數學考完后學生感言
數學考試后家長感言
尊敬的各位家長： 大家下午好
非常感謝各位家長抽出時間來參加這次，這是大家對我們老師工作支持的表現，也是關心孩子成長的真實反映。
在此，我首先祝賀您的孩子進入小學教育階段，成為了一名小學生。
先自我介紹一下，我姓范，是我們班的數學老師，從事數學的教學工作今年是第六個年頭。
那么借今天的，我就針對我所任教的數學這門課程和大家進行交流探討。
共同探討8個字“2個關注，3個習慣，4個建議”。
一．對本學期教材的2個關注 ?。?）關注口算。
本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加、減法的口算，包括和20以內的加法、減法的口算。
它是以后孩子進行多位數計算的基礎。
這部分內容學得好不好，扎不扎實，對今后孩子的提高有著很大的影響。
通過一學期的學習我要使學生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生必須達到的最基本要求。
比較好的學生會要求更高一些。
而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。
需要各位家長特別關注。
?。?）關注的培養。
20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約是每分鐘8道一步計算式題，正確率達到95%。
二．對于的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。
一旦養成，那將是您孩子一生的財富。
尤其是，正是培養孩子好習慣的最佳時期。
教育孩子上課認真學習的習慣。
傾聽是學生重要的學習素養，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高。
孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎
讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。
有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。
培養學生認真完成作業的習慣。
作業是伴隨孩子學習的影子，認真完成作業是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。
通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。
所以從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了。
從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不茍的作業態度。
當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。
另外，寫完作業之后，要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切。
養成獨立思考不怕困難的習慣。
我們要讓孩子從小養成勤于動腦，獨立思考的習慣。
而理解數學知識，解決數學問題，是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛煉他們的意志。
三．良好的和嚴謹的學習規范的養成，光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。
在此，我想給大家3點建議：幫助孩子認字 認字少，讀不懂數學題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。
認字就是我們解決問題的關鍵。
那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢
家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。
這樣長期下去，讀得多了，自然認識的字就多了。
家長不要解釋數學題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點著題目跟著讀一遍。
讀題時要注意不能只讀題目，做題的要求要先讀，這樣有利于孩子養成做題前讀題的習慣。
同時，我們要鼓勵孩子不懂就問，但是最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發現或者猜測題目的意思，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助于孩子養成愛動腦的習慣。
堅持每天的口算練習 一年級的口算訓練是教學中的重中之重。
孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。
因此培養孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。
但是，口算練習不能急于求成，應多種方式交替使用，以前一年級的家長介紹了一些好方法，比如他們和孩子比賽算，看誰算得快；和孩子互相出題聽算等等。
時間場地也可以不固定，放學后、吃飯前、回家的路上…使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發口算的積極性，只有感興趣，才能發揮天天練的效果，達到脫口而出。
學生的口算能力提高了，和基本技能得到了的培養，智力也得到了的發展，可能為以后學好數學打下良好基礎。
在生活中學數學 我們現在提倡生活中的數學，在課堂上學到的數學知識，如果在平時生活中家長能給孩子在生活中指導、滲透，會達到事半功倍的效果： 第一，認識鐘面。
在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，比如8點整，8點半。
讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半； 第二，認識物體和圖形。
平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形看到時可以及時帶著您孩子認一認。
第三，元、角、分。
它的認識是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。
第四，方向與位置。
生活中，出門時有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。
比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。
第五，長度感知。
生活中兩個路燈的距離大概是，從家到商店有多遠。
畫書有多長多款等等。
我們的目標只有一個，要把孩子教育好
教好每一個孩子，是我最大的愿望。
所以也希望各位家長們多多配合我們的教學工作，謝謝大家對我教育工作的支持。
我愿與您攜手，讓孩子度過一個快樂的一年級。
數學考試后的總結感想一篇 500字
緊張的考試結束，我在此對這次考的情況進行一下總結。
首先我對這次月考的成績表示比較滿意，滿意在基本發揮出我掌握知識的水平，不滿意在有些錯誤根本是不應該錯的。
比如做作業時出現過的差錯，過后沒有認真復習，同樣的錯誤又再一此出現，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數離我而去。
我哭泣著;后悔著，可那些分數卻對我不泄。
對于我如此的白癡行為，丟掉的分數仿佛在幸災樂禍。
算了，不說這些令人煩惱的一面了，說說這次能考得不錯的原因。
這次語文我考得還可以，99分，我挺滿意的。
數學是我最喜歡的科目。
它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數學的原因。
這次月考我對數學的成績不太滿意，應該考得再好一些。
“數學這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。
以上就是我對這次考的總結，在以后的考中，我一定會發揚優點改正缺點。
爭取取得更優異的成績。
數學考試后的感想（30字左右）
林柏江111，你好：雖然我考了94分，但比我好的還有很多，并不是什么好成績，我要更加努力的去學習，取得更好的成績。
這次沒有考好，下次我一定會比這次考得好。
可以嗎
新手求采納。
數學考試后的心得體會
【第1句】：尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們： 大家下午好
今天是個特殊的日子，我站在這個主席臺上，代表全校的同學們發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧
老師也同您們一樣，希望學生有出息。
我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。
請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而是去和其他小朋友玩，結果數學考試只落得了個30幾分，我好后悔呀
所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
【第1句】：經常過問我們在校的學習情況。
【第2句】：教育我們要有端正的學習態度。
【第3句】：根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
【第4句】：抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
【第5句】：支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
【第6句】：經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上小學六年級了,讓我們感到幸運的是：我們6（2）班有兩位非常負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。
不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。
我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。
因此，我們也會有好的成績。
如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。
我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才
我很感激學校的領導和我的班主任劉老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了
”（敬禮） 種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為最后一個多月的小學生活畫上圓滿的句號
（鞠躬） 謝謝大家
（掌聲一片）
【第2句】：各位家長，你們好
現在，我要做關于家長教育孩子的演講。
“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育場所，父母也是孩子的啟蒙老師。
因此，父母必須言傳身教，從小給孩子灌輸正確的生活理念，養成良好的生活習慣，關心孩子的身體健康，給孩子營造一個溫馨、和諧的幸福家庭。
我認為讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法：
【第1句】： 消除家長對子女造成的恐懼 同學們會因為種種原因，學習成績下降 。
家長也會因此而著急、浮躁。
家長與孩子們之間會出現代溝。
這時的家長應當先冷靜下來，找孩子好好談一談，找到成績下降的病因，加以分析并找到解決方法，而不是責怪孩子，甚至打罵。
（最好找個例子，這里看你自由發揮）
【第2句】： 為子女建立自信心 功源于自信，自信心的樹立。
做父母的要對自己的孩子自信。
當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。
（嗯..你再找個例子看看..） 我的演講就到這里，謝謝大家。
【第3句】：尊敬的各位家長：下午好
衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。
我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關心，對孩子來說這就是他們前進的動力。
一轉眼，我們的孩子已經長大了，成為六年級學生了，我大致統計了一下，現在的119名六年級學生中，從一年級開始到現在一直在我校就讀的還有51名學生，這些家長和我們棗園小學一路同行，見證了我校的成長，同時也印證了您正確的選擇。
再過兩個學期，您的孩子將面臨小學階段的最后一次考試——畢業升學考試，在六年級開始之初，我們召開這次家長會，目的就是為了加強學校、教師與家長之間的聯系，共同探討提高教育教學質量的方法，同時也希望家長也能夠積極參與到教育管理中來，使您們的孩子，我校的第一屆畢業生能夠順利完成小學階段的學習任務，取得最好的成績，獲得最大的發展，為進入高一級學校學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校三者共同的心愿。
總之就是一句話“一切為了孩子”。
我是負責教學工作的，下面重點從家長如何輔助學生學習方面與各位家長進行交流：一、六年級現狀分析
【第1句】：教師情況：為加大對六年級的師資投入，我們給每個班分別配備了語文、數學教師，實行單科教學，這些位教師個個都有著教畢業班的豐富經驗，可以說都是學校的骨干力量。
由此可以看出，我們在師資隊伍的安排上是做了專門考慮的。
【第2句】：學生情況：這屆學生是我們的第一批畢業生，我們深知這些學生成績的優劣，直接向社會反映我校辦學策略和辦學效果的高低，因此我們從開始就緊抓學生行為習慣的養成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質。
經過前幾年的常抓不懈，大多數學生都能做到認真聽講、認真完成作業。
但也有少數學生也存在以下幾點問題：
【第1句】：學習習慣差，課堂上不夠專心；
【第2句】：學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；
【第3句】：也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，考試成績比較差；
【第4句】：還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；
【第5句】：更有一些學生心思出現偏差，玩游戲機、結伙瞎玩等。
所以，我們想在臨近畢業考試的最后一個學年里，我們學校、我們老師和我們的家長，必須聯合起來，同心協力，對你們的孩子、我們的學生，加強教育，一起來關心、督促他們學習。
二、家庭教育有的放矢家長們都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢
最主要的就是指導孩子養成良好的學習習慣。
因為兒童的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。
諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
俗話說：“五歲成習，六十亦然”。
培養孩子良好的學習習慣，是關系到他一生能否取得學業成就的大事。
良好的學習習慣內容很多，對于一個小學生來說，至少要養成下面五種學習習慣：第一、培養孩子定時專心學習的習慣。
學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。
為使孩子養成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。
小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。
每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。
在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。
也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。
如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。
按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。
培養孩子專心學習，還得培養他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣。
做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。
要讓孩子知道，邊玩邊做作業，并不能減少作業，也不會玩得更多，而且作業沒完成，玩也玩得不痛快。
只有盡快認真地完成作業，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。
這一點要講給孩子聽，也要在行動上約束他。
規定不完成作業就不能玩，而且堅持不動搖。
緊張、認真的習慣遷移到學習上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學習也學不好。
第二、教育孩子學會合理安排時間。
要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。
家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。
由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。
家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第三、養成按時獨立完成作業的習慣。
做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，做一個好學生必須有學習責任感，而按時獨立完成學習任務是具有學習責任感的具體表現。
一個好學生到了該學習的時候就應該放下一切主動地去學習，應該自己完成的作業決不讓別人代替。
但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助孩子解決作業方面的問題。
這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。
所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。
有位家長對孩子做作業約法三章（推薦給各位家長）：
【第1句】：練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
【第2句】：練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；
【第3句】：對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。
家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。
第四，養成復習和預習的好習慣。
首先，復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。
其次，通過復習可以加深理解，做到“溫故而知新”。
另外通過系統復習可以使知識系統化，把先后學得的知識連貫起來，形成知識體系。
指導孩子復習，就要把握住這三個方面，引導孩于掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。
第五，養成廣泛閱讀的習慣。
孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。
如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學習會越來越槽，最后變成個落后生。
有人說：“正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。
孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、再閱讀。
”學習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。
因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。
以上是我對學生養成良好學習習慣的贅述，其間也不乏家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，望能給各位家長以借鑒，起到拋磚引玉之效。
三、給家長的建議
【第1句】：幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。
學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），制定行之有效的學習計劃。
六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學的數、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，開始有針對性地復習，必要時可以聘請家教進行輔導。
【第2句】：多關心孩子的學習。
同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。
要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
【第3句】：平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。
【第4句】：教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。
小學階段的全部知識，都是將來后續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
【第5句】：針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
【第6句】：教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發現情況，家校聯合進行教育。
【第7句】：在孩子心中樹立榜樣。
俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。
你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能就會認為學習沒什么重要的。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。
學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。
請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。
” ★補充： 一、重視孩子的“健康” 這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。
使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。
我家采取的是“堵疏”結合的原則。
“堵”指禁止他去網吧上網。
禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許他在完成作業后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如**教育在線等網站。
這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。
當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境 我們家***每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。
讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。
另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣 再有，孩子做作業是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍。
或看一些小說雜志。
我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通 三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。
我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。
我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。
”我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。
可以不在乎結果，但必須重視過程。
孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了! 各位尊敬的家長：感謝你們的光臨
對于家長會，我本人是非常企盼的，因為我們有了一個為孩子的成長共同交流共同出謀劃策的平臺，今天我想借這次難得的機會，跟大家談談自己本人在教育學生方面的一點心得體會以及對各位家庭教育的一些友情提醒和建議。
雖然，我還沒有孩子，無經驗之談，但是我讀過一些書，看過很多現象，有過一些有益的思考，所以，我今年能理直氣壯的跟大家談談自己的看法，當然難免不到之處，敬請批評指正。
我們經常聽到這樣的話語，出自孩子之口，那就是“我們要報答父母的養育之恩”，但是據我個人之見，我們的父母可能有愧于這樣的話，因為我們更多考慮的是孩子的溫飽問題，而在教育問題上卻是缺位的，看到一些現象，我感到十分痛心。
比如：“我家的孩子真能”“幫孩子掃地”等，這些現象都表明了我們家長缺乏教育意識，缺少教育行為，這樣的孩子長大之后是非常可怕的。
老百姓常言：“不成才要成人”孩子是一張白紙，家長的教育就是一只筆，就看你在上面描繪怎樣的圖案。
一失手弄臟了，就是擦了，也很難干凈。
孩子的成長，就是一個無法回頭的列車。
很多家長，現在一定會這樣問，我們有沒有學過什么教育學，你叫我怎樣教育啊
是的，確實你們有困難。
但是，有些你們人人都可以做到的，那就是做孩子的榜樣，說話做事處處注意，對孩子多一些贊揚，多一些鼓勵。
給大家講一件昨天在我們班上發生的一件事，相信會給大家一些啟發的。
本人非常喜歡喝茶，所以對茶杯比較講究，一般用玻璃的，而且要大小適中，美觀好看。
最近我正在用著一個好茶杯。
星期一下午放學后，我照例倒完茶葉渣，把杯子放在桌子的一角上。
但是，當我開完會回到辦公室時，發現自己茶杯破了，地上還有一灘碎玻璃。
當時心里非常惱火，看到旁邊多了幾本作業本，我便猜測，肯定是幾個孩子交作業時打碎的。
居然一聲不吭就走了。
依當時的性情，真想找他們過來狠狠批評一番。
后來一想，那樣不行，孩子畢竟是不小心的，何必那么斤斤計較呢，但是，這也是一個很好的教育機會，一定不能放過。
所以，第二天早上我一上班就笑瞇瞇地展示我的新茶杯，讓學生猜猜老師為什么換茶杯了
學生紛紛作答。
這是一次不可多的語言訓練和思維訓練機會。
然后，我公布答案并詳細說明了昨天的情況。
接著，我對同學們說：“這可能是哪位同學不小心打破的……”我的話還沒有說完，有一個孩子舉起了手，從她的表情便可知道，她準備告訴我肇事者是誰。
我示意她放下手去，因為我知道如果當眾指出是誰，那個肇事的學生肯定很難堪，自尊肯定會受到傷害，所以我隨即讓學生討論：如果你是不小心打破了老師的茶杯你會怎么做
我想：可能很多同學真的還不知道如何正確合理地處理諸如此類地問題，這其實就是一個極好地育人機會啊
通過討論，同學們達成了共識：先把玻璃碎片掃干凈，然后給老師寫個留言條，等老師回辦公室再向老師賠禮道歉，最后還要賠償一個相同或者相似的茶杯。
當然，我是不會要學深賠的，我會回饋給學生兩個字“寬容”。
這樣，看似一個很普通的“茶杯風波”，卻造就了一個極好的育人機遇。
我們的家長平時是否也遇到過類似的情況呢，你們是否也能抓住這樣的機會呢
在這里，我要說，我們家長的很多觀念要更新，今天借此機會，我想把本人一些教育觀點跟大家作一分享，希望能讓大家有所啟發。
養成一個習慣，收獲一個人生。
香港著名企業家李嘉誠說過“播種一個行為收獲一個習慣，播種一個習慣收獲一個性格，播種一個性格收獲一個人生”由此可見，習慣對于一個人的影響是多么大。
很多成功人士都從小養成了很多好習慣，而且支撐著他走完一生。
也有很多人，由于一個小小的壞習慣而錯過成功的機會。
例如，我們許校長。
我們學校的很多老師的子女。
我們培養孩子的習慣有很多，比如生活方面的（早睡早起，自己能作的事情自己作），學習方面的（認真完成作業），做人方面的（對人有禮貌，學會謙讓）。
愛讀書的孩子將來最有出息。
我一直跟我的學生強調一句話：“愛讀書的孩子將來最有出息”愛讀書的孩子現在好像并不怎樣，但是將來一定具有較強的發展后勁，現在不讀書的孩子看起來還可以，就算將來有出息，也不會太大。
讀書不是為了成為什么作家，關鍵是能夠從書里面吸取眾多的影響，對自己的人生產生影響。
從眼前看，可以增長知識，開闊眼界，增加語言積累，提高作文水平，從長遠處看，那就會影響他的人生觀世界觀，改變他的思維方式，對一生有著重要的影響。
現在，我們班上大多讀學生都已經喜歡上了讀書，這是非常好的。
我們要求學生不僅在學校讀，更要在家里讀，這就需要我們的家長給予理解配合支持。
對給孩子買點書，多督促孩子讀書，可以查查孩子的讀書效果。
讀書可以分為三個層次……家長可以從這些方面進行檢查。
節假日是讀書的好時間，家長們一定要讓孩子靜下心來，一頁一頁細細地看，堅持讀完一整本書。
這樣，孩子才能真正養成讀書的好習慣，把讀書當成呼吸一樣自然。
狀態大于勤奮，分數大于成長。
著名教授朱永新說過一句話，我很欣賞。
那就是“狀態大于勤奮，分數大于成長。
”在這里我想讓家長們作個選擇題，兩份試卷，一份100分，但是字跡潦草，一份95但字跡工整。
你會欣賞哪份試卷。
我想大家肯定會不約而同的選擇后者。
這正是我們需要注意的方面。
我們不能眼光僅僅關注孩子的分數是否上升了，還要關心孩子其他方面的品質是否提升了，特別是做人方面有沒有提高，思維方法是否正確，是否在一天天進步。
我發現，現在學生的學習態度很不端正，這和學生的自身有關，和我們家長的重視程度還有關系。
我想問一問，你是否給孩子營造了一個很好的環境。
我不禁想起我的父親……在這里，我作個統一要求：……..最后，我想說教育好孩子是我們的愿望，也是我們的責任，我希望我們老師和家長之間今后能多多溝通交流，多多理解支持，共同努力，為孩子的健康成長出一份力量
大家在教育孩子的過程中有什么困惑和疑慮可以直接著我們，對我們有什么意見或者建議直接提出。
（你自己再根據你的實際情況補充一下，綜合一下這幾篇）
考完試后的感想
考試雖去了，但是還有更可怕西在等著我，那就是--成績單。
看到這次的成績單，想說“No,No這實在是太太太太太殘酷了，慘不忍睹啊
”尤其是數學。
當數學試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸，都能聽見自己的心跳了。
當老師把我的試卷放到我的面前時，那兩個鮮紅顯眼的數字立刻進入我的眼簾，令我目瞪口呆。
上帝啊，我的數學第一次考這么底。
這個成績可謂是空前的，可不知道這是不是絕后的。
看看別人的高分，再看看自己的成績，內心深處，真是慚愧不已，為什么生活在同樣的環境里，會有這么大的差別
難道
我真的…… “種瓜得瓜，種豆得豆”，一點也不假。
我現在不就正是在自食其果嗎
哎，早知今日，何必當初吶
古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。
”今我嘆：“考試結束兮，我玩完
”想不到自認為不錯的我如今也會落到這般田地。
說到原因嘛，是多方面的。
其一，當然是自己不知道努力，沒有堅持到底的刻苦精神。
其二，就是不聽父母和老師的話，成天就是玩。
這些惡習都是釀成失敗的主要原料。
當然，古往今來，凡成大事，不僅要學習好有恒心，還要運氣好，會把握時機哦。
幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢
爬得越高跌得越慘，這回我算嘗到跌倒的滋味了。
那一個個錯題看得我毛骨悚然，那些錯叉忽然之間變成了一把把尖銳無比的刺刀，扎的我都快要窒息了。
啊，該對的沒對，該會的不會。
今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽了。
男子單打；女子單打；男女混合雙打。
啊，吾命休矣呀
小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。
讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊
這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘。
一次失敗算不了什么，失敗也許功的前兆。
一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。
我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲
我們要面對這一切
不要當我們失敗了才知道沒有好好的學習過，不要當我們錯過了才覺得后悔
我們要從失敗中找到自己的錯誤，發現自己的不足，然后堅持不懈的去努力
那么成功又怎么會遠離我們呢
試著改變自己，走出那個痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧
找回自信，找到你自己
努力去奮斗吧
剩下的時間已經不多了……
我是小學六年級數學教師，小升初我帶的數學考了第一名，頒獎儀式上讓我發言，求演講稿一份
就說謝謝校長，謝謝學生什么的，把功勞推給學生，然后就說能帶這班學生你很高興什么的
