品析課文風雨中的優美句子

【第1句】： 關于風雨的優美的句子

雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。

雨點連在一起像一張大網，掛在我的眼前。

微風吹過，雨簾斜了，像一根根的細絲奔向草木、墻壁。

雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結著一顆顆晶瑩的水珠。

雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。

窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。

雨珠順著小草的莖滾下來，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了。

雨點兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點點雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下又長了許多。

雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。

毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。

如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。

雨絲很細，很綿，像春天時空飄浮的柳絮。

像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。

秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。

春雨，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著。

秋雨如同滿天發亮的珍珠，飄飄揚揚地揮灑著。

希望對你有幫助，祝你學習進步，嘻嘻^_^。

【第2句】： 風雨中的好句鑒賞

提到冬天，人們就自然地和蕭條冷落，枯木萎草的景色連在一起，似乎冬天是冷酷無情的.然而，冬天是屬于沉思而非凋零的季節，冬天的雪，彌天漫地，撲朔迷離，落雪的聲音，給圣潔的冬景圖配了一曲動人的樂曲，雪兒有聲，冬天需要的是一份聽雪的心情.

雪是這個季節特有的風景.清晨，推開屋門，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，滿天瑞雪紛飛，“白絮”漫舞，似棉花，如鵝毛，追趕著步履匆匆的行人腳步，染白了他們的眉梢，搔動了他們的臉蛋.雪如尋夢的蝴蝶，翩翩起舞，追尋自己的伴侶.山坡上，白雪枯草相互交融，一道兒白，一道兒暗黃，似披了一件帶水紋的花衣.大地上銀裝素裹，冰清玉潔，冬小麥叫嚷著鋪蓋它的新棉被.柳枝上掛著一束束潔白纖細的珍珠鏈，比象牙刻的還要精致，比白玉雕的還要玲瓏……萬朵香雪深情地擁抱整個世界，處處是童話般的色彩.遠山大道上有雪跡，人的胸襟就會擴展；翠柏蒼松上有雪跡，人的情思就會延伸.噓——聽，那簌簌的落雪聲像輕風飄過竹林，音韻無邊，詩意無限.造物主飄落了一場有氣質的雪，借以成為我展開新夢的襁褓.雪域晶瑩剔透，梅跳躍著，從雪的深處突兀而來，艷的晶瑩，美的嬌艷，香的皎潔.風兒輕輕地吻落它，燃起一團帶香味的白色火焰，辨不清飄落的是雪花還是梅花.清靜安謐的氣氛，不冷不熱的溫度，一切都是這樣的自然，閉上眼睛細細聆聽，落雪聲似乎是梵啞鈴上奏著的名曲，又仿佛是人與自然和諧共處的樂章.

晨曦中，伴著落雪，吟誦古詩，雪花飄飄，詩情畫意.步履聲聲，韻律渾樸，深深淺淺的足跡隨著腳踏雪地的韻律伸向高山，伸向田野.午后，沏一杯清茶，看綠色的茶葉慢慢舒展，落雪的聲音，便隨著那一縷茶香沁入心底.漫步雪地，聽到的是粉妝玉塑的雪人的親切問候；漫步雪地，聽到的是孩童雪中玩樂的祥和甜美的音韻.不知不覺夜色籠罩了這個童話世界，白雪點綴松樹枝梢，雪地反襯淺藍的月色.漫宇瓊瑤，漫天寒凜，寂靜的夜使落雪的旋律變得格外動人，在這天籟之音的環繞下，自覺心靈瑩潔無垢，思想澄清如洗……

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，雪兒也不例外，水經過酷暑的蒸發，嚴寒的凝結，遭遇無數烏云的磨礪，才凝成如此嬌美的晶瑩的雪花，紛紛揚揚，鋪天蓋地，創造世界上最偉大的宏觀視覺美.當它被風卷起，自空中飄落撞上枯枝，碰到地面，如玉的花瓣折碎，世上哪一種音樂能與之比美呢？

雪兒是世上最熱情的造物，它的生命短暫而精彩.落雪聲美，融雪聲更美，翌日，紅日來到，溫暖的日光照耀著大地，皚皚白雪正在悄悄融化.一粒粒晶瑩透亮的珍珠從屋檐滴落，好清脆的“嘀嗒”聲！那，是“雪精靈”呀！空氣中彌漫著淡淡的水汽，隱約還有一絲幽幽的芳香，好像是身邊有一些鮮花正在綻放.雪兒將自己的身軀化作精魂，為大自然獻上一份厚禮.

雪花是最美的花朵，它以細小的花瓣籠罩了整個世界，籠罩了大地上一切舊的格式，籠罩了喧囂的塵世，籠罩了浮躁的思想與追名逐利的心境.在智者眼中，塵世上哪一種花兒鮮艷能比得上雪花的晶瑩，雪花的純凈？香客頂禮膜拜，祈禱的是來生的幸福；熙熙攘攘的人們，追求的是今生的富足.人生應如雪一樣潔白，心靈應如雪一樣純凈，可他們都是匆匆過客，走得太快，卻忽視了路邊的風景；想要的太多，卻失落了最珍貴的心情.生活在這個世界，我們被物欲、名利包圍著，但是雪洋洋灑灑，無拘無束，是一種意境，更是一種震撼.當我們靜下心來想聽一聽飄落的圣潔語言的時候，才發現被聲色迷亂的耳目，被功利遮掩的心靈，早已失去了感受最真摯音樂的能力.一個人要以清醒的心智和從容的步履走過歲月，他的精神中必定不能缺少雪花似的淡泊.雪是這個星球最純粹的語言，它告訴了你它所有的圣潔.凝視雪地，心漸漸地被輕霧朦朧，身處的塵世逐漸離我淡淡遠去……

萬物靜觀皆自得，當你靜靜地傾聽天籟時，塵世的浮躁與喧囂離你遠去，天人合一.于是，天空飄浮的白云讓你覺得親切；冰融玉砌的雪峰讓你心靈純潔.要知道，不加雕飾的心情是最美的風景，雪落雪融的時候，不妨靜下心來，什么也不要想，取一卷詩詞，品一杯茗茶，用這個季節所有的醇厚來飽滿自己一生的守望.

【第3句】： 賈平凹風雨句子賞析

【賞析】 《風雨》是賈平凹初期的作品，卻顯示了作家敏銳，精細入微，且充滿想象的藝術感受能力和豐富、獨到的藝術表現能力。《風雨》在描摹意象上運用了豐富的想象和貼切的比喻。寫“樹林子像一塊發面團”， “鼓”了“陷”，“陷”了“鼓”，實寫風的時強時弱；而這樣寫，風又給了讀者想象的“游刃有余”，即風與樹林嬉戲的情趣與美感。 漢樂府《古歌》云：“秋風蕭蕭愁殺人。出亦愁，入亦愁。座中何人，誰不懷憂？”賈平凹先生于1982年秋寫于寶雞的這篇《風雨》，正是秋風秋雨瑟瑟而來的精彩寫照。

全文，從“樹林子”起筆，以一個簡短的比喻開頭，把冷風驟雨中的樹林子比作一塊面團。北方入秋時節的樹林子滿目黃綠，濃郁勁美，與和好了的面團哪有一點可比？但是，在賈先生筆下，在特定的環境下，它們竟然那么貼切的融合在一起，“四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行的；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經完全沒有方向了。”文中這一塊面團，仿佛就是陜西廚師手中的面團，有勁道，有身骨，能屈能伸，能扁能方，躍上落下，隨力而形變，隨變而越有生命，就像這秋風中的樹林子，自然的風力搖役著它，令其左拉右扯，狂亂而不自持，但是沒有了方向的樹林子就此拔去了根基，失去了生命嗎？沒有，自然的威力下再渺小的生命也要奮力一搏，風到我倒，風止我直，順應，適應，以柔制剛，生生不息。文中，這一開頭大段的細致描寫，用了一長串的動詞，可以說寫的驚心動魄，直奔主題，仿佛直接把我們送到了一場疾風面前，一起天旋地轉。很有力，很有視覺感，沖擊感。

第二段，化整為零，從描寫樹林全貌，落筆到具體的垂柳、楊葉、蘆葦，垂柳表形，楊葉著色，蘆葦摹聲，充分調動讀者的感覺去細細的體會風雨來襲的場面。然后，筆鋒一轉，寫到斷了牽繩的羊，這只受到驚嚇的可憐生物，先是“跑”，接著“撐”，“撞”，“跌”，直至“失去”了顏色。此時“沖”出門尋羊的紅杉女孩，像是一個鮮活的驚嘆號突的“沖”到了讀者面前，比之前句“白的顏色”，沖擊力甚強，看來有“失”也有“得”啊，該段后半句“兩步遠”與“長時間”兩組詞匯的對比，也令人尋味，讓人如同身臨其境，浮想翩翩。

之后的幾個段落，又分別描寫了葡萄蔓、蒼蠅、鳥、廢紙、貓、瓦片、浮萍、魚兒，最后一段視線由室外回到家庭，寫到了老頭和孩子們，與風雨中無法自主的植物，驚恐萬狀的鳥畜不同，孩子們天性活潑，看一切都是有趣，即便是暴風驟雨也阻擋不了快樂的游戲，他們全都趴著門縫，驚喜的放出一只只紙船。至此，揪著讀者心的這場風雨總算有了溫暖的畫面，可以松口氣，合上書閉目回味了。這是筆者的高明之處，文章寫實，但不會寫得沉郁，文字剛勁，卻不失細膩，比喻新穎，又充滿生活的味道，讓每個讀者都能領略文章的精妙與傳神。

更精彩的是，作者主要運用側面襯托的手法來表現風雨。一幅幅生動的畫面像電影里的慢鏡頭，從不同的方面、不同的角度來展現風狂雨猛，形成了整體上和諧的藝術畫面。所以，文章描寫“風雨”，盡管文中無“風雨”二字，但作者無處不在描寫著風雨，風雨的形、聲、神、韻，無不惟妙惟肖。品味此文，仿佛令讀者置身于狂風暴雨的環境中。高明的手法，生動的描寫，令人拍案叫絕，給人以淋漓的美感享受。

【第4句】： 風雨這篇課文中描寫了風雨中的哪些景物

風雨賈平凹 樹林子像一塊面團了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行的；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經完全沒有方向了。

然后一切都在旋，樹林子往一處擠，綠似乎被拉長了許多，往上扭，往上扭，落葉沖起一個偌大的蘑菇長在了空中。 嘩地一聲，亂了滿天黑點，綠全然又壓扁開來， 清清楚楚看見了里邊的房舍、墻頭。

垂柳全亂了線條，當拋舉在空中的時候，卻出奇地顯出清楚，霎時間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團一般。楊葉千萬次地變著模樣：葉背翻過來，是一片灰白；又扭轉過來，綠深得黑清。

那片蘆葦便全然倒伏了，一節斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。 一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色。

一個穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了， 在院子里旋轉， 銳聲叫喚，離臺階只有兩步遠，長時間走不上去。 槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。

無數的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一只挨著一只，再不飛動， 也不嗡叫， 黑乎乎的，電線愈來愈粗，下墜成彎彎的弧形。 一個鳥巢從高高的樹端掉下來，在地上滾了幾滾，散了。

幾只鳥尖叫著飛來要守住，卻飛不下來，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團亂花，旋了一個轉兒，倏乎在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒有。 窄窄的巷道里，一張廢紙，一會兒貼在東墻上，一會兒貼在西墻上，突然沖出墻頭，立即不見了。

有一只精濕的貓拼命地跑來，一躍身，竟跳上了房檐，它也吃驚了； 幾片瓦落下來， 像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。 池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地撩起一角，唰地揭開了一片；水一下子聚起來，長時間的凝固成一個錐形；啪地摔下來，砸出一個坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚兒在案上的草窩里蹦跳。

最北邊的那間小屋里，木架在吱吱地響著。門被關住了，窗被關住了，油燈還是點不著。

土炕的席上，老頭在使勁捶著腰腿，孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……1。從第一自然段中找出四組意思相近的詞。

（）-（） （）-（） （）-（） （）-（）2。 本文作者細致觀察風雨中的事物，抓住了哪些景物特點進行描寫的？3。

文章在結構上采用了怎樣的方式？4。第三自然段主要寫什么內容？概括最準確的是（）A。

一頭斷了牽繩的羊，從柵欄跑出來。B。

一個穿紅衫的女孩沖出門去想牽羊。C。

風太大，羊跌倒，穿紅衫的女孩沖出門想牽羊，卻無能為力。 D。

女孩離臺階只用兩步遠，長時間走不上去。5。

讀完全文，這場風雨給你留下的最深刻的印象是什么？二、作文1。審題。

《發生在我家的故事》一題的寫作重點是（ ），確定的范圍是（ ），切入的主題是（ ）。2。

文體。我們學過或寫過的文體有（ ）文、（ ）文、（ ）文、（ ）文。

記敘文的六要素（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。散文要做到（ ）。

3。詳略《記一次拔河比賽》提綱如下，請注明詳略。

拔河那天天氣很好。（） 裁判老師穿著帥氣。

（）拔河正式開始。（）周圍同學吶喊助威的態勢。

（） 兩隊旗鼓相當，相持不下。（）拔河隊員的神態、動作。

（） 拔河結束。（）4。

新穎。文章前面埋了伏筆，后面應（ ），這樣文章結構緊湊，不會偏題。

【第5句】：修改。修改應抓住（）、（）、（）幾段。

各位大俠，我知道題挺長，答出來我在加30分好歹把閱讀做出來啊【附】放一邊 1。 從第一自然段中找出四組意思相近的詞。

沖-撲 陷-扁 散-亂 旋-扭 忽大忽小-忽聚忽散2。本文作者細致觀察風雨中的事物，抓住了哪些景物特點進行描寫的？垂柳、槐樹上的葡萄蔓、鳥巢、窄窄的巷道、厚厚的浮萍、最北邊的那間小3。

文章在結構上采用了怎樣的方式？文章在結構上采用總分的方式。 4。

第三自然段主要寫什么內容？概括最準確的是（B）A。一頭斷了牽繩的羊，從柵欄跑出來。

B。一個穿紅衫的女孩沖出門去想牽羊。

C。風太大，羊跌倒，穿紅衫的女孩沖出門想牽羊，卻無能為力。

D。女孩離臺階只用兩步遠，長時間走不上去。

5。讀完全文，這場風雨給你留下的最深刻的印象是什么？讀完全文，這場風雨給我留下的最深刻的印象是很美，美得出奇，忽大忽小，忽聚忽散，是風雨給了萬物生機。

二、作文【第1句】：不會做2。文體。

我們學過或寫過的文體有（記敘文），（應用文），（議論文），（說明文）記敘文的六要素（時間）、（地點）、（人物）、（事件起因）、（經過）、（結果）。散文要做到（意脈貫通形散神聚）。

請給好評謝謝您。

【第5句】： 《風雨中的菊花》句子賞析、閱讀理解

A.只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩的前行，他忘記了生外的一切，瘦小的身體更顯單薄。

回答：此刻的小乞丐心里只想著自己的母親，虔誠地為母親的送上一束萬壽菊，祝福在"遠方"的母親"生日快樂".即使母親已離開自己，自己連飯都吃不要飽更不要說洗澡，過著被人鄙視的乞討地生活，然而母親的生日，卻始終銘記著，一美元一美元地乞討，并不是為了能吃口東西，而是為了給母親送上一束生日的萬壽菊.他瘦小的身軀因他對母親深深的愛而顯得越發的瘦小.

B.火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次有一次的強烈沖擊。

回答：此時的多爾先生，看到小乞丐為去世的母親乞討買花，深受感動.他的心隨火車撞擊鐵軌振動，想起貴夫人對小乞丐的呵斥以及自己先前對他生活的各種想象，不由感到一陣心痛，心靈被震撼.因為小乞丐僅僅只是一個愛自己母親的孩子而已.

【第6句】： 風雨中描寫風和雨的句子

大滴大滴的雨珠狠狠地砸在玻璃窗外。

隨著噼噼啪啪的雨聲，窗外流下了一道道水痕。窗外早已是白茫茫的一片，整個世界籠罩在蒙蒙的雨霧中。

當雨點落地，地上馬上開出一朵朵晶瑩剔透的小水花，水花就想一朵透明的水晶鉆石一樣。水花落地的時候，先是開出一個小水泡，再開出一朵小水花。

一霎間，水花消失了。雨水聚在了一起，它們結伴匯入小溪。

風神的支支利箭呼嘯著射向無奈的大地，發出一陣陣歡呼聲。路邊的樹兒們盡量擺動著笨拙的肢體，躲避刷刷的雨箭，盡避如此，樹兒們還是片刻就遍體鱗傷了。

屋前的小池塘里不一會兒就積滿了一大片黃水，河面上的綠萍像一個個受驚的小孩，蜷縮在池塘的角落里，河水隨著風向劇烈地轉動，河面上波浪起伏不停。

【第7句】： 描寫關于 風雨 的優美語段一百字

或許是懂得了喜怒哀樂，懂得了人生，我知道了風雨背后是彩虹。

小時候，我總以為，人生是糖，永遠是那么的甜，即使風雨過后，糖還是糖，它擁有它那不變的味道，于是，我總是那么的樂觀向上，因為心中有了人生如糖的信念；上小學了，我又認為，人生是夢，是那種永遠美麗的夢，就算風雨過后，那夢還是夢，它擁有它那美麗的資本，于是，我總是陶醉在如癡如夢的意境中，因為心中有了人生如夢的堅持；現在長大了，我懂得了，人生是一場戲，一場充滿喜怒哀樂的戲，而這場戲的導演，就是自己.一場戲的好與壞，不光是看它的劇情是否精彩，真正要看的是這場戲是否包含著導演的汗水，導演的真誠，導演的心思。.只要具備了這些，那么，這場戲，將是最精彩的了.因為，這場戲里，有了全心全意的付出，有了堅持不懈的努力，有了挫折與困難，有了笑容與陽光。.

所以呢，愛情美麗，因為它多生多折；人生堪慰，因為它堅守盟誓.人生的道路免不了有艱難險阻，曲折崎嶇，但當你達到目的時，便會感到意義不凡。

【第8句】： 課文中優美的句子

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上的風箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。

——選自初中課文 朱自清《春》

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

選自 朱自清《荷塘月色》

都是語文課文重點篇目

【第9句】： 風雨一課中描寫景物的句子有哪些

描寫雨景： 雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。

天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。

在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。

草色已經轉入憂郁的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰薰的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。