含有夾敘夾議的好句子匯集80條

2024年中考作文指導：散文寫作要略

散文的取材十分廣泛，不間萬象、宇宙萬物、各色人等，小編收集了2024年中考作文指導：散文寫作要略，歡迎閱讀。

　　散文的文體特點

較寬泛的文體定義是認為文體只有四類：散文、詩歌、戲劇、小說。散文是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體，它形式精粹親切。表達作者對人生或自然的感悟。

散文與記敘文的最大區別在于，散文中所寫的人生、自然、事件、景物等，都是從自身感悟出發，是作者對事物特殊意義和美的發現。這種發現，是知覺、思維、感覺的綜合思維結果，體現著作者的深思妙悟，是散文的情、理、意、味。而記敘文是記錄生活中的人和事，并不從作者的感悟出發。

散文的取材十分廣泛，不間萬象、宇宙萬物、各色人等、宏觀微觀無不涉及，而這些材料一旦出現在文章中，就立即刻上了作者的主觀感悟，代表著作者的人生經驗、觀點感受。所以，同樣的材料，不同的作者看到的內涵是不同的。這里，我們把散文的取材叫“形”，把作者的感悟叫“神”。散文的文體特點就是：形散神聚。

散文的寫法較其他文體更活潑自由，不拘一格。常見的方式是抒情，即使是記敘，也是帶有強烈感情色彩的。散文常把記敘、抒情、議論等融為一體，夾敘夾議。表現手法上能出奇制勝，讓讀者產生新鮮獨特的閱讀感受。散文的結構追求自然而然的境界。在材料選取上，般運用聯想手法。

總體來看，抒情的散文有時氣勢磅礴，有時低吟淺唱;記敘的散文如詩如畫，曲徑通幽;議論的散文情真意切，精彩紛呈……但是，不管作者怎么樣安排文字，怎樣組織材料，歸根結蒂還是為了表達他對人生或自然的特殊感受悟。

　　基礎等級

【第1句】： 感情充沛

沒有感情就不成其為散文。散文對作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。散文一般的寫作規律是：對事物、人生、景觀突然有了感悟，感悟深化升華，敷衍成文。這感悟就是散文的意味之本，是散文的中心立意。可是要表現這樣的中心立意，就得抒情。所以好的散文、記敘、議論都帶有強烈的感情，字里行間都有滲透著感情。

如河北省中考優秀作文《點滴真情令我感動》一文，就是從生活中的點滴小事出發，抒發自己從中受到的感動。寫這樣的文章，事件并不是主要的，關鍵就在于充沛的感情。再如徐州市中考作文《獲取青春的夢》，通篇謳歌青春的美好，激情涌動。文章總是以情動人，散文就更是如此。

【第2句】： 立意獨特

散文的立意其實就是散文的感悟，有感悟才有散文的寫作。可是普通尋常的感悟是不得人心的，看見蠟燭想起老師，看見葵花想起小學生……這些“感悟”已經不再給我們產生美感，而是產生憎惡;這樣寫作已經不再是生產精神產品，而是謀殺我們的閱讀欲望。散文的立意要求獨特，就是說作者的感悟是體現作者獨特情志、獨特感受、獨特體驗的感悟，是他人所不能產生的精神產物。

如《人類，止步吧!》一文。把文章的立意放在對《天凈沙•秋思》一詞的全新詮釋上。分為三個小標題：【第1句】：枯藤+才能樹+昏鴉=優質的木材;【第2句】：小橋+流水+人家=人類的日用品;【第3句】：古道+西風+瘦馬=桌上的美食。這一巧妙的構思，把散文的靈動、形散特點體現得淋漓盡致。當然，對于環境的問題不是什么獨特的發現，可是作者不是簡單地申明要保護環境，而是把目光定格在“人們在做什么、做了什么、有什么后果”，提醒人們應該反省。

【第3句】： 形散神聚

這里講的是散文的取材。我們還以《人類，止步吧!》為例。

全文分為三部分 ，引的詩句所抒發的感情本與本文主旨毫無關系，但經過作者巧妙的聯想，它雙完全和本文要表達的中心契合了。它所引用的材料也是幾個似乎沒有關聯的場景。這種形式很散，但它們都指向同一個主旨：保護環境。這就是散文形散神聚的好處，可以讓文章活潑靈動，變化多端。

【第4句】： 感悟具體

散文以感悟為靈魂，但感悟是什么，得在文章中說明白。有些散文含蓄，不明說感悟，但文章的景致、人物、事件均可以反映向感悟。感悟的清楚明白如同記敘文的主題一樣，要明白暢曉，讓人覺得可喜，引人思考，同時要清楚地出現在文章中。

如《親近你》一文，就把抽象的感悟“體驗“通過大量具體的意象表現出來：“幼鳥第一次避開慈母的呵護，飛翔有藍天白云下，他體驗到了自由的博大;蓓蕾在一場春雨后，綻放笑臉，新奇地看著這個世界，他體驗到了塵世的紛雜;海燕在暴風雨中長鳴，勇敢他宣傳革命圣火的到來，他體驗到了勝利的喜悅;蝴蝶第一次來到大花園，飛東飛西，萬紫千紅的花為她綻放，它體驗到了人世的熱情……”通過這些具體的意象，作者的感悟就很容易讓讀者感同身受了。

　　發展等級

【第1句】： 入筆精微，以小見大

上面說過，散文往往出奇制勝，以少勝多，說是有散文表現中心的方法。散文的這一用法是獨特的。一般的散文寫作，我們可以從細小的方面入筆，做到以少勝多，以小見大。實際上，生活中的一件小事、一涕一笑;事物中的一枚葉片、一粒沙土……都可體現出大的主題。《點滴真情令我感動》就是這樣一篇佳作。它的著眼點都有是我們生活經常遇到的小事，但對一個有心人來說，它們同樣可以寫出好文章。

【第2句】： 夾敘夾議，感情真實

含蓄的感情也罷，激昂的感情也罷，都要真實地表現出作者的狀況。散文因為有對生活或事物的感悟，就得采用夾敘夾議定書表達方式，引導讀者理解，體味文章的意味。如《百合花的笑容》等文章，把記敘、議論有機結合起來，全文感情真實，渾然天成。

其他各類文體寫作技巧

這里所說的其他種類文體，是指除前面提到的記敘文、議論文、小說、散文、雜文之外的其他一切文體。一般在考場上出現的有：應用文，戲劇、詩歌、童話、寓言等文體。

應用文體有嚴格的格式，用這種文體進行創作，一定要遵循這些格式。如果是給人寫信，就要遵循寫信的基本要求：如果是寫請假條，也應把內容納入這一格式中。

詩歌這種文體在考場上用得很少。一旦決定寫詩歌就要符合它的文體特點。

詩歌最重要的是它內在的韻律，也就是音樂性。詩歌的節奏在形式上常表現為分節、反復、押韻等等。除此之外，我們在寫作詩歌時，還應注重詞語、句子的長短、輕重、緩急。這種韻律是詩歌獨有的，也是詩歌析美感所在。

對初學詩歌的同學來說，押韻有助于形成詩歌析節奏。詩歌的押韻是指詩句的最后一個字與下一句的最后一個字在韻上要一致。比如“我曾經問個不休，你何時跟我走”中“休”和“走”押的都是“ou”韻。有時候詩歌可以隔行押韻，有時候可以轉換押韻，但一首詩歌總體上的韻律一定要有。詩歌的韻律不僅是反映押韻，還反映詩歌句子的節奏、形式等的統一。如上例中的“我曾經……”和“你何時……”就是這樣。

詩歌講究意境和意象。詩歌的意境指詩歌的語言所能營造的境界，這個境界是帶有詩人主觀情志的環境和意味的綜合體。有人把意境神秘為“只可意會，不可言傳”，是說意境是可以體味出的，但語言不能準確表達。比如“明月松間照，清泉石上流”一名的意境是：活潑靈動的自然境界的輕松愉快、無欲無求的內心世界。其中明月的“亮”和泉的“流動”是意境的主體。

詩歌的意象指詩歌中的物象，這是經過精心選擇的，能夠表現 意境的事物，同時本身也含有豐富的內涵。如“明月”和“泉”。一般來說，詩歌中的'意象越豐富，詩主特點出就越明顯。

中考和高考中一般不考詩歌，因為詩歌很難把握，很難寫好，再就是人們對詩歌的評價往往“仁者見仁，智者見智”，因為詩歌意境的體味全在各人的主觀感受。人的體裁味能力也千差萬別，所以很難統一為詩歌定一個評判標準。可時這不是說我們就不能寫詩歌。只要文章題目沒有規定不能寫詩歌，愛好詩歌的同學們在可放開手腳，寫一篇中考詩歌。當然，我們首先要熟悉詩歌的文體特點，我們寫的詩歌首先應該是一首詩。

戲劇這一文體在近幾年來越來越受到學生們的喜愛。中考作文中也出現了很多優秀的考場劇本。要寫好這一文體，首先要有“感同身受”的能力。劇作家最大的法寶之一就是具有“感受同身”的能力。它使一個創作者不必親身經歷與故事情節完全相同的情境與遭遇，也能準確地描繪出合適的情境氣氛與人物感受;其次要有具體化的能力與想象力。在大多數的戲劇風格里，劇中人物永遠是用第一人稱來說話的。劇作者必須能模擬每個劇中人物的心理、性格與情緒狀況，這樣才能“說一人像一人”;最后還要有很強的組織能力。寫作劇本時，你就是“上帝”，時間、地點、人物、氣氛全都由你安排。這就需要高超的組織能力，否則你創造的世界就會亂套。當然，這也是“上帝”最大的樂趣。

好的劇本在本質上和其他文體是一樣的。只是形式不同而已。學形式很容易，找本劇本來看就清楚了。要想寫出好劇本，關鍵還在于你的思想深度和語言的表達。

近年來，中考中寫作童話、寓言的學生越來越多。這種文體比較容易掌握，但要想得高分也不容易。寫好童話、寓言，首先要有豐富的想象力，讓自己的思緒自由飛翔，從自然萬物中去尋找動人的力量;其次便要注重故事情節的構思，構思巧妙，故事動人，文章就已成功了大半;最后要注意語言的新鮮靈動，優美的語言能讓童話、寓言錦上添花，是得高分的保證。

隨著作文教改的深入，各種新鮮的文體在學生作文中層出不窮，如BBS、網絡聊天、實驗報告等。在考場上，這些新鮮的形式可以取得意想不到的表達效果，增強得高分、滿分的機會。但是，寫作這類文體最值得注意的一點就是：不能隨便寫。有些同學認為：只要是新鮮的，就可以嘗試。往往不倫不類，反而得分偏低。因此，同學們要在熟悉格式的基礎上，注意練習，使自己的語言表達能力迅速提高，從而實現得高分的目的。

2024年中考作文指導：散文寫作技巧

2024年中考已經進入倒計時，作文對語文成績十分重要，一定要加強作文練習，多多積累，多看范文。下面是小編整理的散文寫作五點技巧，歡迎大家閱讀!
 

【散文寫作五點技巧】

表達靈活。

散文取材廣泛，它的表現形式也就顯得自由靈活，表達方式也就多種多樣。從表現形式看，它不必像詩歌那樣格律化，不必像戲劇那樣模式化，只要在一定的思想情感的統率下，把零碎的材料組織成文就行。散文在選材上可以涉及古今中外、各行各業，在結構上也可以幾放幾收、舒卷自如。對敘述、說明、議論、抒情、描寫等幾種表達方式也一樣，可以根據需要，靈活運用。有時突出其一，作為重點加以運用;有時幾種方式熔為一爐。因為散文總是有抒情性的特點，抒情方式尤其豐富多樣。滿分作文《昨夜雨，今朝下》(山東考生)先由梔子花開狀寫惜花恨雨之人的心態，然后聯想到古代詩人和詩境，中間穿插議論抒情，結尾用梔子花重開暗示自己的見解。《撥開天空的烏云》扣住對道家音樂的感悟一事，寫心境，寫游覽，寫談話，寫品曲，無不為"感情親疏不同，對道家音樂的感知也千差萬別"張本，寫得大氣。

情理相透。

散文是忠于生活反映生活的一種文學作品，它強調生活真實，而不仰仗于虛構，表現作者對生活的真情實感。大凡優秀的散文，往往有深邃的思想內容，而這種深刻寓意又飽含詩情，因為散文具有情理相透的特點。它的思想內容往往不是直接表露的，而是常常寓于"物"或"景"之中，以強烈的感性形象激發讀者的理性思考。今年的話題具有很強的思辨性，富有才華的考生就把這種理性通過感性形象來展開。如《無邊落葉》寫童年記憶中遺失一枚香山紅葉而誤解同學的故事;《隨遇而安》寫了從北方來廣州的母親飲食上的改變，進而引發對廣州人生活習慣的認同，富有生活氣息，巧妙道明"感情影響認知"的觀點。《黃色蛹·金色蝴蝶》是一篇公認的"散文詩"，雖沒有敘述一個完整的故事，但精心挑選的三個片段，重點表現了自己感情在生活經歷中的變化過程，語言上處處洋溢詩情，極好地扣住話題。這對一些不注重生活積累的考生，只會空洞發表議論的考生，應該是一種矯枉過正的啟發吧。

語言精美。

"真正的散文是充滿詩意的，就像蘋果飽含著果汁一樣。"(巴烏斯托夫斯基《散文的詩意》)散文的真情實感、靈活的表達方式，需要優美的語言才能相稱。我們往往在散文中讀到讓人一見不忘的語言。《與你同行》顯示了良好的語言功力，文章寫道："讓水與火同行，情與理同行。堅持愛與美的真理，讓沖動與成見在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧--與你同行!"理性思考在激烈的感情下化為不可抑制的內心獨白，強烈表明自己的觀點，也以情動人。《月是故鄉明》將話題巧妙轉化為"因為深情，所以偏執"這一警策之語之后，直接用鋪排方式將生活感受強化："這就是為什么加利福尼亞更透明的陽光，萊茵河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水都遠遠逝去;家園日暮時點起的那一束桔黃的燈光。只因這是我們所熟悉而深愛的地方。南方小城溫暖濕潤的空氣，菁菁校園里若有若無的花香，來來往往的人，似曾相識的臉，母親洗過的潔凈的衣裳，老師批過的嚴整的筆記。……這一切都讓我們享之坦然并且心存感激，任是將來走遠了，在異國他鄉也能滿心驕傲地懷想--"通過語言，把感性與理性融合為一，成為美文。

題目鮮亮。

作文題目要忌諱平淡、呆板，要有個性、與眾不同，既能夠一下子抓住讀者的視線，同時又能夠體現文章的內容。一個鮮亮的題目，就是一個極好的得分點。因此散文的題目是最有嚼味的題目。有的`是場景入題，《無邊落葉》、《昨夜雨，今朝下》;有的是感覺入題，《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的窗簾》;有的呼告，《茉莉，我愛你》;有的祈禱，《讓雙眼更加清澈》;有的比喻，《放下感情的葉片》;有的口語化，《明天一定記著開窗》;有的化用成語詩詞，《隨遇而安》、《月是故鄉明》;有的繁復，《眼前同一水，筆下各異情》;有的簡潔，《網里人生》。比較一下其他文體的題目，我們可以發現散文的題目沒有一個相同，富有個性，富有創新精神，而且又跟高考"感情親疏和對事物的認知"的話題十分切合。

取材廣泛。

散文的題材十分廣泛，因此其內容非常豐富。"舉凡國際國內的大事，社會家庭的細故，掀天之浪，一物之微，自己的一段經歷，一絲感觸，一撮悲歡，一星冥想，往日的凄惶，今日的歡快，都可以移到紙上。"(周立波《散文特寫選·序言》)凡是能夠引起作者動情的，凡是對讀者有教育意義的，都可以是散文的題材。在一篇散文里，作者可以展開廣闊的思路，無所拘束，任意馳騁。高考作文取材最忌諱舊、俗，閱卷老師老是看到常見的材料，首先就感覺不佳。散文廣泛的題材領域，可以彌補這一缺陷。上面舉到的幾篇文章，取材面相當廣泛。有的是以個人經歷為突破口，深挖細掘，探索心靈中隱秘的寶藏(如《茉莉，我愛你》);有的敏銳地抓住當今時事，細察社會發展軌跡(如《隨遇而安》);有的恰到好處地聯系課本知識(如《讓雙眼更加清澈》)，有的則進入歷史的海洋去舀一勺水(如《眼前同一水，筆下各異情》)。廣闊的題材顯示了考生敏銳的思維，豐富了文章的內容。

2024年中考作文指導：散文總論寫作方法

散文須有敏銳的思想,思想越是崇高,作品的藝術光輝就越強烈,越有藝術生命力。小編收集了2024年中考作文指導：散文總論寫作方法，歡迎閱讀。
 

散文是所有文學樣式中最自由活潑、無拘無束的體裁。輕便靈活,戰斗性強,便于及時反映迅速變化的事物,富有現實性。報刊雜志最喜歡此類及時反映生活,短小雋永的文章。

它有時似銀光閃閃的匕首,直刺敵人心臟;有時象抒情詩,抒發內心深處的思想感情;有時如娓娓動聽的故事,敘述人世間的悲歡離合;有時若一幅水墨畫,描繪山光水色、花鳥魚蟲。

它體積小,容量大。宇宙之大,草蟲之微,均可包容。可以“小題大作”,也可以“大題小作”,一事一物,抒發開去,感情的溪流,汩汩流出,想象的翅膀,振翅飛翔,思想的火花,迸濺生輝。它可以寫景、敘事、抒情、議論,也可以時而寫景,時而敘事,時而抒情,時而議論,溶為一體,更見多采多姿。善于駕馭者,往往把風景、人物、議論、思想組織在一個題目下,象靈巧的蜘蛛網一樣,熔煉成一篇情致雋永的散文。

散文的題材無限廣闊,不應劃地為牢,規定這應該寫,那不應該寫,應以作者的個性、愛好、素質、經歷、思想感情而定。在這急遽變化的現實生活里,應加強作品的時代感,投身到當前大變革的洪流中去。用散文輕便靈活的形式,興改革之風,贊創業之人,抒時代之情,繪神州之美。要把人民最關心的事情和愿望反映出來,體現時代的精神,開闊自己的視野,擴大自己的胸懷,與時代精神同步,和人民群眾共呼吸。

無庸諱言,眼下有的散文寫個人生活的抒情詠嘆,往往沉迷于身邊瑣事,抒發自己胸臆里的那一點喜怒哀樂,而不能把個人感情的.漪漣融匯于時代洪流中去,激起飛濺的浪花,反映時代的色澤。有的游記散文,大同小異,就是跳不出前人的臼巢,抒情寫景沒有新鮮感。有的知識性散文,老生常談,找不到新的發現,論知識不如專家,談文采又覺遜色。有的史料性散文,介紹的是人所熟知的史料,給人一種陳芝麻料谷子印象。有的時事性散文(雜文),缺乏“匕首”和“刀槍”的銳利,缺乏睿智和幽默,讀來如報紙上平板的短評……所有這一些,就是缺乏強烈的時代感,和人民最關心的事物與愿望相游離。

魯迅先生說:“生存小品文,必須是匕首,是投槍,和讀者一同殺出一條生存的血路的東西。但自然,它也能給人愉快和休息。然而這不是小擺設,更不是撫慰與麻醉。它給人愉快和休息是休養,是勞作和戰斗之前的準備。”魯迅所處的時代是黑暗的舊中國,在那“風雨如磐”的日子里,他的筆象匕首和投槍,和讀者一起殺出一條生存的血路,不愧是一個戰士。今天,我們正全力以赴向信息化進軍,我們的筆要為之譜寫戰歌,也要橫掃進軍路上的絆腳石。當然,也歡迎“給人愉快和休息”的美妙作品。

有人說魯迅的散文看起來沒有一篇緊扣題目,就題論題,散得很。實際上,他用自己精深的思想紅線把生活海洋中的貝殼珠粒,穿綴成閃光的項鏈。雖然色彩斑駁,但卻粒粒如數,雖然運思落筆似不經心,但字字珠璣,環扣主題。形“散”,而“神”不散。這種“散”與不散互相統一,相映成趣,是“神”與“散”兼備的佳作。

散文要有思想的光輝。散文家不僅應是美文家,更應是思想家。凡是讀者贊嘆擊節,印象深刻的散文,大都含蘊著鮮明的立意,閃耀著思想的火花。

散文須有敏銳的思想,思想越是崇高,作品的藝術光輝就越強烈,越有藝術生命力。范仲淹的《岳陽樓記》是一篇不到五百字的散文,而文中“不以物喜,不以己悲,居廟堂之高,則憂其民。處江湖之遠,則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂歟。”就閃爍著永不磨滅的思想光輝,傳頌千古,后人把它奉為一種崇高的思想境界,作為寶貴的精神財富繼承下來。

我們正處在新世紀大變革、大建設的嶄新時代,五彩繽紛的現實生活正在發生歷史性的深刻變化。新的人物,新的問題,新的思想,新的感情,新的道德觀念,新的審美觀念……要求散文作者去體驗、觀察、思索、反映,寫出象魯迅與范仲淹那樣帶有時代色彩的散文。寫出為人民喜愛的佳作。

2024年中考作文指導：散文的寫作技巧

作文題目要忌諱平淡、呆板，要有個性、與眾不同，既能夠一下子抓住讀者的視線，同時又能夠體現文章的內容。下面小編為大家整理了一些散文的寫作技巧，歡迎大家參考!
 

【散文的寫作技巧】

一個鮮亮的題目，就是一個極好的得分點。因此散文的題目是最有嚼味的題目。有的是場景入題，《無邊落葉》、《昨夜雨，今朝下》;有的是感覺入題，《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的窗簾》;有的呼告，《茉莉，我愛你》;有的祈禱，《讓雙眼更加清澈》;有的比喻，《放下感情的`葉片》;有的口語化，《明天一定記著開窗》;有的化用成語詩詞，《隨遇而安》、《月是故鄉明》;有的繁復，《眼前同一水，筆下各異情》;有的簡潔，《網里人生》。比較一下其他文體的題目，我們可以發現散文的題目沒有一個相同，富有個性，富有創新精神，而且又跟高考"感情親疏和對事物的認知"的話題十分切合。

【第2句】：取材廣泛。

散文的題材十分廣泛，因此其內容非常豐富。"舉凡國際國內的大事，社會家庭的細故，掀天之浪，一物之微，自己的一段經歷，一絲感觸，一撮悲歡，一星冥想，往日的凄惶，今日的歡快，都可以移到紙上。"(周立波《散文特寫選·序言》)凡是能夠引起作者動情的，凡是對讀者有教育意義的，都可以是散文的題材。在一篇散文里，作者可以展開廣闊的思路，無所拘束，任意馳騁。高考作文取材最忌諱舊、俗，閱卷老師老是看到常見的材料，首先就感覺不佳。散文廣泛的題材領域，可以彌補這一缺陷。上面舉到的幾篇文章，取材面相當廣泛。有的是以個人經歷為突破口，深挖細掘，探索心靈中隱秘的寶藏(如《茉莉，我愛你》);有的敏銳地抓住當今時事，細察社會發展軌跡(如《隨遇而安》);有的恰到好處地聯系課本知識(如《讓雙眼更加清澈》)，有的則進入歷史的海洋去舀一勺水(如《眼前同一水，筆下各異情》)。廣闊的題材顯示了考生敏銳的思維，豐富了文章的內容。

【第3句】：表達靈活。

散文取材廣泛，它的表現形式也就顯得自由靈活，表達方式也就多種多樣。從表現形式看，它不必像詩歌那樣格律化，不必像戲劇那樣模式化，只要在一定的思想情感的統率下，把零碎的材料組織成文就行。散文在選材上可以涉及古今中外、各行各業，在結構上也可以幾放幾收、舒卷自如。對敘述、說明、議論、抒情、描寫等幾種表達方式也一樣，可以根據需要，靈活運用。有時突出其一，作為重點加以運用;有時幾種方式熔為一爐。因為散文總是有抒情性的特點，抒情方式尤其豐富多樣。滿分作文《昨夜雨，今朝下》(山東考生)先由梔子花開狀寫惜花恨雨之人的心態，然后聯想到古代詩人和詩境，中間穿插議論抒情，結尾用梔子花重開暗示自己的見解。《撥開天空的烏云》扣住對道家音樂的感悟一事，寫心境，寫游覽，寫談話，寫品曲，無不為"感情親疏不同，對道家音樂的感知也千差萬別"張本，寫得大氣。

【第4句】：情理相透。

散文是忠于生活反映生活的一種文學作品，它強調生活真實，而不仰仗于虛構，表現作者對生活的真情實感。大凡優秀的散文，往往有深邃的思想內容，而這種深刻寓意又飽含詩情，因為散文具有情理相透的特點。它的思想內容往往不是直接表露的，而是常常寓于"物"或"景"之中，以強烈的感性形象激發讀者的理性思考。今年的話題具有很強的思辨性，富有才華的考生就把這種理性通過感性形象來展開。如《無邊落葉》寫童年記憶中遺失一枚香山紅葉而誤解同學的故事;《隨遇而安》寫了從北方來廣州的母親飲食上的改變，進而引發對廣州人生活習慣的認同，富有生活氣息，巧妙道明"感情影響認知"的觀點。《黃色蛹·金色蝴蝶》是一篇公認的"散文詩"，雖沒有敘述一個完整的故事，但精心挑選的三個片段，重點表現了自己感情在生活經歷中的變化過程，語言上處處洋溢詩情，極好地扣住話題。這對一些不注重生活積累的考生，只會空洞發表議論的考生，應該是一種矯枉過正的啟發吧。

【第5句】：語言精美。