人生如此夫復何求下面還有句子嗎

【第1句】： 人生如此,夫復何求出自那篇文章

原話出自《詩經》：

執子之手，與子共著。執子之手，與子同眠。執子之手，與子偕老。執子之手，夫復何求？

另外《史記》也出現過“有妻如此，夫復何求”。

不過幫你翻譯也無所謂。

可以翻為多種意思：

【第1句】：人生是如此的精彩，還有什么可苛求的呢？表示對當前人生態度的肯定；

【第2句】：人生是如此的無奈，有什么好追求的呢？這就反映出對人生態度的一種否定；

【第3句】：人生是如此的困惑，我又該追求點什么呢？如果做人做到這個份上那就太糟糕了。

【第2句】： ”夫復何求.的前一句是

夫復何求的前一句是惟忠與義。

夫復何求（fú fù hé qiú ）不是一個固定的詞語或者成語，而是一個常用短句。意思是我不再需要別的什么了，得到這個就足夠了。

較早的出處見于唐修《晉書·宗室列傳》“承嘆曰：‘吾其死矣！地荒人鮮，勢孤援絕。赴君難，忠也；死王事，義也。

惟忠與義，夫復何求！夫，是語氣詞，表示強調；復，還有；何，什么；求，追求，這里可解釋為愿望。全句的意思很明顯，就是：（既然如此，我）還有什么追求呢？意思是我已經沒什么遺憾了。

擴展資料：“夫”的讀音并非是 fū ，而是 fú ，是句首發語詞，無實意；而并非“大丈夫”或其他的什么意思。因此，這個短句適用范圍很廣，并不限于婚姻。

出自：《國風·邶風·擊鼓》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首典型的戰爭詩。這是一位遠征異國、長期不得歸家的士兵唱的一首思鄉之歌。

原文：擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國城漕，我獨南行。

從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。

爰居爰處？爰喪其馬？于以求之？于林之下。死生契闊，與子成說。

執子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。

于嗟洵兮，不我信兮。譯文：戰鼓擂得震天響，士兵踴躍練武忙。

有的修路筑城墻，我獨從軍到南方。跟隨統領孫子仲，聯合盟國陳與宋。

不愿讓我回衛國，致使我心憂忡忡。何處可歇何處停？跑了戰馬何處尋？一路追蹤何處找？不料它已入森林。

一同生死不分離，我們早已立誓言。讓我握住你的手，同生共死上戰場。

可嘆相距太遙遠，沒有緣分重相見。可嘆分別太長久，無法堅定守誓言。

創作背景 周代的祖居之地周原宜于農業，“大雅”中的《生民》、《公劉》、《綿綿瓜瓞》等詩篇都表明周是依靠農業而興盛，農業的發展促進了社會的進步。周族在武王伐紂之后成為天下共主，家族宗法制度、土地、奴隸私有與貴族領主的統治成為這一歷史時期的社會政治特征。

西周取代殷商，除了商紂暴虐無道，主要與其實行奴隸制經濟制度有關。西周建立以后，為緩和生產關系與生產力的尖銳矛盾，緩和階級斗爭，變奴隸制為農奴制。

正如王國維在《殷商制度論》中所言：“中國政治與文化之變革，莫劇于殷周之際……殷周間的三大變革，自其表而言之，不過一家一姓之興亡，與都邑之轉移。自其里言之，則舊制度廢而新制度興，舊文化廢而新文化興……” 西周較之殷商，由于經濟制度的巨大變革，促使社會在精神文明方面產生飛躍性的進步，作為文學代表的《詩經》出現是時代進步的必然產物，而它反過來又促進了社會的文明進步。

傳承歷史：據說春秋時期流傳下來的詩有3000首之多，后來只剩下311首（其中有六首笙詩有目無詩）。孔子編纂詩經之后，最早明確記錄的傳承人，是“孔門十哲”、七十二賢之一的子夏，他對詩的領悟力最強，所以由其傳詩。

漢初，說詩的有魯人申培公，齊人轅固生和燕人韓嬰，合稱三家詩。齊詩亡于魏，魯詩亡于西晉，韓詩到唐時還在流傳，而今只剩外傳10卷。

現今流傳的詩經，是毛公所傳的毛詩。內容介紹：《詩經》就整體而言，是周王朝由盛而衰五百年間中國社會生活面貌的形象反映，其中有先祖創業的頌歌，祭祀神鬼的樂章；也有貴族之間的宴飲交往，勞逸不均的怨憤；更有反映勞動、打獵、以及大量戀愛、婚姻、社會習俗方面的動人篇章。

《詩經》現存305篇（此外有目無詩的6篇，共311篇），分《風》、《雅》、《頌》三部分。《風》出自各地的民歌，是《詩經》中的精華部分有對愛情、勞動等美好事物的吟唱，也有懷故土、思征人及反壓迫、反欺凌的怨嘆與憤怒，常用復沓的手法來反復詠嘆，一首詩中的各章往往只有幾個字不同，表現了民歌的特色。

《雅》分《大雅》、《小雅》，多為貴族祭祀之詩歌，祈豐年、頌祖德。《大雅》的作者是貴族文人，但對現實政治有所不滿，除了宴會樂歌、祭祀樂歌和史詩而外，也寫出了一些反映人民愿望的諷刺詩。

《小雅》中也有部分民歌。《頌》則為宗廟祭祀之詩歌。

《雅》、《頌》中的詩歌對于考察早期歷史、宗教與社會有很大價值。以上三部分，《頌》有40篇，《雅》有105篇（《小雅》中有6篇有目無詩，不計算在內），《風》的數量最多，共160篇，合起來是305篇。

古人取其整數，常說“詩三百”。

【第3句】： 此生足矣下一句

夫復何求

夫復何求（fú fù hé qiú ）

“夫”是句首發語詞，無實意。

“復”是“再，又，還”的意思。

“何”是“什么”。

“求”是“追求”。

“夫復何求”字面意思是：“還有什么要追求的呢？”

“夫復何求”在字里行間表達的意思是：“我不再需要別的什么了，得到這個就足夠了”。由于“夫”僅是發語詞，因此適用范圍很廣。

⑴惟忠與義，夫復何求[1]

⑵人生如此，夫復何求；

⑶女亦如此，夫復何求；

⑷既得池塘，夫復何求。

(5)得妻若此，夫復何求；

(6)得生如此，夫復何求？

【第4句】： 求大學生演的話劇劇本

第一幕（新東方托福培訓班） 虛竹：為考托福不怕苦，苦寒冬和酷暑，今年再考二百五，俺就回家賣紅薯（坐） 喬峰：一年一年又一年，年年考托福心煩吶！沒辦法，想出國，就得考托。

（坐） 段譽：大家都說我很‘健’。左看，像周華健；右看，像鄭伊健；上看，像張衛健；下看，像高倉健。

長的帥，沒辦法，誰讓我爹地是大理鎮南王呢！ 喬峰：什么書啊？（搶虛的書） 虛：過來！拿過來…… 喬 ：什么破書！ 虛：破書？我好不容易才找出來的！ 喬 ：啊？同學，莫非你也是**大學數理系的？ 虛：是啊。 喬 ：興會興會！我是數理系9班的猛男喬峰啊！ 虛：我是七班的虛竹啊！ 段 ：兩位師兄，兩位師兄，請受小弟一拜。

（喬，虛：你也是？）對啊！我是五班的帥哥段譽啊！興會興會…… 喬 ：兩位啊！這考托福，漫漫長路前途艱險，難得咱們三人如此有緣，我看，不如我們結拜為兄弟，以后也好有個照應啊！ 段 ：好啊！那你就是大哥，二哥，我便是三弟了（好好好） 虛 ：人生如此，夫復何求啊！從此大學漫漫長路上，我再也不會孤獨了。 喬 ：好兄弟，咱們去喝酒去！（走走走…） 虛 ：哎~~~不行啊！新東方離酒館太遠了。

段 ：沒事沒事，我這有可樂。（喬 ：兄弟你想的真周到啊！）大哥先喝！（好） 喬 ：來，二弟。

（虛喝完再給段）三弟喝！（段正要喝，王和墓上場） 王 ：表哥，這里好遠啊?為什么非要來這？ 慕 ：想我堂堂慕容復，如此玉樹臨風，出國是我畢生之夢想，我要出國我要出國，我要出國！！（兩人做下） 場外：今天，我們為大家請到了**大學著名外教 老師，由他編寫的《 》已經被翻譯成了三七二十二種語言出版。 外教（上場） ：HELLO！這人多還真熱鬧啊！瞅瞅這大姑娘小伙子一個個長的多俊吶！老頭子我看了心理這個高興啊！ 需：不是說您是外教嗎？怎么漢語說這么好，還帶味呢？ 外 ：恩…這個…外教外教，外地來的老師，簡稱外教。

下面，咱們點一下名，喬峰（到！）虛竹（到！）段譽，段譽！段譽來了沒有？（收到！）王語焉（到）慕容復（到！）好了，下面咱們開始上課，我先把這節課的主要內容寫到黑板上。 段 ：同學，同學，這個單詞怎么念啊？（王 ：不知道。）

你不知道啊？那我給你念一下吧！（慕：什么水平！）你敢跟我比嗎？（慕：比就比！） 外：A！好A好A！老頭子我最喜歡看比賽了，來來來我給你們當裁判（發紙）好，預備~開始！！趁現在這個時間，我把考試內容給大家介紹一下，這個考試只要是單詞翻譯，內容主要有：北冥神功，六脈神劍，鱗波微步，降龍十八掌。鐺咧個鐺，鐺咧個鐺，閑言碎語不用講，（看表）到時間，收！（收紙，看）好，下面宣布比賽結果，比分，N比零，勝利者，慕容復！（慕站起來揮手）好，同學們，今天我們的課就上到這，下課（下臺） 喬，虛：真夠黑啊！?這么快就下課了？ 王：表哥你真厲害！（王，慕走下，段趴在桌上，喬和虛安慰他） 第二幕 （十公寓外） （臺上一牌，上書：十公寓。

旁邊坐一位樓管在打毛衣。喬三人上場） 喬 ：三弟啊，等會大哥幫你把王姑娘叫下來。

（段 ：我…我..）（虛 ：走吧！）沒事，大哥有招絕的，誰不知道自古美女愛英雄。呆會你約那王姑娘去食堂吃飯，我跟你二哥扮成強盜，到時候你把我倆打倒，我不信她不被你的英雄氣概而傾倒，到時候，投懷送抱，都是你的啦！怎么樣？走……..唉呦，這十號樓說到就到了啊！我看，二弟，你先上，我后面掩護你！走！（虛貓著腰進，被樓管一掌打出）（虛 ：唉呦！） 樓管：就憑你這樣，也想進十號樓？告訴你，不要說是男生，就是一只公蚊子，也別想從這飛進來！（坐回去繼續打毛衣） 喬 ：這…這這這莫非就是傳說中的十號樓樓長阿姊姑娘？二弟你受苦了！ 段 ：這紙條還沒有送到啊！這該怎么辦？ 喬 ：別急，這十號樓不能強攻啊！得想辦法智取。

讓我想想…有了！大哥我參加過機械大賽，做了一個爬樓機器人。旺財，旺財！（狗上）來，GPRS全球定位系統，坐標：十號樓，226，預備，GO！好了兄弟們，咱們就回去等好消息吧！（三人下，另一邊王上） 王 ：夷？這是什么東西啊？（拿‘旺財嘴里的信，看） 旁白：（段讀）自從第一次見到你，我就為你神魂顛倒，啊！我的天使，如果你愿意，僅晚9點在主干道第5個長椅，我會在那里，癡癡的，癡癡的等你。

--帥哥段譽。 王 ：什么玩意兒，一點新意都沒有（把信仍到樓管身上）這小狗到是挺可愛的，我留下了，走吧（下場） 樓 ：（發現信）夷？這什么啊？（看信，陶醉）原來，一直有一個多情的人在暗戀我（又陶醉）反正今晚有空，就去會會他吧！（下） 第三幕（學校主干道） （段坐在長椅上，樓在臺的一邊慢慢的走著） 段 ：同學，這有人了。

（擦椅子，自言自語）歷史性的時刻就要到了，我該說些什么呢？唉~本學期的選修課--《中國近代情書鑒賞》又沒選到。（頓了 一會）你是風兒我是沙，你是白菜我是苦瓜，你是美女我不怕，你是恐龍我自殺。

憑我這么帥…（樓走近）恩..恩…你來了。（來了）吃了嗎？（吃了）吃了就再吃一點（真的吃不下了）原來是吃撐了啊？（段郎你好風趣哦！）YEAH！她夸我風趣呢！…其實每。