赴無錫英語跟崗研修心得體會
如何做黨和人民滿意的好老師心得體會5篇
通過在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂,爭做人民滿意教師”的師德教育活動,并將今年定為師德建設年。
育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學生。
通過這一階段的學習,讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和責任性,并約束與規范了我日常的教學行為,努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。
學校在師德教育活動中,開展了集體學習與個人自學相結合的方式,從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事跡。
使我感悟到教師職業的崇高性,認識到我的人生價值。
作為一名教師,我應當為人師表,做學生的楷模,要不斷提高自身的職業道德修養,正確認清和對待自己應履行的職責。
通過開展師德師風學習,使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體,他們思想活躍,思維天真,好動,好鬧,工作煩燥之時,我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”,事后想來,這樣的我是不應該的,事實上,學生是一個活的“生命體”,他們有屬于自己的感覺和要求,優秀的學生人人喜愛,然而調皮的學生也并非一無是處。
作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。
以“點”帶面促進學生進步,在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學生,要學會用優秀教師的品質激勵自己。
和優秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。
在教學方面首先要把學生當作朋友,改變師道尊嚴的舊觀念,使自己的教育深受學生喜愛,家長認可,做一個人民滿意的教師。
通過學校開展的師德師風學習,也讓我發現了自身的不足。
做人民滿意的教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學中首先要學會不斷學習,以學習來豐富自己的學識,提高自身能力,業務水平;其次,在實際教學中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養學生多方面的智力;另外,師是服務于學生的,在服務學生的同時,要教會學生怎樣做人,做一個對社會有用的人。
總體而言,師德師風教育活動的學習中,先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到人生的價值所在,即工作是快樂的,奉獻是幸福的!
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【心得體會第1句】:教師評定職稱標準有一個大綱。
【心得體會第2句】:但是具體的每個地市都不一樣;
【心得體會第3句】:你可以咨詢一下當地的教育局或相關部門。
如何打造高效課堂的主題教研活動記錄
1.提高程序預設的有效性。
備課強調獨立鉆研、自主備課與合作研究、集體備課相結合。
教者首先要深入研讀教材、感悟和把握住教材的內涵,自主備課時還要考慮到適合任教班級學生學法的研究與設計。
在此基礎上,帶著自己的思考,同其他教師共享收集的教學資料,擬定教學的重點、難點,商討有效高效的教學策略。
自主備課與集體備課的有機結合,能切實提高程序預設的有效性,為實現課堂教學的有效高效奠定堅實的基礎。
2.提高課前預習的有效性。
一直以來,課前預習這個環節最易被很多語文教師忽視。
學生沒有高質量的預習,就不可能有高效的課堂教學。
尤其是對中高年級的學生,老師應該教給學生一些預習的方法,如“不動筆墨不讀書”、查閱工具書等,并通過課堂反饋提高預習質量;二是有針對性地提出某些預習題,比如熟讀課文,學會生字詞等,讓學生提前進入學習狀態,節省課堂上寶貴的時間:三是進一步重視預習的課堂檢查,教學即可以從預習入手,以學定教。
四是指導學生學會采用不同的方法,收集與學習內容有關的資料。
既有助于學習更好地把握文本,又培養了學生的自學能力與運用能力。
為什么韓國人說英語都怪怪的
就如美國人說中文一樣的,口音習慣差異
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