愛的教育匆匆的佳句賞析

【第1句】： 《愛的教育》好句賞析

萬事起頭難，不要害怕困難。事情做不好往往不是因為沒有能力，大都是由于缺乏信心。

《愛的教育》P143

我們不要過分執著一個觀念、一種行為模式、一種習慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思考來解決問題。我們應該養成反省思考的習慣，對任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。

要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經受苦難時豁達與平靜。

《愛的教育》P211

只有永不言棄，才能實現夢想.輕易放棄，對不起的是你自己.

應該重視你在街道上的行動，一個國家的國民教育程度，最容易從他們在街上的行為和舉止看出來了。你在街上的表現就能說明你的整個教養。

《愛的教育》P145

不僅是自己，也應該督促周圍的人注意自己的教養和修養.不要因為是小事就忽略不去做，所有偉大的成就都是從基礎一點一滴開始的.

【第2句】： 《愛的教育》好句賞析 賞析 賞析 賞析 賞析

【第1句】：裴寶尼老師個子很高，沒有胡須，斑白的頭發留得長長的，額上有很多的皺紋。

【第2句】：秋天的天空，澄碧如洗。早晨的空氣，清涼如水。

【第3句】：看他那臉色，好像三天沒有吃飯似的。

【第4句】：“你們這種人的錢，我不稀罕要！”少年從床帷的縫兒探出頭來嚷著，“你們侮辱我的國家！你們這種人的的錢，我才不稀罕要呢！”

【第5句】：于是，諾比士的父親過支，一把抓住諾比士的手，拉他到裴迪身邊，以非常嚴厲的聲調說：“你趕快向人家道歉”！

【第6句】：大大的眼睛又藍又亮，金色的頭發非常漂亮。

【第7句】：還是不叫你上去的好，小隊長像在自言自語地嘟囔著。

【第8句】：少年的頭，軟軟地耷拉下去了，美麗的藍眼睛再不會睜開了。

【第9句】：夕陽散放著燦爛的余輝，少年的金發更顯得無比的輝煌。

【第10句】：有許多和你同樣善良可愛、天真無邪的孩子無家可歸，啼饑號寒，像迷愛護公物在沙漠中的野獸一樣流浪在街頭。

【第3句】： 愛的教育》好句賞析

《愛的教育》好句如下：

不要讓嫉妒的蛇鉆進你的身體里。要知道，它會腐蝕你的心靈，吞噬你的靈魂。

——亞米契斯《愛的教育》

怎樣的人才最有價值呢？讀破了千萬卷書的人最有價值嗎？不是，僅只讀書是不能沖破人生之波的。由書卷得來的知識好比是行李一類的東西。如果頭腦中塞滿了這類東西，反不能輕捷地在活的人生之波里游泳了。

要在活的人生之波里游泳，第一要緊的是健康的身體。把自己的身體弄壯健，是一生的活學問。第二要緊的是用自己的意志過活。世間盡有不用自己的意志，奴隸似的過其一生的人呢。第三要緊的是道德的價值。如果沒有道德，到底不能排除人生的兇浪一直向前游泳的。在人的力中，最強的就是道德之力。身體的健康是一種力，意志的生活也是一種力，但是最偉大的是道德的力。無論身體怎樣好，意志怎樣強，如果這人無道德的力，他一遇到世間的兇液就會手足痙攣，不能左右游泳的。世上像這樣的人很多。

——亞米契斯《愛的教育》

人有著一個大要求。人不能滿足于現在，對于無限，有著憧憬與畏懼敬虔之念。換句話說，人不能滿足于一生，想求人以上的價值。這價值就成了理想，成了宗教，使人心歸依。

——亞米契斯《愛的教育》

能正直，能好好地想，能努力地勞動，無論做什么職業，都不是可恥的。 無事不須勞力。 也無事沒有利益。 但職業有好的也有壞的。所謂好的職業，就是適合于自己的職業；所謂壞的職業，就是不適合于自己的職業。 職業上有等級。 能使自己喜悅而于人有益的職業，等級最高。

——亞米契斯《愛的教育》

我今日所教你的是對于人的研究。從你那樣的年齡起，把自己的朋友、附近的人們，好好地注意觀察，將他們的任處短處，以及隱藏的善或惡的性質行為，細細探索，那么就會發生對為人的興味與深厚的同情，而且對于人也就有所防備了。這樣做去，你自會成一個精密的人心的鑒賞家。凡能夠了解人生的尊貴的意味的人，能知道任何書本上所不曾載著的事。知人真是高貴的事。世間能知人的人實在太少，我對此頗覺得有些寂寞哩。你要想具有詩人、哲人及大人物的資格，非有能把人的長處善處銳敏感味的心不可。淺薄的獨善者只知圖自己的利益，忽略人心的尊貴的處所，把人生弄成無趣味的東西。要得人生的大喜悅，知人是非常重要的事。

——亞米契斯《愛的教育》

【第4句】： 愛的教育好句好段加賞析

摘抄：

他那和顏悅色、慈祥溫和的目光常常使我們慚愧得落淚。

2， 可當我一見到迪勒西那英俊的面孔、滿臉的笑容和興高采烈的神情，以及彬彬有禮、對答如流的表現，我的煩惱和嫉妒頓時煙消云散，我為自己的想法感到羞愧。

3，愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。

4，教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育

5，陸地上的人喜歡究根問底，虛度很多光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至。所以你們不停到處去尋求一個遙不可及，四季如夏的地方——我并不羨慕。

6，不知道從什么時候開始，在什么東西上面都有個日期，秋刀魚會過期，肉罐頭會過期，連保鮮紙都會過期。我開始懷疑，在這個世界上，還有什么東西是不會過期的。

7，什么是權力？當一個人犯了罪，法官依法判他死刑。這不叫權力，這叫正義。而當一個人同樣犯了罪，皇帝可以判他死也可以不判他死，于是赦免了他，這就叫做權力。

8，你知不知道有一種鳥沒有腳的？他一生只能在天上飛來飛去，飛累了就在風里睡覺，一輩子只落地一次，那就是他死的時候。

9，這世上沒有什么能不失去，可能有些人不信這些。所以他們失去了，他們要不停找回來，找一輩子。

10，傷心，是一種最堪咀嚼的滋味。如果不經過這份疼痛—度日如年般的經過，不可能玩味其他人生的欣喜。

11，有很多人之所以口若懸河，只是因為他們沒有能力保持沉默。

12，一寸光陰匿跡，一絲惆悵消停，都能埋葬被腐蝕的心靈

13， 可能問不可能，你住在什么地方？不可能回答說，在那無能為力的夢境。

14，我們仿佛是在異鄉的屋檐下因為躲雨偶然相遇，雨停了，我們又會各走各的路。'人生不過像一場雨那么短暫，我們要彼此珍惜，并讓對方感覺到愛中的自由自在。

15從小尊敬軍旗的人，長大了就是擁護軍旗的。

16我要叫你知道，這個世界上有一個人會一直等你，無論是在什么時候，無論你在什么地方，反正總會有這樣一個人。

17說好一輩子就是一輩子，差一年一個月一天一個時辰都不行。

18你真是幸福的人??！你在萬靈節，還未曾有想起來要哭的人呢。

19我何怨之有？只恐人言可畏，人言可畏。

20愛或傷害 都是活過的證據

21這世上沒有什么能不失去，可能有些人不信這些。所以他們失去了，他們要不停找回來，找一輩子。

22可能問不可能，你住在什么地方？不可能回答說，在那無能為力的夢境。

23這世上沒有什么能不失去，可能有些人不信這些。所以他們失去了，他們要不停找回來，找一輩子。

24一寸光陰匿跡，一絲惆悵消停，都能埋葬被腐蝕的心靈

25菩提本無樹 明鏡亦非臺 本來無一物 何處惹塵埃

26可能問不可能，你住在什么地方？不可能回答說，在那無能為力的夢境。

27生活并不壞，壞在活得不好！

28你知不知道有一種鳥沒有腳的？他一生只能在天上飛來飛去，飛累了就在風里睡覺，一輩子只落地一次，那就是他死的時候。

29當我還是個孩子的時候，媽媽帶我去看白雪公主，人人都愛上了白雪公主，而我去偏偏愛上了那個老巫婆。

30不知道從什么時候開始，在什么東西上面都有個日期，秋刀魚會過期，肉罐頭會過期，連保鮮紙都會過期。我開始懷疑，在這個世界上，還有什么東西是不會過期的。

【第5句】： 愛的教育好句賞析

【第1句】：裴寶尼老師個子很高，沒有胡須，斑白的頭發留得長長的，額上有很多的皺紋。

【第2句】：秋天的天空，澄碧如洗。早晨的空氣，清涼如水。

【第3句】：看他那臉色，好像三天沒有吃飯似的。

【第4句】：“你們這種人的錢，我不稀罕要！”少年從床帷的縫兒探出頭來嚷著，“你們侮辱我的國家！你們這種人的的錢，我才不稀罕要呢！”

【第5句】：于是，諾比士的父親過支，一把抓住諾比士的手，拉他到裴迪身邊，以非常嚴厲的聲調說：“你趕快向人家道歉”！

【第6句】：大大的眼睛又藍又亮，金色的頭發非常漂亮。

【第7句】：還是不叫你上去的好，小隊長像在自言自語地嘟囔著。

【第8句】：少年的頭，軟軟地耷拉下去了，美麗的藍眼睛再不會睜開了。

【第9句】：夕陽散放著燦爛的余輝，少年的金發更顯得無比的輝煌。

【第10句】：有許多和你同樣善良可愛、天真無邪的孩子無家可歸，啼饑號寒，像迷愛護公物在沙漠中的野獸一樣流浪在街頭。

【第6句】： 愛的教育中的好句及賞析、好段及賞析,急求

關于《愛的教育》的優美語句

一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人.《愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人.

小主人公安利柯是一個小學四年級的學生，生活相對富裕，家庭環境輕松、快樂、和諧.父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導安利柯要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則.安利柯有一本與父母共享的日記，里面記載了安利柯平時的所作所為、所感所想、父母所寫的勸誡啟發信、老師在課堂上所宣讀的每月故事.它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重.

我讀了這本書之后在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的老師》.這篇日記里寫了老師很親切，很溫柔，不管學生做錯了什么事都會原諒他，就像對待自己兒女一樣，總是不舍得批評他們.作者把老師和學生寫的非常親切、感人，把他們之間發生的事情寫的很具體，其中有一句我覺得很好，就是這句：老師親了他的額頭說：“快回去吧，孩子.”從中我知道了老師對學生的愛，就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，其實他的意義已經融入了我們的生命.

讀《愛的教育》就是在愛的海洋里暢游，讓我們把《愛的教育》中的愛演繹到我們的生活中吧！

愛一個人不一定要擁有，但擁有一個人就一定要好好去愛他！當你經歷過愛與被愛，學會了愛，才會知道什么是你需要的，也才會找到最適合你，能夠相處一輩子的人.但很悲哀的，在現實生活中，由于種種原因真心相愛的人并不一定能在一起；你最愛的，往往沒有選擇你；最愛你的，往往不是你最愛的；而最長久的，偏偏不是你最愛的，也不是最愛你的.只是在最適合的時間出現的那個人，才會真的和你永遠在一起！沒有人是故意要變心的，他愛你的時候是真的愛你，可是他不愛你的時候也是真的不愛你了，他愛你的時候沒有辦法假裝不愛你；同樣的，他不愛你的時候也沒有辦法假裝愛你.當一個人不愛你要離開你，你要問自己還愛不愛他（她），如果你也不愛他（她）了，千萬別為了可憐的自尊而不肯離開；如果你還愛他（她），你應該會希望他（她）過得幸?？鞓罚Ｍㄋ└嬲龕鄣娜嗽谝黄穑^不會阻止，你要是阻止他（她）得到真正的幸福，就表示你已經不愛他（她）了，而如果你不愛他（她），你又有什么資格指責他（她）變心呢？愛不是占有！你喜歡星星，不可能把星星拿下來放在臉盆里，但星星的光芒仍可照進你的房間.換句話說，你愛一個人，也可以用另一種方式擁有，讓愛人成為生命里的永恒回憶，如果你真愛一個人，就要愛他原來的樣子──愛他的好，也愛他的壞：愛他的優點，也愛他的缺點，絕不能因為愛他，就希望他變成自己所希望的樣子，萬一變不成就不愛他了.真正愛一個人是無法說出原因的，你只知道無論何時何地、心情好壞，你都希望這個人陪著你；真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒有絲毫要求.畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得；分開是一種必然的考驗，如果你們感情不夠穩固，只好認輸，真愛是不會變成怨恨的.兩人在談情說愛的時候，最喜歡叫對方發誓，許下承諾我們為什么要對方發誓，就是因為我們不相信對方，我們根本不相信情人，而這些山盟海誓又很不切實際.海枯石爛、地老天荒，都不能改變我對你的愛！明知道海不會枯、石不會爛、地不會老、天不會荒；就算會，也活不到那時候.許下諾言的時候千萬注意，不要許下可以實現的諾言，最好是承諾做不到的事，反正做不到的，隨便說說也不要緊，請記?。骸安豢?能 實現的 諾 言最動人”在愛 情里，說的是一套 ，做的是另一套；講的人不相信，聽的人也不相信 ……茫茫人海中，你遇見了誰？誰又遇見了你

【第7句】： 愛的教育摘抄加賞析 《愛的教育》好句或者好段及它們的賞析.

摘抄：

他那和顏悅色、慈祥溫和的目光常常使我們慚愧得落淚.

2， 可當我一見到迪勒西那英俊的面孔、滿臉的笑容和興高采烈的神情，以及彬彬有禮、對答如流的表現，我的煩惱和嫉妒頓時煙消云散，我為自己的想法感到羞愧.

3，愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略.

4，教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣.沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育

5，陸地上的人喜歡究根問底，虛度很多光陰.冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至.所以你們不停到處去尋求一個遙不可及，四季如夏的地方——我并不羨慕.

6，不知道從什么時候開始，在什么東西上面都有個日期，秋刀魚會過期，肉罐頭會過期，連保鮮紙都會過期.我開始懷疑，在這個世界上，還有什么東西是不會過期的.

7，什么是權力？當一個人犯了罪，法官依法判他死刑.這不叫權力，這叫正義.而當一個人同樣犯了罪，皇帝可以判他死也可以不判他死，于是赦免了他，這就叫做權力.

8，你知不知道有一種鳥沒有腳的？他一生只能在天上飛來飛去，飛累了就在風里睡覺，一輩子只落地一次，那就是他死的時候.

9，這世上沒有什么能不失去，可能有些人不信這些.所以他們失去了，他們要不停找回來，找一輩子.

10，傷心，是一種最堪咀嚼的滋味.如果不經過這份疼痛—度日如年般的經過，不可能玩味其他人生的欣喜.

11，有很多人之所以口若懸河，只是因為他們沒有能力保持沉默.

12，一寸光陰匿跡，一絲惆悵消停，都能埋葬被腐蝕的心靈

13， 可能問不可能，你住在什么地方？不可能回答說，在那無能為力的夢境.

14，我們仿佛是在異鄉的屋檐下因為躲雨偶然相遇，雨停了，我們又會各走各的路.'人生不過像一場雨那么短暫，我們要彼此珍惜，并讓對方感覺到愛中的自由自在.

15從小尊敬軍旗的人，長大了就是擁護軍旗的.

16我要叫你知道，這個世界上有一個人會一直等你，無論是在什么時候，無論你在什么地方，反正總會有這樣一個人.

17說好一輩子就是一輩子，差一年一個月一天一個時辰都不行.

18你真是幸福的人啊！你在萬靈節，還未曾有想起來要哭的人呢.

【第8句】： 《愛的教育》好句賞析

萬事起頭難，不要害怕困難。事情做不好往往不是因為沒有能力，大都是由于缺乏信心。

《愛的教育》P143

我們不要過分執著一個觀念、一種行為模式、一種習慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思考來解決問題。我們應該養成反省思考的習慣，對任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。

要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經受苦難時豁達與平靜。

《愛的教育》P211

只有永不言棄，才能實現夢想.輕易放棄，對不起的是你自己.

應該重視你在街道上的行動，一個國家的國民教育程度，最容易從他們在街上的行為和舉止看出來了。你在街上的表現就能說明你的整個教養。

《愛的教育》P145

不僅是自己，也應該督促周圍的人注意自己的教養和修養.不要因為是小事就忽略不去做，所有偉大的成就都是從基礎一點一滴開始的.

【第9句】： “愛的教育”好句賞析

【第1句】： 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

【第2句】： 愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育，服務承諾我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

【第3句】： 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。

【第4句】： 沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第5句】： 你嘴里說要實行愛的教育，可是動不動就要體罰，說的跟做的南轅北轍，教育的效果當然不彰。

【第6句】： 為體現愛的教育，且他似已有悔意，老師決定對他網開一面，再給他一次補過的機會。

【第7句】： 劇中每一集，兩位老師都會給學生上一節“愛的教育課”，課上的教案想必也是編劇學生時代的美好愿景，卻給了蠢蠢欲動的觀眾們最忠懇的鞭策。

【第8句】： 呂校長愛校如家，為了鐘愛的教育事業，傾注了全部的心血。

【第9句】： 回顧這一生，我涉足的行業很多，有牧業，漁業，酒店服務業，肉類加工業，印刷業，當然還有我熱愛的教育業。

【第10句】： 劉校長愛校如家，為了鐘愛的教育事業，傾注了自己全部的心血。

【第11句】： 有些人涉足的行業很多，有牧業，漁業，印刷業，當然還有一些人熱愛的教育業。

【第12句】： 沒有愛的教育，宛如魚兒沒有水一樣，一段時間便會失去生命。

【第13句】： 沒有愛的教育，宛如無折翅的小鷹池塘，終將飛不去那遼闊的填空。

【第14句】： 為體現愛的教育，且他似已有悔意，小明的母親決定對他網開一面，再給他一次機會。

【第15句】： 課室里，有一位老師再給他的學生上“愛的教育”課。

【第10句】： 愛的教育好句賞析500字

《愛的教育》好詞：蜿蜒 糟糕 打量 故意 驕傲 安慰 真誠 回應 顫抖 善良 欽佩 巴望 悲哀 諷刺 侮辱 熱情 歡喜 防備 敵意 虛弱 厭惡 興致 鼓足 輪番 同情 緊縮 浮現 攥緊 財富 憧憬 嘲諷 骯臟 傾瀉 高昂 傲慢 榮幸 教訓 嚴厲 誠心 擁抱 猶豫 友善 扛著 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分憂 代表 震撼 報復 埋頭 平息 炫耀 輕蔑 回敬 粗魯 小氣 承擔 偏僻 晴朗 偵察 掩蓋 避禍 神圣 寂靜 追趕 昏暗 格外 意外 努力 慈愛 督促 畢竟 活躍 甜蜜 逃避 愧疚 委屈責任 充足 害羞 堅強 勸說 疲倦 優良 逼近 欣慰 傷感 無奈 清幽 硝煙 憂傷 褪色樂呵呵 冷冰冰 黑壓壓 緊巴巴郁郁蔥蔥 參天大樹 心曠神怡 面帶微笑 迫不及待 含辛茹苦 充滿活力 炯炯有神 不可一世 低眉順目 身材魁梧 表情嚴肅 自知理虧 一五一十 大事不妙 低頭不語 斷斷續續 語重心長相親相愛 瘦骨嶙峋 無濟于事 席卷而來 精神煥發 催人奮進 堅不可摧 失而復得 離鄉背景 輕手輕腳 千言萬語 心肝寶貝 百依百順 一言不發 自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦 驚慌失措若不經風 東游西逛 無緣無故 蹦蹦跳跳 心甘情愿 饑寒交迫 淅淅瀝瀝 落英繽紛《愛的教育》好句：【第1句】：蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。

【第2句】：生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣，這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心；山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

【第3句】：愛是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；愛是大地的一場甘霖，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。【第4句】：日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。

那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。【第5句】：憂郁的心情蒸發了。

【第6句】：褪色的記憶?！镜?句】：硝煙又在和平的家中燃燒。

【第8句】：有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。【第9句】：我要融化在花瓣里，拭去心頭的牽掛。

【第10句】：我完全讀懂了父母的心。【第11句】：母愛是一本終生無法讀完的巨著，母愛是一片永遠飛不出的天空。

【第12句】：枯黃的秋葉隨風搖曳，深秋飄然而立校外。月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

【第13句】：人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。【第14句】：歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩；歲月，是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。

【第15句】：船的命運在于漂泊，帆的命運在于追風逐浪。人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

【第16句】：在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的。

讓我們記住那句話：“錯過了太陽，我不傷心，否則，我將錯過，月亮和星星?！薄镜?7句】：假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。

失敗也是一種收獲。生活中要的是一份勇氣和一個膽量。

【第18句】：曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。【第19句】：月光清幽。

淅淅瀝瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……【第20句】：夜晚，春風柔和地吹著。

【第21句】：我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。【第22句】：他是一個長著一頭紅色卷發，永遠快樂的老師。

【第23句】：有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接，有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。

24 、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。25 、他是一個高個子，灰白長發，額頭上有一條長長的皺紋。

【第26句】：他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。【第27句】：他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。

28 、他身材瘦小，長著一個蒜頭鼻。29 、他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

【第30句】：港子很深，路很窄，感覺走不到頭。（句子癡：juzichi）【第31句】：他避開人群，用防備的目光掃視這里的每一個人。

【第32句】：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

【第33句】：希望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩人所說：有饑餓感的人一定消化好，有緊迫感的人一定效率高，有危機感的人一定進步快。

【第34句】：別在樹下徘徊；別在雨中沉思；別在黑暗落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季；向前看，有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。