二年級童話故事好句子合集60條

二年級短篇童話故事

童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材,它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要,通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象,用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實(shí)生活,抑惡揚(yáng)善,起到教育人的目的.

　　樹林里的神仙

有一個(gè)喜歡孩子的神仙，他總是在樹林里唱歌，吹笛子，和小鳥、野獸玩。不過有時(shí)候也會(huì)跑到人住的村子里，跟他喜歡的孩子們玩。可是，神仙一次也沒有顯過形，所以孩子們什么也不知道。一個(gè)大雪過后的早上，孩子們在銀白色的原野上玩。有一個(gè)孩子說：“咱們把臉印在雪上吧!”

于是，十三個(gè)孩子就都彎下腰，把圓圓的小臉蛋貼到了白白的雪上。這樣一來，孩子們的一排小圓臉，就印在了雪上。“【第1句】：【第2句】：【第3句】：四......”一個(gè)孩子數(shù)了數(shù)印在雪上的臉。怎么回事?怎么會(huì)有十四張臉?只有十三個(gè)孩子，不可能有十四張臉呀!準(zhǔn)是那個(gè)看不見的神仙來到了孩子們的身邊。神仙也和孩子們一起，把臉印在了雪上。調(diào)皮的孩子們你看看我，我看看你，用眼睛商量著抓神仙。

“咱們來玩打仗游戲吧!”“好!好!”就這樣，一個(gè)身體最結(jié)實(shí)的孩子當(dāng)司令，剩下的十二個(gè)孩子當(dāng)士兵，排成了一排。“立正! 報(bào)數(shù)!”司令命令說。

“一!”“二!”“三!”“四!”“五!”“六!”“七!”“八!”“九!”“十!”“ 十一!”“十二!”

十二個(gè)士兵報(bào)完了數(shù)。明明沒有人了，可緊接著第十二個(gè)孩子，又有一個(gè)聲音說：“十三!”聲音清脆悅耳極了。

聽到這個(gè)聲音，孩子們一下子把第十二個(gè)孩子團(tuán)團(tuán)圍住了，嚷嚷道：“嗨，在這里呢，快來抓神仙呀!”神仙一下子不知所措了。這可是些調(diào)皮搗蛋的孩子，如果被他們抓住就麻煩了。

神仙趕緊從一個(gè)高個(gè)子孩子的胯下鉆了出去，匆匆忙忙逃回樹林。可是因?yàn)樗艔垼恍⌒陌岩恢恍优艿袅恕：⒆觽冊谘┑厣蠐斓搅四侵贿€熱乎乎的小紅鞋。

“原來神仙就穿這樣的小鞋子呀!”大家笑著說。從那以后，神仙就很少從樹林里出來了。不過，畢竟是喜歡孩子的神仙，每當(dāng)孩子們來樹林里玩的時(shí)候，他總是會(huì)從樹林深處招呼道：“喂，喂”

　　小螞蟻搭橋

一天，小螞蟻還是像往常一樣去河西頭尋找食物，可是當(dāng)小螞蟻找完食物準(zhǔn)備過河回家的時(shí)候，河上方的橋突然塌了。

小螞蟻望著緩緩流動(dòng)的河水犯起愁來：沒有橋，自己怎么回家呢?

一只小鯉魚浮出水面透氣。她發(fā)現(xiàn)了小螞蟻，問：“小螞蟻，你怎么不開心呀?”

“小鯉魚，橋塌了，我回不了家了。”

“要不，請龜爺爺背你過河吧。”小鯉魚說，“我?guī)湍闳フ引敔敔敗?rdquo;

“哎呀，謝謝你，小鯉魚!”小螞蟻聽了很高興。

龜爺爺慢悠悠地來了。他問清楚事情的原委后，看了看小螞蟻，問：“小螞蟻，你每天必須得過河找食物嗎?”

“是的，河對岸的森林里有很多食物，不像我家那邊，什么吃的都找不到。”小螞蟻說道。

龜爺爺聽完意味深長地說：“要想過河，那就先搭一座新橋吧!”說完，龜爺爺頭也不回地離開了。

小螞蟻忽然若有所悟，他對小鯉魚說：“小鯉魚，我要搭一座新橋!”

沒等小鯉魚說話，小螞蟻又大聲地說道：“龜爺爺說得很對!要想過河，就必須先搭一座新橋!”

“好啊，我來幫你!”小鯉魚雖然不太明白龜爺爺為什么不肯背小螞蟻過河，也不太清楚小螞蟻為什么一定要搭一座新橋，但是她看見小螞蟻一副下定決心的`樣子，馬上表示要幫小螞蟻一塊兒搭橋。

小鯉魚和小螞蟻開始搭橋的時(shí)候，一只花蝴蝶飛了過來：“小螞蟻，你和小鯉魚在干什么呢?”

“我們在搭橋啊!”

“為什么要搭橋呢?”

“只有把新橋搭建好，我才能過河回家呀!”

“小螞蟻，不用那么麻煩了，你爬到我的背上，我?guī)泔w到河對岸。”花蝴蝶知道小螞蟻的困難后，主動(dòng)落在地上。

“謝謝你，花蝴蝶，”小螞蟻說，“總不能以后都麻煩你帶我過河吧，所以我還是搭一座新橋呢!”

“哦，是這樣!怪不得龜爺爺讓你搭一座新橋。”一旁的小鯉魚恍(huǎnɡ)然大悟。

“好吧!”花蝴蝶這時(shí)似乎想到什么：“對了，小螞蟻，你等著我!”

小螞蟻和小鯉魚望著匆匆飛走的花蝴蝶，心想：她要去哪兒呢?

不一會(huì)兒，有許多動(dòng)物跑了過來，原來，花蝴蝶剛剛是去森林里，叫大家一塊兒來幫忙建橋。

在大家的同心協(xié)力下，新橋很快就建好了，那是一座小巧且堅(jiān)固的橋。

小螞蟻謝過大家，背著食物走在新橋上，快快樂樂地回家了。

你瞧，大家齊心協(xié)力建造了一座橋，不僅幫助了小螞蟻，也幫助了其它需要過河的小動(dòng)物呢!

小朋友們，讓我們每個(gè)人都保持一顆同情心吧!當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，就毫不猶豫地伸出友愛之手，盡力幫人一把。請相信，只要大家都這樣做了，我們所處的世界就會(huì)變得更加和諧、更加美好。

　　小烏龜送羽毛的故事

小烏龜看外面天氣很好，想出去走走。它很少到外面走的，因?yàn)閶寢尶偸遣环判乃？傆X得它還太小，自己保護(hù)不了自己。

這天，小烏龜對媽媽說：“媽媽，我想自己出去走走，我會(huì)照顧自己的，而且我會(huì)按時(shí)回家的。你就放心讓我去，好嗎?”

“好呀!你去吧!不過要注意安全哦!”媽媽笑著對小烏龜說。

小烏龜沒有想到媽媽會(huì)如此爽快的答應(yīng)。高興的跳了起來。

小烏龜整理了一下自己，就迫不及待的向外面跑去。

小烏龜走著走著，突然，在地上撿到一根漂亮的羽毛，他去問小猴子：“請問這是您丟的羽毛嗎!”

“哈哈哈!”小猴子捧著肚皮大笑，“哪有猴子長羽毛的?

小烏龜聽了，低下頭難為情地說：“對不起，我生下來沒幾天，懂得太少。”

小烏龜爬到犀牛那里去，對犀牛說：“犀牛大哥.我撿到一根羽毛.請問是您丟的嗎?”

犀牛低下大腦袋說：“小家伙.我什么也沒丟。你撿到什么，就自己留著吧。”

小烏龜想：“不行，羽毛不是我的東西，我不能留下。”

小烏龜爬啊爬，遇見了金錢豹。金錢豹說：“喂，小家伙，你手里拿著什么東西啊?”

“一根羽毛，我撿到的，不知道是誰的。”小烏龜回答道。

金錢豹說：“多美的羽毛啊!送給我吧。可以拿它當(dāng)扇子，也可以用來給我的小豹子撓癢癢。”

“不行!”小烏龜說，“我應(yīng)該找到羽毛的主人，把羽毛還給他。”

“傻孩子，天快黑了，你會(huì)迷路的!”

但是小烏龜堅(jiān)決地說：“我—定要找到羽毛的主人。”

小烏龜繼繡爬呀爬。一只貓頭鷹看見了，問：“孩子，你去哪?”

小烏龜說：“我在找這羽毛的主人。”

“哦，讓我瞧瞧。”貓頭鷹仔細(xì)地看了看，說.“這是鴕鳥的羽毛，鴕鳥就住在那邊的荒原上。”

“謝謝您!”小烏龜很高興。

小烏龜終于找到了鴕鳥。鴕鳥說：“好孩子，謝謝你。這是我身上最漂亮的羽毛。你真是個(gè)勇敢的孩子，路那么遠(yuǎn)，你卻一點(diǎn)也不害怕。從現(xiàn)在起，你就是我的朋友了。對了，天不早了，快騎到我的背上來，我送你回家去!”

鴕鳥邁開兩條結(jié)實(shí)的長腿，把小烏龜送到了家里。