小學(xué)生的好詞匯好句

眾所周知，好詞好句是好文章的基礎(chǔ)。所以，想要讓小學(xué)生對(duì)文章的寫(xiě)作從小就養(yǎng)成好的語(yǔ)感，就必須從練習(xí)好詞好句抓起！今天給大家分享的，正是小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文常用的好詞好句的匯總，希望能幫助各位家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

各位家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)需要注意，習(xí)慣的培養(yǎng)要比知識(shí)點(diǎn)的記憶更有價(jià)值，所以在督促孩子反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)的同時(shí)，也要讓孩子根據(jù)題目去發(fā)散自己的思維，比如我們的好詞匯總中，提到了很多常用詞匯如紅紅火火，歡歡喜喜，大大方方，這些詞匯在平時(shí)生活中也經(jīng)常會(huì)用到，家長(zhǎng)們可以讓孩子用這些詞去造句，這樣就把組詞和造句結(jié)合了起來(lái)，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更有關(guān)聯(lián)性。

同樣，后面的好句學(xué)習(xí)時(shí)，大家也可以讓孩子在學(xué)習(xí)例句的同時(shí)，自己說(shuō)一些類(lèi)似的句子，鍛煉創(chuàng)造力，一步步提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

資料整理：朱老師

來(lái)源：內(nèi)容匠人（可領(lǐng)取Word版）

讓學(xué)生背好詞好句，用在自己的作文中，這種方法可行嗎

這個(gè)也不能武斷說(shuō)好與不好，如果是為了便于應(yīng)用，加強(qiáng)記憶，或者粗獷的理解，這個(gè)方法是可以的，畢竟入門(mén)吧，既增強(qiáng)了映像，還有個(gè)朦朧的體驗(yàn)，如果在在別的地方碰到剛好遇到的詞語(yǔ)，則會(huì)更容易記下，跟運(yùn)用這個(gè)詞語(yǔ)，但是這個(gè)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，就顯得多余，有點(diǎn)走彎路的意思了，畢竟好的文章不能靠朦朧的詞語(yǔ)理解能寫(xiě)好的。所以說(shuō)這個(gè)吧因人而異，因情而異，不能武斷說(shuō)好與不好。

小學(xué)生早熟真的好嗎

你好，謝謝！

孩子早熟已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象了。究其原因大概有以下幾種：

【第1句】：隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，孩子攝入的營(yíng)養(yǎng)不斷增加。這就直接導(dǎo)致了現(xiàn)在的孩子較之改革開(kāi)放以前的孩子在身體發(fā)育方面有了明顯的提前情況的發(fā)生。比如現(xiàn)在孩子的普遍身高都要比以前孩子的普遍身高要高。

【第2句】：學(xué)過(guò)生物的都熟悉生物鏈這樣一個(gè)概念。在生物鏈當(dāng)中，人類(lèi)處于生物鏈的頂端。物理課上講過(guò)能量守恒定律。物質(zhì)或者能量會(huì)一級(jí)級(jí)傳導(dǎo)。隨著現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，加之大量農(nóng)牧企業(yè)在食品的生產(chǎn)和加工環(huán)節(jié)大量非法添加激素類(lèi)，抗生素類(lèi)藥物。導(dǎo)致大量?jī)和跀z入了含有這些物質(zhì)的食欲后間接被攝入過(guò)量激素。這樣也會(huì)導(dǎo)致很多孩子過(guò)早的性成熟情況的出現(xiàn)。

【第3句】：隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠至?。然而我們都知道，網(wǎng)絡(luò)中 不僅存在著大量的的對(duì)有幫助的信息，同時(shí)也充斥著著著 大量的不良信息，如 色情信息 等，這些信息 的 肆意傳播 也會(huì) 對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響 導(dǎo)致孩子的 早熟 。

因此，面對(duì)孩子早熟這個(gè)問(wèn)題 我們應(yīng)該 從兩個(gè)方面來(lái)看。從孩子生理角度來(lái)講講，早熟說(shuō)明 孩子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 的獲取 比較豐富 孩子的發(fā)育 比較好。但從思想上來(lái)說(shuō)，尤其是孩子 在性的方面 成熟的較早 則未必是好事。因?yàn)槲覀冎溃嗌倌?正處在 青春發(fā)育期具有很強(qiáng)的可塑性 性，過(guò)早的接觸不良信息 容易讓孩子 誤入歧途。

謝謝！

有養(yǎng)蠶的好詞好句嗎

養(yǎng)蠶方面的詩(shī)句:

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

蠶食鯨吞！

《三國(guó)演義》中的好詞好句都有哪些

我是以史為鑒，四大名著之一的《三國(guó)演義》中詩(shī)詞、名言、警句都是一大看點(diǎn)。

有些是著名后世文人所寫(xiě)，作者直接活學(xué)活用。有些是三國(guó)時(shí)期人物自己的作品，作者換個(gè)劇情講述。有些是作者自己所寫(xiě)。以史為鑒大概挑幾類(lèi)非常有代表性和知名度非常高的詩(shī)詞，分享給大家。

一，臨江仙

《三國(guó)演義》開(kāi)場(chǎng)的一曲《臨江仙》完美展現(xiàn)了全書(shū)的背景基調(diào)。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。

古今多少事，都付笑談中。

這首臨江仙并不是羅貫中原創(chuàng)，而是明代三大才子之首，狀元朗楊慎貶官期間，感受紅塵所做。

95版《三國(guó)演義》中，楊洪基低沉的聲音讓這首詞傳唱整個(gè)華人文化圈。

二，曹操詩(shī)詞

《三國(guó)演義》中對(duì)于曹操寫(xiě)的名篇《觀滄?！?、《短歌行》都有通篇講述。

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

短歌行

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！ 譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。 何以解憂？ 唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時(shí)可掇？ 憂從中來(lái)，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。 契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。 繞樹(shù)三匝，何枝可依？

山不厭高，海不厭深。 周公吐哺，天下歸心。

曹操作為建安文學(xué)的頂級(jí)代表，這兩首詩(shī)甚至可以說(shuō)是冠絕三國(guó)。只不過(guò)老版《三國(guó)演義》把短歌行放在了赤壁之戰(zhàn)前，曹操因?yàn)榫坪筮€殺了一名勸諫的大臣。

三，出師表

出師表不用多說(shuō)，大家上學(xué)的時(shí)候都被記憶并背誦全文過(guò)。

但是出師表的確是文辭優(yōu)美，感情真摯。諸葛亮憂國(guó)憂民，鞠躬盡瘁死而后已的氣節(jié)盡在其中。

諸葛亮伐魏前，讓劉禪體味劉備創(chuàng)業(yè)的艱難，激勵(lì)他立志完成先帝未竟的大業(yè)。全文既曉之以理，又動(dòng)之以情。“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的分析真情充溢，感人至深。

四，篇尾詩(shī)

三國(guó)演義全篇結(jié)束時(shí)，羅貫中寫(xiě)了一首篇尾詩(shī)，總結(jié)全書(shū)。甚至可以說(shuō)是總結(jié)整個(gè)東西兩漢、魏晉三國(guó)的歷史。同開(kāi)篇《臨江仙》相呼應(yīng)。

高祖提劍入咸陽(yáng)，炎炎紅日升扶桑。 光武龍興成大統(tǒng)，金烏飛上天中央。 哀哉獻(xiàn)帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍！ 何進(jìn)無(wú)謀中貴亂，涼州董卓居朝堂。 王允定計(jì)誅逆黨，李莈郭汜興刀槍。 四方盜賊如蟻聚，六合奸雄皆鷹揚(yáng)。 孫堅(jiān)孫策起江左，袁紹袁術(shù)興河梁。 劉焉父子據(jù)巴蜀，劉表軍旅屯荊襄。 張燕張魯霸南鄭，馬騰韓遂守西涼。 陶謙張繡公孫瓚，各逞雄才占一方。 曹操專(zhuān)權(quán)居相府，牢籠英俊用文武。 威挾天子令諸侯，總領(lǐng)貔貅鎮(zhèn)中土。 樓桑玄德本皇孫，義結(jié)關(guān)張?jiān)阜鲋鳌?東西奔走恨無(wú)家，將寡兵微作羈旅。 南陽(yáng)三顧情何深，臥龍一見(jiàn)分寰宇。 先取荊州后取川，霸業(yè)圖王在天府。 嗚呼三載逝升遐，白帝托孤堪痛楚！ 孔明六出祁山前，愿以只手將天補(bǔ)。 何期歷數(shù)到此終，長(zhǎng)星半夜落山塢！ 姜維獨(dú)憑氣力高，九伐中原空劬勞。 鐘會(huì)鄧艾分兵進(jìn)，漢室江山盡屬曹。 丕睿芳髦才及奐，司馬又將天下交。 受禪臺(tái)前云霧起，石頭城下無(wú)波濤。 陳留歸命與安樂(lè)，王侯公爵從根苗。 紛紛世事無(wú)窮盡，天數(shù)茫茫不可逃。 鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷。

五，其他名言警句更是非常多：

比如天下大勢(shì)，分久必合，合久必分！

萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

既生瑜，何生亮？

周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。

寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。

血染征袍透紅甲，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒！ 古來(lái)沖陣扶幼主，只有常山趙子龍。

我是以史為鑒，每天都有有趣的歷史故事，歡迎關(guān)注！

《故事匯》書(shū)籍對(duì)小學(xué)生好嗎？

謝悟空!課外業(yè)余時(shí)間讀一讀，對(duì)孩子語(yǔ)言文字組織能力是有好處的!

小學(xué)生抄作文好嗎

顯然是不好的，但是可以借鑒好的寫(xiě)作技巧。

小學(xué)生的書(shū)包哪個(gè)質(zhì)量好

那就太多了，貴的書(shū)包五六千的都有。這就是仁者見(jiàn)仁的問(wèn)題，在自己預(yù)算范圍內(nèi)找質(zhì)量好的。都說(shuō)日本的設(shè)計(jì)的好，但我覺(jué)得樣子很呆板，你可以看看網(wǎng)站上的海外直郵的都哪些不錯(cuò)的