奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿6篇
我們寫的演講稿是為了在演講的時(shí)候有合理地發(fā)揮，和臺(tái)下的聽眾有互動(dòng)，在即將登臺(tái)演講之前一定要認(rèn)真準(zhǔn)備好演講稿，下面是美篇吧小編為您分享的奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿6篇，感謝您的參閱。
奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、黨員同志們：
大家好！
學(xué)習(xí)新思想，爭(zhēng)做新時(shí)代的好老師，首先要做學(xué)生思想的傳播者和實(shí)踐者。作為教師的我們應(yīng)該將“四個(gè)自信”“四個(gè)意識(shí)”等新思想，新動(dòng)態(tài)，融入到日常教育教學(xué)工作中,切實(shí)自覺地做到，以學(xué)校大局為重，正確處理好學(xué)校利益與個(gè)人利益的關(guān)系；切實(shí)做到學(xué)校交給的各項(xiàng)工作認(rèn)真完成、學(xué)校的號(hào)召積極響應(yīng)。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范課堂要求，提高上課標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)調(diào)整，糾正自身行為。切實(shí)做學(xué)生思想的傳播者和實(shí)踐者。張書記、杜校長(zhǎng)作為我們支部成員為我們把關(guān)、掌舵；老黨員__等時(shí)刻為學(xué)校著想。只要是對(duì)學(xué)校有益，對(duì)年級(jí)有益，對(duì)其他教師有益、對(duì)學(xué)生有益的事，她們都會(huì)欣然接受承擔(dān)，全力支持，同時(shí)還為學(xué)校、年級(jí)的管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。年輕黨員__等年輕教師更是不畏困難，勇挑重?fù)?dān)。
學(xué)習(xí)新思想，爭(zhēng)做新時(shí)代的好老師，其次要做學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想上的引路人。作為教師，不僅要傳授知識(shí)，更要幫助孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中樹立高尚品德，明白做人的道理。在教學(xué)中旗幟鮮明地加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，為人師表，用高尚的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。既做好學(xué)生的“學(xué)習(xí)良師”，也要力爭(zhēng)成為他們的“生活益友”，做一名讓學(xué)生終身難忘的陪伴者和領(lǐng)路人。我們的黨齡不長(zhǎng)的優(yōu)秀黨員宋顯平，13屆面對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣及其惡劣，而家長(zhǎng)又不配合教育的學(xué)生。他經(jīng)過不厭其煩的教育、引導(dǎo)。不拋棄、不放棄。秉承對(duì)教育事業(yè)的熱愛與追求，經(jīng)過三年的教育感化，經(jīng)過全年級(jí)老師的共同配合，該生順利的考上了理想的大學(xué)。我們的老黨員杜強(qiáng)同志，更是全身心投入到班級(jí)管理中，利用自習(xí)課、午休的時(shí)間在與成績(jī)下滑、思想波動(dòng)、行為不規(guī)范的學(xué)生談心、給他們鼓勵(lì)、加勁，為孩子們解開心鎖。
學(xué)習(xí)新思想，爭(zhēng)做新時(shí)代的好老師，再次要做學(xué)生學(xué)習(xí)的指引者，課程改革的先行者。實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展位置。新時(shí)代新思想要求我們不斷探索、不斷思考，不斷反思課堂，提高課堂效率，提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自律習(xí)慣。讓自己成為研究型、改革型的新時(shí)代好老師。金曉光、楊晨、朱麗娜、李賀、孫麗妮等一大批年輕黨員，積極努力學(xué)習(xí)，犧牲了無數(shù)個(gè)人休息時(shí)間，將新課程，新課標(biāo)的理念，以導(dǎo)學(xué)案、流程圖、思維導(dǎo)圖為載體，運(yùn)用多媒體手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。代表學(xué)校上公開課在國(guó)、省、市競(jìng)賽課中獲獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)新思想，爭(zhēng)做新時(shí)代的好老師，要做當(dāng)代的“四有”老師。在教學(xué)實(shí)踐過程中，要爭(zhēng)做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的“四有”老師。要不斷自我加壓，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，多思考，多歸納，多總結(jié)，爭(zhēng)做學(xué)知淵博，平易近人，幽默風(fēng)趣的新時(shí)代的好老師。
同志們，新時(shí)代賦予我們老師更大的責(zé)任，我們要積極融入新時(shí)代的潮流中，要努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌兴刭|(zhì)，有素養(yǎng)的當(dāng)代高中生。
我們要做智慧型的老師，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
同志們，讓我們共同攜手，為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪路，為學(xué)校的發(fā)展奠基，為教育的騰飛獻(xiàn)力。
奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇2
?砥礪奮進(jìn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)》
今年是新中國(guó)成立xx周年，xx年的風(fēng)雨歷程，中國(guó)走過了其他國(guó)家?guī)装倌甑默F(xiàn)代化發(fā)展歷程，演繹了民族史冊(cè)上自強(qiáng)不息的傳奇。
中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)……一個(gè)個(gè)舉世矚目的超級(jí)工程正在托起中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
站在祖國(guó)xx華誕的節(jié)點(diǎn)上，回望騰四中xx年的發(fā)展歷程，四中的奮進(jìn)之路與祖國(guó)同頻共振：1947年，在民國(guó)元老李根源先生和時(shí)任騰沖縣縣長(zhǎng)的劉楚湘先生的倡導(dǎo)和支持下，龍江中學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。撫今追昔，感佩龍江有識(shí)之先賢，以睿智的目光開啟龍江辦學(xué)之先河，讓這里成為傳播文明，教化鄉(xiāng)民的陣地，成為龍江地區(qū)人才培養(yǎng)的搖籃。1965年龍江中學(xué)更名為騰沖縣第四中學(xué)。于1973年搬遷至老鸛坡。
勤勉嚴(yán)實(shí)永拼搏，學(xué)海揚(yáng)帆爭(zhēng)上游。歷經(jīng)幾代四中人的勵(lì)精圖治，四中發(fā)展航船，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。這離不開所有四中人的努力，更離不開各級(jí)黨委政府的關(guān)心支持。xx多年來無數(shù)的教師，把自己的青春和激情揮灑在這片熱土上。他們可能沒有豪言壯語，沒有驚天動(dòng)地的事跡，但他們?nèi)愿┦坠校瑩]灑汗水，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一名教育工作者對(duì)黨和國(guó)家的忠誠、對(duì)人民群眾的忠誠、對(duì)教育事業(yè)的忠誠！四中所在地經(jīng)濟(jì)滯后，生產(chǎn)生活條件較差。所以，在我們這樣的農(nóng)村學(xué)校，貧困學(xué)生比較多。家住芒棒鎮(zhèn)城河村馬莧坡的韓延曉是建檔立卡的貧困戶，從他記事以來，母親就一直打針吃藥。2006年，母親被查出患骨癌，從此，臥床不起，為照顧母親，父親只能在家邊打零工。一次，母親病重，情急之下，父親把家里的田地以20年為期租給了鄉(xiāng)鄰。由于家庭原因，在他初中時(shí)，就曾跟隨同鄉(xiāng)大伯到德宏種甘蔗、做泥活。還清晰地記得，第一次到他家的情形：一間竹籬圍成的土坯房低矮潮濕，因?yàn)檎涤昙荆簣?chǎng)里泥濘不堪，沒有一個(gè)落腳的地方。廚房里，有一盆半溫半涼的清水煮豆角洋芋，癱瘓?jiān)诖驳哪赣H告訴我們，這是阿曉進(jìn)山打理草果前給她和父親做的早飯。午后3點(diǎn)，阿曉回來了，他全身濕漉漉的，臟亂的頭發(fā)上粘了一些雜草，褶皺的褲腿裹滿了泥巴。那一刻，我們所有老師的眼眶都濕潤(rùn)了，也真正理解了輟學(xué)一名學(xué)生，僅次于一次傷亡事故這句話的真諦，這更加堅(jiān)定了我們讓他重返校園的決心。作為建檔立卡的貧困生，韓延曉高中時(shí)期不僅免除學(xué)費(fèi)，而且每學(xué)期還享受國(guó)家助學(xué)金2500元。享受著教育扶貧政策帶給他的陽光和溫暖，韓延曉的臉上多了一份自信的笑容。2018年，韓延曉以512分的高考成績(jī)考入了云南農(nóng)業(yè)大學(xué)，在國(guó)家助學(xué)貸款的幫助下，他踏上了人生新的征程！
韓延曉只是眾多學(xué)生中的一個(gè)縮影，正是在各級(jí)黨委政府及教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，在全校師生的共同努力下，全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了各學(xué)段資助政策全覆蓋的目標(biāo)。教育精準(zhǔn)扶貧猶如三月春風(fēng)，溫暖了萬千學(xué)子，滋潤(rùn)了千家萬戶。
今天的四中是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冓s上了這個(gè)好時(shí)代，學(xué)校迎來了發(fā)展的新契機(jī)！近年來，隨著國(guó)家對(duì)教育的重視，騰沖市政府高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)教育投入巨資，我們的校園風(fēng)景如畫；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)懷著對(duì)教育的激情與厚望，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在教體局的引領(lǐng)下，學(xué)校上下掀起了一場(chǎng)改革的浪潮：二五雙十打造高效課堂；先后多次派老師赴江蘇海門學(xué)習(xí)考察新教育并與海門正大中學(xué)成為結(jié)對(duì)學(xué)校，到巴川中學(xué)學(xué)習(xí)自主教育成為自主教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，到北師大學(xué)習(xí)校本課程研發(fā)……
含英哺華彩，風(fēng)正好揚(yáng)帆。如今的四中，蒼松疊翠，高樓林立，如火如荼的課堂改革，現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，優(yōu)雅厚重的校園文化，一所活力激蕩的學(xué)校屹然矗立在龍川江畔。
陽光燦爛的夏日，借一縷午后涼爽的清風(fēng)，我獨(dú)自漫步于花木扶疏的校園，足球場(chǎng)上，小草翠綠逼眼；松園里，層林崇崒，松濤陣陣；親子長(zhǎng)廊旁盛開的三角梅簡(jiǎn)直就是一幅水墨丹青的國(guó)畫。一群群意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子手捧書卷從銀杏大道上迎面走來，陽光肆意的灑在他們青春的臉上，我為自己是一名四中的老師而感到幸福。
魏巍貢山高昂首，滾滾龍水奔騰流，向陽坡上鴻鵠聚，鴻鵠展翅向九州。站在祖國(guó)xx華誕的節(jié)點(diǎn)上，四中人必將踏著強(qiáng)勁的時(shí)代節(jié)拍，懷著滿腔的激情，不懈奮斗，開啟教育新篇章。
奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇3
習(xí)近平總書記說過：好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是每一個(gè)教師都會(huì)去追求的目標(biāo)，也是我所追求的教育目標(biāo)。十年樹木，百年樹人，選擇走上三尺講臺(tái)的那一刻，也就意味著我踏上了一條漫長(zhǎng)而艱巨的育人之旅。人們說教師是燃燒自己、照亮別人的蠟燭；是默默無聞、無私奉獻(xiàn)的春蠶，我覺得教師又何嘗不是一次次播種希望靜待花開的農(nóng)夫。蠟燭春蠶也好農(nóng)夫也罷，教師要做的都是教育引導(dǎo)學(xué)生，使他們成為身心健康，具有遠(yuǎn)大志向、豐富學(xué)識(shí)、卓越能力、良好習(xí)慣的優(yōu)秀接班人。我非常喜歡這樣一段話：教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
在我的班里，沒有所謂的壞孩子，只有個(gè)性不同的孩子；沒有所謂的笨孩子，只有興趣不同的孩子。每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就會(huì)很燦爛的綻放，而有的花，則需要漫長(zhǎng)的等待，教育要做的教師要做的，就是在每一個(gè)孩子的心中播下光明的種子，盡心培育耐心守護(hù)，靜待花開。
在我所帶的班級(jí)中有一個(gè)女生，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭。剛接觸她的時(shí)候，只覺得她是一個(gè)回答問題都會(huì)臉紅的小女生，但她上課卻永遠(yuǎn)是最專注的那一個(gè)。然而即使她如此認(rèn)真，成績(jī)卻一直上不去。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績(jī)，樹立她的自信心，我絞盡了腦汁：下課時(shí)我總是不自覺地走到她的座位旁，問她聽懂了沒有，有沒有不懂得的地方，盡可能地為她答疑解惑，一直等她沒有疑問時(shí)才離開教室；對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤，我也從不輕易打x，只是用紅筆圈出來，并寫上一些鼓勵(lì)性指導(dǎo)性的語言讓她及時(shí)改錯(cuò)；有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或?qū)⒄n后習(xí)題的解決方法事先透漏給她。
經(jīng)過一段時(shí)間努力后，她變得越來越活潑，從不敢舉手到主動(dòng)發(fā)言，從見老師害羞不敢發(fā)表意見到主動(dòng)來找我談心，她的成績(jī)從不及格到六十多分、七十多分，一直提升到了以前不敢想象的八十多分。這朵看似沒有色彩的小花逐漸鮮活起來明艷起來生動(dòng)起來，看到她臉上燦爛的笑容，我感到特別欣慰！
我始終相信，教育是潤(rùn)物細(xì)無聲的漸染，是春風(fēng)化雨的融化，是順其自然的發(fā)展，更是一種知識(shí)、情感、能力等綜合素養(yǎng)的提升。從某種程度上來說，教師就是學(xué)生的第二任父母，與學(xué)生朝夕相處，教師的知識(shí)儲(chǔ)備、人格魅力、仁愛精神都在潛移默化地影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用。可以這樣說，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才真正實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
只有幸福的教師，才能教出幸福的學(xué)生。從去年九月份到宮里學(xué)校，我就一直快樂、幸福地耕耘在自己喜歡的這片沃土上。我是宮里學(xué)校教師中最普通的一員，在這里，有許多同伴像我一樣：因?yàn)閻郏渡斫虊咧v臺(tái)；因?yàn)閻郏h(yuǎn)離繁華，深耕基層；因?yàn)閻郏シN希望，靜待花開。
教師職業(yè)有苦也有樂，物質(zhì)生活可能相對(duì)清貧，但精神生活卻無比充實(shí)。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的使命。身為新時(shí)代的年輕教師，如果我注定一世平凡，那么我甘愿做到死絲方盡的春蠶，甘愿做成灰淚始干的蠟燭；身為新時(shí)代的年輕教師，如果我注定成為落紅，那么我會(huì)努力化作一心護(hù)花的春泥；身為新時(shí)代的年輕教師，我愿成為那精心播種、細(xì)心澆灌、耐心守護(hù)、靜待花開的麥田守望者。
奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切。”
踏上三尺教臺(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺(tái)，就像一個(gè)大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，活而不亂，注重效率”，犯錯(cuò)了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。
在短短數(shù)十年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動(dòng)人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。
說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
有了一顆服務(wù)心，才會(huì)有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對(duì)人生。
微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是啊!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛。
我親愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅(jiān)定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!
未來的日子，我將銘記：不忘初心，砥礪前行。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇5
不負(fù)芳華守初心
很多人都聽過不忘初心，方得始終這句話，卻很少有人知道下一句初心易得，始終難守。法國(guó)的蘭塞姆定律指出：假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。人生有了如果，人們就可以重新審視初心。可是，人生就是因?yàn)闆]有如果，初心才難能可貴。
志之所趨，尋夢(mèng)初心。
青年志存高遠(yuǎn)，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。習(xí)近平總書記在年輕時(shí)插隊(duì)到梁家河大隊(duì)，在和群眾一起勞動(dòng)的過程中，明白了青春奮斗的意義。作為新時(shí)代的青年，我們當(dāng)以習(xí)近平總書記為榜樣，志存高遠(yuǎn)，受挫不短志，將個(gè)人價(jià)值與祖國(guó)偉大復(fù)興大任結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。在主題教育中，通過重溫入黨誓詞，我又回想起當(dāng)年入黨的初心和決心。我在大學(xué)里就遞交了人生的第一份入黨申請(qǐng)書。還記得在那一刻，初心只是被激勵(lì)的一個(gè)美好向往：擁有共產(chǎn)黨員的光榮身份。入黨之初，對(duì)黨性和初心是什么并沒有深入的思考，只是感覺圓了對(duì)黨員光榮身份的夢(mèng)想，內(nèi)心深處更多的是加入黨組織的榮譽(yù)感，甚至還有受到激勵(lì)后的那么一點(diǎn)點(diǎn)虛榮心。但后來工作崗位的歷練和黨組織的教育培養(yǎng)，榜樣人物的精神引領(lǐng)，使我的黨性認(rèn)識(shí)在日常點(diǎn)滴中得到鍛造和增強(qiáng)，深刻認(rèn)識(shí)到黨員身份的背后是深藏在內(nèi)心深處的對(duì)黨忠誠，是落實(shí)到工作崗位上的先鋒表率，是體現(xiàn)在重難險(xiǎn)急任務(wù)時(shí)的敢為人先，是彰顯在集體與個(gè)人利益面前的犧牲精神，是些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情的情懷。正是因?yàn)槭冀K保有這樣一顆初心，才使得自己在黨組織的培養(yǎng)與激勵(lì)下不斷成長(zhǎng)。
腳踏實(shí)地，不負(fù)芳華。
偉大的事業(yè)都是一個(gè)個(gè)平凡的人民群眾創(chuàng)造出來的，作為一名選調(diào)生，堅(jiān)守平凡，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作，才能不辱時(shí)代使命，不負(fù)黨組織期望。她作為貧困村第一書記，面對(duì)不信任，她將心比心為貧困戶解決實(shí)際困難；面對(duì)基層設(shè)施薄弱，她熬夜做方案、積極申請(qǐng)項(xiàng)目，扎實(shí)組織實(shí)施；面對(duì)項(xiàng)目短缺，她主動(dòng)學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找路子。貧困戶脫貧了，她卻不在了，30歲的生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上。他是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，生長(zhǎng)在大城市卻能光腳板走田頭，說流利的方言。森林大火，他首當(dāng)其沖冒著滾滾濃煙撲救；山地滑坡，他三天三夜堅(jiān)守陣地勸導(dǎo)疏散群眾遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域；臺(tái)風(fēng)當(dāng)前，他一線救援全力轉(zhuǎn)移群眾，生命永遠(yuǎn)定格在33歲。青春屬于我們每個(gè)人只有一次，他們?cè)谏凶蠲篮玫哪耆A，用陽光率真、勇于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。
仰望星空，無問西東。
?平凡的世界》里有一句話一直激勵(lì)著我奮斗前行，細(xì)想過來，每個(gè)人的生活也同樣是一個(gè)世界。即使是最平凡的人，也要為他那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗。雖然我們僅僅是基層工作者中的一個(gè)小小螺絲釘，但我們每個(gè)人都有一條深藏心間的梁家河，并且愿意一直為心中的世界和夢(mèng)想而戰(zhàn)斗，用一生去踐行對(duì)黨和人民的莊重承諾。也許多年后我們不再年輕，卻因有星空的指引，在歷經(jīng)滄桑仍懷有對(duì)人民的赤子之心，歷經(jīng)歲月洗練的本色初心更加熠熠生輝。
選調(diào)路漫漫，且行且艱且歡喜。慶幸這最美好的年華里我遇到了最好的時(shí)代，也慶幸最美好的年華將奉獻(xiàn)于這步履不停的新時(shí)代。以夢(mèng)為馬，素履以往，投身于基層的廣袤天地，愿自己守住當(dāng)初站在黨旗下的承諾，不忘選調(diào)初心，牢記歷史使命，做一個(gè)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮嗄辏瑠^進(jìn)在新時(shí)代的浩蕩春風(fēng)里，用青春書寫人生的華彩篇章！
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奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
有一首歌是這樣唱的:“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。”我喜歡這首歌，因?yàn)樗莱隽宋业男穆暋冻鍪强鞓罚瞰I(xiàn)是幸福！
這幾年，我從事的都是薄弱園幫扶的工作，有人說我傻，有人說我不值。可是，無論別人說什么，我都一笑而過。因?yàn)椋挥形易约褐溃烤篂榱耸裁础?/p>
我永遠(yuǎn)都記得20_年的那一天。在我遭遇車禍身體康復(fù)回到支教學(xué)校的時(shí)候，我被眼前的景象震撼了。對(duì)，震撼！這個(gè)詞毫不夸張！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來，高興地鼓掌，跳躍，六年級(jí)的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲，一邊敲還一邊喊“汪老師回來咯！汪老師回來咯！”
看著這一幕，我心里頓時(shí)被塞的滿滿的。感動(dòng)、溫暖------其實(shí)，我真的沒做什么，只是把游戲化的音樂課程帶到了孩子身邊，和孩子玩在了一起，就得到了這么多的肯定，就這樣被需要!我，還能為農(nóng)村的孩子多做點(diǎn)什么呢？
終于，這一天變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化，感覺自己能夠做的更多之后，我提出了去農(nóng)村園的想法。教育局非常支持，特地為我量身定制了3 2模式。
來到這里，才真正體會(huì)到農(nóng)村幼教的差距。硬件條件差，環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)幾乎是空白。一日活動(dòng)流程不規(guī)范，教學(xué)形式和手段單一。師資短缺，師幼比嚴(yán)重超標(biāo)。教師連軸轉(zhuǎn)，職業(yè)倦態(tài)明顯。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我著急地問自己，汪玲，你能做些什么呢？
每天來回的路上，我無暇顧及路邊的美景。去的路上，我想的是今天能做些什么，最多能完成什么？回來的路上，我問自己的是，今天做了什么，還有什么沒做好，明天繼續(xù)做什么，還有什么問題需要解決？
就這樣，思路慢慢清晰，目標(biāo)逐漸明確。教室活動(dòng)空間小，我們把目光投向戶外的廣闊天地！沒有太多資金購買成品教玩具，我們因地制宜自己做！師資力量緊缺，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，開展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)!沒有時(shí)間，我?guī)ь^利用周末和老師們一起加班！我們風(fēng)雨無阻，日日兼程！一張張席子和竹匾，變成了民間掛飾，一個(gè)個(gè)舊鞋盒，變成了大型吊飾風(fēng)箏龍；一段段廢棄的樹木，變成了“梅花樁”；一個(gè)個(gè)廢舊輪胎，變成了秋千，攀爬架，蕩橋；還有那竹籃子，變成了投擲框；竹梯，變成了獨(dú)木橋！更別說那民間游戲區(qū)域，娃娃農(nóng)莊，天然課堂，動(dòng)物之家------幼兒園煥然一新，生機(jī)勃勃!教師們無私奉獻(xiàn)；意氣風(fēng)發(fā)！
6月17日，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區(qū)三定備課及名師展示課活動(dòng)。在迎來專家們贊譽(yù)和指導(dǎo)的同時(shí)，城區(qū)七所幼兒園送來了關(guān)心和溫暖，建立了共建幫扶關(guān)系。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，姊妹園的關(guān)心愛護(hù)，幼兒園集體的齊心協(xié)力，是我?guī)头雎飞蠄?jiān)強(qiáng)的后盾。我付出并快樂著，奉獻(xiàn)并幸福著！我想，只要有這樣的動(dòng)力，哪怕有一天我老了，也要“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”！
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