垓下之圍中的好句子匯聚60句
《垓下之圍》閱讀訓練及答案
閱讀下文，完成16-18題。（本題有3小題，共8分。選擇題每小題2分）
項王軍壁垓下，兵少食盡。漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也？”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌數闋，美人和之。項王泣數行下，左右皆泣，莫能仰視。……
于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤（劃船靠岸）船待。謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足以王也。愿大王急渡！今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為？且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還。縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎！”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬為五歲，所當無故，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十余創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。王翳取其頭，余騎相蹂踐爭項王，相殺者數十人。
【第16句】：對下列句中加點的詞，解釋不正確的一項是
A.有美人名虞，常幸從幸：被寵幸
B.江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。王：名詞作動詞，稱王
C.縱江東父兄憐而王我，我何面目見之憐：可憐，同情
D.吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德德：品德
【第17句】：下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是
A.美人和之今人有大功而擊之
B.乃自刎而死勞苦而功高如此
C.于是項王乃悲歌慷慨項伯乃夜馳之沛公軍
D.天之亡我，我何渡為如今人為刀俎，我為魚肉，何辭為
【第18句】：翻譯下列句子。
(1)、(2分)江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足以王也。
答：
（2）、(2分)顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”
答：
參考答案：
【第16句】：D（德：名詞作動詞，恩施好處）
【第17句】：B（A、代詞B、表修飾/表遞進C、于是就D句末表反詰的`語氣詞）
【第18句】：（1）江東雖小，土地方圓上千里，民眾數十萬，也足以稱王。（“地方”一詞1分，句意連貫1分，共2分）
（2）（他）回頭看見漢軍的騎司馬呂馬童，說：“你不是我的老朋友嗎？”（“顧”釋義準確1分，反問句翻譯準確1分）
垓下之圍的閱讀及答案
垓下之圍
司馬遷
項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌忼慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，地不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌數闋，美人和之。項王泣數行下。左右皆泣，莫能仰視。
【第1句】：解釋下列各句中畫線的字詞。
①兵少食盡
②漢軍及諸侯兵圍之數重
③于是項王乃悲歌忼慨
④美人和之
【第2句】：翻譯下邊的句子。
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。
【第3句】：這一段中的故事包含了一個什么成語？這個成語的意思是什么？
【第4句】：作者對項羽的英雄氣概具有強烈的同情心，短短的一百多字，塑造出如此濃重的悲愴氣氛。但作者不是直接，他是通過哪些方面將情感傳達出來的？
【第5句】：南宋詞人李清照的一首“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”讓多少人對項羽慨嘆不已。結合你了解的.史實和本文，談談你對“力拔山兮氣蓋世”的項羽的反思。
參考答案：
【第1句】：①糧食；②幾；③悲憤的樣子；④應和。
【第2句】：力大無比具有蓋過當代人的氣勢，時局不利烏騅馬困在重圍。
【第3句】：四面楚歌；比喻處在孤立無援、四面受敵的困境中。
【第4句】：作者通過寫“四面楚歌”的悲涼氣氛，驚心動魄的別離曲凄惻動人和周圍人“左右皆泣”相襯托，將情感傳達出來。
【第5句】：既可以談項羽視死如歸的襟懷，又可以談他剛愎自用，脫離群眾的弱點，重在自己的感情。
《楚子圍宋》閱讀答案
《楚子圍宋》原文及譯文閱讀練習及答案
閱讀下文，完成10~12題。
楚子圍宋
楚子(楚成王)將圍宋，使子文(楚前任令尹)治兵于睽①，終朝(zhāo)而畢，不戮一人。子玉(楚現任令尹)復治兵于蒍②，終日而畢，鞭七人，貫③ 三人耳。國老皆賀子文，子文飲之酒。蒍賈④尚幼，后至，不賀。子文問之，對曰：“不知所賀。子之傳政于子玉，曰：‘以靖國也。’靖諸內而敗諸外，所獲幾何?子玉之敗，子之舉也。舉以敗國，將何賀焉?子玉剛而無禮，不可以治民。過三百乘，其不能以入矣。茍入而賀，何后之有?”
冬，楚子及諸侯圍宋，宋公孫固如晉告急。先軫(zhěn)⑤曰：“報施救患，取威定霸，在乎是矣。”狐偃⑥曰：“楚始得曹而新昏于衛，若伐曹、衛，楚必救之，則齊、宋免矣。”于是乎蒐(sōu，舉行蒐禮閱兵)于被廬⑦，作三軍。謀元帥。趙衰曰：“郤縠(xì hú)可。臣亟(qì，屢次)聞其言矣，說禮、樂而尚《詩》《書》。《詩》、《書》，義之府也。禮、樂，德之則也。德、義，利之本也。《夏書》曰：‘賦納以言，明試以功，車服以庸。’君其試之。”及使郤縠將中軍，郤溱佐之;使狐偃將上軍，讓于狐毛，而佐之;命趙衰為卿，讓于欒枝、先軫。使欒枝將下軍，先軫佐之。。茍林父御戎，魏犨(chōu)為右。
晉侯始入而教其民，二年，欲用之。子犯曰：“民未知義，未安其居。”于是乎出定襄王，入務利民，民懷生矣，將用之。子犯曰：“民未知信，未彰其用。”于是乎伐原以示之信。民易資者不求豐焉，明征其辭。公曰： “可矣乎?”子犯曰：“民未知禮，未生其共(通“恭”)。”于是乎大蒐以示之禮，作執秩以正其官，民聽不惑，而后用之。出谷戍，釋宋圍，一戰而霸，文⑧之教也。
【注釋】①睽(kuí)：楚地，今地不詳。②蒍(wěi)：楚地，今地不詳。③貫：用箭貫穿。④蒍賈：字伯贏，孫叔敖之父。⑤先軫：晉國名將。⑥狐偃：晉國大夫，字子犯。⑦被廬：晉地，今地不詳。⑧文：晉侯，即晉文公重耳。
【第10句】： 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A. 靖諸內而敗諸外 諸：兼詞，“之于”
B. 楚始得曹而新昏于衛 昏：通“婚”，聯姻
C. 及使郤縠將中率 將：統率
D. 民易資者不求豐焉 易：容易
【第11句】： 下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是
A. 子之傳政于子玉 愿伯具言臣之不敢倍德也
B. 舉以敗國，將何賀焉 若不闕秦，將焉取之
C. 晉侯始入而教其民 其孰能譏之乎
D. 于是乎伐原以示之信 丹不忍以己之私
【第12句】： 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A. 子玉治軍嚴厲，好用刑罰。蒍賈認為子玉將會給楚國帶來危害，子文舉薦子玉擔任楚國的令尹是一個錯誤。
B. 楚成王與諸侯率軍包圍了宋國，宋國向晉國求救。晉軍不直接救宋，而首先討伐曹、衛，最終解了宋國之圍。
C. 晉國為了解救宋國，做了許多準備工作，訓練軍隊，選拔將領。趙衰推薦了郤縠，因為他多次聽郤縠說過禮、樂方面的事情，說明他精通《詩》《書》，這是成功的根本保證。
D. 晉文公接受了子犯的建議，很重視對百姓進行“義”“信”“禮”的教育，解救宋國，取得霸權，這就是晉文公對百姓施行教化的結果。
【第13句】： 把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(12分)
(1)過三百乘，其不能以入矣。茍入而賀，何后之有?(4分)
(2)報施救患，取威定霸，在乎是矣。(4分)
(3)子犯曰：“民未知信，未彰其用。”(4分)
答案：
【第10句】： D(易：交易，交換。)
【第11句】： A(A. 主謂之間，取消句子獨立性;B. 句末語氣詞，代詞，哪里;C. 代詞，他的'/語氣詞. 難道;D. 連詞，表目的/連詞，表原因，因為。)
【第12句】： C(“因為他多次聽郤縠說過禮、樂方面的事情，說明他精通《詩》《書》”錯。)
【第13句】： (1)超過三百輛戰車，他就不能把這支軍隊帶回到國內。假如他能回來我再祝賀，有什么遲后的呢?(“乘”“茍”各1分，“何賀之有”1分，句意1分。)
(2)報答恩施，拯救危難，取得威名，確立霸業，就在于這次行動啊。(“報”“患”“是”各1分，句意1分。)
(3)子犯說：“百姓還不懂得信用。沒有顯示出他們的可用。”(“知”“信”“彰”各1分，句意1分。)
