用比喻的修辭手法寫一段句子有哪些
【第1句】： 寫一段的具有夸張、比喻和擬人的修辭手法的句子
有句子，行么
比喻
天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。
我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。
玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
村子里一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹都閃著細碎的銀光。
春風像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩
春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。
東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。
擬人
秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來，悄無聲息地走開。
秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.
秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
花兒在風中笑彎了腰.
夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑.
向日葵不斷地面向太陽公公做運動.
春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；
春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。
風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
夸張
【第1句】：一滴太白酒 十里草木香。
【第2句】：我家房子小的像煙合一樣。
【第3句】：大禮堂里人山人海，人頭攢動，接踵摩肩，多極了。
【第4句】：他跑地比蝸牛還慢。
【第5句】：太陽象火球一般炙烤著大地。
【第6句】：未出庭前三五步，額頭先到畫堂前。
【第7句】：泥鰍在淤泥中就像是一塊煤炭。
【第8句】：于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
【第9句】：敘利奧聽了像刀割了一樣。
【第10句】：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。
【第11句】：她還沒有端酒懷，就醉了。
【第12句】：那房子連螞蟻都進不去。
【第13句】：去年一點相思淚，至今流不到腮邊。
【第14句】：幾回拭眼深難到，留卻汪汪兩道泉。
【第15句】：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
【第16句】：大禮堂里人山人海，人頭攢動，接踵摩肩，多極了。
【第17句】：他只撒了脬尿就讓太陽熄火了。
……
【第2句】： 含有“比喻的修辭手法”的句子有哪些
含有“比喻的修辭手法”的句子有：
【第1句】：樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
【第2句】：天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。
【第3句】：她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。
【第4句】：邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。
【第5句】：遠看桃花，就像一片火紅的朝霞。
【第6句】：紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。
【第7句】：小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子， 靜靜地躺在大地的懷抱里。
【第8句】：節日的街上人很多，多的像在地面上的螞蟻。
【第9句】：節日的街上人很多，像數不清的星星。
【第10句】：街上人山人海，就像過江之鯽。
【第1句】：比喻句的含義：
比喻一種常用 修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有 本體， 喻體和 比喻詞組成，又有 明喻、暗喻、隱喻之分。
什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和 喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。
【第2句】：作用：
(1) 比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。
(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。
(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
(4)起到修飾文章的作用。
(5)使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
【第3句】： 圍繞”知識“這個詞用比喻的修辭手法寫一段話
行文構思（修辭特點（擬人，夸張，對比，排比，對偶，比喻，反復）表達方式（描寫和抒情）表現手法（渲染，烘托，比興，象征，虛實結合……）修辭的作用比喻：使事物描寫生動形象，具體可感或突出特點.擬人：使事物描寫生動形象，具體可感.賦予人的思 想和感情，表意豐富.夸張：強調或突出事物某一方面的特征；表達強烈感情；引起聯想；烘托氣氛排比：增強語言氣勢，深化思想內容，增強文章的說服力和感染力.對偶：形式上看整齊勻稱，節律感強；內容上看，凝練集中，概括性強.反復：強調某個意思，突出某種感情.反問：表達更鮮明，更強烈.加強肯定的意思.描寫（1）從不同的感覺來描寫（視覺，聽覺，味覺，嗅覺，觸覺）（2）以動襯靜，動靜結合（3）正面與側面，直接與間接（4）人物描寫的方法（外貌，語言，神態，動作，心理）環境描寫的作用一般有：交代時代背景；襯托人物心情；推動情節發展；渲染環境氣氛.美點品析從語言的角度從表達方式的角度從表現手法的角度用詞之美動詞，形容詞，疊詞用詞精辟準確，把事物說得形象具體作用色彩詞作用絢麗多姿成語作用增添文學色彩修辭之美比喻，排比，擬人，對偶，反問句式之美駢句，長短句，對偶句，也有排比句敘議結合寓情于景記敘，描寫，議論，抒情融為一體襯托象征，托物言志，借景抒情，抑揚結合，正反對比，側面烘托，虛實結合，以小見大，運用第二人稱抒情……我們要鑒賞詩詞，其前提便是知人論世。
《孟子·萬章下》曾說：“誦其詩，讀其書，不知其人，可乎？是以論其世也，是尚友也?！卑拙右滓舱f：“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！?/p>
只有做到知人論世，才能穿越時空，追隨詩人的思想軌跡，領悟詩人想要傾吐的心聲，從而產生審美共鳴。 推薦的鑒賞古詩詞的方法——一字千金法，它包含兩方面的意思：一是古詩詞的語言高度凝練，對所鑒賞的古詩詞不要放過任何一個信息，每個字詞都值千金，包括所給出的詩題、作者、注釋及問題；二是抓關鍵詞。
【第1句】：關注詩題、作者和注釋 有些詩詞寫得相當含蓄，把握內容時要充分注意詩題及有關背景。例如：“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。
妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無？”（朱慶馀《近試上張水部》）。看詩的內容寫的是新婦早上要上堂拜公婆而精心打扮一番，仍不放心地問新郎自己打扮的如何。
看詩題“近試上張水部”我們知道，作者以新婦自比，把張水部（張籍）比作新郎，把主考比作公婆，表現自己考前期待與不安的心情，詩的主旨是向張籍征詢意見。 另外，了解作者所處的時代特征，詩人的思想感情、性格特點、創作風格，對我們理解古詩詞也有很大的幫助。
如：杜甫的憂國憂民、蘇軾的豪放樂觀、陸游的愛國情感、辛棄疾的慷慨憤世、姜夔的感喟哀時、李清照后期的傷時念舊等。 考題后的注釋是鑒賞中必須加以關注的內容，雖短短幾字，卻是出題人有意識提供給我們的必要暗示。
介紹寫作背景，那是暗示思想內容；介紹相關詩句，那是暗示本詩的用典或其意境；介紹作者，那是暗示本詩的寫作風格。所以我們在解題時一定要仔細研讀，一字千金，切不可等閑視之。
【第2句】：把握景和物 ①抓景明情。景物是客觀的，而寫景之人是有情的。
因而一切自然界的景物，在詩人的筆下都會被染上人的感情色彩，抓景明情就為我們鑒賞古詩詞提供了最基本的切入點。 例如：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”（杜甫《登高》）。
前四句寫景，通過聲、形、色、態的描寫，寫出哀惋、凄清、冷落、寂寥的氛圍，隱含著無限的“悲”、“苦”；后四句寫情，通過直抒“悲”、“獨”、“苦”、“恨”，寫出了詩人憂國傷時悲己之感。 ②緣物知意象 古人認為自然界的萬物，大至山川河岳，小至花鳥蟲魚，都是自然造化賦予的，因而他們很自然地將人的品德才性與物的特點相比方，出現了許多以物喻人、借物寫人的詠物詩。
鑒賞詠物詩要重視物的特征和物背后的隱喻意，要抓住物與人的契合點。中國古典詩歌中的一些典型意象有：望月懷遠；傷春悲秋；見流水則思年華易逝；梧桐細雨則凄楚悲涼；柳諧音“留”，寓離別思鄉之意；蓮諧音“憐”，借以表達愛情；大雁表相思；桃花喻美人；大鵬象征思想自由；杜鵑象征悲哀；鷓鴣表離情別緒；松、竹、梅代表堅貞與高貴。
