表達(dá)講師講的好的句子
【第1句】： 形容老師講課講得好的句子有哪些
老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。
學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。
老師的話不多，分量卻很重，話語(yǔ)里的每個(gè)字，都輕輕地?fù)茼懥送瑢W(xué)們的心弦。英語(yǔ)老師書寫英語(yǔ)句子時(shí)是那么自然、流暢，就像在黑板上書寫著一個(gè)個(gè)美麗的音符。
只見她聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算，腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。他用粉筆靈巧地在黑板上寫著，就像是姑娘們?cè)谟美C花針繡花一樣。
擴(kuò)展資料： 形容老師講課講得好的詞語(yǔ)有： 居高臨下、口若懸河、循循善誘、引人入勝、如坐春風(fēng)、受益匪淺、恍然大悟、豁然開朗、繪聲繪色 、情感到位、引人入勝 、栩栩如生 、聲情并茂、口若懸河，妙語(yǔ)連珠，能言善辯，侃侃而談、如坐春風(fēng)、春風(fēng)化雨、醍醐灌頂、恍然大悟、生動(dòng)形象、循循善誘、抑揚(yáng)頓挫、茅塞頓開、因材施教 、循循善誘 、惟妙惟肖、妮妮動(dòng)聽、如醉如癡、通俗易懂、一點(diǎn)就通。
【第2句】： 形容老師講課好的語(yǔ)句或詞語(yǔ)
【第1句】：聲情并茂
成語(yǔ)拼音：shēng qíng bìng mào
成語(yǔ)解釋：并：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人。
成語(yǔ)出處：清 珠泉居士《續(xù)板橋雜記》：“余于王氏水閣聽演《尋親記 跌包》一出，聲情并茂，不亞梨園能手。”
【第2句】：深入淺出
成語(yǔ)拼音：shēn rù qiǎn chū
成語(yǔ)解釋：指講話或文章的內(nèi)容深刻；語(yǔ)言文字卻淺顯易懂。
成語(yǔ)出處：明 朱之喻《朱舜水集》：“鴻論深入顯出，切中事機(jī)，據(jù)理辯駁，雖有利口，無(wú)所復(fù)置其喙。”
【第3句】：妙語(yǔ)連珠
成語(yǔ)拼音：miào yǔ lián zhū
成語(yǔ)解釋：連珠：串珠；像珠子一樣一個(gè)接一個(gè)串接著。巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)。
成語(yǔ)出處：路遙《平凡的世界》第二卷第54章：“他出口成章，妙語(yǔ)連珠，常常使眾人大飽耳福。”
【第4句】：舉一反三
成語(yǔ)拼音：jǔ yī fǎn sān
成語(yǔ)解釋：反：類推。從一件事情類推而知道相似的許多事情。比喻善于學(xué)習(xí)；能夠由此及彼。
成語(yǔ)出處：先秦 孔子《論語(yǔ) 述而》：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。”
【第5句】：諄諄教導(dǎo)
成語(yǔ)拼音：zhūn zhūn jiào dǎo
成語(yǔ)解釋：懇切、耐心e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333366303838地教導(dǎo)（諄諄：懇切、耐心的樣子）。
成語(yǔ)出處：《詩(shī)經(jīng) 大雅 抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”
【第3句】： 形容“講師”的句子有哪些
【第1句】： 天藍(lán)藍(lán)，秋草香，您是我心中的天堂；水清清，秋葉黃，您是我兒時(shí)的航向；學(xué)生鬧，您慈祥，您是我永遠(yuǎn)的榜樣；講臺(tái)小，愛飛揚(yáng)，對(duì)您的祝福永流淌！老師，您辛苦了！
【第2句】： 美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂！
【第3句】： 懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。
【第4句】： 一份關(guān)懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺(tái)感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見桃李八方，九月十日送去真誠(chéng)的問候老師，您辛苦了！
【第5句】： 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！
【第6句】： 老師如海，寬容做舟方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂！
【第7句】： 人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！
【第8句】： 音符一二三四五六七，您給了我最美的樂章。赤橙黃綠青藍(lán)紫，您給了我七彩的陽(yáng)光。在人生旅途上，您為我指明前進(jìn)的方向。祝福敬愛的老師教師節(jié)快樂！
【第9句】： 師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng)；師情冗長(zhǎng)，為我們指引幸福的前程；師愛無(wú)疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛您！我們祝福您！
【第10句】： 思念、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢 老師，謝謝您！
【第11句】： 一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠(chéng)滋桃李芳天下；三尺講臺(tái)歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。敬愛的老師，今天是教師節(jié)，對(duì)聯(lián)代表我的心聲謝謝您的教誨！祝您永遠(yuǎn)快樂！
【第12句】： 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
【第13句】： 您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈關(guān)于贊美老師的句子_關(guān)于老師的唯美句子_關(guān)于老師的優(yōu)美句子關(guān)于贊美老師的句子_關(guān)于老師的唯美句子_關(guān)于老師的優(yōu)美句子。您用那無(wú)私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航，讓人生精彩不斷。老師，節(jié)日快樂。
【第14句】： 園丁 崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您桃李滿天下，春暉遍四方！
【第15句】： 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
【第16句】： 別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田。
【第17句】： 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
【第4句】： 怎樣形容老師講課精彩的句子
【第1句】：同學(xué)們的目光緊緊地盯在劉老師身上，隨著他繪聲繪色的講解大家時(shí)而驚訝，時(shí)而緊張，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜笑顏開。
【第2句】：他，圓圓的臉龐，一雙機(jī)靈的眼睛，正全神貫注地看著黑板，認(rèn)真地聽老師講課。語(yǔ)文老師先讓我們劃分段落，然后再將每一個(gè)段落劃出層次。
經(jīng)過老師的講解，課文變得有趣了。 【第3句】：老師讓我們找出文章的論點(diǎn)和論據(jù)，說出運(yùn)用了什么論證方法。
一會(huì)兒同學(xué)們都紛紛舉起手來。他那神采飛揚(yáng)的眸子，生動(dòng)有趣的話語(yǔ)，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。
【第4句】：上孫老師的課特別有趣，一點(diǎn)也不感到拘謹(jǐn)而且容易懂。每當(dāng)七他的課時(shí)，教室里就洋溢著歡樂的笑聲和無(wú)拘束的爭(zhēng)論聲。
【第5句】：王老師攤開英語(yǔ)課本說：“咱們把這一節(jié)課的內(nèi)容補(bǔ)上。” 一聲聲好像暖流流遍了我的全身。
林老師兩手空空，流利地向我們講起了四五千年前的故事。這節(jié)課我們自始至終都入神地聽著。
【第6句】：教室里靜極了，我像在幼兒園一樣乖乖地把小手放在背后，眼睛不時(shí)地掃來掃去，劉老師用嚴(yán)肅和藹的目光環(huán)視了一下整個(gè)教室，然后在黑板上寫下課題，就津津有味地講起來。 【第7句】：同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱著肚子，笑得前撲后仰的。
只有劉欣反背著手，左夠右夠也夠不著背上的紙。打那以后，范老師抱看熱水袋上課時(shí)，教室里安靜了。
同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽講.連最不愛學(xué)習(xí)的小明也把胸脯挺得高高的。 【第8句】：同學(xué)們時(shí)而露出會(huì)心的微笑，時(shí)而呈現(xiàn)出驚奇的神色，時(shí)而睜大疑惑的眼睛，時(shí)而緊鎖雙眉，膜思苦想。
【第9句】：每當(dāng)上課時(shí)，我就瞪大雙眼看著老師在黑板上寫字，傾聽老師的講解，生怕放過一個(gè)字。 【第10句】：孫老師耐心地啟發(fā)和引導(dǎo)，把我們從茫茫的迷霧中解脫出來。
根據(jù)老師的指點(diǎn)，很快解出廠這道題。 【第11句】：與往常不同的是：他們拿出課本后，沒有靜靜地等著數(shù)學(xué)老師進(jìn)來，而是彼此交換著各種不同的目光。
【第12句】：下午班會(huì)時(shí)，老師微笑著進(jìn)了教室，但那微笑的臉上分明多了一層深深的歉意。他的話音剛落，教室里便響起了爆竹般的掌聲。
【第13句】：經(jīng)過老師耐心的地講解，多方面啟發(fā)，一種類型又一種類型地舉例說明，我才弄明白。我今天坐得格外直，要知道我是最喜歡作文的，再說上周的作文那么難寫，我肯定比他們寫得好。
【第14句】：只見老師大筆一揮，在黑板上寫下四個(gè)大字―九橫六豎。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)論開了，可最終誰(shuí)也沒答對(duì)。
【第15句】：老師讓我們到麥地里看看，數(shù)分鐘內(nèi)麥苗長(zhǎng)高多少。回到教室后同學(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)論起來。
在起立的剎那間，我偷偷地漂了老師一眼，咦！奇怪，老師臉上竟露出了往日難得的笑容。
【第5句】： 【形容老師訓(xùn)斥的句子】
【第1句】：黃老師也有發(fā)火的一面，一旦有同學(xué)的作業(yè)沒按時(shí)完成，老師便會(huì)火冒三丈，臉上沒有一絲笑意，取而代之的是一臉嚴(yán)肅憤怒.我們害怕得都不敢抬頭去看她那利劍般的眼睛了，只是心里打寒顫.【第2句】：老師便大聲喊到：昨天，家庭作業(yè)不是說得很清楚，怎么不完成？一向和藹可親的王老師，突然發(fā)怒了.大部分同學(xué)都被嚇傻了，不敢正視王老師，便慚愧地低下了頭.【第3句】：老師悄悄來到了教室，看到我們的熊像，強(qiáng)壓著胸中的怒火，用嚴(yán)厲的目光來回掃視著我們，不知是誰(shuí)喊老師來了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書撒了一地【第4句】：你別以為老師沒脾氣.他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，臉漲的紅紅的.我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí).【第5句】：數(shù)學(xué)老師的眼睛瞪得比牛還要大，像一頭發(fā)怒的獅子，氣憤地說：你還好意思問，你看看你考的成績(jī)，59分，不及格！【第6句】：說她眼里，還真嚴(yán)厲.那次劉老師突襲檢查了我們的家庭作業(yè)，其中有幾名同學(xué)沒有完成.老師發(fā)怒了，把他們請(qǐng)到了教室前面.不但如此，劉老師還不說話，只是怒氣沖沖的看著他們，一直看著，弄得那幾名同學(xué)不知所措.【第7句】：楊老師一步一步向我們走來，她的怒氣也是一步一步向我靠近.進(jìn)了教室里，怒氣爆炸了，楊老師把一摞語(yǔ)文作業(yè)本啪的擲在了講桌上，這時(shí)我才恍然大悟.這本是和尚身上的虱子明擺著，一定是作業(yè)做得不好.楊老師把作業(yè)本一個(gè)一個(gè)的翻開，做的不好的都挨了訓(xùn).。
