比喻老師在夜里備課的句子

【第1句】： 比喻老師的句子

贊美老師的句子

【第1句】：您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

【第2句】：您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

【第3句】：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

【第4句】：教師的春風(fēng)，日日沐我心。

【第5句】：一位好老師，勝過萬卷書。

【第6句】：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

【第7句】：鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

【第8句】：一日為師，終身為父。

【第9句】：片言之賜，皆我?guī)熞病?

【第10句】：園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

【第11句】：江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

【第12句】：老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

【第13句】：老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

【第14句】：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

【第15句】：老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花

【第2句】： 描寫夜深了,老師還在備課的成語

誨人不倦 huì rén bù juàn

【語出】 先秦-孔子《論語·述而》：“學(xué)而不厭；誨人不倦；何有于我哉！”

誨：教導(dǎo)；誘導(dǎo)；倦：厭煩。指教導(dǎo)別人而不知疲倦。

例句： 【第1句】： 他一生勤勤懇懇；~；培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才。2我誨人不倦地教你讀書。3李老師勤勤懇懇；~；為教育事業(yè)獻(xiàn)出了畢生精力。

典故：春秋時(shí)期，孔子帶領(lǐng)弟子們周游列國，經(jīng)歷新鄭之病，他們不得不在當(dāng)?shù)刈×藥自拢茏臃t問孔子怎樣干農(nóng)活。孔子心里不高興，一反誨人不倦的習(xí)慣，承認(rèn)不如老農(nóng)。樊遲只好向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民請(qǐng)教，終于種出了葫蘆、扁豆等瓜菜。

【第3句】： 比喻老師像什么的句子

比喻老師像什么的句子

【第1句】：老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。

【第2句】：老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。

【第3句】：老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。

【第4句】：老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

【第5句】：老師就像冬日里的一縷陽光溫暖寒冷的大地一樣關(guān)心著我們。

【第6句】：您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

【第7句】：老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

【第4句】： 描寫老師的比喻句

老師像什么？

老師像紅燭，

照亮了知識(shí)的路程。

老師像什么？

老師像春雨，

把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

老師像什么？

老師像園丁，

把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

老師像什么？

老師像一把金鑰匙，

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。

老師像什么？

老師像我們的媽媽，

天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

【第5句】： 老師備課（認(rèn)真地、深夜、在燈下、還）怎么擴(kuò)寫句子

深夜中，學(xué)生們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師還在昏黃的燈下認(rèn)真地備課，為第二天的課程做準(zhǔn)備，她揉了揉疲憊的雙眼，想伏案小憩一會(huì)，呼吸逐漸平緩，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，書桌上的燈就這樣亮了一夜。

一、擴(kuò)句的定義

擴(kuò)句，就是通過添加詞語把簡單的句子，擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。我們知道，一般句子會(huì)包括主要成分，即：誰（或什么）、干什么（或怎么樣或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，對(duì)原來的句子加以修飾、限制或補(bǔ)充，就是在進(jìn)行擴(kuò)句。

一個(gè)簡單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。

二、擴(kuò)句的基本步驟

要先找出句子的主干詞語，在句子的主干詞語前填加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主干詞語，自己提一些問題，如果回答了提出的問題，也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。

三、舉例

例：①老班長釣魚。 瘦得只剩下皮包骨頭的老班長在草地的水塘邊專心致志地釣魚。（擴(kuò)句）

（分析）這句話的意思表達(dá)不具體。如果加上修飾限制的成份就會(huì)完整地表達(dá)清楚了。 方法：先提出問題，什么樣的老班長？在什么地方？怎樣地釣魚？然后填上適當(dāng)?shù)脑~語，這就是擴(kuò)句的過程。

②我看著這一幕。 瘦小的我呆呆地看著這感人的一幕。（擴(kuò)句）

四、擴(kuò)句的注意事項(xiàng)

【第1句】：擴(kuò)句不能另加主干，如：主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。

【第2句】：不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?/p>

【第3句】：增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)。