作文我們的運動會好句

由文心雕龍 分享時間：2024-05-15 00:38:08 收藏本文

作文我們的運動會好句

那一次

小作者：張榕榕

泉州市晉江市內坑鎮中心小學六年級

文末可“寫留言”，給小作者幾句點評和鼓勵吧！

那天，人群繁多，熱鬧非凡，就連熾熱的太陽都探出頭來悠閑地望著操場上的我們。一旁轟轟烈烈的比賽正在進行著，許多同學正在大聲為自己的本班同學加油助威，原來，是我們學校迎來了六年一度的運動會。

往這兒看，即將進行的是一場有實力對戰的拔河比賽。準備許久的同學早已按捺不住想拼搏一把，裁判令下的前一秒，左腳向前蹬，身體傾斜，露出了嚴謹的神色，眼神又十分莊重，更顯霸氣。卡在喉嚨的“加油”二字也已耐不住性子想破口而出，卻又一直憋在心里想：加油……加油。激動的心情一直停留在這一刻。

裁判的一聲令下，同學們的尖叫聲、吶喊聲一并地發了出來，有的人正撕心裂肺且瘋狂地喊著，也引來了眾人，更像在給選手注入更多的體力。一聲聲加油，隨著聲音的起伏，瞬間成了雷霆般的響聲和爆發的小火山，場景十分給力又激烈。左來右去，麻繩上顯眼的紅巾浮游不定，選手們都奮力一把使出吃奶的氣力，艱難地往后拉，拉呀啦，啦呀啦……實力像不分上下。紅巾不由自主地向對方“走去”不拘束地，慢慢……慢慢……過去了，讓大家都緊張起來。我的心情十分緊張且忐忑不安，睜大了眼睛，心中像有幾只兔子在隨意亂撞。我擔心得跺了跺腳，有種不好的預感，可隨后，又和同學們又開始更大聲地喊“加油！”

在我們的喊叫聲下，很快，他們的自信心回來了，有斗爭意志的他們緊皺眉頭，發緊了腮幫，這喊叫聲徹透心扉，傳到了學校的某個角落，連廣播聲音都實實地蓋了過去……一分鐘，兩分鐘，紅巾也一邊一邊，向我班選手“靠攏”，堅強的斗志把它又磁般“吸”了回來。

終于，終于，終于……勝利了啊！我們的心情久久不能平靜，每個人都笑逐顏開，這是他們一起在反敗為勝的期間努力創造出來的奇跡啊，這是我們班的光榮和驕傲，團結的精神也如此重要，這個勝利真是來之不易！

微風吹過他們占滿汗水的發絲，吹便了整個校園，這里留下了我們青春年華的美好的的回憶，我很珍惜，很寶貴。當然，也要有背后的他們揮汗，夕陽下有著他們的身影，汗水在火熱的陽光下直流，一滴一滴……

優爸點評：小作者的文章語句生動，敘述流暢，內容豐富，節奏緊湊，層次分明。場外聲音的描寫是文章最大的亮點之一，通過場外聲音貫穿整篇文章，前是以聲音引出正文，“一旁轟轟烈烈的比賽正在進行著，許多同學正在大聲為自己的本班同學加油助威，原來，是我們學校迎來了六年一度的運動會”，接著以聲音來烘托比賽的激烈，“一聲聲加油，隨著聲音的起伏，瞬間成了雷霆般的響聲和爆發的小火山，場景十分給力又激烈”，最后以聲音作為導向結束比賽，“這喊叫聲徹透心扉，傳到了學校的某個角落，連廣播聲音都實實地蓋了過去…一分鐘，兩分鐘，紅巾也一邊一邊，向我班選手‘靠攏’，堅強的斗志把它又磁般‘吸’了回來”，這樣的敘述十分巧妙，具有先聲奪人之效果的同時，還讓整篇文章“聲色俱全”。優爸不得不說，這真是一場精彩激烈的比賽，然而比比賽更精彩的卻是小作者的描述，太棒了！

讓學生背好詞好句，用在自己的作文中，這種方法可行嗎

這個也不能武斷說好與不好，如果是為了便于應用，加強記憶，或者粗獷的理解，這個方法是可以的，畢竟入門吧，既增強了映像，還有個朦朧的體驗，如果在在別的地方碰到剛好遇到的詞語，則會更容易記下，跟運用這個詞語，但是這個方法，對于學習能力強的，就顯得多余，有點走彎路的意思了，畢竟好的文章不能靠朦朧的詞語理解能寫好的。所以說這個吧因人而異，因情而異，不能武斷說好與不好。