比喻記性差的句子

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            比喻記性差的句子

            【第1句】: 形容自己記性差的句子有哪些

            【第1句】: 我每天必定做的事情就是到處找手機。

            【第2句】: 朋友很喜歡向我說秘密,因為他們知道我聽完就忘記了。

            【第3句】: 我記不住所有人的手機號碼,包括自己的。

            【第4句】: 我總是忘記帶要交的作業,以致于每次都要跑回家拿作業。

            【第5句】: 夏天的時候丟了無數把太陽傘,因為每次都會把傘忘在隨手放的地方。

            【第6句】: 因為老是忘記鑰匙放在哪,總是去值班室拿備用鑰匙,全單位都知道我記性差了。

            【第7句】: 在超市結賬時忘記自己沒付錢,直接走掉被收銀員叫回來時真是尷尬極了。

            【第8句】: 我把要買的日用品記在手機里了,結果忘記拿出手機來看,又白去了趟超市。

            【第9句】: 我和別人說話時,老是忘記自己下一句要說的話。

            【第10句】: 我剛才本來要上微博搜東西來著,結果喝了杯水后就忘記要搜什么了。

            【第11句】: 我找了一天的眼鏡,晚上睡覺時才發現眼鏡在頭上戴著!

            【第12句】: 我去買菜時總是要花費很長的時間,因為忘記自己要買什么菜而不斷在超市亂轉。

            【第13句】: 燉排骨湯時接到朋友邀約的電話,忘記了煤氣爐上燉著的湯就出去了,幸好媽媽及時回家才沒釀成大禍。

            【第14句】: 炒菜時總是忘記自己有沒有放鹽,所以我做的菜不是太咸就是太淡。

            【第15句】: 逛街時買的東西不能放在我手上,因為我一定會把它們忘在某個商店里。

            【第2句】: 形容記性不好的幽默句子

            【第1句】:你總說我記性不好,你交待的事老是記不牢,可是你知道嗎?有些時候我不是記不牢,我只是怕我忘不掉。

            【第2句】:你走了,腦子頓時一片空白,努力回想我們在一起的快樂時光,可是越是刻意去想起,越是記不起。

            【第3句】:我的記性不好,時間一過,一分開,誰都忘了,你不要離我太遠啊,要經常跟我聊天,以后工作了每天下班要跟我說兩句話,我怕我一不小心,把你也忘了。有些人我想一直記得,但是最后還是不知道該怎樣想起。

            【第4句】:他們的忘記也許正由于他們感到慚愧,也許更由于他們不覺慚愧。慚愧常使人健忘,虧心和丟臉的事總是不愿記起的事,因此也很容易在記憶的篩眼里走漏得一干二凈。慚愧也使人畏縮、遲疑,耽誤了急劇的生存競爭;內疚抱愧的人會一時上退卻以至于一輩子落伍。 ----楊絳《干校六記》

            【第5句】:人是有慢性健忘癥的,誰不每天重溫昨天,終會忘掉過去的。 ----沐玉寒

            【第6句】:平生多健忘,唯不忘相思

            【第7句】:人真的是很健忘,只記得想記得的部分,就像現在,看自己小時候的日記都會覺得陌生,像在看別人寫的與自己無關的故事一樣。

            【第8句】:黑白照片,如回憶一樣,在失去了多彩的懸念后,成為了單純的故事。但在那黑白的相片里,有你,也有我。作為往事,它是完美的,是值得追憶的,是讓人在臨走之前,拿出來看,拿出來說,同時,也最希望再見的。看著身邊人的老去。陡然驚覺,或許,對于個人來說,世間最強大的力量,就是時間所帶來的衰老吧了吧,無論年輕時何等美麗,何等敏捷,何等精明,何等偉大,何等富有,何等厲害的人,最后,都會變得走不動路,都會變得需要人照顧,變得百病纏身,變得敏感脆弱,變得健忘癡呆,變得不能自理。碌碌一生何所慕,汲汲營營求榮辱;回頭再看云煙處,生如朝露再難復。

            【第9句】:這個世界比你想象中還要來得健忘

            【第10句】:群體是健忘的、是非不定的、忘恩負義的、殘忍的。 ----李敖《北京法源寺》

            拓展資料:

            記憶力是漢語詞語,(讀音為jì yì lì),(英文解釋:the faculty of memory; the ability to memorize)是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。

            記憶是人類心智活動的一種,屬于心理學或腦部科學的范疇。記憶代表著一個人對過去活動、感受、經驗的印象累積,有相當多種分類,主要因環境、時間和知覺來分。

            (一)在記憶形成的步驟中,可分為下列三種信息處理方式:

            【第1句】:譯碼:獲得信息并加以處理和組合。

            【第2句】:儲存:將組合整理過的信息做永久紀錄。

            【第3句】:檢索:將被儲存的信息取出,回應一些暗示和事件。

            記憶就是客觀存在,是物質或物質系統變化的痕跡的即時狀態。事實上,最早的記憶是大自然的記憶。但人們習慣于大腦的記憶。可以認為,大腦記憶是大自然記憶中的特殊部分,故記憶可分為廣義記憶和狹義記憶二大類。廣義記憶泛指大自然的記憶和生命體力活動的記憶,狹義記憶單指大腦的記憶。根據人類的約定俗成,狹義記憶簡稱為記憶。

            記憶作為一種基本的心理過程,是和其他心理活動密切聯系著的。在知覺中,人的過去經驗有重要的作用,沒有記憶的參與,人就不能分辨和確認周圍的事物。在解決復雜問題時,由記憶提供的知識經驗,起著重大作用。認知心理學家把記憶的研究提到了重要的位置,其原因也在這里。

            來源于百度百科:記憶力

            【第3句】: 【看過就不記得,形容記憶力非常差的成語】

            【第1句】:視而不見shì ér bù jiàn 【解釋】指不注意,不重視,睜著眼卻沒看見,可用來形容記憶力非常差.也指不理睬,看見了當作沒看見. 【出處】《禮記·大學》:“心不在焉,視而不見,聽而不聞,食而不知其味.” 【結構】緊縮式. 【用法】用作貶義.一般作謂語、定語. 【正音】不;必須讀作“bú”;見;不能讀作“xiàn”. 【近義詞】視若無睹、聽而不聞 【反義詞】過目不忘 【辨析】~和“熟視無睹”;都有“看見就像沒看見一樣”的意思.但~偏重在“不注意、不用心”;看到了只當沒看見;或裝作沒看見;“熟視無睹”偏重在“漫不經心”;不放在心上.兩者常可通用. 【例句】他對周圍的一切都~,一臉茫然地走下了樓梯. 【第2句】:說東忘西shuō dōng wàng xī 【解釋】說了這樣忘了那樣.形容記憶力差 【出處】柳青《狠透鐵》:“再加上社員們負責的思想狀況,勞神勞得他顛三倒四,說東忘西.” 【結構】聯合式成語 【用法】作謂語、定語、賓語;用于口語。

            【第4句】: 形容記性不好的幽默句子

            【第1句】:你總說我記性不好,你交待的事老是記不牢,可是你知道嗎?有些時候我不是記不牢,我只是怕我忘不掉。

            【第2句】:你走了,腦子頓時一片空白,努力回想我們在一起的快樂時光,可是越是刻意去想起,越是記不起。 【第3句】:我的記性不好,時間一過,一分開,誰都忘了,你不要離我太遠啊,要經常跟我聊天,以后工作了每天下班要跟我說兩句話,我怕我一不小心,把你也忘了。

            有些人我想一直記得,但是最后還是不知道該怎樣想起。 【第4句】:他們的忘記也許正由于他們感到慚愧,也許更由于他們不覺慚愧。

            慚愧常使人健忘,虧心和丟臉的事總是不愿記起的事,因此也很容易在記憶的篩眼里走漏得一干二凈。慚愧也使人畏縮、遲疑,耽誤了急劇的生存競爭;內疚抱愧的人會一時上退卻以至于一輩子落伍。

            ----楊絳《干校六記》 【第5句】:人是有慢性健忘癥的,誰不每天重溫昨天,終會忘掉過去的。 ----沐玉寒 【第6句】:平生多健忘,唯不忘相思 【第7句】:人真的是很健忘,只記得想記得的部分,就像現在,看自己小時候的日記都會覺得陌生,像在看別人寫的與自己無關的故事一樣。

            【第8句】:黑白照片,如回憶一樣,在失去了多彩的懸念后,成為了單純的故事。但在那黑白的相片里,有你,也有我。

            作為往事,它是完美的,是值得追憶的,是讓人在臨走之前,拿出來看,拿出來說,同時,也最希望再見的。看著身邊人的老去。

            陡然驚覺,或許,對于個人來說,世間最強大的力量,就是時間所帶來的衰老吧了吧,無論年輕時何等美麗,何等敏捷,何等精明,何等偉大,何等富有,何等厲害的人,最后,都會變得走不動路,都會變得需要人照顧,變得百病纏身,變得敏感脆弱,變得健忘癡呆,變得不能自理。碌碌一生何所慕,汲汲營營求榮辱;回頭再看云煙處,生如朝露再難復。

            【第9句】:這個世界比你想象中還要來得健忘 【第10句】:群體是健忘的、是非不定的、忘恩負義的、殘忍的。 ----李敖《北京法源寺》 拓展資料: 記憶力是漢語詞語,(讀音為jì yì lì),(英文解釋:the faculty of memory; the ability to memorize)是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。

            記憶是人類心智活動的一種,屬于心理學或腦部科學的范疇。記憶代表著一個人對過去活動、感受、經驗的印象累積,有相當多種分類,主要因環境、時間和知覺來分。

            (一)在記憶形成的步驟中,可分為下列三種信息處理方式: 【第1句】:譯碼:獲得信息并加以處理和組合。 【第2句】:儲存:將組合整理過的信息做永久紀錄。

            【第3句】:檢索:將被儲存的信息取出,回應一些暗示和事件。 記憶就是客觀存在,是物質或物質系統變化的痕跡的即時狀態。

            事實上,最早的記憶是大自然的記憶。但人們習慣于大腦的記憶。

            可以認為,大腦記憶是大自然記憶中的特殊部分,故記憶可分為廣義記憶和狹義記憶二大類。廣義記憶泛指大自然的記憶和生命體力活動的記憶,狹義記憶單指大腦的記憶。

            根據人類的約定俗成,狹義記憶簡稱為記憶。 記憶作為一種基本的心理過程,是和其他心理活動密切聯系著的。

            在知覺中,人的過去經驗有重要的作用,沒有記憶的參與,人就不能分辨和確認周圍的事物。在解決復雜問題時,由記憶提供的知識經驗,起著重大作用。

            認知心理學家把記憶的研究提到了重要的位置,其原因也在這里。 來源于百度百科:記憶力。

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