論語中表達興趣句子
【第1句】: 論語中論述了 興趣的重要性的句子是
學習的三層境界:知 、好、樂
【原文】
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”(《雍也》)
【譯文】
孔子說:“懂得學習的人比不上喜愛學習的人;喜愛學習的人比不上以此為樂的人。”
【解釋】
對于學習,了解怎么學習的人,不如愛好學習的人;愛好學習的人,又不如以學習為樂的人。比喻學習知識或本領,知道它的人不如愛好它的人接受得快,愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。
【分析】
這一則講的是關于興趣對于學習的重要性。學習知識重要的是培養學習的興趣,俗話說“興趣是最好的老師”。對知識的學習感興趣,就會變被動為主動,以學習為樂事,在快樂中學習,既能提高學習的效率,還能夠加深對知識的理解,這樣學到的才能夠靈活地運用。
就學習而言,我們常說,興趣是學習的動力,興趣是學習最好的老師。
闡述讀書求學問的態度是以求學為快樂。
興趣者,愛好,好也。更高的境界,則是樂。
因何而好,為何而好,因何而樂,為何而樂,是一個可以探討的問題。
【第2句】: 《論語》中論述了“興趣的重要性”的句子是什么
【第1句】:原文,子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。《雍也》
【第2句】:解釋:對于學習,了解怎么學習的人,不如愛好學習的人,愛好學習的人,又不如以學習為樂的人。比喻學習知識或本領,知道它的人不如愛好它的人接受得快,愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。
這一則講的是關于興趣對于學習的重要性。學習知識重要的是培養學習的興趣,俗話說興趣是最好的老師。對知識的學習感興趣,就會變被動為主動,以學習為樂事,在快樂中學習,既能提高學習的效率,還能夠加深對知識的理解,這樣學到的才能夠靈活地運用。
【第3句】: 論語中有關交友的句子要多
【第1句】:曾子,曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠呼?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》第一) 譯:曾子說:“我每天都會幾次反省自己:為別人做事是不是盡心盡力?與朋友交往時是不是很誠實?有沒有溫習老師傳授的知識?” 【第2句】:子曰:“巧言、令色、足恭,左丘明恥之,丘亦恥之.匿怨而友其人,左丘明恥之,丘亦恥之.”(《公冶長》第五) 譯:孔子說:“甜言蜜語、滿臉堆笑、點頭哈腰,左丘明認為可恥,我也認為可恥;心懷怨恨跟人交朋友,左丘明認為可恥,我也認為可恥.” 【第3句】:顏淵、季路待.子曰:“盍各言爾志?”子路曰:“愿車馬衣輕裘,與朋友共,敝之而無憾.”顏淵曰:“愿無伐善,無施勞.”子路曰:“愿聞子之志!”字曰:“老者安之,朋友信之,少者懷之.”(《公冶長》第五) 譯:顏淵、季路侍奉時.孔子說:“為什么不說說各人的愿望呢?”子路說:“愿將車馬和裘衣和朋友共用,壞了也不遺憾.”顏淵說:“但愿能做到不夸耀優點、不宣揚功勞.”子路說:“您的愿望呢?”孔子說:“但愿老人能享受安樂,少兒能得到關懷,朋友能夠信任我.” 【第4句】:子曰:“主忠信,毋友不如己者,過則勿憚改.(《子罕》第九) 譯:孔子說:“一切要以忠信為本,不要結交不如自己的朋友,有錯誤不要怕改正.” 【第5句】:孔子曰:“益者三友,損者三友:友直,友諒,友多聞,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,損矣.”(《季氏》第十六) 譯:孔子說:“有益的朋友有三種,有害的朋友有三種.結交正直的朋友,誠信的朋友,知識廣博的朋友,是有益的.結交諂媚逢迎的人,結交表面奉承而背后誹謗人的人,結交善于花言巧語的人,是有害的.”。
【第4句】: 論語中強調興趣是最好的老師的句子是什么
【原文】
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”
【譯文】
孔子說:“懂得它的人,不如愛好它的人;愛好它的人,又不如以它為樂的人。”
【評析】
孔子這句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學習效果的秘密,那就是對學習的熱愛。不同的人在同樣的學習環境下學習效果不一樣,自身的素質固然是一個方面,更加重要的還在于學習者對學習內容的態度或感覺。正所謂“興趣是最好的老師”,當你對一門科目產生了興趣之后,自然會學得比別人好。
《論語》中的“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”句,主要講學習的三個層次,以知之者突出好之者,再緊承好之者突出樂之者。這就如同數學中的邏輯推導,層層推進,使說理更加透徹,令人信服。
使用了頂針的修辭。頂針是一種較為常見的修辭。它是用前一句的結尾做后一句的開頭,使鄰接的兩個句子上遞下接、首尾蟬聯。在古詩文中使用甚多。