“范質字文素，大名宗城人”原文及譯文賞析
①范質字文素，大名宗城人。九歲能屬文，十三治《尚書》，教授生徒。
范質字文素，是大名宗城人。九歲時就能寫詩文，十三歲攻讀《尚書》，并開始招生收徒做教師。
②后唐長興四年舉進士。晉天福中，以文章干宰相桑維翰，深器之，即奏為監(jiān)察御史。及維翰出，皆請質為從事。契丹侵邊，少帝命漢祖等十五將出征。是夜，質入直，少帝令召諸學士分草制，質曰：“宮城已閉，恐泄機事。”獨具草以進，辭理優(yōu)贍，時人稱之。周祖征叛，每朝廷遣使赍詔處分軍事，皆合機宜。周祖問誰為此辭，使者以質對。嘆曰：“宰相器也。”
后唐長興四年，他考中進士。晉天福年間，他用文章求取宰相桑維翰，桑維翰很器重他，就上奏封他做了監(jiān)察御史。等到維翰離京任職，他都請求朝廷讓范質給他當從事。契丹侵擾邊境，少帝命漢祖等十五位將領出征。當天夜里，范質在朝中值班，少帝命令召諸位學士分頭起草詔令，范質說：“宮城已經(jīng)關閉，如再通知人恐怕事機泄露。”范質單獨起草詔令進送少帝，言辭事理都很優(yōu)秀豐富，當時就受到稱贊。周祖征討叛亂，每次朝廷派遣使者持詔分配處理軍事，都符合時機。周祖問使者是誰起草的詔令，使者回答是范質。周祖贊嘆說：“范質真是宰相的材啊”
③周祖自鄴起兵向闕，質匿民間，物色得之，喜甚，時大雪，解袍衣之。六年夏，世宗北征，質病留京師，賜錢百萬，俾市醫(yī)藥。世宗不豫，入受顧命。
周祖從鄴地起兵攻向皇宮，京城紛擾混亂，范質在民間藏身，周祖搜尋找到了他，非常高興，當時下大雪，周祖解下袍服給范質穿上。六年夏，世宗向北征討，范質因病留在京城，世宗賜給他錢百萬讓他來就醫(yī)買藥。世宗病重時，范質入宮接受他臨終前的遺詔。
④及太祖北征，為六師推載，自陳橋還府署。太祖對之嗚咽流涕，具言擁逼之狀。質等未及對，軍校羅彥環(huán)舉刃擬質曰：“我輩無主，今日須得天子。”太祖叱彥環(huán)不退，質不知所措，乃降階受命。
等到太祖北征，被軍隊推立擁戴，從陳橋回到府衙。太祖對他嗚咽哭泣，詳細地描述了被擁戴逼迫的情形。范質等人沒來得及對答，軍校羅彥環(huán)舉起刀對范質比劃說：“我們這些人沒有君主，今天必須得到一個天子。”太祖喝叱羅彥環(huán)等人但他們不退下，范質不知所措，就走下臺階聽命（擁立太祖為天子）。
⑤先是，宰相見天子議政，必命坐面議之，從容賜茶而退，唐及五代猶遵此制。及質等憚帝英睿，每事輒具劄子進呈，由是奏御浸多，始廢坐論之禮。乾德初，以質為大禮使。質與諸人討論舊典，定《南郊行禮圖》上之。帝尤嘉獎。由是禮文始備，質自為序。九月，卒，年五十四。太祖聞之，為悲惋罷朝。
先前，宰相朝見天子商議重大政事，皇帝一定命令宰相坐下來面對面的商議，皇帝很隨意的賜茶后宰相再退下，唐及五代還都遵守這樣的制度。等到范質等人害怕高祖的英明睿智，每次議事都準備好公文進獻呈上，從此上奏的內容越來越多，開始廢除坐著論事的禮制。乾德初年，太祖讓范質擔任大禮使。范質與眾人討論以前的典章制度，審定了《南郊行禮圖》上報。皇帝特別嘉獎了他，從此禮儀制度開始完備，范質親自為它作序。九月，范質死了，終年五十四歲。太祖聞訊，為他悲痛而罷朝。
⑥質力學強記，性明悟。舉進士時，和 凝以翰林學士典貢部鑒質所試文字重之自以登第名在十三亦以其數(shù)處之貢闈中謂之“傳衣缽”。其后質登相位，為太子太傅，封魯國公，皆與凝同云。初，質既登朝，猶手不釋卷，人或勞之，質曰：“有善相者，謂我異日位宰輔。誠如其言，不學何術以處之。”
范質致力于學習記憶力良好，生性聰慧領悟力強。考取進士時，和凝以翰林學士的身份主管貢部，審讀范質的文章，很器重他。因為自己進士及第時名在十三，所以也把范質的名次定為這個數(shù)。貢院中稱這叫“傳衣缽”。那以后，范質登上相位，擔任太子太傅，被封為魯國公，都與和凝一樣。當初，范質入朝為官，還手不釋卷，有人慰勞他，范質說：“有善于相面的人，認為我將來官位會做到宰相，如果真的像他說的，不學習將有什么辦法來處在那個位置。”
⑦質以廉介自持，未嘗受四方饋遺，前后所得祿賜多給孤遺。閨門之中，食不異品。身沒，家無余貲。太祖因諭輔相，謂侍臣曰：“朕聞范質止有居第，不事生產(chǎn)，真宰相也。” 從子校書郎杲求奏遷秩，質作詩曉之，時人傳誦以為勸戒。
范質以廉潔耿介自守，不曾接受各方人士的饋贈，前后的優(yōu)厚俸祿及賞賜大多賜給了孤寡的人。內室之中，食物都沒有不同。自己死后，家里沒有多余的錢財。太祖于是曉喻輔相，告訴侍臣們說：“我聽說范質只有居住的府第，不致力于生意產(chǎn)業(yè)，他是真正的宰相啊。”范質的侄子校書郎范杲請求上奏升遷官階，范質作詩曉諭他，當時的人都傳誦認為是對他侄子的勸誡。
節(jié)選自《宋史·列傳八》
4．下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（ ）
A．以文章干宰相桑維翰 干：求取
B．世宗不豫，入受顧命 顧命：帝王臨終前的遺詔
C．軍校羅彥環(huán)舉刃擬質曰 擬：比劃
D．質不知所措，乃降階受命 降階：降低官階
4.D降階：走下臺階，以示尊敬
5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（B）
A．和凝以翰林學士／典貢部鑒質／所試文字重之／自以登第／名在十三亦以其數(shù)處之／貢闈中謂之“傳衣缽”。
B．和凝以翰林學士典貢部／鑒質所試文字／重之／自以登第名在十三／亦以其數(shù)處之／貢闈中謂之“傳衣缽”。
C．和凝以翰林學士／典貢部鑒質／所試文字重之／自以登第名在十三／亦以其數(shù)處之／貢闈中謂之“傳衣缽”。
D．和凝以翰林學士典貢部／鑒質所試文字／重之／自以登第／名在十三亦以其數(shù)處之／貢闈中謂之“傳衣缽”。
6．下列對文段有關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．范質聰明能文。他九歲能為文，十三攻讀《尚書》，招生收徒。憑借所寫的文章，得到宰相桑維翰的器重；他獨自草擬的詔書，受到世人好評。
B．范質很受君主禮遇。世宗北征時，賜錢給生病留京的范質，關心他的醫(yī)藥。范質去逝時，太祖很悲傷，為他罷朝。
C．范質規(guī)范了禮儀。唐及五代時，宰相拜見天子都是面對面坐著商議政事。范質認為奏議內容太多，上書建議廢棄了坐論之禮。還為朝廷完備了禮儀制度并作序。
D．范質品性廉潔耿介。他從不接受別人的饋贈，常把俸祿賞賜送給孤寡之人。死后家無余財，得到太祖的稱贊。他的侄子請求遷升官職，范質作詩勸誡他。
6.C“范質認為奏議的內容太多，上書建議廢棄了坐論之禮”與文意不符。
7．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）周祖自鄴起兵向闕，質匿民間，物色得之，喜甚，時大雪，解袍衣之。（5分）
（1）周祖從鄴地起兵攻向皇宮，京城紛擾混亂，范質在民間藏身，周祖搜尋找到了他，非常高興，當時下大雪，周祖解下袍服給范質穿上。（采分點：闕，皇宮；物色，搜尋、尋找；衣，名詞用作動詞，穿；以上每點1分，共3分；句意通順2分）
（2）質曰：“有善相者，謂我異日位宰輔。誠如其言，不學何術以處之。（5分）
（2）范質說：“有善于相面的人，認為我將來官位會做到宰相，果真像他說的，不學習將有什么辦法來處在那個位置。”（采分點：相，相面；異日，他日、將來；誠，如果、果真；以上每點1分，共3分；句意通順2分）
