魯智深......每一個角色都有著鮮明的個性和特點。他們的形象雖然有時似乎有些夸張，但也正是這種夸張突出了他們的人性和對于正義的追求。他們不僅具備超凡的才智和勇氣，還有著對情義和家國的忠誠。正是他們的形象讓人們在讀書之后無法忘懷。

再次，水滸傳對于正義與個人掙扎的思考也成為我思索的重點。整個故事中，梁山泊起義軍的出現是對于黑暗勢力的抵抗與反抗。他們為了保衛正義，迎頭痛擊邪惡勢力。而每一個好漢身上都有著個人的矛盾與憂慮，他們在堅守正義的路上為了生存和家人付出了巨大的代價。這讓我思考到，在社會的角逐中，每一個人都需要面對自己的良知和利益之間的選擇，而梁山泊起義軍的堅持和成敗都給了我很多思考的材料。

最后，水滸傳中對于人性的揭示也讓我深思。整個故事中，人物形象的塑造極具人性化的特點，他們有著善與惡的一面，他們既有正義和勇氣，也有自私和欲望。這就是人的困境和真實。在艱難的時刻，他們掙扎著、搖擺著，尋找著自己的出路。在讀這本書的過程中，我不禁反思自己的人生，思考人性的真諦。

總的來說，閱讀《水滸傳》讓我收獲頗豐。在故事情節的吸引下，我深入了解了這些英雄好漢的傳奇故事；在人物形象的塑造中，我感受到了他們的勇氣和忠誠；在對正義與個人掙扎的思考中，我開始思考人生的道路；在對人性的揭示中，我重新審視了自己的內心。《水滸傳》不僅是一部文學巨著，更是教會我如何成為一個正直勇敢的人。它不僅是一本風格獨特的小說，更是一本充滿智慧和哲思的書籍。

水滸傳閱讀心得初三篇八

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四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!不過，我總算明白了很多道理。

不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業游名的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。

我試想，假如讓他來到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么高挑的身材，更不會是他有大把的財富，就一點，就是他那在別人眼中芝麻大的優點。請不要小看他那芝麻大的優點，在這世界上就要滅絕了。

我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒女情。

我清楚的記得，在我咿咿呀呀學語時，我經常毫無顧忌的到鄰居家吃飯，沒有禮節，沒有拘束，只有歡樂。鄰居家的姐姐現在和我還是和原來一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時，我們和鄰居經常一起聊天，但是我們開始裝上了一扇木門。

現在當我知道為了未來奮斗的時候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。"

我們的社會很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——一份關懷。對于關懷，也許只需要一句簡單的問候，或者是一個會心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就讓人感受母親般的關懷。

水滸傳閱讀心得初三篇九

水滸傳，作為中國古代四大名著之一，以其精彩的故事情節和鮮明的人物形象而廣為人知。近期我完成了對整本書的閱讀，并從中收獲了許多心得和體會。在這篇文章中，我將以五段式的方式來分享我的觀點和感悟。

首先，水滸傳給我留下最深刻的印象是它塑造的眾多英雄形象。從李逵的勇猛無畏，到宋江的智勇雙全，再到武松的血性豪情。每個人物都有著獨特的個性和故事，令人難以忘懷。通過這些形象，我認識到英雄并非神話中的存在，而是有血有肉的人，他們面對困境時也會感到迷茫和挫敗，但最終他們能夠戰勝困難，拯救自己和別人。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我更加堅定地面對生活中的挑戰。

其次，水滸傳教會了我許多關于忠誠和信任的道理。故事中的好漢們團結一致，以拳頭為法則。他們互相信任，緊密合作，為了共同的目標而共同努力。這種團結和信任給我留下了深刻的印象，讓我覺得這是社會中最寶貴的財富。在現實生活中，我們也應該學會信任和合作，相信團隊的力量，無論面對什么樣的挑戰，都能夠取得勝利。

第三，水滸傳也向我展示了權謀和智慧的重要性。在這個故事中，有許多角色利用聰明才智來解決問題。宋江，作為領導者，以智服人，巧妙處理各種復雜的局面。而智勇雙全的武松背靠民間力量抓捕了蔡太師和潘巧云等國賊，為社會安定立下了赫赫戰功。這些例子告訴我，只有擁有智慧和謀略，才能在困境中找到最佳的解決方案。因此，我意識到在成長的過程中，我們不僅需要學習知識，了解自己，還要培養自己的智慧和聰明才智。

第四，水滸傳強調了正義和公平的重要性。故事中，好人和壞人不能混為一談。好漢們用他們的力量和勇氣來對抗侵犯百姓的惡勢力，維護社會的正義。從水滸傳中，我明白了正義的力量是無窮的，也是任何邪惡所不能抵擋的。面對不公和不義，我們都應該像書中的英雄那樣，挺身而出，做出正確的選擇，維護正義和公平。

最后，水滸傳還告訴我人性的復雜性。書中的一些人物，如梁山好漢中的林沖和方臘，他們經歷了背叛和變節，由正道英雄漸變為革命的反面人物。這使我深入思考人性的復雜性，認識到人性是多面的，不是絕對的。有時候，我們傳統的觀念和道德準則也無法完全解釋一個人的行為。因此，我們要從容面對周圍發生的事情，對別人有寬容和理解，不要輕易判斷他人的是非善惡。

通過閱讀水滸傳，我收獲了許多關于人性，智慧和勇氣的觀點。這本書深刻地影響了我對生活和社會的理解，使我更加明白應該如何面對挑戰和困境，并給予我內心的力量和勇氣。我相信未來我會繼續努力，成為一個有智慧，有勇氣，有正義感的人。