仿寫灰椋鳥里分好句子錦集90句

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仿寫灰椋鳥里分好句子錦集90句

蘇教版五年級的語文下冊期末試卷

【第1句】：在橫線上填上合適的成語、詩句、名言體操。(8分)

【第1句】：《大江保衛戰》一文中講到了1998年夏天，洪水肆虐，決堤的大江像“一條暴怒的巨龍”這一情景，這情景可讓我們聯想到______ _____、_____ ______等成語。解放軍官兵和人民群眾共同打擊洪水的情景，可用這些成語來描述(至少寫2個)：_________ __、______ _____。

【第2句】：《七律長征》中“_____________________，_____________________”體現了紅軍戰士的大無畏精神。

【第3句】：春天真美，我的腦海中想到了許多描寫春景的古詩句，特別是“_____________________，_____________________”這句我印象最深。

【第2句】：看拼音寫詞。(8分)

【第1句】：第15屆卡塔爾多哈運動會升幕式上，各國教練員、運動員qì yǔ xuān áng( )地走進場地，個個shēng cǎi yì yì( )，不停地揮動著手中的國旗向大家表示zhì yì( )。

【第2句】：學習時，我們要認真qīng tīng( )別人的發言，注意與別人qīn mì( )合作，這樣才能更好shǔn xī( )知識的gān lín( )，tǐ yàn( )學習的喜悅。

【第3句】：按要求寫詞語。(10分)

【第1句】：搭配詞語。

可以和“回憶”搭配的詞有___________ ___________

可以和“堅持”搭配的詞有___________ ___________

【第2句】：表示情況危急的四字詞語：___________ ___________ ___________

【第3句】：按提示寫詞語。

海倫凱勒具有自強不息的精神，成為我的楷模。

___________ ___________ ___________

【第4句】：課文大回放。(13分)

【第1句】：洶涌的.激流中，戰士們的，飛向，飛向，飛向 ……請仿照這樣的句式接下去寫一句：飛向__________ _，飛向____________________。

【第2句】：看圖，先在括號內填人上物的名字，再聯系課文內容寫一句話概括人物的特點。

① ②

①( )：___________________________________________________

②( )：___________________________________________________

【第3句】：半學期在語文課本的引領下，我們游覽了的秦兵馬俑;欣賞了灰椋鳥歸林時的_____________，同時又認識了具有_____________品質的海倫凱勒，又結識了發憤寫《史記》的______________……

【第4句】：一學期來，我最深或最感興趣的課文是《_______________》，至今“________________________________________________________________”這一句我還記憶猶新。

【第5句】：阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那，他愛那，他愛那，他愛那 ……

【第5句】：按要求完成句子。(10分)

【第1句】：例：我們衷心愛戴的鄧小平爺爺，與大海同在，與祖國同在，與人民同在。

狂風為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!

上面兩句多有特色啊!請你仔細讀讀，體會它的表達方式，再仿寫一句。

_______________________________________________________________。

【第2句】：下面兩層意思，能夠用“仍然”“果然”兩個詞中的哪一個連起來填在( )內。

我改變了實驗條件，( )沒有出現想要的現象。

【第3句】：根據半學期中的任意一篇課文內容，如《海倫凱勒》用上“不是……而是”“如果……就……”寫一兩意思連貫的話。

_______________________________________________________________

【第4句】：請你為最喜歡的一本書，或者最欣賞的一處風景，設計一句得體的廣告語：

_______________________________________________________________

【第5句】：小敏不珍惜時間，這時你會用“_________________________________”這句名言來勸他。

【第6句】：閱讀短文，回答問題(21分)

(一)小河與大海

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。

到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說：“我以為自己很大，原來海比我大得多。”

大海聽了，笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這里，我也不會有這么大呀。”

小河聽了，更佩服大海了。

【第1句】：“懊喪”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音節______。(2分)

【第2句】：概括第一自然段大意。(2分)

______________________________________________________________

【第3句】：短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”了。請你想一想小河佩服大海什么?(2分)

______________________________________________________________

【第4句】：這篇短文告訴我們什么道理?(3分)

__________________________________________________________

_____________________________________________________________

(二)

史書言，孔子的母親在他剛剛三歲的時候，就教他讀書識字，到四歲的時候，孔子已識百余字了。

有一天，他的媽媽說：“昨天我教你的字會寫了嗎?”

孔丘說：“都記住了。”

媽媽說：“那好，明天一早我考考你。”

孔丘睡覺，是和哥哥在一起。這天晚上，他鉆入被窩后，對哥哥說：“哥哥，媽媽教給你的字都記住了嗎?”

哥哥道：“都記住了。你呢?”

孔丘說：“我已經練了多遍，也許都記住了，可又沒有把握。明天一早娘要考我，若有不會的，娘一定非常傷心和難過。不行，我一定要起來再多練幾遍。”

哥哥被他這種刻苦學習、孝順母親的精神所感動，心疼地說：“天氣涼了，別起來練了，就在我的身上寫吧。我能覺出對錯，也好對你寫的做個檢查!”

于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。每寫一個字，就念出聲來。可這聲音越來越輕，當他寫完最后一個字的時候，聲音也聽不到了。哥哥驗完他的最后一個字，聽著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又憐惜地笑了。

第二天一早在母親考核時他一遍通過母親驚喜道這孩子真神了前天教了他那么多字只過了一天就如此滾瓜爛熟將來準能干大事啊

孔丘望著母親欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。

站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。

【第1句】：給文章中加下劃線的句子加標點。(3分)

【第2句】：你覺得文章的題目應該是：______ __________ (1分)

【第3句】：給文章中加點的詞換一個意思相近的詞。(2分)

______________ ______________

【第4句】：孔子的弟子們把他的言行整理成一本書，這本書叫《》。 (2分)

你一定知道孔子的不少名言，如：

【第5句】：讀了文章，你覺得孔子的媽媽和哥哥是什么樣的人?為什么? (2分)

_____________________________________________

【第6句】：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”孔子從小就勤奮學習，這為他將來的成功奠定了堅實的基礎。聯系自己的學習生活，寫一寫讀了這篇文章的感想，不少于50字。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________

【第7句】：作文(30分)

以“我有一個小小的心愿”為題，寫一篇作文。可以是記敘文，可以是詩歌，可以是演講稿……突出重點，表達自己的真情實感。要求450字以上。

五年級的語文下冊期末試卷

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

【第1句】：讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（3分）

xiāo huǎnɡ jìdiàn chà yān

( )煙撒（）（）（）紫（）紅

【第2句】：在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。（2分）

【第1句】：他們倆躲在屏（bǐnɡpínɡ）風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。

【第2句】：將(jiānɡ jiànɡ)領將(jiānɡjiànɡ)來

【第3句】：同音字填空。（2分）

xiàn ：( )制呈( ) ( )害 ( )索

【第4句】：選擇合適的關聯詞填空。（2分）

不論……都…… 之所以……是因為…… 不但……而且…… 不是……而是……

【第1句】：非洲的花（）多，（）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。

【第2句】：望著那個青里透紅的蘋果，戰士們（）不想吃，（）不愿吃。

【第5句】：按要求寫句子。（4分）

【第1句】：您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）

。

【第2句】：星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句）

。

【第6句】：請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。（4分）

《三國演義》吳承恩《將相和》

《西游記》羅貫中《猴王出世》

《水滸傳》施耐庵《景陽岡》

《史記?廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》

【第7句】：按課文內容填空。（2分）

船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他總能左拐右拐地（）。

【第8句】：請將左右兩邊相對應的內容連接起來，然后在“ ”上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不可重復本卷出現過的。（6分）

怪生無雨都張傘，天連碧水碧連天。

地滿紅花紅滿地，無志空長百歲。

有志不在年高，同到牽牛織女家。

如今直上銀河去，不是遮頭是使風。

【第9句】：判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（2分）

【第1句】：嚴監生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。（）

【第2句】：本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》是相聲。（）

【第10句】：語文實踐。（3分）

我在本學期積累的一句歇后語是：。我還能用它寫一句話。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

【第1句】：閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（12分）

一語未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的'人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”

【第1句】：請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)

【第2句】：請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊德望括號里。（2分）

【第3句】：本片段的主要內容是：

。（3分）

【第4句】：請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）

【第5句】：《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________、________、_______的人物形象。（3分）

【第2句】：閱讀選段，回答下列問題。（18分）

老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。

一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。

老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。

老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。

【第1句】：給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

【第2句】：“接班”的“班”用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。（1分）

【第3句】：在文中括號里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）：

。（3分）

【第4句】：開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟

可見他；二徒弟，可見他。（4分）

【第5句】：老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是

（3分）

【第6句】：如果我是大徒弟，從此我將會：，

如果我是二徒弟，從此我將會：。（2分）

【第7句】：閱讀本篇短文，我的體會是：

。（3分）

第三部分：習作（40分）

【第1句】：小練筆。（5分）

通過開展本學期的綜合性學習活動——“走進信息世界”，你有何收獲？請用50—100字左右一段通順的話概括一下。

【第2句】：按下列要求和提示完成習作（35分）

提示；生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。

要求：【第1句】：內容要真實，把活動的過程寫具體。【第2句】：語句要通順，要表達出自己的真情實感。【第3句】：主題突出，準確使用標點符號。

小學五年級語文下冊期末試卷（蘇教版）

【第1句】：看拼音填字詞。（13分）

jūshùpāntānshūzhǎnxīnwēn

shāowēitūqǜmiè

光生輕

【第2句】：查字典填空。（6分）

1．“照耀”的“照”字用音序查字法應查大寫字母，再查音節。用部首查字法應查部首，再查畫。

它在字典里的解釋是：①光線射在物體上；②照相、攝影；③按照、依照；④對著、向著。在這個詞中應選種解釋。“照敵人開槍”中“照”應選種解釋。

2．“乃翁”中“乃”字用數筆畫查字法應查畫，第一筆是。

3．“木屑”中“屑”的音節是，結構是，組詞、。

【第3句】：按一定順序排列下面詞語。（4分）

1．起床、放學、吃飯、上學

2．食品、面包、蛋黃面包、面食

3．收獲、耕地、田間管理、播種

4．秋天、冬天、夏天、春天

【第4句】：理解字、詞的意思。（10分）

1．寫出下面句中加黑的字詞的意思。

①大理石并不是生來就那么美麗的，要經過人的選擇和琢磨。有經驗的人看了開采出來的石塊，就清楚它內在的含蘊，懂得它的價值，知道它可以做成一件什么器具。

②應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

③砍頭不要緊，只要主義真。

2．給加黑的字、詞選擇正確的意思，把序號寫在句后的括號內。

①年老的工匠，年輕的學徒，就在這樣的小房子里長年累月地勞動著。

我怎么能連累你哪？

你可千萬不要累戒不改。

A．牽連B．屢次；連續C．積累

②“陸續”的意思是。

A．堅持下去。

B．先先后后，接連不斷。

C．從沒有停過，一個接一個。

【第5句】：句子。（8分）

1．用橫線畫出大句子中包含的小句子。

①我看見小麗在學校里幫助同學值日。

②我們去公園玩可真是一件開心的事。

③他們發現一個孩子坐在河溝邊上。

2．擴寫下面句子。

這是小站。

_____________

3．縮寫下面句子。

紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。

_____________________________________

4．把句子寫具體。

三月，下過幾陣雨。風吹著柳。草、葉、花聚攏來，形成了春天。

_________________________________________________

【第6句】：按要求填空。（8分）

1．《送孟浩然之廣陵》的作者是______代_______。后二行詩是________________。這二行詩的意思是_______________。

2．按原文填空。

有幾對燕子_________了。落在_______上。__________的天空，幾_________細線連于電桿之間，線上___________著幾個小黑點，那就是__________。

【第7句】：判斷對錯。對的在括號內打“√”，錯的打“×”。（10分）

1．“暈”是多音字，它的音是“y&n”、“y)n”。

2．《夜鶯之歌》一課是按事情發展的順序寫的。

3．“這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。”中“需要它”指的是“需要這種勇往直前的`精神”。

4．“山上開滿了映山紅，_____花朵和葉子，_______比盆栽的杜鵑顯得精神。”中橫線上應填的關聯詞是“即使……也”。

5．“包蘊”的口語是“包含”。

6．寫表揚稿，要寫明被表揚的是誰，做了什么好事，最后寫上表揚人的姓名和日期。

7．“茂盛的大榕樹成了鳥的天堂。”是比喻句。

8．“這些奇異的云彩，有的像羊群，在慢慢地走動；有的像一床又厚又大的棉被，滿滿地蓋住了天空。”中所有的標點都是正確的。

9．“起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。”這段話是“動態描寫”。

10．《挑山工》是以人物命題的。

【第8句】：閱讀課文片斷，并回答問題。（16分）

______________

瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。現在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。橋的對岸就是瀘定城。城背靠著山，西門正堵住橋頭。守城的兩個團敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”

2紅四團馬上發起總攻。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰斗。號手們吹起沖鋒號，所有武器一起開火，槍炮聲、喊殺聲，霎時間震動山谷。二連擔任突擊隊，二十二位英雄著短槍，著馬刀，著手榴彈，著敵人①密集的槍彈，著鐵鏈向對岸沖去，跟在他們后面的是三連，戰士除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋。

3突擊隊剛剛沖到對面，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這②情況十分危急的時刻，傳來了團長和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業，為了最后的勝利，沖呀！”英雄們聽到黨的號召，更加③奮勇向前，不考慮自身的安危，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進城里，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰了兩個小時，守城的敵人被消滅了大半，其余的都④狼狽地逃跑了。紅四團英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。

1．給課文片斷加一個小標題，寫在前面的橫線上。

2．在這段課文的第二段的括號里填上恰當的表示動作的詞。

3．將文中劃橫線的部分換成相應的成語。

①_____________②____________

③_____________④_____________

4．為每個自然段選合適的段意，把序號寫在括號內。

第一自然段。

A．瀘定橋的橋面。

B．兩個團的敵人守住瀘定橋這個天險。

C．奪取瀘定橋的準備。

第二自然段。

A．我軍發起總攻，沖到對面。

B．我軍發起總攻，沖向對面。

C．二連突擊，三連鋪橋。

第三自然段

A．我軍奪橋的經過。

B．我軍在橋頭跟敵人激戰，奪下瀘定橋。

C．敵人被我軍打得大敗。

5．按照“橋上、橋下、對岸”的順序用“│”線給第一自然段分三層。

6．結合你對課文的理解，“黨的號召”具體指下面哪句話？（在括號內打“√”。）

①“29日早晨奪下瀘定橋！”

②“同志們！為了黨的事業，為了最后的勝利。沖呀！”

【第9句】：作文。（25分）

寫一件自己經歷過的有意義的事。

要求：按事情發展的順序寫；

重要的地方寫詳細、具體。

小學五年級的語文下冊期末試卷

【第1句】：給下列加點字選擇正確讀音，用“√”標出。（4分）

暑假jià（）jiǎ（）吆喝hè（）he（）

掙錢zhēnɡ（）zhènɡ（）語塞sè（）sāi（）

散sàn（）sǎn（）步旅行xínɡ（）hánɡ（）

結jiē（）jié（）巴折shé（）zhē（）本

【第2句】：把下列詞語補充完整，并選擇兩個造句（8分）

（）爾一笑（）（）相照熟視無（）

沖（）陷陣（）（）有禮大（）眼福

千里（）（）（）湯（）火應接不（）

___________________________________________________________

【第3句】：把下面每組中不同類的一個劃去。（5分）

【第1句】：工人農民軍人老師青年

【第2句】：汽車火車自行車水車摩托車

【第3句】：黃鸝畫眉麻雀喜鵲鳥類

【第4句】：草鞋布鞋皮鞋塑料鞋溜冰鞋

【第5句】：照相館美術館圖書館天文館博物館

【第4句】：按要求改寫句子。（3分）

【第1句】：一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛士出神。（縮句）

____________________________________________________

【第2句】：是呀，一個夢想，竟有如此的力量，在此時有誰不流淚呢？（陳述句）

_____________________________________________________

【第3句】：在那明凈的夜晚，河面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。

（用句中加點字仿寫句子）

______________________________________________________________

【第5句】：讀讀下列句子，哪里不恰當，請改正過來。（3分）

【第1句】：愛迪生是世界上文明的著名科學家。

_______________________________________

【第2句】：這里的風景真動聽。

_________________________________________

【第6句】：判斷下列語句使用了怎樣的修辭方法，并完成練習。（7分）

【第1句】：船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。（）

【第2句】：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）

【第3句】：其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫，而且在不斷地變幻著、交織著、滲透著、輝映著，令你目不暇接，不住地發出贊嘆。（）

【第4句】：天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲，卻怎么斗得過？（）

【第5句】：大蟲見掀他不著，吼一聲，震得那山岡也動了。（）

任選一句，評析這樣寫的好處：

_________________________________________________________

【第7句】：把下列句子整理成一段連貫通順的話。（4分）

（）那么，他看見了什么呢？

（）布朗先生打開門后看了來人，吃驚地張開了嘴。

（）突然，他家的門鈴響了。

（）原來呀，站在他面前的是一位他盼望已久的人。

【第8句】：默寫詩文，補充詩句。（10分）

【第1句】：在你學過的詩詞中，默寫你最喜歡的一首，并說說你喜歡的原因。（4分）

【第2句】：草鋪橫野六七里，______________。

【第3句】：如今直上銀河去，______________。

【第4句】：天行健，____________________。

【第5句】：少年易老學難成，__________________。

【第6句】：路曼曼其修遠兮，_____________________。

【第7句】：莫等閑，____________，_____________！

【第9句】：課內閱讀（11分）

自己的花是讓別人看的（節選）

正是這樣，也（卻確）實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶窗子前都是[huā tuán jǐn cù]、[chà zǐ yàn hónɡ]。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山（陰蔭）道上，[yìnɡ jiē bù xiá]。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的?走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗[nài rén xún wèi]的。

【第1句】：請把語段“[]”中拼音對應的成語依次寫下來。（2分）

________________________________________________

【第2句】：語段“（）”中應選擇的正確的字依次是_____和_____。（2分）

【第3句】：語段“?”中應加入的準確的標點是____（1分）

【第4句】：“許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋”一句主要采用了____的修辭，突出了_______的特點。

【第5句】：語段最后一句中的“這”是指_______，“頗”字的意思是______。（2分）

【第6句】：語段贊揚了___國人民，_____________________________的品質。（2分）

【第10句】：課外閱讀

兒子

兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對著云南方向擺下，灑上幾杯鴨溪窖（）酒。這是兒子生前愛喝的`，老人一直沒有掉淚；這是典型的山民性格，堅毅、強悍（）。

每月都要收到來自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來，有一次老人實在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個自稱“解（）為民”的同志寫了一封信。“解為民”看了信，知道老人家最大的難處是孤獨，于是老人便月月都又收到一封信，噓寒問暖，也談部隊生活及自己的婚姻，每封信的落款，都端端正正地寫著：“你的兒子”。老人滿意了；這不是真正的父子關系嗎？老人的心溫暖了。

_______，這兩個月來，________匯款照樣來，________信_______中斷了。(匯款上的筆跡也很陌生)老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發生了意外事。

老人揣（）上積攢（）起來，準備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊首長把他帶到一個松林環繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。

【第1句】：在文中括號里為加點字注音。（2分）

【第2句】：解釋下列詞語：（3分）

（1）噓寒問暖：

（2）強悍：

（3）焦慮：

【第3句】：在第3自然段的“_____”上填入的恰當的關聯詞是（）。（1分）

A、雖然然而但卻 B、于是雖然卻但

C、可是雖然但卻 D、可是如果但是九

【第4句】：標題“兒子”二字是指（）。（1分）

A、老人的親生兒子