最新家長培訓心得體會

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家長培訓心得體會篇一

隨著現代社會的發展，家長們越來越關注孩子的教育問題。他們希望通過各種培訓來提高孩子的綜合素質和能力。然而，培訓并不僅僅是孩子的事情，家長們也需要進行相應的培訓，以便更好地引導孩子的學習和成長。下面，我將分享我參加培訓后的一些心得體會。

首先，培訓讓我認識到家長的角色不僅僅是提供物質條件和基本生活保障，更是要扮演起教育引導者的角色。在日常生活中，我們很容易因為工作和生活壓力而忽略了對孩子的引導和教育。然而，通過培訓，我明白了作為家長，我們應該時刻關注孩子的學習和成長，為他們提供正面的榜樣和引導。我開始更加主動地與孩子進行交流，了解他們的困惑和需要，積極參與他們的學習過程，為他們創造更好的學習環境。

其次，培訓讓我認識到培養良好的學習習慣和積極的學習態度對孩子的發展至關重要。在培訓中，我學到了很多關于培養孩子學習習慣的方法和技巧。例如，幫助孩子制定合理的學習計劃，教會他們如何做好時間管理，鼓勵他們養成良好的閱讀習慣等等。我發現，當孩子形成了良好的學習習慣和積極的學習態度后，他們的學習成績和學習效果都會有顯著提高。同時，我也開始關注自己的學習習慣和態度，以身作則地影響孩子。

另外，培訓還教會了我如何正確對待孩子的學習成績和競爭壓力。現在的孩子面臨著越來越大的學習壓力和競爭壓力，他們的學習成績往往成為家長衡量孩子能力的方式之一。在培訓中，我了解到只追求分數的優異并不是最重要的，更重要的是培養孩子的綜合素養和能力。因此，我開始注重培養孩子的獨立思考能力、創造力和團隊合作能力，而不僅僅是追求他們的高分。同時，我也明白到，家長要正確引導孩子面對競爭壓力，幫助他們樹立正確的競爭觀念和增強自信心。

此外，培訓還提高了我對教育理念和方法的認識。在培訓中，我接觸到了很多先進的教育理念和教學方法，例如啟發式教學、情境教學等等。這些理念和方法不僅在學校教育中有重要意義，同樣適用于家庭教育。我開始嘗試使用這些方法和理念來幫助孩子學習，發現他們對孩子的學習效果非常好。同時，我也鼓勵其他家長了解和學習這些教育理念和方法，以提高對孩子教育的質量和效果。

綜上所述，參加培訓后，我收獲了很多關于家長教育的寶貴經驗和體會。培訓讓我成為了一個更好的家長，懂得如何引導孩子的學習和成長，注重培養良好的學習習慣和積極的學習態度，正確對待孩子的學習成績和競爭壓力，提高自己對教育理念和方法的認識等等。我相信，只有家長們不斷提高自己的教育水平和意識，才能為孩子提供更好的成長環境，培養他們成為有責任感、有才華的人才。

家長培訓心得體會篇二

長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。

孩子是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前幼兒園和家長都很重視的問題。禮儀教育這門課是這學期銀川七幼新開的一門課程，我家兒子一入園就加入了學習禮儀教育的行列，作為家長本身我還是很贊同開這門課程的。這些小家伙在家里被長輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對他們言聽計從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長更注重的是孩子生活上的需要。

文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發展，人們的生活才會愉悅。

幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受家人、外界的影響，自私心較重，生活不能自理，害怕吃苦；不懂得禮儀、不關心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們在儀表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長、集體活動、社交方面不懂規矩。從一入園就對這些方面進行有效的教育對他們將來的成長打下了良好的基礎。

優秀，但是道德品質有問題，那將來也是一個失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養，就是將來沒有什么大的作為，也是一個對社會有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養，老師在園里給孩子們上這門課，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學習，也要同孩子一道學習，雙管齊下一定能起到更好的作用。

這是我對這門新開的禮儀教育課的一點體會，希望對老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長的雙方配合下這些小朋友們一定會健康、茁壯的成長！

在這里我再次感謝每天辛勤工作的老師們，希望你們也同這些小朋友們一樣，生活的健康、快樂！

家長培訓心得體會篇三

20xx年8月23日，我有幸參加了縣教體局組織的以家長學校為主題的培訓，上午聽取了方局長作有關生活與工作的關系的報告，下午還聽取了汪有海書記、俞志堂校長的專題講座，受益匪淺。回首一天來的學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。

在培訓期間我始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，通過培訓，我更加認識到學校與家長聯系的重要性。教師同家長的聯系、溝通，目的是更好的了解學生幫助學生更好的全面發展。

家庭是孩子的第一學校，父母是孩子的第一任教師。家庭是孩子的第一所學校，也是人生就讀時間最長的一所學校。家庭教育不是學校教育的簡單重復，更不是學校教育的簡單繼續。

而是與學校教育互為補充的一條重要途徑。教育不僅是教師的事情，它本身就是由社會、家庭、學校三方面來完成的，社會機制尚未啟動，我們能啟動的也就只有家長了。

只有喚起家長對孩子的重視，讓他們與我們同步，我們的工作才能做到事半功倍的效果。我們要經常與家長聯系，尤其是一些表現不太好的同學，我們更是需要注意主動與他們談心、鼓勵他們，一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，要及時主動地與家長聯系，向他們了解情況。

教師需要耐心，這個耐心不僅是針對孩子，也要針對家長。在聽了幾位領導、專家的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個方面來抓家長學校的工作：

父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。一個學生在什么樣的家庭環境中成長，就會有什么樣的性格，這就是說每一個孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影。這一點我在做班主任后深有體會。因此，了解學生家庭情況，了解學生父母職業、文化程度，家庭結構等，是班主任與家長溝通的前提。

有助我們與家長溝通時對癥下藥，采取針對性的措施。只要家長是重視孩子的學習的，那么我們就有溝通的機會和希望，所以在家長會上跟家長說：“孩子是你們的未來，是你們這一生最重要的作品，我們奮斗一輩子，其實就是為了孩子，在校時間我會盡心盡力地教育好你們的孩子，在家時間請你們盡力而為，但你們一定要在思想上重視孩子的成長。”

教師是我們的職業角色，生活中大家也是孩子的家長，或未來是孩子的家長，我們在工作的時候一定要換位思考，許多教師是愛學生的，但在“恨鐵不成鋼”的時候，說話會不選擇用詞，有的時候說出來的話很傷害家長的自尊心。“如果你想得到一個人的認同和好感就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地傷害一個人，使你們的關系中止就責罵他的孩子吧。”這一句直白的話揭示了人際交往的原則。

另一個直接好處是，有助于達到效果。這樣從情感上容易迅速溝通。構筑信任，就要充分發揮“愛”在教育中的特殊而奇妙的功能。

“教育植根于愛”，愛是班主任工作的根本，只有愛學生的教師，他才可能教育好學生。“愛”主要體現在關心學生、愛護學生、幫助學生解決學習和生活中的困難、消除學習心理障礙、為學生創造一個舒適的學習環境。班主任在與學生家長溝通中，若能流露出對學生的愛，往往會迅速、有效地縮短家長與班主任的心理距離，“親其師而信其道”，大大增強家長的信任感。

班主任對學生的真心實意的關懷，要體現誠懇的態度。教師與家長談話時，千萬要避免只“告狀”，除將孩子的問題告訴家長，對孩子的進步也要實事求是地談。

在談孩子的缺點時，教師還應主動、坦誠地檢視自身在工作中的失誤，商討糾正、改進的措施。讓家長覺得你是在真心實意地愛護他們的孩子，從而接受你的意見并積極合作。

那么，如何進行有效的家校溝通呢？我認為主要有這么幾個方面：

家訪既是教師的一種教育手段，更是教師在教育教學中的一種感情投資，它可以加固家庭、學校之間的橋梁，縮短教師和家長的距離，拉近教師、學生、家長間的關系，促進學校與家庭共同擔負起培養學生成才的責任。

校教育教學的工作情況及今后工作計劃，并向家長提出教育的具體要求，聽取家長的意見，共同研究改進工作，從而協調學校教育與家庭教育的關系；家長通過家長會，不僅能了解到自己子女的學習成績、思想表現，還能了解子女所在班級其他學生的成績與表現等，從而能更客觀地了解自己子女發展水平在集體中的位置。這是對學生施以教育不可缺少的信息。因此，組織家長會是不容忽視的。

利用電話促進家校溝通。這是最方便、最普遍的一種聯絡方式。如果能夠善用，這一條線會成為拉近距離，凝聚力量的“感情專線”。在給家長打電話時，要注意到以下幾方面：

（1）多贊美，少批評。孩子都是父母心目中的寶貝，沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀。所以，我會多表揚孩子的優點、成就，例如：“這孩子長得很可愛”“挺聰明的”，家長在聽了這些好話后，自然就比較聽得進去孩子的其他缺點，以及需要父母加強管教孩子的種種了。

（2）注意電話中的語辭和聲調。電話看不到對方表情，所有的感覺、印象都來自電話中的聲音，不論家長的語氣、言語如何？我們都要會控制自己的情緒。至始至終以親切、自然、流暢的語調，心平氣和地、耐心地與家長交談。

（3）發揮語言藝術的魅力。在家校交流中，難免會談到孩子的缺點，一般需要我們老師會避實就虛，不馬上切入正題，而是待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。

到的新理念、新方法在教學中得以實現，向著更高的目標邁出堅定的步伐，爭取在家長學校教育教學中工作中貢獻出自己的力量。

家長培訓心得體會篇四

作為家長，我們肩負著培養孩子的重任。然而，很多時候我們缺乏相關的知識和技能，無法有效地引導和教育孩子。為了提高自己的教養水平，我參加了一次家長培訓課程。在這次培訓中，我學到了很多知識和技巧，讓我深感受益匪淺。下面我將分享一下我的心得體會。

首先，培訓給我提供了教育理論的知識儲備。在培訓課程中，我們學習了兒童心理學、兒童發展階段、教育原理等重要的理論知識。這些知識讓我更加了解孩子的內心世界和成長規律，讓我明白每個階段的孩子需要什么樣的教育和指導。例如，我知道了在幼兒期，重要的是培養孩子的動手能力和社交能力；在學齡期，要注重培養孩子的學習能力和自主性。這些理論知識讓我更加有針對性地幫助孩子成長，并且能夠更好地與孩子溝通和交流。

其次，培訓讓我學會了一些實用的育兒技巧。在課程中，我們學習了一些在日常生活中可以運用的技巧，如積極的獎懲制度、合理的時間管理等。我發現這些技巧非常實用，能夠幫助我更好地與孩子相處。例如，我意識到要及時表揚孩子的進步和努力，讓他們有成就感；我也學會了如何制定合理的作息時間，讓孩子有足夠的休息和學習時間。這些技巧一經實踐，我發現孩子們變得更加積極主動，學習成績也有了明顯的提升。

此外，培訓也提醒我要重視家庭教育的內容和方式。在家庭教育過程中，培訓強調了父母的榜樣作用和情感溝通的重要性。我了解到，作為父母，我們的行為會對孩子產生重要的影響。我們要做孩子的榜樣，用實際行動來影響他們的價值觀和行為習慣。同時，我們也要注重和孩子真誠地溝通，關心他們的內心感受和需要，建立良好的親子關系。通過與孩子的互動交流，我們能夠更好地了解他們，并且幫助他們解決困惑和問題。

最后，通過這次培訓，我認識到教養孩子是一項長期的、持續的過程。教育孩子需要我們的耐心和恒心。我們要不斷學習，與孩子一同成長，不斷改進自己的教育方式。只有這樣，我們才能真正起到良好的引導作用，讓孩子健康成長。

總的來說，這次家長培訓讓我受益匪淺。通過學習理論知識、掌握實用技巧、重視家庭教育內容和方式，以及保持耐心和恒心，我相信我能夠更好地教育孩子，為他們的成長提供更好的支持。作為一個學習型的家長，我希望不斷進步，與孩子一同成長，共同譜寫美好的人生。

家長培訓心得體會篇五

“20xx年3月28日幼兒園家長培訓”在我的日歷中這一天早已記在了心里。開學初的家長會，李老師就通知了本學期有三次家長培訓，提前報名。我想了想，一定得參加。鐵西實驗幼兒園的家教工作做的很到位，周末也不放過學習的機會，全面提升家長的整體素質和水平。這是多好的事。是給家長們的福利，免費的午餐呀!為什么不參加呢?于是我報名了。

小班的講座安排到了下午，共兩場。這天天氣很好，前來參加培訓的家長特別多，一直擠到了門口。第一場是：吳亞麗老師帶來的《讓孩子成為自己》。內容非常精彩，發人深思。總體而言，為我們家長更好地教育孩子，指明了方向。

良好的行為習慣對孩子的一生發展至關重要。這一點我們每個家長都知道，但在實際生活中卻很難把握。如：對于小班的孩子，要自己吃飯、不剩飯、自己穿脫衣、用完的東西放回原處、按時睡覺、按時起床等習慣。老師說孩子在幼兒園做的已經很好了，可是一回到家就全變了。我想這和家長、長輩對孩子的溺愛分不開，低估了孩子的能力。聯系自己的孩子，我發現也是犯了同樣的錯誤，我想作為家長我們應該認真反思自己，怎樣才能更好地配合老師更好地培養好孩子。有了良好的生活習慣，才能為形成良好的道德習慣、勞動習慣、衛生習慣打下基礎。

“閱讀”在鐵西實驗幼兒園的大環境下做的非常好，大量的設置圖書角，任你自由選擇借閱。作為家長我們深有體會。應該很好的配合學校，不僅要營造良好的家庭氛圍，更重要的是在孩子三年的幼兒園生活中將閱讀一直堅持下去。讓閱讀成為孩子生活的好習慣。

第二講魏老師的《幼兒口腔保健》非常實用，讓家長明白了孩子口腔健康的重要性、如何更好地保護牙齒、以及怎樣刷牙、遠離甜食和垃圾食品。

一下午的講座非常真切、實用，值得家長借鑒和反思，我們要做一名智慧的家長，在教育孩子方面花時間、下功夫、“斗智斗勇”，認真配合幼兒園和老師的工作，共同培養好、教育好孩子。

進特長班學習，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當一部分是由家長一手包辦，不少孩子對究竟該學什么好、自己是否適合進行特長教育等問題都心中無數，報名參加特長班的學習完全是家長的一廂情愿。如此，若孩子對所學的內容缺乏學習興趣，這不但收不到應有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發展。

一些家長盲目認為多學總比少學好，今天讓孩子學鋼琴，明天讓孩子學美術，過兩天又讓孩子改學書法。不堪重負的孩子，平時忙雙休日也忙，除了要完成學校布置的家庭作業外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發出這樣的感慨：放學后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家!

特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。

因此，家長要注意因勢利導，激發孩子的學習興趣和學習欲望，但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點，當孩子對學習生厭時，家長不是循循善誘地加以引導，而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學，結果往往事與愿違，這正好應驗了那句老話：“強扭的瓜不甜。”

家長培訓心得體會篇六

新家長培訓是一個為了幫助剛剛成為父母的人們更好地適應育兒生活的培訓課程。我最近參加了這樣一門課程，走進了一個嶄新的世界。在接下來的幾段，我將分享我在新家長培訓中所獲得的心得體會。

第二段：重要性

新家長培訓的重要性在于，它為我們提供了理論知識和實踐技巧，幫助我們更好地照顧孩子的身心健康成長。我發現，盡管我們生活中可能有很多親戚和朋友，但接受專業培訓的經驗和知識才能為我們提供更全面的幫助。通過新家長培訓，我學到了如何更好地應對寶寶的睡眠問題、飲食問題和健康問題，這讓我更加自信地面對育兒挑戰。

第三段：課程內容

新家長培訓課程包括了很多有用的內容。首先，我們學習了基本的育兒知識，如喂養、換尿布、洗澡等技能。這些基本的技能不僅幫助我們更好地照顧孩子，還改善了我們與孩子交流的方式。其次，我們還學到了寶寶的心理和認知發展。這些知識幫助我們更好地理解寶寶的行為和需要，為我們提供了更好的指導和支持。此外，課程還介紹了一些寶寶的常見疾病和預防措施，這對保證孩子的健康成長至關重要。

第四段：實踐體驗

新家長培訓除了理論知識外，還強調實踐體驗。在課程中，我們有機會通過模擬寶寶護理的場景來練習實際操作。例如，我們參觀了一個寶寶護理中心，觀察了護士們在日常工作中的技巧和步驟。我們還有機會親自體驗一些撫觸和按摩技巧，這有助于增進我們與孩子之間的情感聯系。通過實踐體驗，我感受到了護理中心工作的細致和耐心，這對我成為一個更好的家長起到了積極的影響。

第五段：心得體會

通過參加新家長培訓，我收獲了很多寶貴的經驗和知識。首先，我學會了更好地理解和照顧孩子的需要，與孩子建立了更緊密的情感聯系。其次，我掌握了一些處理常見問題的技巧，例如如何讓寶寶更好地入睡、吃飯和保持健康。最重要的是，我意識到做一個好家長不僅僅是提供物質條件和愛，還需要不斷學習和成長。在未來的育兒生活中，我將不斷運用我在新家長培訓中獲得的知識和技巧，為孩子提供更好的成長環境。

總結

新家長培訓是一個為了幫助新手父母更好地適應育兒生活的培訓課程。通過參加這樣的培訓，我們不僅學到了理論知識和實踐技巧，還增強了我們的自信心和父母角色的認同感。通過與專業人士的交流和互動，我們能夠更好地應對育兒的各種挑戰，為孩子提供更好的成長環境。新家長培訓是一個寶貴的經歷，它讓我們成為了更好的家長，也為我們的孩子帶來了更美好的未來。

家長培訓心得體會篇七

近日與孩子簽一《生活和學習獎懲合同》（以下簡稱《合同》），結合今天的家長學校培訓，也有一些零零碎碎的想法，細一總結，主要是培養“五種意識”，愿借此拋磚引玉：

　一個孩子的健康成長，離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長的言傳身教。孩子學好知識的前提要件，首先是要學會做一個為人正直，誠實守信，對他人有包容之心，勇于擔當，懂得對爺爺、奶奶、父母和老師等感恩的人，只有這樣，才不會沾染社會惡習，才能成長為一個對社會有用的人。特別是舒老師倡導的向長輩行鞠躬禮等禮儀行為，我覺得很有必要。因此，在《合同》的第一條我就把這個寫進去。如果孩子在這方面做得好，要給予星（自己買紙動手與孩子一起摘成）的獎勵。

　“小升初”，是孩子成長過程的“斷奶期”。孩子是“風箏”，渴望自由飛翔，家長和學校就要給她一個天空，但必須把握好手中那根線。這根“線”就是父母的正確引導。父母再不能大包大辦，要有意識地讓她們主動融入同學、融入社會，用她們自己的頭腦思考問題，提出她們的見解，家長只作優劣分析，把對錯選擇權放給她們。如主動做家務、主動交流等，在《合同》中都給予了肯定并有相應獎勵。

　“沒有規矩，不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規則而不是被迫，是關鍵問題。把父母的意志凌駕于孩子之上，即使是正確的，孩子往往也會產生逆反心理抗拒，孩子在這個時期渴望的是與父母能平等對話。于是，我想到了現實社會中成人的一些交往，是以合同的形式確定平等主體之間的地位，何不引入家教管理一試？我在百度里搜索了一下，沒有現成的，干脆自己起草了《生活和學習獎懲合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，給孩子看了以后，孩子非常樂意，催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何？還待后期檢驗。相信比強行要求她遵守一些規章制度要好得多。

　學生的主要任務仍然是學習，老師和家長都希望孩子學習進步。為做好配合工作，在《合同》中，我從最基本的上課舉手答問、求教難題，到半期、期末考試，學校排名等等，都做了詳盡的`要求和獎懲規定，主要以獎為主，懲為輔。同時，為了促進孩子全面發展，防止高分低能現象，積極鼓勵孩子參加學校的各種比賽、競賽、表演、評比等活動，也規定了相應的獎勵措施。為配合學校管理，在《合同》中，規定了如果學校有相關要求，以學校的要求為前提，避免了互相沖突，與學校教育形成優勢互補、相得益彰。

　我很欣賞南中高中部操場邊的一句標語：“每天鍛煉一小時健康工作五十年幸福生活一輩子”。不錯，孩子的身體在孩子的成長中顯得尤為重要，沒有一個好的身體，就沒有充沛的精力投入到學習中去，一切都是空談。記得以前我在一個農村中學求學，每天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報道，3000多名大學生軍訓，就有近6000人次暈倒。因此，建議學校是否可以采取每天早晨孩子到校后，先晨煉（跑步或體操）至少半小時以上再進教室早讀呢？另外在體育課上，是否可增加如中學生廣播體操等類型的教學？而不是讓學生誰把汗水站出來，誰就可以到樹蔭下休息那種教學模式！

以上五點拙見，供參考，望共勉。

家長培訓心得體會篇八

作為家長，我們都希望能夠成為最好的父母，給予孩子最好的教育和成長環境。然而，在實際的育兒過程中，我們常常會面臨各種困惑和問題。為了更好地了解如何正確引導孩子的成長，我參加了一場關于家長培訓的課程。通過這次培訓，我收獲了寶貴的經驗和體會。

首先，這次家長培訓讓我深刻認識到家庭氛圍對孩子的成長起著至關重要的作用。在這個快節奏的現代生活中，很容易忽略與孩子共度的時間。然而，孩子是需要陪伴的，他們渴望父母的陪伴和關心。在培訓課程中，我了解到，家庭氛圍可以通過建立家庭活動和溝通的形式來營造。例如，每周安排一個家庭電影夜或者一起做飯，這樣能夠增進家庭成員間的交流和感情。

其次，我在家長培訓中學習到了如何正確表達對孩子的愛和關心。有時候，父母過于焦慮和擔憂，會過度監管孩子的一舉一動。但這種過度的關注并不能幫助孩子成長，反而給他們帶來了不必要的壓力。培訓中的專家建議父母應該以放松和平和的態度面對孩子的問題。我們要學會信任孩子，給予他們適當的自由和發展的空間，同時要向他們傳達愛的信息。這樣做可以激發孩子的自信心和積極性，促進他們全面的發展。

另外，家長培訓還提醒我要注意自身的情緒管理。在孩子面前，父母的情緒和態度會對孩子產生潛移默化的影響。如果我們抱怨、焦慮或者憤怒的時候，孩子也會感受到這種負面情緒，并且可能在行為上模仿我們。因此，我們要學會控制自己的情緒，保持積極樂觀的態度。當我們面對問題時，應該冷靜思考、理性分析，并盡量做出正確的決策。這樣，我們才能在成為孩子的榜樣的同時，幫助他們養成積極向上的心態。

此外，在家長培訓中，我還學到了要培養孩子良好的生活習慣和價值觀。專家們告訴我們，家庭是孩子形成行為和價值觀念的最基本的學習場所。因此，父母要注重培養孩子良好的生活習慣，例如保持良好的作息時間、合理的飲食習慣以及獨立的生活能力。在價值觀方面，父母要身體力行，做出正確的行為示范。例如，我們不能要求孩子誠實守信，卻在他們面前說謊或者出爾反爾。我們要以身作則，讓孩子在我們的教育下養成正確的道德觀念和價值觀。

綜上所述，通過參加家長培訓，我學到了很多關于如何正確引導孩子成長和培養他們的方法。首先，家庭氛圍對孩子的成長至關重要，所以家長要多陪伴、多溝通。其次，父母應正確表達愛和關心，給予孩子適當的自由和發展空間。同時，在教育孩子的過程中，父母要控制自己的情緒，培養積極向上的心態。最后，父母要以身作則，培養孩子良好的生活習慣和價值觀。只有通過不斷的學習和提升，我們才能成為優秀的家長，給予孩子最好的教育和成長環境。

家長培訓心得體會篇九

第一段： 引子（總體回顧）

親子家長培訓是一項重要的教育活動，旨在幫助父母更好地了解和應對子女成長中的挑戰。我最近參加了一次親子家長培訓課程，我想分享一下我在此過程中的體會和收獲。

第二段： 加強親子關系（與子女更好的溝通）

通過這次培訓，我明白到要想更好地與子女相處，建立良好的親子關系是非常重要的。在培訓中，我學到了許多有效的溝通技巧，如傾聽、關注和理解。我發現，當我用耐心和關心傾聽子女的訴求時，孩子更愿意與我分享他們的快樂和困擾。與此同時，我也學會了給予孩子正確的鼓勵和支持，這使他們更有勇氣和動力去面對生活的挑戰。

第三段： 培養孩子的積極品質（塑造良好的人格）

親子家長培訓還強調了培養孩子的積極品質的重要性。在課上，我學到了許多關于激勵和培養孩子良好人格的方法。例如，我學到了給孩子設定目標以及獎勵他們在實現目標時的努力和進步。這樣不僅可以激發孩子的積極性，也能幫助他們培養自信和自尊心。同時，我也認識到了作為父母的責任，應該給予孩子以正確的價值觀和道德觀，通過身教的方式教育他們成為獨立、負責和具有同理心的人。

第四段： 學會管理情緒（更好地處理家庭沖突）

在親子家長培訓中，我領悟到了管理情緒的重要性。作為一個家長，有時候我們會因為一些瑣碎的事情而情緒失控，并將情緒帶到家庭中。然而，這不僅會給自己和家人帶來痛苦，還可能對子女的成長產生負面影響。通過培訓，我學會了在沖突發生時冷靜下來，以理性和平和的態度與孩子溝通。通過調整自己的情緒，我發現沖突不再是解決問題的障礙，而是可以成為親子關系更進一步發展的機會。

第五段： 總結與展望（對親子教育的認識）

通過這次親子家長培訓，我深刻理解到親子教育對于孩子成長的重要性。通過合理的溝通、積極的激勵、與孩子共創和諧氛圍以及管理情緒，我們可以更好地促進孩子的全面成長。作為一個家長，我會繼續努力不斷學習和提高自己的親子教育技能，并將這些技能應用到日常生活中，為孩子創造一個充滿愛和溫馨的成長環境。

1200字的文章如以上所示。內容包括了總體回顧、加強親子關系、培養孩子的積極品質、學會管理情緒以及總結與展望。每段可以參照以上模板寫出，內容可以根據個人的實際體驗進行適當調整和修改。